Unit8 Section A(1a-2c)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)

Unit8SectionA(1a-2c)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit8SectionA(1a-2c)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過(guò)Unit8SectionA(1a-2c)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握關(guān)于天氣、季節(jié)的詞匯和表達(dá)方式，如“sunny,cloudy,rainy,snowy,warm,cold,hot,cool”等，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于不同國(guó)家天氣、季節(jié)的描述，使學(xué)生了解并感知到不同文化背景下的人們生活方式的差異，提高他們的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-學(xué)生能夠掌握關(guān)于天氣、季節(jié)的詞匯和表達(dá)方式。

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行日常交流。

2.難點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)不同國(guó)家天氣、季節(jié)的描述的理解和應(yīng)用。

-學(xué)生能夠聽(tīng)懂并準(zhǔn)確回答聽(tīng)力材料中的問(wèn)題。

解決辦法：

-對(duì)于重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式，可以通過(guò)反復(fù)的朗讀、練習(xí)和游戲來(lái)加深學(xué)生的記憶和理解。

-對(duì)于目標(biāo)句型的運(yùn)用，可以通過(guò)角色扮演、小組討論等方式讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中進(jìn)行練習(xí)。

對(duì)于聽(tīng)力材料的難點(diǎn)，可以采取以下策略：

-在播放聽(tīng)力材料前，向?qū)W生提供相關(guān)話題的背景信息，幫助他們建立語(yǔ)境。

-播放聽(tīng)力材料時(shí)，可以暫停并讓學(xué)生預(yù)測(cè)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，增強(qiáng)他們的聽(tīng)力預(yù)測(cè)能力。

-聽(tīng)力材料播放完畢后，可以分組討論并回答問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和合作。

-對(duì)于聽(tīng)力中的難點(diǎn)句子，可以讓學(xué)生反復(fù)聽(tīng)并進(jìn)行模仿練習(xí)，以提高他們的聽(tīng)力理解能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材，以及Unit8SectionA(1a-2c)的相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備不同國(guó)家天氣、季節(jié)的圖片和視頻，以及相關(guān)的季節(jié)性活動(dòng)介紹。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備溫度計(jì)、濕度計(jì)等簡(jiǎn)單的氣象測(cè)量工具，讓學(xué)生進(jìn)行天氣觀察實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和互動(dòng)?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座椅和桌子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。此外，可以布置一些與天氣、季節(jié)相關(guān)的裝飾物，如海報(bào)、掛飾等，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過(guò)程中多媒體資源的正常使用。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過(guò)程中可以正常訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)，以便查找和分享相關(guān)信息。

7.學(xué)習(xí)平臺(tái)：如果使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或教學(xué)管理系統(tǒng)，確保學(xué)生能夠順利登錄并參與在線學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Unit8SectionA(1a-2c)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道不同國(guó)家的天氣和季節(jié)有什么不同嗎？它們是如何影響人們的生活的？”

展示一些關(guān)于不同國(guó)家天氣、季節(jié)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受文化差異。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解天氣、季節(jié)的基本英語(yǔ)表達(dá)方式。

過(guò)程：

講解關(guān)于天氣、季節(jié)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

3.聽(tīng)力練習(xí)與口語(yǔ)表達(dá)（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，并促進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)。

過(guò)程：

讓學(xué)生聽(tīng)錄音，回答與天氣、季節(jié)相關(guān)的問(wèn)題。

分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同天氣、季節(jié)場(chǎng)景下的對(duì)話交流。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與天氣、季節(jié)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)天氣、季節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)天氣、季節(jié)在實(shí)際生活中的重要性。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括天氣、季節(jié)的詞匯和表達(dá)方式、聽(tīng)力練習(xí)等。

強(qiáng)調(diào)天氣、季節(jié)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于不同國(guó)家天氣、季節(jié)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解天氣、季節(jié)相關(guān)知識(shí)，推薦以下閱讀材料：

-《WeatherandSeasonsaroundtheWorld》：介紹世界各地天氣和季節(jié)的差異，以及它們對(duì)人們生活的影響。

-《ClimateZones》：解釋不同氣候帶的特點(diǎn)和分布，以及氣候?qū)ι鷳B(tài)環(huán)境和人類活動(dòng)的影響。

-《SeasonalEventsandTraditions》：介紹不同季節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)和節(jié)日，以及它們的文化意義。

2.課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，以下是一些建議：

-調(diào)查自己所在地區(qū)的天氣和季節(jié)特點(diǎn)，記錄下來(lái)并與同學(xué)們分享。

-了解不同氣候帶的代表性國(guó)家和地區(qū)，研究它們的生活習(xí)慣和文化特點(diǎn)。

-探索季節(jié)變化對(duì)動(dòng)植物的影響，例如春季萬(wàn)物復(fù)蘇、秋季樹(shù)葉變色等。

-思考天氣、季節(jié)對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?，例如穿衣搭配、出行方式等?/p>

-嘗試用英語(yǔ)描述天氣、季節(jié)的變化，并練習(xí)與他人交流。

3.實(shí)踐項(xiàng)目

學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行以下實(shí)踐項(xiàng)目：

-制作關(guān)于天氣、季節(jié)的海報(bào)，展示自己的研究成果。

-拍攝不同季節(jié)的風(fēng)景照片，并配以英文說(shuō)明，分享給同學(xué)們。

-編寫(xiě)關(guān)于天氣、季節(jié)的小故事或短文，鍛煉寫(xiě)作能力。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.聽(tīng)力理解題

題型：聽(tīng)錄音，選擇正確的答案。

錄音材料：

W:It'ssunnytoday.Howabouttomorrow?

M:Itwillrain,Ithink.

問(wèn)題：Whatwilltheweatherbeliketomorrow?

答案：B.Itwillrain.

2.詞匯運(yùn)用題

題型：根據(jù)句意，選擇正確的詞匯填空。

句子：TheweatherinBeijingis____inwinter.

選項(xiàng)：A.sunnyB.cloudyC.warmD.cool

答案：D.cool

3.閱讀理解題

題型：根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的答案。

文章：Theweatheraffectsourdailylife.Wedressdifferentlyindifferentseasons.

問(wèn)題：Whataffectsourdailylife?

答案：A.Weather

4.寫(xiě)作題

題型：寫(xiě)一篇關(guān)于你最喜歡的季節(jié)的短文。

答案：MyFavoriteSeason

Season:Spring

Reason1:Theweatheriswarmandsunny.

Reason2:Theflowersbloomandthetreesbecomegreen.

Reason3:Icanplayoutsidewithmyfriends.

5.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題

題型：選擇正確的句子完成練習(xí)。

選項(xiàng)：

A.Ilikesunnydays.

B.Ilikessunnydays.

C.Ilikesunnydays.

D.Ilikesunnydays.

答案：C.Ilikesunnydays.板書(shū)設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)板書(shū)

①天氣、季節(jié)的詞匯：sunny,cloudy,rainy,snowy,warm,cold,hot,cool

②目標(biāo)句型：-Howabout...?-Ithink...

③不同國(guó)家天氣、季節(jié)的描述：e.g.InChina,wehavefourseasons.Springiswarmandsunny.Summerishotandhumid.Autumniscoolandclear.Winteriscoldandsnowy.

2.詞組板書(shū)

①描述天氣的詞組：e.g.clearsky,heavyrain,strongwind,thunderstorm

②描述季節(jié)的詞組：e.g.springtime,summertime,autumnal,wintery

③常用表達(dá)方式：e.g.What'stheweatherlike?How'stheweather?

3.句型板書(shū)

①一般現(xiàn)在時(shí)句型：e.g.It'ssunnytoday.It'srainingnow.

②一般將來(lái)時(shí)句型：e.g.Itwillbesunnytomorrow.It'sgoingtorainsoon.

③比較級(jí)句型：e.g.TheweatherinBeijingiscolderthaninShanghai.

④情態(tài)動(dòng)詞句型：e.g.Canyouguesswhattheweatherwillbelike?MayIhavealookatyouressay?

4.藝術(shù)性板書(shū)

①使用顏色標(biāo)注不同季節(jié)的天氣特點(diǎn)，例如春天用綠色表示溫暖和生機(jī)，夏天用紅色表示熱情和活力，秋天用黃色表示收獲和成熟，冬天用