小學五年級下學期英語《Unit 3 my school calendar A let's learn》教學設計

小學英語優(yōu)質課程資源微課備課模板學科英語年級五年級課題Unit3MyschoolcalenderLet’slearn教材版本書名：人教版小學英語（三年級起點）執(zhí)教教師教學目標一、語言能力目標：1.能夠能夠聽、說、讀、寫六個月份名稱：January,February,March,April,May,June；2.能夠聽、說、讀、寫重點句型：Whenis______?It’sin______.二、文化意識目標：區(qū)分一些國際節(jié)假日和中國傳統(tǒng)節(jié)日。三、思維品質目標：通過確認某些中國傳統(tǒng)節(jié)日的月份，從而了解我國有陰歷lunarcalender和陽歷solarcalender兩種計算日期的方法。四、學習能力目標：1.能夠有效地記憶發(fā)音和拼寫有難度的月份單詞。2.能夠在語境中正確運用這六個單詞。3.能夠根據實際情況判斷句子正誤并進行相應的修改。教學內容一、教學重點：1.能夠有效地記憶發(fā)音和拼寫有難度的月份單詞。2.能夠聽、說、讀、寫重點句型：Whenis______?It’sin______.

二、教學難點：教學過程（微課語音與PPT腳本，不超過15分鐘）教學流程腳本內容1.提示課題PPTT:Hi,everyone.Today,we’regoingtolearnUnit3Myschoolcalender.T:Doyouknowwhatisaschoolcalender?Lookatthepicture.Thisitis!【設計意圖】在主題頁出示單元標題和年歷，通過介紹和詢問，直接進入本節(jié)課的主題，為后文知識呈現(xiàn)做鋪墊。2情景導入、激活舊知圖片PPT問題導學，初步感知校歷上的內容T:Now,let’slookatthecalendar.Whatholidaysdoyousee?NewYear’sDay,SpringFestival,treeplantingday,Mayday,Children’sday……【設計意圖】復習舊知，確保年歷上的TreePlantingDay,wintervacation等節(jié)日和活動都能認讀并表達。3學習知識、提升認知圖片呈現(xiàn)新知，學習年歷上的前6個月份JanuaryFebruaryMarchAprilMayJune呈現(xiàn)出一至六月月份的單詞，并進行教讀。圖片打亂順序記憶單詞，鞏固新知。Let’sreview.利用課件打亂順序播放單詞，請學生大聲朗讀。圖片PPTAskandanswer.老師提出節(jié)日時間的問題，請學生根據實際情況回答節(jié)日所在月份。WhenisNewYear’sday?Wheniswinterholiday?It’sinJanuary.It’sinJanuaryandFebruary.Whenistreeplantingday?Whenischildren’sday?It’sinMarch.It’sinJune.圖片視頻月份縮寫規(guī)則：前三個字母加上“.”,但是讀音不變，仍然讀全稱。特殊情況：May沒有縮寫。教師出示每個月份的縮寫，請學生根據縮寫和完整的月份單詞進行配對，然后大聲讀一讀Jan----JanuaryFeb----FebruaryMar----MarchApr----AprilJun----June【設計意圖】通過連線加深月份的記憶，并通過縮寫形式的呈現(xiàn)，再次鞏固發(fā)音。4能力拓展、學用結合圖片認讀活動教師出示每個月份的縮寫，請學生根據縮寫和完整的月份單詞進行配對，然后大聲讀一讀T:Pleasematchandread.Youcanstopherefor1minute,thencontinuetocheckyouranswer.【設計意圖】確認單詞的認讀情況。圖片音形匹配、音義匹配或音形義匹配活動Task1音形匹配請根據錄音，為你所聽到的單詞排序。T:Now,listenandorder.Youready?Go!T:Let’sread.Task2音義匹配根據所提示的單詞和圖片，根據實際生活描述各個月份。T:CanyousaysomethingaboutJanuary?S:It’scold.MybirthdayisinJanuary.【設計意圖】對單詞相關的聽、說、讀的訓練。P25圖片綜合運用活動完成readandsay練習。Tickorcross.