2024年高考備考作文熱點(diǎn)素材《不忘初心 逐夢(mèng)前行》

不忘初心逐夢(mèng)前行

〃敬禮娃娃〃郎錚高考筑夢(mèng)

素材+話題+標(biāo)題+金句+時(shí)評(píng)+范文

一、新聞呈現(xiàn)

郎錚，這個(gè)曾在汶川大地震中感動(dòng)全國(guó)的“敬禮娃娃”，今年已18歲，身高也

躥到了185厘米。左臂受傷且已經(jīng)被埋在廢墟下20多個(gè)小時(shí)的郎錚當(dāng)時(shí)只有三歲，

獲救后用健康的右手向8位抬著他的解放軍戰(zhàn)士敬了一個(gè)舉手禮。當(dāng)時(shí)的許多網(wǎng)友

稱，小郎錚的敬禮，體現(xiàn)出的是整個(gè)中華民族百折不撓的民族精神。

今年，郎錚高考成績(jī)總分637分。郎錚的理想，第一，想填報(bào)北京大學(xué)；第二,

想當(dāng)公務(wù)員，以便能夠更好地為人民服務(wù)。對(duì)此，網(wǎng)友褒貶不一。

貶損方觀點(diǎn)：第一，文科637分可不是什么高分，還奢望上什么北大呢？當(dāng)他

知道什么是“現(xiàn)實(shí)骨感”后就不逞能了吧？第二，全國(guó)考生都想當(dāng)公務(wù)員，都想為

人民服務(wù)呢！你不就是一個(gè)“敬禮娃娃”嗎？別把自己的過去當(dāng)成光環(huán)套在自己身

上。難道不當(dāng)公務(wù)員就不能夠?yàn)槿嗣穹?wù)了嗎？郎錚想當(dāng)公務(wù)員恐怕考慮的是“鐵

飯碗”吧？別拿“為人民服務(wù)”當(dāng)“遮箭牌”！

褒揚(yáng)方觀點(diǎn)：第一，人家郎錚是少數(shù)民族呢！有加分政策，怎么就不能夠上北

大了呢？況且，上北大也是人家郎錚的權(quán)利呀！有些人干嘛要說三道四呢？難道是

嫉妒嗎？第二，每一個(gè)人都有選擇當(dāng)公務(wù)員的權(quán)利，郎錚也是中華人民共和國(guó)的公

民，同樣具有當(dāng)公務(wù)員的權(quán)利。有些人憑什么要針對(duì)郎錚當(dāng)公務(wù)員的理想說風(fēng)涼話

呢？我覺得有些人已經(jīng)出現(xiàn)了病態(tài)，有心理毛病，需要就醫(yī)治療了。

郎錚已經(jīng)收到了北京大學(xué)和中國(guó)人民大學(xué)的邀請(qǐng)。

二、適用話題

1.百折不撓

2.民族精神

3.感恩回報(bào)

4.榜樣力量

5.為人民服務(wù)

6.夢(mèng)想理想

7.調(diào)查求實(shí)

三、高分標(biāo)題

1.夢(mèng)想是那破窗的青鳥

2.少年沒有烏托邦，心向遠(yuǎn)方自明朗

3.青春有味是夢(mèng)想

4.放飛心中的青鳥

5.飛向心中的湛藍(lán)穹蒼

6.為夢(mèng)想插上翅膀

7.我夢(mèng)伴青春

8.讓理想之光照亮前路

9.最美年齡，最純夢(mèng)想

10.心之所向一往無前

11.讓夢(mèng)想的翅膀翱翔

12.心中藏著小星星，生活才會(huì)是晶晶

13.無畏追夢(mèng)，不懼筑夢(mèng)

14.愿人人為人民

15.為人民服務(wù)，匹夫有責(zé)

16.以榜樣力量照亮前路

17.榜樣是一種動(dòng)力

18.讓百折不撓之花綻放在民族精神枝頭

19.把百折不撓種子播入精神土壤

20.沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)

21.用事實(shí)說話

22.謠言傷人，三思后言

23.聽從內(nèi)心的召喚

24.志存高遠(yuǎn)，放飛夢(mèng)想

25.風(fēng)里雨里，北大等你

26.樹青春夢(mèng)想，做時(shí)代青年

27.人因夢(mèng)想而偉大

28.有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方

29.青春與夢(mèng)同行

四、精選金句

1.郎錚告訴記者，他曾被地震的陰影籠罩了很長(zhǎng)一段時(shí)間，遇到刮風(fēng)下雨都害

怕，上廁所也不敢關(guān)門，直到9歲以后才慢慢好起來。15年來，他和家人一直記得

幫助過他們的所有人，感恩也成為他人生中的第一課，“感恩，是我們所有遭受地

震災(zāi)難的人，學(xué)到的最重要的兩個(gè)字?！?/p>

（適用話題：感恩）

2.考個(gè)好大學(xué)，才能不辜負(fù)那么多關(guān)心我、幫助我的人。

——郎錚

（適用話題：回報(bào)；感恩）

3.最重要的是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏?！崩慑P說，“另外就是要?jiǎng)谝?/p>

結(jié)合，調(diào)整好心態(tài)。心態(tài)最重要，但每個(gè)人調(diào)節(jié)的方式不一樣，需要根據(jù)每個(gè)人的

實(shí)際情況決定?！?/p>

（適用話題：學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏；勞逸結(jié)合；心態(tài)；具體問題具體分析）

4.“我非常喜歡看書，最喜歡的是名人傳記，也喜歡軍事戰(zhàn)爭(zhēng)以及歷史書籍。

郎錚說，“讀書可以讓自己靜下心來，豐富自己的知識(shí)面，對(duì)考試也非常有幫助?！?/p>

（適用話題：讀書；靜）

5.郎錚還有個(gè)特點(diǎn)一一愛笑。他說，“笑容可以讓人忘卻煩惱，心情愉悅，能

讓自己更好地笑對(duì)生活”

（適用話題：笑對(duì)生活）

6.“他的學(xué)習(xí)我們基本上沒有管過，這個(gè)孩子很自覺，都是他自己學(xué)習(xí)，基本

不用我們督促?！崩珊闁|介紹道，自己是一名警察，妻子是公務(wù)員，倆人工作都很

忙。以前夫妻倆都是周末回綿陽的家，陪伴兒子兩天，平時(shí)主要是外公外婆在照顧

郎錚。對(duì)于郎錚的學(xué)習(xí)，他和妻子幾乎沒有操過心，“我們只能給一些陪伴。周末

的時(shí)候帶孩子出去吃點(diǎn)東西，陪他聊聊學(xué)校的事?！?/p>

（適用話題：自制力；自我管理；自律；陪伴）

7.“初中的時(shí)候他挺喜歡打游戲的，但其實(shí)在我們看來打的并不多，也就基本

沒有干涉。中考的時(shí)候他也考了800多分，成績(jī)很好，但是他覺得和更優(yōu)秀的同學(xué)

相比還有差距，整個(gè)高中三年就再也沒有玩過游戲。”說起孩子的毅力，郎洪東都

覺得很佩服，“從小就一直很省心的一個(gè)孩子，我們也基本算放養(yǎng)，不干涉他的選

擇。高中分科時(shí)，因?yàn)橄矚g政治、歷史，他選擇了文科。這次的高考成績(jī)也很理想，

比我們預(yù)估的還要高幾分。”

（適用話題：自制力；毅力；放養(yǎng)；適度游戲）

8.郎洪東回憶，郎錚的學(xué)習(xí)一直特別刻苦。高中的課程壓力特別大，晚上十點(diǎn)

半才下晚自習(xí)，但是每次郎錚都會(huì)在下課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，基本都在夜里11點(diǎn)多才睡,

每天早上6點(diǎn)鐘就起床去上早自習(xí)，一天只能睡6、7個(gè)小時(shí)。這次優(yōu)異成績(jī)的取得，

完全是孩子刻苦努力的結(jié)果。

（適用話題：刻苦）

9.郎洪東分享了郎錚的學(xué)習(xí)方法。在他看來，最重要的就是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培

養(yǎng)孩子能夠自主學(xué)習(xí)的能力。“小學(xué)的時(shí)候先學(xué)習(xí)，學(xué)完了再去玩耍。我們給他規(guī)

定好要求，就給他自主完成的空間?！?/p>

（適用話題：習(xí)慣；自主學(xué)習(xí)）

10.6月24日，郎錚母親吳女士詳談了關(guān)于郎錚的成長(zhǎng)經(jīng)歷。她表示，地震以

后，接到的各種公益、商業(yè)邀請(qǐng)不斷，但都婉拒了，“我們都覺得他只是個(gè)孩子，

他現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，郎錚自己也從來不覺得自己是什么名人，只是一個(gè)愛

讀書、愛運(yùn)動(dòng)的普通學(xué)生?！?/p>

（適用話題：寧靜致遠(yuǎn)；目光長(zhǎng)遠(yuǎn)；淡泊名利；金錢誘惑；定力；急功近利）

五、時(shí)評(píng)薈萃

1.世界是多樣的，有敷衍了事得過且過的人，也有理想遠(yuǎn)大仰望星空的人。囿

于所處的環(huán)境，不是每個(gè)人都能有大的格局，但別以自己的淺薄去猜疑他人。也許

的確有人忘了公務(wù)員的初心就是“為人民服務(wù)”，但郎錚這么多年來，“回報(bào)社會(huì)

那么多關(guān)心我的人”的初心從未動(dòng)搖過。未來某一天，能有這樣一位陽光、正直、

勤懇奉公的公務(wù)員出現(xiàn)在公眾面前，那將是一段佳話。

（適用話題：理想；世界多樣性；環(huán)境；格局；不忘初心；為人民服務(wù)；回

報(bào)社會(huì)；勤懇奉公；猜疑）

2.世界當(dāng)然是復(fù)雜的，社會(huì)不是簡(jiǎn)單的黑與白，即使這個(gè)陽光少年能堅(jiān)定地奔

赴自己的理想，未來的人生選擇，也必將免不了被指指點(diǎn)點(diǎn)。唯有強(qiáng)大的內(nèi)心，才

是對(duì)付一切惡意揣度的最好反擊。

（適用話題：強(qiáng)大的內(nèi)心；謠言；反擊）

3.至于絕大多數(shù)心懷善意的公眾，比如你我，勇敢表達(dá)出對(duì)這年輕人夢(mèng)想的支

持，最大化釋放社會(huì)對(duì)一顆赤子之心的呵護(hù)，郎錚和像郎錚一樣的年輕人，才不會(huì)

失望。要知道，他們這些年輕人，正是我們的未來所系。

（適用話題：心懷善意；呵護(hù)；赤子之心）

4.郎錚的標(biāo)志性價(jià)值，還在于，他的經(jīng)歷代表了一個(gè)群體的執(zhí)著向前、步履不

停。郎錚的高考同行者中，也可能有高考成績(jī)不那么突出的。但是拂去成績(jī)的光環(huán),

我們同樣看到了那些少年發(fā)出的光。他們有的從軍，有的學(xué)上了音樂，有的成了殘

奧會(huì)冠軍。而更多的人，則在平凡的崗位上過著充實(shí)的生活。

（適用話題：執(zhí)著向前；步履不停；平凡；充實(shí)）

5.時(shí)間可以塑造很多東西，例如少年的詩和遠(yuǎn)方。

6.又高又帥，成績(jī)又好，還被名?！盃?zhēng)搶”……郎錚的成功，完美契合了公眾

的期待和想象。他在人生道路上努力奔跑的樣子，很青春，很陽光。他以穿越命運(yùn)

泥沼的方式詮釋生命的價(jià)值，他以苦讀詩書的方式呼應(yīng)人間的美好，他活成了我們

內(nèi)心里最美的樣子。他是他自己的驕傲,也是所有人的驕傲。

（適用話題：青春；陽光；命運(yùn)的沼澤；生命的價(jià)值；苦讀詩書；最美）

7.今年的高考，是無數(shù)高考大事件中的一場(chǎng)，普通而特別。說普通，是因?yàn)槊?/p>

年都在進(jìn)行；說特別，是因?yàn)橛欣慑P這樣的一代少年加入進(jìn)來。郎錚并不是汶川大

地震之后第一個(gè)參加高考的“地震少年”，這些年，我們目睹過眾多“地震少年”

在高考考場(chǎng)沉著應(yīng)戰(zhàn)，完成生命中的一場(chǎng)莊嚴(yán)程式。這一次，我們等來了郎錚。原

來，那些勇毅的身影并沒有走遠(yuǎn)，那些感動(dòng)還在時(shí)間的深處儲(chǔ)存，那些共鳴還在如

草木般生長(zhǎng)。

可以說，有了那一次“敬禮”的加持，有了無數(shù)時(shí)光與人心的集體醞釀，郎錚

的高考無形中有了更大的意義。換言之，高考的意義，也包括郎錚們的高考敘事所

折射的事實(shí)：抗震救災(zāi)精神一直在更廣闊的空間延續(xù)與融合。

（適用話題：感動(dòng)；共鳴；內(nèi)心出處的儲(chǔ)存；抗震救災(zāi)精神；民族精神）

8.話說回來，一個(gè)三歲娃娃在被救出的瞬間，不是驚惶不定，不是茫然無措，

而是舉起小小的手臂向解放軍戰(zhàn)士敬禮，這個(gè)令人感動(dòng)也令人震驚的動(dòng)作，源于良

好的教養(yǎng)。本質(zhì)上，這是傳統(tǒng)文化在一個(gè)家庭悠然“落地”的結(jié)果，而這正是他能

在今天一鳴驚人的精神基礎(chǔ)。他的興趣和寬闊視野，說明了他在成長(zhǎng)中所吸收養(yǎng)分

的深厚。這與公眾的精神世界持續(xù)共振。

（適用話題：瞬間；教養(yǎng)；傳統(tǒng)文化；家庭教育；興趣；視野）

9.2020年高考后，一位參加過高考的“地震少年”寫道：每顆種子終究都會(huì)向

陽而生。如其所言，每一個(gè)在陽光雨露中行與思的“地震少年”，都是我們的英雄,

他們的精神都值得被銘記與傳承。

（適用話題：地震少年；向陽而生；英雄；傳承）

10.“敬禮娃娃”突然之間被全國(guó)人民所熟知，顯然有了巨大的商業(yè)價(jià)值，這就

意味著他有成為網(wǎng)紅的潛質(zhì)。然而，我們看到，他的父母著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，為了孩子的成

長(zhǎng)，對(duì)此都婉拒了，這就很難得了。

一個(gè)普通家庭，父母能抵擋得住這樣的誘惑實(shí)屬不易。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，也是流

量社會(huì)，流量意味著巨大的商業(yè)利益，雖然不知道那些商業(yè)邀請(qǐng)開出的價(jià)位，但是

錢送到手邊都能擺手不要，這無疑需要父母有一定的定力。

孩子還在學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，不能短視。如果接下了各種商業(yè)邀請(qǐng)，

郎錚高考會(huì)有什么成績(jī)雖然不能隨便猜測(cè)，但此舉顯然是在透支他的人生。另外，

如果沒有一定的學(xué)識(shí)作基礎(chǔ)，只是憑“敬禮娃娃”這個(gè)標(biāo)簽，他的網(wǎng)紅之路又能走

多遠(yuǎn)呢？這也是存疑的。

（適用話題：寧靜致遠(yuǎn)；目光長(zhǎng)遠(yuǎn)；淡泊名利；金錢誘惑；定力；急于求成；

急功近利）

11.一個(gè)家庭有這樣清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子也是一種潛移默化的影響。畢竟，他自

己能有今天，還是得虧當(dāng)年解放軍的英勇付出，郎錚是求生的小英雄，解放軍戰(zhàn)士

是救援的大英雄，“敬禮娃娃”的光環(huán)，屬于他們共同擁有，經(jīng)不起商業(yè)化的透支。

（適用話題：家庭熏陶；商業(yè)透支）

12.郎錚能收到眾多知名高校的邀請(qǐng)，是因?yàn)樗呐Φ玫搅诉@些高校的認(rèn)可。

這些高校認(rèn)可了郎錚的刻苦學(xué)習(xí)和努力奮斗，看到了他感恩的一顆心，希望給他更

大的平臺(tái)，讓他有更大的發(fā)展，以回饋家庭、回報(bào)社會(huì)和國(guó)家，這就是一種雙向的

奔赴。如果沒有成績(jī)作為基礎(chǔ)，“敬禮娃娃”的光環(huán)再亮眼，也沒什么用。

（適用話題：努力奮斗；刻苦學(xué)習(xí)；感恩；回報(bào)；雙向奔赴）

13.不管郎錚最后選了哪所大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后是不是當(dāng)公務(wù)員為人民服務(wù)，都希

望他能做到和父母一樣清醒。正如他母親所言，無論是學(xué)習(xí)、工作、還是做人，都

要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真。這樣就挺好。

（適用話題：清醒；理智；踏實(shí)；認(rèn)真；做人）

六、高考鏈接

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

詩人汪國(guó)真說：“如果你是魚，不要迷戀天空；如果你是鳥，不要癡情海洋?！?/p>

但有人說：“如果我是魚，我要迷戀天空；如果我是鳥，我要癡情海洋。”

每一種說法，都代表著對(duì)人生的不同理解，選擇其中一種，寫一篇文章。你可

以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要

套作，不得抄襲。

【審題提示】

材料是以汪國(guó)真的一句話和別人的“反駁”為主體的，兩者構(gòu)成一種對(duì)立的關(guān)

系。

汪國(guó)真的這句話是詩意的，也是寓言性的，所謂魚的世界歸屬于海洋，鳥的世

界歸屬于天空。其實(shí)是指人要安于本分，做好自己；而“反駁”則表達(dá)相反的意思,

即要敢于追求，放飛夢(mèng)想。題目已明確表明，這是對(duì)人生的不同理角解。所以，我

們只能選擇一種說法，不能綜合起來，作辯證分析。題目對(duì)文體也有限定，即話講

故事、抒發(fā)情感，或者寫成議論文。

立意自然也可以分為兩類，一類是本分，做好自己，腳踏實(shí)地，在自己的天地

里成就自己，做自己的主人；另一類則是不要安于現(xiàn)狀，要敢于嘗試，沖出圍城，

追求夢(mèng)想，發(fā)現(xiàn)不同的自己。

【高分范文】

有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方

雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，

她就會(huì)以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就曾經(jīng)在雪地下輕輕地夢(mèng)吃。

候鳥南飛，征途迢迢，她的夢(mèng)呢？在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她很累很累，

但依然往前奮飛。因?yàn)閴?mèng)又賜給她另一對(duì)翅膀。

窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩，還是做一只蝶的畫？

風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高，還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷？

我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞，夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，

夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。

郎錚曾被地震的陰影籠罩了很長(zhǎng)一段時(shí)間，遇到刮風(fēng)下雨都害怕，上廁所也不

敢關(guān)門，直到9歲以后才慢慢好起來。15年來，他和家人一直記得幫助過他們的所

有人，感恩也成為他人生中的第一課，“感恩，是我們所有遭受地震災(zāi)難的人，學(xué)

到的最重要的兩個(gè)字。”“考個(gè)好大學(xué)，才能不辜負(fù)那么多關(guān)心我、幫助我的人?！?/p>

夢(mèng)想是一種回報(bào)，一種責(zé)任，一種感恩；也因此，夢(mèng)想擁有無窮的力量。

1952年，一個(gè)叫查克?貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息

告訴了柴可夫斯基。多年以后，他成功了，成為搖滾音樂的奠基人之一。

夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明

了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有了為理

想而奮斗的人生歷程。

沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。

太陽總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。

夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈、明亮。

世界的萬花筒散發(fā)著誘人的清香，未來的天空下也傳來迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用美

夢(mèng)打扮，從實(shí)干開始。

等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽見

曾經(jīng)對(duì)春天說過的那句話：美夢(mèng)成真！

夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)飽含明亮。

愿人人通過自己的努力，距離夢(mèng)想越來越近。

飛向心中的湛藍(lán)穹蒼

沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的，沒有夢(mèng)想的人，他的夜晚是黑暗的。每每仰望，遼闊

的夜空群星閃耀，我們好似那璀璨星辰中的一點(diǎn)，因?yàn)橛袎?mèng)想，所以明亮，所以輝煌……

朱熹說過：“人之為事，必先立志以為本，志不立，則不能為得事。”（名人名言）夢(mèng)想

是邁向成功的第一步，是指引人生的航標(biāo)。美國(guó)前總統(tǒng)克林頓在訪問莫斯科期間，回答記者提

問時(shí)曾說過：“我16歲時(shí)，就下決心要為國(guó)家服務(wù)。我以林肯總統(tǒng)為榜樣，不斷地學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，

抓緊各種機(jī)會(huì)不懈的努力奮斗，終于有一天，我問鼎白宮，實(shí)現(xiàn)了我當(dāng)初的夢(mèng)想?！币?yàn)橛袎?mèng)，

無數(shù)的壯志青年張開了飛向成功的翅膀，創(chuàng)造了杰出的人生。當(dāng)我們的人生還是一顆種子的時(shí)

候，我們就要積蓄夢(mèng)想，努力成長(zhǎng)。夢(mèng)想是創(chuàng)造、希望，是呼喚、追求，也是挑戰(zhàn)，成長(zhǎng)的歷

程離不開夢(mèng)想的滋潤(rùn)，人生的輝煌缺不了夢(mèng)想的點(diǎn)綴……

太陽總在有夢(mèng)的地方升起，月亮總在有夢(mèng)的地方朦朧，因?yàn)橛袎?mèng)，才會(huì)起航。夢(mèng)想是追求

的動(dòng)力，是成功的奠基。毛澤東心系祖國(guó)，從小以拯救國(guó)民為己任，懷著“學(xué)不成名誓不還”

的決心征服一師，用“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪情壯志挽救民族，造就了“數(shù)風(fēng)流人物，

還看今朝”的偉績(jī)。因?yàn)橛袎?mèng)，才有動(dòng)力，才去追求。追逐夢(mèng)想，是毛澤東心懷天下的博愛，

是夸父追日的堅(jiān)持，是懸梁刺股，囊螢映雪的毅力。成功總會(huì)眷顧有夢(mèng)的人，夢(mèng)想帶領(lǐng)著我們

迎接更多的挑戰(zhàn)，體驗(yàn)不同尋常的生活，讓我們更加勇敢，更加堅(jiān)毅……（論點(diǎn)+典型事例）

夢(mèng)想是永恒的微笑，注視著每朵花綻放美麗的瞬間；夢(mèng)想是輕盈的蝴蝶，收集著每只蛹破

繭成蝶的精彩；夢(mèng)想是破窗的青鳥，飛翔那湛藍(lán)穹蒼；夢(mèng)想是生命的每一次閃光，使生命飛揚(yáng)。

不僅是盛夏時(shí)節(jié)，以李宇春為首的快樂女孩將青春歲月的率真與個(gè)性在想唱就唱的舞臺(tái)上表現(xiàn)

的淋漓盡致，更有霍金不畏病魔，在科學(xué)研究的道路上，勇往直前，不斷超越，不斷奉獻(xiàn)，將

夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)在世