《求簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間》（教案）-三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

《求簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間》（教案）三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版《求簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間》（教案）三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版我是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，今天我要為大家分享的是三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版中的一課——《求簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間》。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第六章第三節(jié)“求簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間”。學(xué)生需要掌握經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算方法，能夠正確求出兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)之間的經(jīng)過(guò)時(shí)間。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解經(jīng)過(guò)時(shí)間的概念，掌握求解經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握求解經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法，難點(diǎn)是理解經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算和應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地開(kāi)展課堂教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括電子鐘、計(jì)時(shí)器、紙張和筆等。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：我會(huì)在課堂開(kāi)始時(shí)，通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入本節(jié)課的主題。例如：“假設(shè)你早上8點(diǎn)鐘出門(mén)，乘坐公交車(chē)經(jīng)過(guò)20分鐘后到達(dá)學(xué)校，請(qǐng)問(wèn)你到達(dá)學(xué)校的時(shí)間是什么時(shí)候？”3.練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)給學(xué)生提供一些隨堂練習(xí)題，讓他們親自動(dòng)手計(jì)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠獨(dú)立完成練習(xí)。4.應(yīng)用：為了讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些應(yīng)用題，讓學(xué)生獨(dú)立思考和解答。例如：“如果你從家到學(xué)校需要30分鐘，你現(xiàn)在7點(diǎn)30分出門(mén)，請(qǐng)問(wèn)你什么時(shí)候能到達(dá)學(xué)校？”六、板書(shū)設(shè)計(jì)在課堂上，我會(huì)利用黑板進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)，主要包括本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)和計(jì)算方法，以及一些關(guān)鍵的步驟和公式。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間：小明下午2點(diǎn)離開(kāi)家，乘坐公交車(chē)經(jīng)過(guò)30分鐘后到達(dá)圖書(shū)館，請(qǐng)問(wèn)他到達(dá)圖書(shū)館的時(shí)間是什么時(shí)候？答案：下午2點(diǎn)30分。2.計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間：小紅早上7點(diǎn)起床，洗漱完畢后吃早餐，花了20分鐘，請(qǐng)問(wèn)她什么時(shí)候可以出門(mén)去上學(xué)？答案：早上7點(diǎn)20分。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在課堂的開(kāi)始，我通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入本節(jié)課的主題。這個(gè)實(shí)踐情景的設(shè)置是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們能夠更好地理解和貼近實(shí)際生活中的時(shí)間問(wèn)題。例如，我提到的例子是學(xué)生早上出門(mén)上學(xué)的時(shí)間計(jì)算，這是一個(gè)與學(xué)生息息相關(guān)的情境，能夠引起他們的共鳴。通過(guò)這個(gè)情景引入，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓他們更加積極主動(dòng)地參與到后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)中。二、講解教材例題在講解教材中的例題時(shí)，我會(huì)詳細(xì)解釋經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算方法。我會(huì)逐步引導(dǎo)學(xué)生理解每個(gè)步驟的重要性，并解釋背后的邏輯。例如，我會(huì)解釋如何從起始時(shí)間出發(fā)，加上經(jīng)過(guò)的時(shí)間段，得到結(jié)束時(shí)間。我會(huì)強(qiáng)調(diào)要注意時(shí)間的進(jìn)位和借位，以及如何處理不同時(shí)間單位之間的轉(zhuǎn)換。通過(guò)這樣的講解，我希望能夠幫助學(xué)生建立起清晰的時(shí)間觀念，并掌握正確的計(jì)算方法。三、隨堂練習(xí)和應(yīng)用題設(shè)計(jì)為了鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些隨堂練習(xí)題和應(yīng)用題。這些題目將幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。在設(shè)計(jì)題目時(shí)，我會(huì)注重題目的多樣性和層次性，既要有簡(jiǎn)單的計(jì)算題，也要有稍微復(fù)雜一些的應(yīng)用題。例如，我設(shè)計(jì)的一個(gè)應(yīng)用題是讓學(xué)生計(jì)算從家到學(xué)校需要的時(shí)間，并據(jù)此計(jì)算出到達(dá)學(xué)校的時(shí)間。這樣的題目能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，提高他們解決問(wèn)題的能力。四、板書(shū)設(shè)計(jì)在課堂上，我會(huì)利用黑板進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)，將本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)和計(jì)算方法展示給學(xué)生。我會(huì)清晰地列出每個(gè)步驟和公式，并強(qiáng)調(diào)其中的關(guān)鍵點(diǎn)。例如，我會(huì)用不同的顏色標(biāo)出起始時(shí)間、經(jīng)過(guò)時(shí)間和結(jié)束時(shí)間，以便學(xué)生能夠一目了然地理解時(shí)間的計(jì)算過(guò)程。通過(guò)這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)，我希望能夠幫助學(xué)生更好地記憶和理解所學(xué)知識(shí)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)選擇一些具有代表性的題目，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)注意題目的難易程度，既要讓學(xué)生能夠獨(dú)立解答，又要有一定的挑戰(zhàn)性。例如，我設(shè)計(jì)的作業(yè)題目包括計(jì)算兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)之間的經(jīng)過(guò)時(shí)間，以及根據(jù)給定的時(shí)間計(jì)算出到達(dá)某個(gè)地點(diǎn)的時(shí)間。這樣的題目能夠讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的解題能力。在教學(xué)過(guò)程中，我還會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況。對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作和交流，讓他們能夠相互學(xué)習(xí)和幫助。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些特定的技巧和竅門(mén)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解教材例題和隨堂練習(xí)時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于復(fù)雜的表達(dá)方式。同時(shí)，我注意語(yǔ)調(diào)的變化，通過(guò)升調(diào)、降調(diào)和停頓等手段，使講解更加生動(dòng)有趣，引起學(xué)生的注意。我合理分配了時(shí)間。在課堂中，我確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，同時(shí)也留出一定的時(shí)間讓學(xué)生自主思考和解答問(wèn)題。這樣既能保證學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，又能給他們足夠的時(shí)間消化和鞏固所學(xué)知識(shí)。我還運(yùn)用了情景導(dǎo)入的方法。通過(guò)引入一個(gè)實(shí)踐情景，我能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，讓他們更加主動(dòng)地參與到后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)中。例如，我提到的學(xué)生早上出門(mén)上學(xué)的時(shí)間計(jì)算，能夠引起學(xué)生的共鳴，使他們能夠更好地理解和貼近實(shí)際生活中的時(shí)間問(wèn)題。在課堂提問(wèn)方面，我注重了問(wèn)題的設(shè)計(jì)。我設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也注意給予學(xué)生充分的思考時(shí)間，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與討論和回答問(wèn)題。這樣既能提高學(xué)生的思維能力，又能增強(qiáng)他們的自信心。在教具和學(xué)具的使用上，我充分利用了電子鐘和計(jì)時(shí)器等教具，通過(guò)直觀的展示和操作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握時(shí)間的計(jì)算方法。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生使用紙張和筆等學(xué)具，進(jìn)行隨堂練習(xí)和應(yīng)用題的解答?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我能夠更好地開(kāi)展課堂教學(xué)，幫助學(xué)生掌握求解經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。同時(shí)，我也能夠提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣，使他們更加積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中。課后提升為了讓學(xué)生更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目旨在提高學(xué)生對(duì)求解經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法的掌握，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。1.課后練習(xí)題：題目1：小明下午3點(diǎn)開(kāi)始做作業(yè)，他用了40分鐘完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，又用了30分鐘完成了語(yǔ)文作業(yè)。請(qǐng)問(wèn)小明一共用了多少時(shí)間完成這兩科作業(yè)？答案：小明一共用了70分鐘完成這兩科作業(yè)。題目2：小紅從家到學(xué)校乘坐公交車(chē)，她乘坐公交車(chē)的時(shí)間是25分鐘。如果她從家到公交車(chē)站的時(shí)間是早上7點(diǎn)50分，請(qǐng)問(wèn)她什么時(shí)候可以到達(dá)學(xué)校？答案：小紅可以在早上8點(diǎn)15分到達(dá)學(xué)校。題目3：小華晚上7點(diǎn)開(kāi)始看電視，他看了30分鐘后開(kāi)始做作業(yè)。請(qǐng)問(wèn)小華晚上7點(diǎn)30分開(kāi)始做作業(yè)嗎？答案：小華晚上7點(diǎn)30分開(kāi)始做作業(yè)。題目4：媽媽從超市購(gòu)物回家，她開(kāi)車(chē)的時(shí)間是15分鐘。如果媽媽下午3點(diǎn)出發(fā)，請(qǐng)問(wèn)她什么時(shí)候可以到達(dá)家？答案：媽媽可以在下午3點(diǎn)15分到達(dá)家。題目5：學(xué)校放學(xué)時(shí)間是下午4點(diǎn)，小強(qiáng)每天放學(xué)后先參加課外活動(dòng)，然后再回家。如果小強(qiáng)放學(xué)后參加課外活動(dòng)用了20分鐘，請(qǐng)問(wèn)他什么時(shí)候可以回家？答案：小強(qiáng)可以在下午4點(diǎn)20分回家。2.答案解析：題目1的答案解析：小明完成數(shù)學(xué)作業(yè)用了40分鐘，完成語(yǔ)文作業(yè)用了30分鐘，所以他一共用了40分鐘+30分鐘=70分鐘。題目2的答案解析：小紅乘坐公交車(chē)用了25分鐘，她從家到公交車(chē)站的時(shí)間是早上7點(diǎn)50分，所以她到達(dá)學(xué)校的時(shí)間是7點(diǎn)50分+25分鐘=8點(diǎn)15分。題目3的答案解析：小華看了30分鐘電視后開(kāi)始做作業(yè)，所以他晚上7點(diǎn)開(kāi)始看電視，加上30分鐘，就是晚上7點(diǎn)30分開(kāi)始做作業(yè)。題目4的答案解析：媽媽開(kāi)車(chē)用了15分鐘，她下午3點(diǎn)出發(fā)，所以她到達(dá)家的時(shí)間是下午3點(diǎn)+15分鐘=下午3點(diǎn)