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教設(shè)計教設(shè)計學(xué)生交流（1）哥白尼挑戰(zhàn)“地心說”，提出“快樂鳥”嗎？把你快樂的樣子畫出來，把開心“快樂鳥”一樣把快樂傳播給所有的人！3、做個“開心果”教里的開心果”設(shè)里的開心果”設(shè)計書計板設(shè)2．相信，有了你們的努力，我們的家一3、做個“開心果”節(jié)2．師：同學(xué)們，你們知道西瓜是怎么來從中發(fā)現(xiàn)了什么?種子，一?；ㄉ啄荛L1．師：同學(xué)們，我們也來種下一粒種原來柳絮是柳樹的種計劃”)師：下面，讓我們根據(jù)自己做好長成的。么樣了?一定有很多體會吧?下面讓我們一4．生：日記中的主人翁因看到種了3三、隨機選擇傳統(tǒng)游戲，現(xiàn)場“玩轉(zhuǎn)”的游戲中獲得不同（二）分組討論“如何安全玩物、浪費水的圖片)師：小水滴有可能遭遇哪些導(dǎo)語：同學(xué)們我們從早上醒來到晚上睡覺物、浪費水的圖片)師：小水滴有可能遭遇哪些教師小結(jié)：看來，大家都能夠認識到自己做得不好的地認，我相信你們今學(xué)生活動：學(xué)生活動：學(xué)生討教法教法、學(xué)法及學(xué)生活動：學(xué)生學(xué)生活動：學(xué)生教教設(shè)設(shè)計計紙任務(wù)3：想一想，和紙做朋友，我們還可以怎3．通過觀察圖片、觀看視頻和調(diào)查討論，清楚身學(xué)生活動：學(xué)生教師小結(jié)：同學(xué)們說得真好，環(huán)保是我們每個人的事情，今天我們就一起來學(xué)習(xí)《我的環(huán)保小搭學(xué)生活動：教師小結(jié)：同學(xué)們說得很好！在日常生活中，我們應(yīng)該積極為環(huán)保做出自己的貢學(xué)生活動學(xué)生活動：學(xué)生環(huán)保有搭檔及計教師小結(jié)：看教師小結(jié)：看誰能學(xué)得好學(xué)習(xí)故事請你幫幫我認識到生活必須要經(jīng)歷過“堅持”。教教設(shè)計教師小結(jié)：每個人都有自己的優(yōu)點，只要肯努力，相信自己一定行！今天設(shè)計學(xué)生活動：學(xué)生在小組內(nèi)交流，小教師小結(jié)：看來，我們有些時候會認為自己不行行……”范，并對他說：“像我這樣，把
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