初中語(yǔ)文 七年級(jí)下冊(cè) 2《說(shuō)和做》活動(dòng)式式公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)2《說(shuō)和做》活動(dòng)式式公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)初中語(yǔ)文《說(shuō)和做》教學(xué)設(shè)計(jì)

心有楷模，行有榜樣

——《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》

一．問(wèn)題引領(lǐng)：

心有楷模，堅(jiān)定執(zhí)著；行有榜樣，奮發(fā)向上。榜樣是看得見(jiàn)的哲理，榜樣是激人奮進(jìn)的力量。我們心中都有自己的榜樣，偉人亦是如此。著名詩(shī)人臧克家為自己的榜樣——聞一多先生發(fā)表眾多文稿加以宣傳，并驕傲的說(shuō)：“沒(méi)有聞先生就沒(méi)有我的今天！"如果時(shí)空回轉(zhuǎn)，在短視頻大熱的當(dāng)下，臧克家是否也會(huì)為聞一多發(fā)一則短視頻去宣傳自己的榜樣呢？

（板書(shū)文題）

【設(shè)計(jì)意圖】

通過(guò)設(shè)計(jì)情境導(dǎo)入新課，練習(xí)與學(xué)生生活貼近的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于為本課的學(xué)習(xí)指明方向。

二、學(xué)生參與：

1.觀看榜樣微視頻：

我們一起來(lái)看一則在熱搜榜高居不下的榜樣微視頻，請(qǐng)同學(xué)們邊看邊思考一則優(yōu)質(zhì)的視頻都應(yīng)當(dāng)包含哪些內(nèi)容？

（學(xué)生自主思考，教師總結(jié)）

小結(jié)：一則完整的短視頻應(yīng)當(dāng)包含：文案、音樂(lè)、圖片三部分，而最為關(guān)鍵的部分就是視頻的文案，那我們今天這節(jié)課就從文案入手。我們文案創(chuàng)作的核心就是給予人們鼓舞與奮發(fā)的力量，所以我們?cè)谖陌钢锌坍?huà)人物，關(guān)鍵要寫(xiě)出人物精神。

（板書(shū)：寫(xiě)出人物精神）

2.總結(jié)寫(xiě)出人物精神的方法。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跳讀文章，找出你最感動(dòng)的句子做批注，并在小組討論內(nèi)交流。

示例：“_________”最讓我感動(dòng)，因?yàn)樵谶@句話中

_________________。

預(yù)設(shè)：（1）“杜甫晚年，疏懶得‘一月不梳頭’。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無(wú)暇及此。"讓我感動(dòng)，因?yàn)樵谶@句話中抓住“頭發(fā)凌亂”這一細(xì)節(jié)，將聞一多先生刻苦鉆研古代典籍無(wú)暇顧及生活的情景刻畫(huà)的淋漓盡致。

小結(jié)：文動(dòng)人，情真摯，細(xì)微之處更顯真情。這就是我們今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)方法——細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

（板書(shū)：細(xì)節(jié)描寫(xiě)）

正如同剛剛那位同學(xué)所說(shuō)，生動(dòng)的句子還要有修辭手法。（板書(shū)：修辭手法）

此外作者善于在文中運(yùn)用成語(yǔ)或仿成語(yǔ)結(jié)構(gòu)，使得本文的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)整齊，有節(jié)奏感，富有音樂(lè)美且極有韻味；而且這些四字短語(yǔ)或敘事，或描寫(xiě)，不僅體現(xiàn)著聞一多先生的崇高品質(zhì)，而且暗含著作者對(duì)聞一多先生的贊揚(yáng)之情，這就使得本文語(yǔ)言精練含蓄而又富有情感。這樣語(yǔ)言音韻美還存在于句式中:

“仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。"

“深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，‘漂白了四壁’。”

因此，語(yǔ)言的變化性同樣是寫(xiě)出人物精神的關(guān)鍵。（板書(shū)）

3.感受人物精神：

我們追隨作者的筆記，在文字中逐漸勾勒出這位英雄人物的畫(huà)像，那我們?cè)偻ㄟ^(guò)一則視頻全方位感受這位英雄給我們帶來(lái)的是挺震撼。

(視頻：最后一次演講)

請(qǐng)同學(xué)們談一談，視頻中令你印象最深刻的是什么畫(huà)面，你有何感受？

（學(xué)生分享，教師點(diǎn)評(píng)）

那我們一起帶著對(duì)英雄的崇敬齊讀文章19-20自然段。

文章的最后兩個(gè)自然段是作者對(duì)榜樣的高度評(píng)價(jià)。這是聞一多先生執(zhí)著鉆研、不辭辛勞的精神體現(xiàn)，這是這是聞一多先生大義凜然、為國(guó)為民的精神凝練。凝結(jié)了作者對(duì)榜樣的無(wú)限崇敬與熱情贊美，是整篇文章點(diǎn)睛之筆。

（板書(shū)：評(píng)論性語(yǔ)言）

三、總結(jié)點(diǎn)撥：

兀兀窮年，練就了一位著作等身的學(xué)者；氣沖斗牛，造就了一位一往無(wú)前的民主戰(zhàn)士；聲震天地，鑄就了一位英勇無(wú)畏的革命斗士；言行一致，寫(xiě)就了他一生的傲岸品格。我們今天用筆書(shū)寫(xiě)這位偉人的英雄豪邁：一代青年有一代青年的使命,作為青少年的我們，錨定逐夢(mèng)航向，揚(yáng)起青春