2024年安徽合肥市中考二?；瘜W(xué)試題

2024年安徽省合肥市中考化學(xué)二模調(diào)考試題

一、選擇題（共12分）

1.下列物質(zhì)的應(yīng)用正確的是

2.習(xí)近平主席在第七十五屆聯(lián)合國大會上提出“中國努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和“。下列措施不利于實(shí)現(xiàn)

碳中和的是

A.鼓勵(lì)民眾植樹造林B.加大煤和石油的使用

C.提倡公民綠色出行D.推動(dòng)使用太陽能等可再生能源

3.下列事故處理方法錯(cuò)誤的是

A.發(fā)生火災(zāi)時(shí)可用濕毛巾捂住口鼻，低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)

B.檔案資料起火，立即用泡沫滅火器滅火

C.發(fā)生煤氣中毒，立即將中毒人員移到通風(fēng)的地方救治

D.濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液

4.嫦娥五號登月采樣是我國探月工程的重大突破，今年我國還將發(fā)射火星探測器。以下是關(guān)于火星的部分

己知信息：①其橘紅色外表是因?yàn)榈乇肀怀噼F礦覆蓋；②火星上無液態(tài)水，但有大量冰；③火星大氣的成

分為二氧化碳95.3%、氮?dú)?.7%、氤氣1.6%、氧氣和水汽0.4%?下列說法正確的是

A.赤鐵礦的主要成分是四氧化三鐵B.火星上的冰轉(zhuǎn)化為液態(tài)水要放出熱量

C.火星大氣中氨氣含量比地球大氣中氤氣含量大D.蠟燭在火星大氣中可以燃燒

5.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但推理必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的是

A.酸能使紫色石蕊變紅，則能使紫色石蕊變紅的物質(zhì)一定呈酸性

B.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

C.在有限的空間里可燃性氣體遇到明火可能引起爆炸，所以爆炸都是化學(xué)變化

D.中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

6.澳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和其在周期表中的某些信息如圖所示。下列說法不E強(qiáng)的是

A.澳元素為非金屬元素

B.澳原子易得電子

C.溟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，n=7

D.澳元素的相對原子質(zhì)量79.90g

8.如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（）

O-氫原子（核電荷數(shù)為1）

軟氧原子（核電荷數(shù)為8）

■-氮原子（核電荷數(shù)為7）

A.此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.有兩種分子參加反應(yīng)，且個(gè)數(shù)比為1：1

C.一個(gè)Y和W分子中均有10個(gè)電子

D.各元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后未改變

9.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法，己知銅在加熱時(shí)會消耗氧氣，如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置圖,

對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識正確的是

硬質(zhì)玻璃管

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)銅粉用量的多少，不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.實(shí)驗(yàn)完畢，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)，否則會使測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)

果偏大

C.若硬質(zhì)玻璃管的體積是40mL,反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積是20mL,反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體體積是12mL,

則測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20%

D.若裝置停止加熱后立即讀數(shù)，則測得裝置內(nèi)剩余氣體體積將偏小

10.用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，其中甲中的液體具有吸收水的作用，乙中小花為紫色石

蕊溶液浸泡后曬干的紙花。實(shí)驗(yàn)過程：①關(guān)閉I、打開n；②關(guān)閉II、打開I。下列說法不正確的是

I

燥

干

紫

的

小

色

花

甲7.

A.實(shí)驗(yàn)過程①中紫色小花不變紅

B.實(shí)驗(yàn)過程②中紫色小花變紅

C.使紫色小花變紅的是二氧化碳

D.該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

11.下列現(xiàn)象和事實(shí)，可用金屬活動(dòng)性作出合理解釋的是

①相同幾何外形的金屬鎂、鋁分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)更劇烈，說明鎂比鋁的活動(dòng)性強(qiáng)。

②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)。

③盡管金屬的種類很多，但在自然界中，僅有少數(shù)金屬（銀、鉗、金）以單質(zhì)形式存在。

④用硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液時(shí)，不能用鐵制容器盛放。

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

12.如圖為兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

溶解度/g

A.40℃時(shí)，Na2s04的溶解度為50

B.20℃時(shí)，NazCnCh飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%

C.用降溫結(jié)晶法分離Na2s04和NazCnCh,溫度不得高于45℃

D.20℃至60℃時(shí)，相同溫度下NazCnCh飽和溶液一定比Na2so4飽和溶液更濃

二、填空與簡答（共10分）

13.（本題5分）深圳某校化學(xué)興趣小組從鐵崗水庫采集了一瓶渾濁的河水，模擬自來水廠進(jìn)行水的凈化。

其實(shí)驗(yàn)過程如下圖甲所示，請回答下列問題：

加入明研

河水-------->

沉淀

（1）過濾操作中玻璃棒的作用為,若經(jīng)過濾操作，液體B仍渾濁可能的原因是（填1條即可）。

（2）經(jīng)物質(zhì)Y吸附可除去液體B中的一些色素與異味獲得液體C,其中物質(zhì)Y的名稱為,該過程屬于一

（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）該小組同學(xué)為弄清楚最終獲得的“凈化水”是否為硬水，取少量的“凈化水”于試管，向其中滴加,振

蕩，觀察到有少量泡沫與大量浮渣產(chǎn)生，證明該水為硬水。

（4）小剛同學(xué)取用“凈化水”加熱煮沸后，發(fā)現(xiàn)水壺內(nèi)產(chǎn)生大量水垢（主要成分為CaCO3）,請寫出：

①CaCCh中陰離子符號為0

②CaCCh中碳元素的化合價(jià)為價(jià)。

（5）若要將“凈化水”轉(zhuǎn)化為“純水”，應(yīng)選用的裝置是下圖乙中（填序號）。

Inm

14.（本題5分）科學(xué)食用營養(yǎng)物質(zhì)，可以保障人體健康。

⑴某同學(xué)的部分體液的pH如如圖所示。

唾液pH=6.8

胃液pH=0.7

胰液pH=8.0

小腸液pH=7.3

①圖中堿性最強(qiáng)的體液是o

②該同學(xué)胃酸（主要成分為鹽酸）過多，可服用胃舒平【主要成分為Al（OH）3］治療，其原理是（用

化學(xué)方程式表示）。

（2）某84消毒液產(chǎn)品的部分說明如下表。

84消毒液

【產(chǎn)品特點(diǎn)】主要成分為次氯酸鈉（NaClO）,有效氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.1%?6.9%.

【餐具消毒】用有效氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.04%的消毒液浸泡，20min后用生活飲用水沖凈。

【注意事項(xiàng)】

①外用消毒劑，須稀釋后使用。

②不得將本產(chǎn)品與酸性產(chǎn)品（如廁類清潔產(chǎn)品）同時(shí)使用。

①次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為,次氯酸的化學(xué)式為o

②據(jù)表信息，將有效氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.0%的84消毒液與水按質(zhì)量比為1：—進(jìn)行稀釋，即可用于餐具消

毒。

③潔廁靈（主要成分為鹽酸）與84消毒液混合會產(chǎn)生有毒的氯氣（C"）。請將該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完

整：2HC1+NaClO=—+C12T+H2Oo

三、實(shí)驗(yàn)題（共6分）

15.（本題6分）請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:

（2）實(shí)驗(yàn)室選A裝置用高錦酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為,A裝置存在的不足之處是；可

以用E裝置收集氧氣的原因是；如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水,

其原因是

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是,反應(yīng)的化學(xué)方程式為，欲制得干燥的二氧化碳,

還需將氣體通過盛有（填藥品名稱）的洗氣瓶Fo

四、科學(xué)探究題（共6分）

16.（本題6分）某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行二氧化碳與堿溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究。

I.二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的可行性研究

【實(shí)驗(yàn)1】學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí)，甲組同學(xué)分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳（如圖①、②）。觀

察到：

①中澄清石灰水很快變渾濁，②中無明顯現(xiàn)象。

甲組得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

（1）乙組同學(xué)提出異議，如果生成物具有性質(zhì)，就無明顯現(xiàn)象。他們設(shè)計(jì)如圖③所示的實(shí)驗(yàn)，

若軟塑料瓶變癟就可證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。丙組同學(xué)不同意乙組同學(xué)的說法，理由

是：O

結(jié)論：二氧化碳能與堿溶液反應(yīng)。寫出②中化學(xué)方程式為o

II.二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的現(xiàn)象研究

【實(shí)驗(yàn)2】丁組往氫氧化鈉溶液中持續(xù)通入一段時(shí)間二氧化碳，發(fā)現(xiàn)也變渾濁了。

已知：1室溫下某些物質(zhì)的溶解度：氫氧化鈉109g,碳酸鈉21.5g,碳酸氫鈉9.6g。

2向碳酸鈉溶液中不斷通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

【猜想與假設(shè)】

猜想1：可能生成了難溶物。

猜想2：可能與二氧化碳的量有關(guān)。

猜想3：可能與氫氧化鈉溶液濃度有關(guān)。

上述猜想中，肯定錯(cuò)誤是o

【實(shí)驗(yàn)3】室溫下，取四支試管，向其中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10%氫氧化鈉溶液為10g,向其中通入不同體積

的二氧化碳（二氧化碳被充分吸收），實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：

組別氫氧化鈉溶液通入CO2的體積/mL實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

110%300沒有明顯現(xiàn)象

210%450出現(xiàn)較少渾濁

310%500出現(xiàn)較多渾濁

410%600出現(xiàn)大量渾濁

【解釋與結(jié)論】1：溶液變渾濁的原因主要是：過量的二氧化碳與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉，—，導(dǎo)致溶

液渾濁。所以，猜想2（填“成立”或“不成立”）。

【實(shí)驗(yàn)4】室溫下，另取三支試管，向其中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氫氧化鈉溶液10g,向其中通入相同體積的

二氧化碳，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：

組別氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

11%沒有明顯現(xiàn)象

25%持續(xù)通入等體積的CO2出現(xiàn)很少渾濁

310%出現(xiàn)大量渾濁

解釋與結(jié)論2：由此可知，猜想3成立。

【反思與評價(jià)】

結(jié)合所給數(shù)據(jù)，丁組推測實(shí)驗(yàn)3中出現(xiàn)的不溶物還可能是碳酸鈉，理由是o

【拓展延伸】

往氫氧化鈉溶液中持續(xù)通入二氧化碳?xì)怏w，如果始終不能產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象，氫氧化鈉溶液的濃度最大值為

（保留兩位小數(shù)）。

五、計(jì)算題（共6分）

17.（本題6分）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錦制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量

反應(yīng)前/g143.5

反應(yīng)后/g137.1

（1）制得氧氣的質(zhì)量為g。

（2）參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量____（寫出必要的計(jì)算過程）。

參考答案:

1.c

【詳解】A、氨氣屬于稀有氣體，價(jià)格昂貴，一般不用于食品防腐，一般氮?dú)庥糜谑称贩栏?

不符合題意；

B、聚乙烯塑料屬于熱塑性塑料，加熱熔化，電源插座應(yīng)用熱固性塑料，不符合題意；

C、鹽酸可用于制醫(yī)藥，說法正確，符合題意；

D、生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，一般食鹽還含有碘酸鉀等物質(zhì)，不能用食鹽來配制生理

鹽水，不符合題意。

故選C。

【點(diǎn)睛】本題考查一些化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用，難度不大，但是不仔細(xì)審題，比較容易做錯(cuò)，如食

鹽和氯化鈉的區(qū)別，食鹽的主要成分是氯化鈉，但是食鹽是混合物，還含有碘酸鉀等其它物

質(zhì)；鹽酸是一種重要的化工用品，用途比較廣泛，可用于金屬除銹，制造藥物等。

2.B

【詳解】A、鼓勵(lì)民眾植樹造林，通過植物的光合作用可以吸收空氣中的二氧化碳，有利于

實(shí)現(xiàn)碳中和，不符合題意；

B、加大煤和石油的使用，會釋放更多的二氧化碳，不利于實(shí)現(xiàn)碳中和，符合題意；

C、提倡公民綠色出行，可以減少化石燃料的燃燒，有利于實(shí)現(xiàn)碳中和，不符合題意；

D、推動(dòng)使用太陽能等可再生能源，能夠減少化石燃料的燃燒和二氧化碳的排放，有利于實(shí)

現(xiàn)碳中和，不符合題意；

故選B。

3.B

【詳解】A、發(fā)生火災(zāi)時(shí)可用濕毛巾捂住口鼻，過濾有毒煙塵，二氧化碳受熱密度變小，高

空中二氧化碳含量高，故低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)，是正確的敘述，不符合題意；

B、檔案資料起火，立即用泡沫滅火器滅火，會損壞檔案，應(yīng)用二氧化碳滅火器滅火，是錯(cuò)

誤的敘述，符合題意；

C、發(fā)生煤氣中毒，立即將中毒人員移到通風(fēng)的地方救治，讓中毒人員呼吸新鮮空氣，是正

確的敘述，不符合題意；

D、濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液，是正確的

敘述，不符合題意。

故選B。

4.C

【詳解】

A、赤鐵礦的主要成分是三氧化二鐵，故錯(cuò)誤；

B、火星上的冰轉(zhuǎn)化為液態(tài)水要吸收熱量，故錯(cuò)誤；

C、火星大氣中盤氣含量為1.6%,大氣中稀有氣體的總含量為0.94%,氨氣的含量更少，

因此火星大氣中氨氣含量比地球大氣中氤氣含量大，正確；

D、蠟燭燃燒需要氧氣，但是火星上氧氣含量太少，因此蠟燭在火星大氣中不可以燃燒,

故錯(cuò)誤；

故選：C

5.A

【詳解】A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變藍(lán)。酸能使

紫色石蕊變紅，則能使紫色石蕊變紅的物質(zhì)一定呈酸性，故選項(xiàng)推理正確；

B、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，也可能是雜

質(zhì)，沒有參加反應(yīng)，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；

C、在有限的空間里可燃性氣體遇到明火可能引起爆炸，但爆炸不一定都是化學(xué)變化，也可

能是物理變化，如氣球爆炸，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；

D、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉

反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

故選：A?

6.D

【詳解】A、由”可知，澳元素為非金屬元素，此選項(xiàng)正確；

B、在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)，35=2+8+18+〃，n=7,澳原子最外層有7個(gè)電子,

易得電子，此選項(xiàng)正確；

C、原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則澳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，n=35-2-8-18=7,此選項(xiàng)正

確；

D、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是一個(gè)比值，

單位是“1”，澳元素的相對原子質(zhì)量79.90,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選D。

7.D

【詳解】A、分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中，燃著的木條在空氣中正常燃燒，在

呼出氣體中很快熄滅，說明呼出氣體中氧氣含量較少，該選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

B、分別將等量的品紅加入冷水和熱水中，品紅在熱水中擴(kuò)散更快，通過對比現(xiàn)象，可探究

溫度對分子運(yùn)動(dòng)速率的影響，該選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

C、將等量的肥皂水加入等量的水中，產(chǎn)生較多泡沫的為軟水，產(chǎn)生較少泡沫的為硬水，該

選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D、將干冷的燒杯罩在火焰上方，若觀察到水霧出現(xiàn)，則說明蠟燭燃燒有水出現(xiàn)，該選項(xiàng)不

能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

故選D。

8.C

【分析】根據(jù)汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)物是NH3和NO兩種

催化劑

分子,生成物是N2和H2O兩種分子，所以化學(xué)反應(yīng)方程式為：6NO+4NH35N2+6H2O0

【詳解】A、該反應(yīng)中反應(yīng)物是兩種化合物，置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種

單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，不符合置換反應(yīng)的特點(diǎn)，故A不正確；

B、由方程式可知，有兩種分子參加反應(yīng)，且個(gè)數(shù)比為6：4=3：2,故B不正確；

C、由微粒的構(gòu)成可知，Y和W分子分別是氨分子和水分子，一個(gè)Y和W分子中均有10

個(gè)電子，故C正確；

D、該反應(yīng)有單質(zhì)生成，一定有化合價(jià)的變化，故D不正確。故選C。

【點(diǎn)睛】根據(jù)微觀反應(yīng)寫成化學(xué)方程式，再由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，原

子個(gè)數(shù)不變，原子的種類不變。

9.B

【詳解】A、實(shí)驗(yàn)時(shí)銅粉用量的多少，會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因?yàn)橹挥秀~粉足量才能將裝置內(nèi)的

氧氣耗盡，說法錯(cuò)誤；

B、若氣球中含有氣體，會導(dǎo)致注射器讀數(shù)偏小，實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，說法正確；

C、消耗氧氣的體積為20mL-12mL=8mL,則測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為

------------------xlOO%?13.3%,說法錯(cuò)誤;

40mL+20mL

D、若裝置停止加熱后立即讀數(shù)，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，注射器移動(dòng)刻度減小，測得氧氣體

積偏小，則裝置內(nèi)剩余氣體體積將偏大，說法錯(cuò)誤。

故：Bo

10.c

【詳解】A、關(guān)閉I、打開n；潮濕的二氧化碳進(jìn)入甲中，變成干燥的二氧化碳，二氧化碳

不能使石蕊變紅，紫色小花不變紅，正確.

B、關(guān)閉n、打開I,潮濕的二氧化碳進(jìn)入乙中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸

性，能使石蕊變紅，紫色小花變紅，正確.

c、由過程①②可知使紫色小花變紅的是碳酸，而不是二氧化碳，故錯(cuò)誤.

D、由過程①②對照可知二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，生成了新物質(zhì)，正確.

故選c.

11.C

【詳解】①相同幾何外形的金屬鎂、鋁分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)更劇烈，說明

鎂比鋁的活動(dòng)性強(qiáng)，正確；

②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，是因?yàn)殇X在空氣中常溫下與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁薄膜起到保護(hù)

膜的作用，阻止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化，鋁比鋅的活動(dòng)性強(qiáng)，原說法錯(cuò)誤；

③盡管金屬的種類很多，大多數(shù)的金屬化學(xué)性質(zhì)比較活潑，僅有少數(shù)金屬（銀、粕、金）化

學(xué)性質(zhì)不活潑以單質(zhì)形式存在，正確；

④用硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液時(shí)，不能用鐵制容器盛放，是因?yàn)殍F能與硫酸銅反應(yīng)

生成硫酸亞鐵和銅，正確；

合理解釋的有①③④，故選：C。

12.D

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定飽和溶

液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大??；可以判斷物質(zhì)的溶解度隨溫

度變化的變化情況，從而判斷溫度改變后，析出晶體的多少。

【詳解】A、溶解度有單位，40℃時(shí)，Na2s04的溶解度為50g,故該項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

B、20℃時(shí)，NazCnCh溶解度為80g,其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)二醫(yī)］、100%<80%,

100g+80g

故該項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C、硫酸鈉、重錨酸鈉的溶解度受溫度變化影響都比較大，所以用升溫結(jié)晶的方法分離Na2s04

和NazCnCh,溫度高于45℃硫酸鈉更易析出，故該項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D、20℃至60℃時(shí)，NazCnCh溶解度一直大于Na2so4,因此相同溫度下NazCnCh飽和溶液

一定比NazSCU飽和溶液濃度更大，故該項(xiàng)說法正確。

故選D。

13.(1)引流濾紙破損(合理即可)

⑵活性炭物理

⑶肥皂水

(4)CO，+4

⑸I

【分析】根據(jù)自來水凈化的相關(guān)知識分析。

【詳解】(1)①在過濾操作中玻璃棒的作用為引流，故填：引流。

②若經(jīng)過濾操作，液體B仍渾濁可能的原因有：濾紙破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣、承

接濾液的燒杯不干凈等，故填：濾紙破損(合理即可)。

(2)①活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素、異味，所以物質(zhì)Y的名稱為活性炭，故填:

活性炭。

②在吸附的過程中，只是將色素、異味吸附在活性炭中，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故

填：物理。

(3)鑒別軟水、硬水用肥皂水，所以要弄清楚最終獲得的“凈化水”是否為硬水，取少量的“凈

化水”于試管，向其中滴加肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象即可，故填：肥皂水。

(4)①CaCCh由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成，其中碳酸根離子是陰離子，符號為：CO；-,故

填：CO,。

②CaCCh中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素為-2價(jià)，設(shè)碳元素的化合價(jià)為x,貝U：

(+2)+無+(-2)x3=0尤=+4,故填：+4?

(5)若要將“凈化水”轉(zhuǎn)化為“純水”，應(yīng)選用的裝置是蒸儲裝置即下圖乙中的裝置I,故填:

I?

【點(diǎn)睛】本題考查水凈化的相關(guān)知識，難度不大，熟練掌握有關(guān)知識是解答的關(guān)鍵。

14.(1)胰液3HC1+A1(OH)3=A1C13+3H2O

(2)+1HC1O149NaCl

【詳解】(1)①物質(zhì)的pH>7,呈堿性，pH越大，堿性越強(qiáng)。故圖中堿性最強(qiáng)的體液是胰液;

②氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，化學(xué)方程式為3HC1+A1(OH)3=A1C13+3HQ；

(2)①化合物中，鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)為

x,根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零，則+l+x+(-2)=0,解得x=+l。次氯酸鈉中鈉

元素化合價(jià)是+1價(jià)，次氯酸根是-1價(jià)，次氯酸中氫元素化合價(jià)是+1價(jià)，因此次氯酸的化學(xué)

式為HC10；

②解：設(shè)需要6%的84消毒液1g,加水的質(zhì)量為x,根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變可得

lgx6%=(lg+x)x0.04%,解得x=149g,則將有效氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.0%的84消毒液與水

按質(zhì)量比為1：149進(jìn)行稀釋，即可用于餐具消毒；

③根據(jù)原子數(shù)目守恒原則，反應(yīng)前有2個(gè)氫原子、3個(gè)氯原子、1個(gè)鈉原子、1個(gè)氧原子；

反應(yīng)后有2個(gè)氯原子、2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后缺少1個(gè)鈉原子和1個(gè)氯原子,

則填NaCl。

15.(1)長頸漏斗

A,

(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O21試管口無棉花氧氣不易溶于水防

止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶

(3)BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2?濃硫酸

【分析】(1)

標(biāo)號儀器①的名稱為長頸漏斗

(2)

A,

實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為ZKMnO/KzMnO,+MnOz+Oj,A裝置存

在的不足之處是試管口無棉花(加熱高鎰酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高鎰酸

鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管)；氧氣不易溶于水可用排水法(E裝置)收集；如果要做鐵絲在氧氣中燃

燒的實(shí)驗(yàn)，收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水，其原因是防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。

⑶

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳在常溫下進(jìn)行，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCCh

+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T，濃硫酸具有吸水性，實(shí)驗(yàn)室一般用濃硫酸干燥的二氧化碳。

16.能溶于水二氧化碳能溶于水且與反應(yīng)也會導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小

2AfaOH+CO2=Na2CO3+H2O

猜想1室溫下碳酸氫鈉的溶解度小，溶液達(dá)到了飽和，多