第1講 三招秒勝考場(chǎng)作文立意-中考閱讀與寫(xiě)作能力提升大招課

三招秒勝考場(chǎng)作文的立意目錄010203診斷方法運(yùn)用1PART作文診斷立意常見(jiàn)疑難雜癥癥狀一：人家寫(xiě)啥我寫(xiě)啥癥狀二：拿來(lái)就寫(xiě)欠思考癥狀三：貪多求全嚼不爛癥狀四：方向錯(cuò)誤不積極病情復(fù)雜啊2PART方法講解請(qǐng)說(shuō)出這個(gè)啤酒瓶有哪些用途？容器樂(lè)器滾壓工具裝飾品武器這個(gè)問(wèn)題值得深思！啥是立意？

清代學(xué)者王夫之說(shuō)：“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合?！绷ⅲ瑯?shù)立。意，中心思想。立意直白說(shuō)就是樹(shù)立文章的主題、中心思想。這就是我說(shuō)的，沒(méi)毛??！立意更多的是思維的鍛煉！中層：自然社會(huì)基層：自我家庭高層：歷史國(guó)家立意三層塔題目：頂出一個(gè)春天立意1：我努力學(xué)習(xí)、不懈奮斗，獲得考試成功，頂出了學(xué)業(yè)的春天。立意2：爸爸艱辛的勞動(dòng)和無(wú)私的付出，使我接受良好的教育，為我頂出了充滿(mǎn)愛(ài)意和溫暖的春天?；鶎樱鹤晕壹彝ブ袑樱鹤匀簧鐣?huì)立意3：毛毛蟲(chóng)通過(guò)痛苦的蛻變，最終成長(zhǎng)為一只美麗的蝴蝶，頂出生命的春天。立意4：醫(yī)學(xué)科研人員通過(guò)漫長(zhǎng)的研究和探索，克服了一切的困難，研制出了治病的藥物，為人們頂出了一個(gè)充滿(mǎn)健康和快樂(lè)的春天。立意5：歷史上譚嗣同、孫中山，為革命拋頭顱灑熱血，一心只為開(kāi)創(chuàng)一個(gè)更加自由、更加平等、更加幸福的理想社會(huì)，他們用生命和熱血，頂出了歷史畫(huà)卷里的春天。立意6：延綿數(shù)千年的中國(guó)，歷史滄桑卻堅(jiān)韌如初，始終奔跑在真如鐵的雄關(guān)漫道上，不斷地點(diǎn)燃中華民族偉大復(fù)興的輝煌火炬，頂出了屬于一個(gè)國(guó)家的美好春天。高層：歷史國(guó)家技法一：圈圈法

適用于主題較為單一的敘事類(lèi)材料作文。我們需要抓住材料中的關(guān)鍵句或關(guān)鍵詞，即便沒(méi)有，我們也要在全面理解材料的基礎(chǔ)上，概括材料的中心思想。這些“關(guān)鍵句”“關(guān)鍵詞”“中心思想”就是我們要“圈圈”的地方。（聚焦法）這個(gè)方法很神仙！

去年，我國(guó)家庭服務(wù)和早期教育領(lǐng)域因種種缺陷導(dǎo)致了一些惡性事件。有創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為，缺陷的存在雖然帶來(lái)一些問(wèn)題，但也預(yù)示著下一輪的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。這些領(lǐng)域的需求已經(jīng)非常饑渴，創(chuàng)業(yè)者如果能針對(duì)缺陷提供優(yōu)質(zhì)的供給，就一定會(huì)是大生意。所以，這兩年一個(gè)大的創(chuàng)業(yè)風(fēng)口便是家庭服務(wù)和早期教育。的確，生活的缺陷中往往隱藏著創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。典例分析一立意分析典例分析二7歲的小睿在小區(qū)騎車(chē)時(shí)撞倒了一個(gè)3歲的小朋友，既沒(méi)有道歉，也沒(méi)有留下聯(lián)系方式。媽媽了解情況后認(rèn)為：小睿應(yīng)該正視錯(cuò)誤，承擔(dān)過(guò)失；父母也應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任，加強(qiáng)教育。于是他們寫(xiě)了一份特殊的“尋人啟事”尋找被撞的孩子及其家長(zhǎng)。啟事上，媽媽寫(xiě)下了一段文字表達(dá)歉意，表示愿意支付檢查和治療的全部費(fèi)用；小睿也親手寫(xiě)下了道歉的話(huà)。小睿剛上小學(xué)，有些不會(huì)寫(xiě)的字就用拼音代替，媽媽也沒(méi)有代筆。擔(dān)當(dāng)，無(wú)論年齡；擔(dān)當(dāng)，不分身份。事無(wú)巨細(xì)都顯擔(dān)當(dāng)，大事難事更須擔(dān)當(dāng)。勇于擔(dān)當(dāng)，才能有所作為。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。立意分析典例分析三

一粒麥種，因?yàn)椴幌肴淌茱L(fēng)吹日曬之苦，趁農(nóng)夫不注意時(shí)，從盆里逃出來(lái)，躲到?jīng)鏊臉?shù)蔭下。等到七月金黃的麥浪翻滾時(shí)，大樹(shù)下的這株麥子卻還綠得能掐出水來(lái)。前來(lái)收割的農(nóng)民對(duì)它視而不見(jiàn)。它惆悵地問(wèn)：“為什么冷落我呢？”農(nóng)夫回答：“當(dāng)你逃避日光照曬、風(fēng)吹雨淋的時(shí)候，也同時(shí)失去了成熟的機(jī)會(huì)！”讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③要有真情實(shí)感。立意：逃避生活的磨礪，便難以取得成功技法二：煙花法

適用于有多方向性理解的材料。這類(lèi)作文材料中包含的關(guān)鍵信息較多，從不同側(cè)面、不同角度去看可以得出不同的立意結(jié)論。這時(shí)候我們可以深挖材料信息，找出自己最心儀，最擅長(zhǎng)的立意角度。（擴(kuò)散法）典例分析下面幾則材料帶給你怎樣的理解和感悟？請(qǐng)選擇其中一則，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。1.生活給我一團(tuán)亂麻，我還生活一件毛衣。2.宏大的理想都有一個(gè)微小的起點(diǎn)。3.志在山頂?shù)娜?，不?huì)貪戀山腰的風(fēng)景。立意分析技法三：聯(lián)想法

此法適用的范圍較廣，可用于所有類(lèi)型的作文。我們需要對(duì)題目或材料進(jìn)行由物到物，由物到事或由物到人的聯(lián)想，從而進(jìn)行立意。順著想、逆著想、辯證的想今天最后一個(gè)！

以“磚”為話(huà)題，展開(kāi)聯(lián)想，思考應(yīng)當(dāng)如何多角度立意，并說(shuō)出多種立意。

由它的方方正正、規(guī)規(guī)矩矩、棱角分明，聯(lián)想到的立意是：為人處世應(yīng)該方方正正、規(guī)規(guī)矩矩、奉公守法，不做圓滑世故的市儈小人。從“磚”的形態(tài)聯(lián)想典例分析從“磚”的質(zhì)地聯(lián)想

磚具有剛性，寧折不彎，寧碎不軟，聯(lián)想到的立意是：做人應(yīng)該有剛強(qiáng)不屈的氣節(jié)。從“磚”的用途聯(lián)想

單獨(dú)一塊磚，作用不大，但作為整個(gè)建筑物的一個(gè)最基本的組成部分，卻是不可缺少的，由此引出的立意是：個(gè)體與整體的關(guān)系問(wèn)題，二者互為依存。角度一：一摞磚放在一起，若沒(méi)有水泥等物粘合在一起，就很不堅(jiān)固，聯(lián)想到的立意是：

角度二：一塊長(zhǎng)城磚不起眼，但偉大的萬(wàn)里長(zhǎng)城就是由一塊塊磚構(gòu)成的，由此引出的立意是：角度三：一塊磚作為鋪路磚，為他人鋪就了康莊大道，由此聯(lián)想到的立意是：

其他角度人與人之間如果缺少溝通，缺少共同的理想和目標(biāo)，就只能是一盤(pán)散沙。

偉大出于平凡，或團(tuán)結(jié)就是力量。那些默默無(wú)聞的