中小學(xué)德育政策

中小學(xué)德育政策一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)德育政策以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，加強和改進中小學(xué)德育工作，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

1.堅持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個體差異，充分發(fā)揮學(xué)生積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進學(xué)生全面發(fā)展。

2.堅持德育為先。把德育貫穿教育教學(xué)全過程，融入學(xué)校管理、家庭教育、社會實踐活動各方面，形成全員、全過程、全方位的育人格局。

3.堅持實踐育人。注重德育與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐，增強道德體驗，培養(yǎng)良好道德行為。

4.堅持家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合。發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用，加強家校合作，共同促進學(xué)生健康成長。

5.堅持與時俱進。緊跟時代發(fā)展，更新德育觀念，創(chuàng)新德育方法，提高德育工作的針對性和實效性。

6.堅持協(xié)同育人。加強部門協(xié)同，整合社會資源，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育工作體系。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，中小學(xué)德育政策將致力于提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)具有堅定理想信念、鮮明道德品質(zhì)、良好文明素養(yǎng)、健康身心素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的思想政治素質(zhì)，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，具備基本的法治意識和公民素養(yǎng)，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。通過德育工作，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定堅實基礎(chǔ)。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強愛國主義情感，認(rèn)識社會、了解自然，形成初步的法治意識和社會責(zé)任感。重點關(guān)注學(xué)生的行為養(yǎng)成、心理健康和人際交往能力，為學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ)。

（2）初中階段：加強學(xué)生的思想政治教育和道德品質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生具備較強的法治意識、公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感。關(guān)注學(xué)生青春期心理變化，培養(yǎng)健康的人際關(guān)系和團隊合作精神，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（3）高中階段：深化學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，堅定信仰信念，具備良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)。強化法治教育，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的人生發(fā)展和未來職業(yè)生涯奠定堅實基礎(chǔ)。

分階段、有針對性地開展德育工作，旨在使學(xué)生在不同學(xué)段都能得到全面的德育培養(yǎng)，為成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立遠大理想，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。同時，強化愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、報效祖國的熱情。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重要內(nèi)容。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過開展誠信、友善、公正、和諧等主題教育活動，使學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行，成為具有道德修養(yǎng)的社會主義公民。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和文化自信。深入開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等教育活動，讓學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從中汲取思想營養(yǎng)，培育民族精神，增強民族自豪感。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的重要組成部分。通過開展生態(tài)環(huán)境保護、節(jié)能減排、綠色生活等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色發(fā)展理念，增強環(huán)保意識，踐行低碳生活，積極參與生態(tài)文明建設(shè)，為構(gòu)建美麗中國貢獻力量。

5.心理健康教育

心理健康教育關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，旨在幫助學(xué)生建立健康的心理狀態(tài)，提高心理承受能力，促進全面發(fā)展。開展心理健康知識宣傳、心理咨詢與輔導(dǎo)、團體心理輔導(dǎo)等活動，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，調(diào)控情緒，培養(yǎng)良好的人際交往能力，增強心理素質(zhì)。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）加強德育課程建設(shè)，將德育內(nèi)容融入各個學(xué)科教學(xué)，實現(xiàn)全科育人。

（2）開發(fā)德育校本課程，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生特點，開展特色德育教育。

（3）提高教師德育素養(yǎng)，強化教師在課程教學(xué)中的德育意識，發(fā)揮教師在德育工作中的主導(dǎo)作用。

2.文化育人

（1）營造校園文化氛圍，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動校園文化建設(shè)。

（2）開展豐富多彩的校園文化活動，如文藝演出、書畫展覽、主題演講等，讓學(xué)生在參與中接受文化熏陶。

（3）加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，利用新媒體平臺傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

3.活動育人

（1）組織各類主題教育活動，如愛國主義教育、法制教育、安全教育等，提高學(xué)生的道德素質(zhì)和法治意識。

（2）開展社會實踐活動，鼓勵學(xué)生走出校園，參與志愿服務(wù)、社會調(diào)查等，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。

（3）舉辦校園節(jié)慶活動，弘揚民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。

4.實踐育人

（1）加強德育實踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供實踐鍛煉的平臺，提高學(xué)生的實踐能力。

（2）開展勞動教育，讓學(xué)生參與校園綠化、環(huán)保清潔等勞動實踐，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣和勞動品質(zhì)。

（3）推動研學(xué)旅行活動，將德育內(nèi)容與實踐活動相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校德育管理制度，明確各部門、各班級的德育職責(zé)，形成全員育人格局。

（2）加強學(xué)生日常管理，落實德育常規(guī)要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（3）強化德育評價體系，注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的德育積極性。

6.協(xié)同育人

（1）加強家校合作，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用，共同促進學(xué)生健康成長。

（2）加強與社區(qū)、企事業(yè)單位等社會力量的合作，共同開展德育活動，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。

（3）加強部門協(xié)同，整合教育、文化、科技等資源，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育工作體系。

六、組織實施

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長為德育工作第一責(zé)任人，分管副校長具體負(fù)責(zé)，各部門密切配合，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的德育工作格局。

2.明確責(zé)任分工。學(xué)校各部門要明確自身在德育工作中的職責(zé)，密切協(xié)作，共同推進德育工作。班主任要履行好德育工作直接責(zé)任人的職責(zé)，加強對學(xué)生的日常管理和教育。

3.加強隊伍建設(shè)。加強德育教師隊伍建設(shè)，選優(yōu)配強德育工作隊伍，開展專業(yè)培訓(xùn)，提高德育教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

4.完善制度建設(shè)。建立健全德育工作制度，制定德育工作計劃，明確德育工作目標(biāo)、任務(wù)、措施和要求，確保德育工作有章可循、有序推進。

5.加強經(jīng)費保障。學(xué)校要合理安排德育工作經(jīng)費，為德育工作提供必要的支持和保障，確保德育活動順利進行。

6.強化監(jiān)督檢查。加強對德育工作的監(jiān)督檢查，定期對德育工作進行評估和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保德育工作取得實效。

7.深化研究指導(dǎo)。加強德育理論研究，探索新時代德育工作的新方法、新途徑，為德育工作提