Unit4AmazingArtDevelopingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一外研版（2019）英語(yǔ)必修第三冊(cè)

Unit4AmazingArtDevelopingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一外研版（2019）英語(yǔ)必修第三冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4AmazingArtDevelopingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一外研版（2019）英語(yǔ)必修第三冊(cè)教材分析Unit4AmazingArt:DevelopingIdeas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一外研版（2019）英語(yǔ)必修第三冊(cè)

本單元的主題是“AmazingArt:DevelopingIdeas”，通過(guò)探討不同藝術(shù)作品背后的創(chuàng)意和發(fā)展，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力和對(duì)藝術(shù)的理解。本單元主要分為三個(gè)部分：Reading，ListeningandSpeaking，以及Writing。

在Reading部分，學(xué)生將閱讀一篇關(guān)于藝術(shù)家和他們的作品的課文，通過(guò)分析課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力。在ListeningandSpeaking部分，學(xué)生將聽(tīng)取一段藝術(shù)家訪談的錄音，并圍繞藝術(shù)創(chuàng)作的主題進(jìn)行口語(yǔ)交流，提高聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。在Writing部分，學(xué)生將根據(jù)所給的題目，寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的藝術(shù)作品的作文，提高寫(xiě)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

在語(yǔ)言能力方面，通過(guò)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作等活動(dòng)，學(xué)生將提高他們的詞匯、語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)的運(yùn)用能力，同時(shí)也能增強(qiáng)他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能。

在文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解和欣賞不同的藝術(shù)作品，理解藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感和理念，從而增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。

在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將通過(guò)分析、比較和評(píng)價(jià)不同的藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們的批判思維和創(chuàng)新思維能力。

在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，把握文章結(jié)構(gòu)和作者觀點(diǎn)。

2.提高聽(tīng)力理解能力，理解藝術(shù)家訪談的主要信息。

3.學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)不同的藝術(shù)作品，發(fā)展批判思維和創(chuàng)新思維能力。

難點(diǎn)：

1.課文專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

2.聽(tīng)力中細(xì)節(jié)信息的捕捉和理解。

3.對(duì)藝術(shù)作品深層次含義的解讀和評(píng)價(jià)。

解決辦法：

1.通過(guò)預(yù)習(xí)和課堂討論，提前了解相關(guān)藝術(shù)術(shù)語(yǔ)，教師提供詞匯表和解釋，幫助學(xué)生理解課文。

2.聽(tīng)力活動(dòng)前，提供相關(guān)的背景信息，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵信息。聽(tīng)力后，分組討論，確認(rèn)和澄清細(xì)節(jié)信息。

3.藝術(shù)作品欣賞時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出個(gè)人觀點(diǎn)，開(kāi)展小組討論，教師引導(dǎo)思考，從多角度分析作品。利用多媒體資源，如藝術(shù)家訪談視頻，增加學(xué)生對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作背景的了解。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)和互動(dòng)式學(xué)習(xí)等。講授法用于向?qū)W生傳授藝術(shù)術(shù)語(yǔ)和理論知識(shí)；討論法促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流；案例研究使學(xué)生更深入地了解藝術(shù)作品；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)合作完成實(shí)際的藝術(shù)創(chuàng)作項(xiàng)目；互動(dòng)式學(xué)習(xí)則通過(guò)問(wèn)題探究、小組活動(dòng)和游戲等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

為提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，將組織以下教學(xué)活動(dòng)：

a.課前任務(wù)：要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文，了解相關(guān)藝術(shù)術(shù)語(yǔ)，準(zhǔn)備課堂討論。

b.課中活動(dòng)：通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，學(xué)生可以分組扮演藝術(shù)家和采訪者的角色，進(jìn)行模擬訪談。

c.課后作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的藝術(shù)作品的評(píng)論，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源

為支持教學(xué)活動(dòng)，將使用多種教學(xué)媒體和資源，包括PPT、視頻、在線工具等。

a.PPT：用于展示課文內(nèi)容、藝術(shù)作品和教學(xué)活動(dòng)，提供清晰的視覺(jué)效果。

b.視頻：播放藝術(shù)家訪談和藝術(shù)作品欣賞視頻，幫助學(xué)生更好地了解藝術(shù)創(chuàng)作背景和作品內(nèi)涵。

c.在線工具：使用在線討論平臺(tái)，方便學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想，促進(jìn)課堂互動(dòng)。

此外，還將利用網(wǎng)絡(luò)資源，如藝術(shù)博物館網(wǎng)站、藝術(shù)家個(gè)人網(wǎng)站等，為學(xué)生提供豐富的藝術(shù)作品資源，幫助他們拓寬視野，提高審美能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在知識(shí)講解和互動(dòng)探究結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本單元的主題是“AmazingArt:DevelopingIdeas”，通過(guò)探討不同藝術(shù)作品背后的創(chuàng)意和發(fā)展，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力和對(duì)藝術(shù)的理解。本單元主要分為三個(gè)部分：Reading，ListeningandSpeaking，以及Writing。

1.Reading部分

Reading部分主要介紹了一些藝術(shù)家的作品和創(chuàng)作理念。學(xué)生需要掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

a.藝術(shù)家及其代表作品的基本信息。

b.藝術(shù)作品的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作理念。

c.藝術(shù)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)藝術(shù)觀點(diǎn)的詞匯。

2.ListeningandSpeaking部分

ListeningandSpeaking部分通過(guò)一段藝術(shù)家訪談的錄音，引導(dǎo)學(xué)生圍繞藝術(shù)創(chuàng)作的主題進(jìn)行口語(yǔ)交流。學(xué)生需要掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

a.聽(tīng)力理解技巧，如捕捉關(guān)鍵信息、理解細(xì)節(jié)等。

b.口語(yǔ)表達(dá)技巧，如表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)、進(jìn)行對(duì)話等。

c.藝術(shù)創(chuàng)作話題的討論和交流策略。

3.Writing部分

Writing部分要求學(xué)生根據(jù)所給的題目，寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的藝術(shù)作品的作文。學(xué)生需要掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

a.寫(xiě)作技巧，如組織文章結(jié)構(gòu)、使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法等。

b.表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)的寫(xiě)作策略。

c.藝術(shù)作品評(píng)論的基本要素和寫(xiě)作框架。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于不同藝術(shù)流派和藝術(shù)家訪談的英文文章，如《現(xiàn)代藝術(shù)十五講》、《藝術(shù)家訪談錄》等，以加深對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞。

b.視頻資源：建議學(xué)生觀看藝術(shù)紀(jì)錄片、藝術(shù)家創(chuàng)作過(guò)程的視頻，以及藝術(shù)展覽的直播等，以直觀地感受藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程和藝術(shù)作品的魅力。

2.拓展要求：

a.鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，根據(jù)自己的興趣選擇閱讀材料和視頻資源。

b.教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

c.學(xué)生可將自己的拓展學(xué)習(xí)心得和感悟與同學(xué)和老師分享，互相學(xué)習(xí)和交流。

d.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己的藝術(shù)創(chuàng)作，如繪畫(huà)、攝影、雕塑等，并將自己的作品展示給同學(xué)和老師，以此鍛煉自己的藝術(shù)表達(dá)能力。

e.學(xué)生可參加校內(nèi)外藝術(shù)展覽、比賽等活動(dòng)，拓寬自己的藝術(shù)視野，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。

f.鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如藝術(shù)論壇、社交媒體等，與他人交流藝術(shù)觀點(diǎn)和心得，培養(yǎng)自己的批判思維和創(chuàng)新能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

a.閱讀理解：要求學(xué)生選擇一篇與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英文文章，進(jìn)行閱讀理解，并回答相關(guān)問(wèn)題。

b.聽(tīng)力訓(xùn)練：要求學(xué)生觀看一段與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的藝術(shù)家訪談視頻，并完成聽(tīng)力練習(xí)題。

c.口語(yǔ)練習(xí)：要求學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行小組討論，圍繞本節(jié)課的藝術(shù)創(chuàng)作主題進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

d.寫(xiě)作練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)所給的題目，寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的藝術(shù)作品的作文。

2.作業(yè)反饋：

a.批改作業(yè)：教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改