語文教材封面說一年級范文

一上語文教材“封面說”01秋天的風(fēng)箏

這是一個(gè)天氣晴朗的秋日下午。森林里的大樹葉子變黃了，稻田里的麥穗彎著腰。果園里的果子也熟了，一個(gè)個(gè)掛在樹上朝小朋友們招手，邀請大家來嘗一嘗。東東、依依他們在放學(xué)后相約一起去田野里放風(fēng)箏。依依的蝴蝶風(fēng)箏，有一對呼扇呼扇的大翅膀。東東的金魚風(fēng)箏，有一條又大又長的尾巴。他們的風(fēng)箏特別漂亮，狗狗和小松鼠都忍不住跑來看。田野里還有文文和西西，他們也在放風(fēng)箏。他們的風(fēng)箏已經(jīng)飛到天空很高很高的地方，差不多已經(jīng)看不見啦。他們都玩得非常高興。風(fēng)越來越大，他們的風(fēng)箏越飛越高……這讓我想起高鼎的一首古詩“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。我也好想和他們一起去放風(fēng)箏呀！【點(diǎn)評】放風(fēng)箏，是秋日的狂歡，是和小伙伴課后美好的聚會。小作者還是一個(gè)心思細(xì)膩、觀察細(xì)致的孩子，畫面上的植物、動(dòng)物、風(fēng)箏和人物都被他一一勾畫，呈現(xiàn)出鮮明的特點(diǎn)！02放風(fēng)箏金黃金黃的稻田，火紅火紅的楓葉，秋高氣爽的一天，一群可愛的小朋友來到金色的山坡放風(fēng)箏。他們手里拉著線，迎著風(fēng)跑了起來，風(fēng)箏越飛越高，在高高的藍(lán)天上飛來飛去。蘭蘭手中的蝴蝶風(fēng)箏像穿了一件花衣服，君君正在放一只金魚風(fēng)箏，孩子的笑聲傳遍了山坡，一只小黃狗也開心地跑了起來。突然，小麗高興地跳起來大叫著：“飛起來了！飛起來了！金魚風(fēng)箏飛的好高呀！”一只小松鼠在楓樹林里跳來跳去，它是在找果實(shí)用來準(zhǔn)備過冬吧！一陣風(fēng)吹來，樹葉紛紛落下，空氣中散發(fā)著果實(shí)的香甜，散發(fā)著稻谷的香味，今年農(nóng)民伯伯一定又是大豐收，這真是美好的一天！

【點(diǎn)評】這是一個(gè)充滿童年樂趣的故事。文章中孩子運(yùn)用“金黃金黃、火紅火紅、金色”進(jìn)行秋天的色彩描寫，一連貫的動(dòng)詞將小朋友放風(fēng)箏的快樂心情體現(xiàn)出來了，結(jié)尾秋風(fēng)吹來，果實(shí)與稻香，寫出了豐收的喜悅03放風(fēng)箏

今天，我和小伙伴們興高采烈的來到秋天的田野里放風(fēng)箏。小紅手里拿著蝴蝶風(fēng)箏在花叢中飛跑，不一會兒蝴蝶風(fēng)箏飛上天空。小花跳起來高興的喊：“風(fēng)箏飛起來啦！風(fēng)箏飛起來啦！”。我的大金魚風(fēng)箏也奮力地飛上了天空，好像金魚在清澈的水里吐著泡泡。風(fēng)箏一會兒飛過豐收的果園，一會兒飛過金黃的稻田，一會兒飛過火紅的楓林。我和小伙伴們看著高高飛翔的風(fēng)箏，看著五顏六色的美景，心里美滋滋噠！

【評語】錦諾對寫話有著濃厚的興趣，特別留心周圍事物，能寫出自己想說的話，并能寫出自己想象中的事物。04開心的一天一天，小朋友們出來玩，太陽公公也出來了，大家紛紛說：“這里的風(fēng)景真美呀！花開草長蝴蝶飛。”每個(gè)人臉上都露出了微笑。小朋友們正在玩他們喜歡玩的游戲“放風(fēng)箏”。瞧！一個(gè)小朋友還摸到了風(fēng)箏，另一個(gè)小朋友蹦著跳著也想摸。他們手里拿有一面小魚的風(fēng)箏，還有一面蝴蝶的風(fēng)箏呢！小朋友們今天玩得真開心呀！

【評語】筱媚在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語，學(xué)習(xí)清楚連貫地表達(dá)自己的意思。05放風(fēng)箏

四月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，趁著風(fēng)不大，天氣也不錯(cuò)，小朋友們仿佛約好了似的都來到田野里放風(fēng)箏。瞧！那個(gè)男孩拿著風(fēng)箏跑來跑去，金魚風(fēng)箏就被他給放飛了，那只“小金魚”隨著風(fēng)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，仿佛都飛到云朵里去了，比起波濤洶涌的大海，它是不是更喜歡云海呢？其他小朋友也不甘示弱，拿出自己的風(fēng)箏，紛紛放飛。不一會兒，蔚藍(lán)的天空中，五光十色的風(fēng)箏都在展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下，他們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴得更加美麗了。孩子們看著那些風(fēng)箏，他們臉上都露出了笑容，因?yàn)槟秋L(fēng)箏，是他們用自己的雙手放飛的。他們在田野里奔跑著，笑著，他們的聲音是那么悅耳，他們的樣子是那么可愛，讓田野上生機(jī)勃勃。

【點(diǎn)評】小作者抓住了畫面的整體，內(nèi)容豐富充實(shí)，抓住了特別的那只風(fēng)箏做詳細(xì)描寫，后面的補(bǔ)充也是及時(shí)到位，對于人物的描寫雖然不多，但是用概括性的語言表現(xiàn)了人物心情、狀態(tài)，很不錯(cuò)！如果可以加入些對話或互動(dòng)，那么整個(gè)文章會更生動(dòng)的。06放風(fēng)箏星期天上午，春光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，暖暖的春風(fēng)吹在人們的臉上。這時(shí)四個(gè)好朋友帶著他們心愛的風(fēng)箏來到?地上，他們是小明、麗麗、小紅、方方，可愛的小黃狗也來了。小紅的是蝴蝶風(fēng)箏，方方的是金魚風(fēng)箏，大大的眼睛，長長的尾巴，很快就飛起來了。方方高興地喊著：“看！我的金魚飛上天了！”他們就這樣跑著、喊著、笑著，歡叫聲還驚嚇跑了小松鼠。

【評語】快樂具有感染力，各色的風(fēng)箏飄揚(yáng)在天空，歡快的笑聲飄蕩在空中，還驚嚇了小松鼠?；顫姷恼Z言，描述了快樂的生活。07快樂的一天一年之計(jì)在于春。春姑娘踏著輕輕的腳步來了，到處山青樹綠、百花齊放。一群小伙伴在碧綠碧綠的山坡上放風(fēng)箏，湛藍(lán)的天空飄著五彩繽紛的風(fēng)箏?！敖痿~”風(fēng)箏輕巧地飛來飛去，睜著圓圓的眼睛仿佛驚喜地欣賞美麗的風(fēng)景；“蝴蝶”風(fēng)箏飛得高高的好像在天空跳舞，還有很多各種各樣的風(fēng)箏，這真的是太壯觀了！小朋友們高興得嘴都合不上了，有的興奮得跳起來了，有的高興的手舞足蹈，還有的緊緊地拽著風(fēng)箏線飛快地跑，一陣又一陣歡聲笑語向遠(yuǎn)處傳開。不一會兒，歡聲笑語把小松鼠和小黃狗也吸引過來，它們也追著風(fēng)箏跑，高興地跳起來了。啊，這真是多么快樂的一天呀！

【點(diǎn)評】小作者既寫放風(fēng)箏的整個(gè)場景，又抓住細(xì)節(jié)重點(diǎn)描寫金魚風(fēng)箏和蝴蝶風(fēng)箏，最后寫小朋友們放風(fēng)箏時(shí)的快樂。真是美好的一天！08放風(fēng)箏秋天來了，田野里的樹葉和小草都變得金黃金黃的，遠(yuǎn)處小房子邊還有幾棵楓樹的樹葉變得火紅火紅的，真是美極了！藍(lán)藍(lán)的天空刮起了一陣陣的秋風(fēng)，仿佛在說：“小朋友們快來放風(fēng)箏！”四個(gè)小朋友相約來到田野里放風(fēng)箏。小軍的風(fēng)箏是一條漂亮的金魚。瞧，鼓著雙眼，甩著美麗尾巴的金魚風(fēng)箏在空中“游動(dòng)”呢！琪琪放的是蝴蝶風(fēng)箏，小明放的是樹葉風(fēng)箏。穿著黃裙子的小美看到這么多這么美的風(fēng)箏，激動(dòng)得跳了起來，就連旁邊的小狗也興奮地和天上的風(fēng)箏賽跑呢。栩栩如生的風(fēng)箏在天空中快活地飛舞著，歡樂的笑聲在田野上空飄蕩著。秋天里，放風(fēng)箏真快樂呀！

【點(diǎn)評】本篇寫話開頭就表明季節(jié)在秋天，具體描寫了秋天具有代表性的事物樹葉和小草，用上了“金黃金黃、火紅火紅”來形容，還寫了刮起了秋風(fēng)，為下文進(jìn)行放風(fēng)箏作了較好的鋪墊。寫出了放風(fēng)箏人的快樂。09忙趁東風(fēng)放紙鳶我很喜歡一年級上冊語文書的封面，它是這樣的：春回大地，萬物復(fù)蘇，小鳥在藍(lán)天白云間唱著清脆的歌。小草像一群頑皮的孩子，從大地媽媽的懷抱中探出了嫩綠的小腦袋，好奇地打量著這個(gè)美麗的世界。鮮艷的花朵也競相開放了，有粉紅的桃花，有雪白的梨花，還有嬌艷的海棠花，可好看了。小朋友們換上了新的春裝，帶著小狗在草地上放風(fēng)箏。小美放了只蝴蝶風(fēng)箏，小明放了只金魚風(fēng)箏……他們拉著風(fēng)箏線跑起來，風(fēng)箏越飛越高。他們抬起頭看著風(fēng)箏，比賽誰的風(fēng)箏飛得高、飛得遠(yuǎn)。一陣風(fēng)吹過來，他們拉一拉線，風(fēng)箏就飛得更高啦！他們臉上樂開了花。眼前的情景，讓我想起了《村居》這首詩：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。語文書的封面可真美呀！

【點(diǎn)評】本篇寫話以詩句“忙趁東風(fēng)放紙鳶”為題，并且很好的引用《村居》這首詩，對于一年級的學(xué)生來說是不簡單的，值得表揚(yáng)。文章以介紹封面的口吻來描寫，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。10放風(fēng)箏春天來了，草長鶯飛，風(fēng)和日麗（陽光明媚），風(fēng)還不小呢！是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。小紅、小麗、小亮和小明約著一起到山坡上去放風(fēng)箏?？?！小明放的金魚風(fēng)箏飛得好高呀！小麗拉著她的蝴蝶風(fēng)箏跑得飛快。小紅高興得跳了起來。放得最好的是小亮，他的風(fēng)箏已經(jīng)只看得到一個(gè)黑點(diǎn)了。大家都玩得好開心呀！連小狗和樹林里的松鼠都高興得上躥下跳。

【點(diǎn)評】本篇寫話簡潔明了，表達(dá)清晰，結(jié)構(gòu)也是完整的。風(fēng)箏需要一定的風(fēng)力才能上天，建議“風(fēng)和日麗”換成“陽光明媚”。11放風(fēng)箏春暖花開，百花齊放，郊外的景色真美??！星期六的上午，小芳，小明，小紅，小月在一起放風(fēng)箏，玩得可開心了！小明正在放一個(gè)綠色的蜻蜓風(fēng)箏，小紅放的是一個(gè)金魚風(fēng)箏，小芳的是一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏。小月看風(fēng)箏在高高的天上飛，高興得跳起來了，小狗也興奮地跑過來了，小松鼠在樹上跳來跳去的。大家真高興??！

【點(diǎn)評】小作者景物描寫得較為清楚，想象合理。12春天來了春天來了,萬物復(fù)蘇，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。田野里的花兒開了，在微笑著向人們問好；小草探出綠色的腦袋，在打量這個(gè)新鮮的世界；燕子停在田間的電線桿上，它們是春天的使者。在這陽光燦爛的春天里，小朋友們來到田野里放風(fēng)箏。他們的風(fēng)箏各種各樣，有蜻蜓、蝴蝶、老鷹等。一陣風(fēng)吹來，所有的風(fēng)箏都翩翩起舞，地上的小狗也追著風(fēng)箏跑。他們玩得真開心呀！我喜歡明媚的春天。

【點(diǎn)評】本篇寫話選取的角度是描寫“春天”，以圖中所見的，春天的景，春天的物，春天里人，表達(dá)了小作者喜愛春天的情感。13春天來了

陽春三月，草長鶯飛。星期天，我和姐姐來到田野玩。暖暖的春風(fēng)迎面吹過，好像春姑娘的手在撫摸我的臉頰。小草都變綠了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像給大地鋪了一層綠色的地毯。五顏六色的小花都競相開放，空氣中彌漫著一股清涼涼又甜絲絲的味道，十分好聞！

田野里，有許多小朋友在放風(fēng)箏，有美麗的蝴蝶，有可愛的小魚，有兇猛的老虎……形狀各異、五彩繽紛的風(fēng)箏在天空中隨風(fēng)飛翔，好像要鉆進(jìn)云朵里了。小朋友們笑著，跳著，叫著，好開心呀！

我喜歡放風(fēng)箏！我喜歡春天！

【點(diǎn)評】在小作者的筆下，溫暖的春風(fēng)、嫩綠的小草、美麗的小花都是那么可愛。其中一句“形狀各異、五彩繽紛的風(fēng)箏在天空中隨風(fēng)飛翔，好像要鉆到云朵里了”既寫出了風(fēng)箏飛得高，又寫出了風(fēng)箏的調(diào)皮可愛，以及小朋友們快樂地心情。14放風(fēng)箏

春天到了，花開草長蝴蝶飛，一群小朋友來到草地上放風(fēng)箏。他們的風(fēng)箏五彩斑斕美麗極了。小明放的是一只金魚風(fēng)箏，紅紅的金魚甩著長長的尾巴，好像是在藍(lán)藍(lán)的大海里游來游去?；ɑǚ诺氖侵幻利惖暮L(fēng)箏，它忽高忽低，好像在花叢中翩翩起舞。小美穿著漂亮的黃裙子，追著花花的風(fēng)箏，一邊跑一邊喊：“這只蝴蝶風(fēng)箏真美麗！飛得真高呀！”

【點(diǎn)評】小作者的觀察真仔細(xì)，想象力真豐富，一只只風(fēng)箏在她的筆下像活了一樣游起來、舞起來。15放風(fēng)箏

風(fēng)和日麗的一天，空氣格外清新。小草綠油油的，軟綿綿的，樹葉變黃了，隨風(fēng)起舞。莊稼也成熟了，沉甸甸的低下了頭。小朋友們高興地放起了風(fēng)箏，他們放的好高??！各種各樣的風(fēng)箏在空中飛舞，有蝴蝶的，有金魚的，還有笑臉的，有趣極了！這時(shí)，小狗也跑來湊熱鬧了，它蹦蹦跳跳地和小朋友們一起玩耍，這一天他們真是太開心了！

【點(diǎn)評】樹葉黃了，莊稼熟了，到處一派豐收的景象。小朋友們帶著各種各樣的風(fēng)箏來到田野里玩耍，小狗的加入，給放風(fēng)箏的畫面增添了無限的樂趣。16放飛夢想晴空萬里，陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群山連綿，那高低起伏的大山好像一條巨龍臥在天邊。漫山遍野的樹林里，不時(shí)傳出一陣陣鳥兒們嘰嘰喳喳的叫聲，好像唱著一曲曲歡快的歌兒，十分動(dòng)聽。陽光照在草地上，一望無邊的草地，好像被披上了一件金光閃閃的輕紗，美麗極了！小朋友們各自穿上了喜歡的衣服，帶著調(diào)皮可愛的小狗來到草地上放風(fēng)箏。他們一會兒跑一會兒跳，臉上樂開了花。不一會兒，天空飄起了大大小小的風(fēng)箏，有甩動(dòng)著美麗尾巴的金魚，有五彩繽紛的蝴蝶，有高飛威武的老鷹…真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。那忽遠(yuǎn)忽近、忽高忽低的風(fēng)箏在天空中自由自在地飛著，它們帶著小朋友們對未來的夢想，飛向了希望的明天，飛向了美好的未來。

【點(diǎn)評】小作者的觀察由遠(yuǎn)及近，把天空、高山、樹林、草地都進(jìn)行了細(xì)致的描寫，語言生動(dòng)活潑。最難得的是在她心里，風(fēng)箏還被賦予了美好的愿望，那高高飛翔的風(fēng)箏，還承載著小朋友們對未來的夢想呢。17放風(fēng)箏

春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，小朋友們在一個(gè)陽光明媚的早晨，來到一片綠綠的草地上，放飛自己的風(fēng)箏，放飛夢想。

一只只風(fēng)箏飛向了天空，小朋友們不停地向前跑著，不一會兒，天空就布滿了各種各樣的風(fēng)箏：有蝴蝶、老鷹、蜈蚣、金魚、還有小燕子等等。

風(fēng)箏把天空點(diǎn)綴得色彩斑斕，連太陽公公都笑開了花！

【點(diǎn)評】空曠的天空，正是有了小朋友們，有了風(fēng)箏的點(diǎn)綴變得五彩斑斕。小作者最后用了一個(gè)擬人句結(jié)尾，把美好的心情，美好的生活展現(xiàn)我們眼前，讓人讀了就跟著微笑起來。18放風(fēng)箏

放學(xué)了，小朋友們一起來到田野里放風(fēng)箏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一座座連綿起伏的高山，像一幅美麗的風(fēng)景畫。山腳下有一片樹木，長滿了五顏六色不同形狀的葉子，小鳥在枝頭上“嘰嘰喳喳”的叫，像著名的歌手在高歌。小朋友們在綠油油的草地上放風(fēng)箏，他們有的已經(jīng)把風(fēng)箏放飛起來了，有的一手拿著風(fēng)箏線，一手拿著風(fēng)箏往前跑準(zhǔn)備放飛呢，還有的兩腿跳的高高的，兩只手舉起來想去抓風(fēng)箏。各種各樣的風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄舞，越飛越高，田野里不時(shí)傳來小朋友們歡樂的笑聲。這時(shí)一只可愛的小黃狗，從樹林里竄出來，向他們奔跑過來，汪汪地叫著。仿佛在說：“我也和你們一起玩”。就這樣他們在一起玩得更有趣更開心了。

【點(diǎn)評】小作者觀察仔細(xì)，她不僅生動(dòng)地描繪了大山、樹林、草地等景色，還把每一個(gè)放風(fēng)箏的人，用不同動(dòng)作描寫刻畫地惟妙惟肖18放風(fēng)箏春天來了，冰雪融化，萬物復(fù)蘇。柳樹發(fā)芽了，一條條柳枝像姑娘的小辮子，隨風(fēng)搖擺。春天是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)，今天我和幾個(gè)小朋友來到郊外放風(fēng)箏。不一會兒，我們的風(fēng)箏一個(gè)個(gè)隨著風(fēng)兒飄上了天空。小紅的風(fēng)箏是一條大金魚，你看它上下起伏，好像是在水里快活地游來游去。東東的風(fēng)箏是一條蜈蚣，它甩著長長的身體，在空中爬來爬去。我的花蝴蝶風(fēng)箏也馬上放飛了，弟弟把風(fēng)箏舉過頭頂向前奔跑，我拉風(fēng)箏線，還有我家的小狗跟在我們后面跑來跑去。不一會兒，我們的風(fēng)箏都飛上了天空。天空中的風(fēng)箏五顏六色，看的我們真是眼花繚亂。每當(dāng)春天來的時(shí)候，我們都要來郊外放風(fēng)箏，我們玩得特別開心。【點(diǎn)評】通過小作者對各種風(fēng)箏形狀、動(dòng)作的細(xì)致描寫，讓我們感受到了當(dāng)時(shí)熱鬧、歡樂的場面。20放風(fēng)箏秋天到了，天空又藍(lán)又高，朵朵白云悠閑地飄蕩著。小松鼠聽見外面好熱鬧，它就爬上樹看看怎么回事。??！原來是好多小朋友在田野里放風(fēng)箏。各式各樣的風(fēng)箏在天空上飛舞，漂亮極了！小紅的蝴蝶風(fēng)箏最漂亮，小明的金魚風(fēng)箏飛得最高，小胖的蜈蚣風(fēng)箏非得很低可能是做的太大了吧。他們玩得可開心了，連小狗都在旁邊高興地叫個(gè)不停呢。

【點(diǎn)評】用小松鼠看熱鬧的方式來引出放風(fēng)箏的場面，這個(gè)開頭既新穎又有趣，激發(fā)了讀者的興趣。天上的風(fēng)箏各式各樣，小胖的蜈蚣風(fēng)箏最能引發(fā)我們的想象，他會不會因?yàn)樽龅锰蠖w不高，在那里后悔呢?？墒遣还茉鯓樱⒆觽兌际情_心的，連小狗都來湊熱鬧了。21 放風(fēng)箏春天來了，陽光明媚，微風(fēng)吹拂，綠油油地小草在春風(fēng)中搖擺。遠(yuǎn)處的人家門前屋后長滿了大樹，把整個(gè)村莊打扮得十分漂亮。放學(xué)了，小紅和伙伴們一起去田野里放風(fēng)箏。他們的風(fēng)箏五花八門，有紅金魚、花蝴蝶、大蜈蚣和小燕子。小明的風(fēng)箏是紅金魚的，紅金魚飛得最高，小紅的風(fēng)箏是花蝴蝶，緊跟在紅金魚后邊，看著風(fēng)箏越飛越高，小朋友么激動(dòng)地都跳了起來，開心極了！啊，春天的景色真的是太美了！

【點(diǎn)評】用一個(gè)“搖擺”一個(gè)“打扮”，運(yùn)用了擬人化的手法，把春天的景色寫得十分美麗可愛。天上的風(fēng)箏自由地飛舞，地上的孩子歡樂地奔跑，這愉快的情景無不讓人向往。22春天到啦春天到了，小樹長滿了綠葉，松鼠在樹枝上上躥下跳，好像在告訴人們：“春天到啦！”小朋友們一起來到草地上放風(fēng)箏。他們迎著春風(fēng)，把風(fēng)箏放到湛藍(lán)的天空中，風(fēng)箏各種各樣，有金魚、有蝴蝶、有老鷹，它們在空中翩翩起舞，好像是在藍(lán)色的大海里遨游。天上的風(fēng)箏你追我趕，地上的小狗來回奔跑，小朋友們在這美麗的春天里盡情玩耍！【點(diǎn)評】小作者對于動(dòng)作的描寫十分準(zhǔn)確生動(dòng)，小松鼠的“上躥下跳”，小朋友們“迎著春風(fēng)”，風(fēng)箏的“你追我趕”等等，處處洋溢著歡樂的心情和對春天的喜愛。23美麗的秋天秋天到了，天氣漸漸涼了。田野里一片金色的景象。漫山遍野的小草變成了淡黃色，就像給大地鋪上了一條金毯子。路邊盛開著一朵朵山茶花，她們開得爭相斗艷。一陣風(fēng)吹來，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在舉行歌舞比賽呢！一排排高大的樹木換上了新衣裳，有的穿紅褂子，有的穿黃裙子，她們正在討論誰的衣服更漂亮呢！放學(xué)了，小伙伴們一起來到田野里放風(fēng)箏。小紅的風(fēng)箏是一只彩色的大蝴蝶，它一會兒往上飛，一會兒又沿著花叢往下飛，就像在忙著采蜜一樣，都把真的蝴蝶吸引來了！小明的風(fēng)箏是一條紅色的大金魚，它搖著尾巴在天空中飛來飛去，就像在大海里翱翔！有趣極了！小剛的是燕子風(fēng)箏，小青的是章魚風(fēng)箏……各種各樣的風(fēng)箏在天空中飛舞！熱鬧極了！小伙伴們你追我趕，就連小剛家的小黃狗也咧著嘴跟著他們一起跑。他們嘰嘰喳喳地說著，還時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，真是開心極了！多美的秋色啊，我喜歡這美麗的秋天！

【評語】小作者平時(shí)就是一個(gè)特別愛觀察、心思細(xì)膩的孩子，所以能寫出如此細(xì)致的文章。而且該文章層次井然，結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)密，在細(xì)微處表達(dá)著對秋天的喜愛！24放風(fēng)箏炎熱的夏天結(jié)束了，涼爽的秋天到了。在一個(gè)秋高氣爽的一天，我們沖出家門來到了田野上。小朋友們的手里拿著各種各樣的風(fēng)箏，讓我們眼花繚亂。有多彩的蝴蝶，有紅黃相間的大金魚，還有一只青青的長龍……一陣秋風(fēng)吹來，我們的風(fēng)箏緩緩飄向了藍(lán)藍(lán)的天空。我們的臉上露出了開心的笑容，這時(shí)，一只小黃狗隨著風(fēng)箏一邊跑，一邊“汪汪”地叫，好像在說：“等等我，等等我”如果站在高處，就可以看見遠(yuǎn)處一座座漂亮的房子——潔白的墻，黑色的瓦，煙囪里還冒著輕煙呢！近處的樹上還有一只小松鼠，在蹦上蹦下地找香甜可口的松果。風(fēng)箏在田野上方飄動(dòng)著，好像在看農(nóng)民伯伯種的稻子。?。∏锾煺婷?，我喜歡放風(fēng)箏，我喜歡這美麗的秋天！

【評語】小作者很善于觀察，能敏銳地捕捉一個(gè)個(gè)有意義的畫面。文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受，文字生動(dòng)，寫景如畫，而且文句優(yōu)美，是你的真情流露！25美麗的秋天秋天來了，樹葉有的是綠色的，有的變成了黃色，有的變成了紅色的，稻谷低下了沉重的頭。小朋友們也出來放起了風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏好漂亮啊!各式各樣的。小明的風(fēng)箏是紅色大金魚，那圓圓的大眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)，像活了一樣，小紅的是五彩斑斕的蝴蝶，漂亮極了。小松鼠在樹上找堅(jiān)果，小狗在田野里愉快的奔跑，寂靜的梯田瞬間就熱鬧起來了！

【評語】金黃，是人們眼中秋天最正常的顏色，在孩子的眼中秋天卻是多彩的。樹葉是多彩的，風(fēng)箏是多彩的，小朋友、