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人教版初中地理七年級(jí)上冊(cè)《地球的宇宙環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名1.1地球的宇宙環(huán)境教學(xué)目標(biāo)區(qū)域認(rèn)知:了解天體的主要類型和天體系統(tǒng)的層次,描述地球的宇宙環(huán)境。了解人類觀測(cè)太空的歷史,知道探索歷程及成就。綜合思維:運(yùn)用資料說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星,理解地球上生命存在的原因。知道進(jìn)行太空探索的意義。人地協(xié)調(diào)觀:通過(guò)學(xué)習(xí),能樹立正確的宇宙觀、環(huán)境觀、科學(xué)價(jià)值觀。地理實(shí)踐力:學(xué)會(huì)在生活中觀察宇宙變化,了解太空奧秘。教學(xué)重點(diǎn)知道地球在宇宙中的位置,理解地球存在生命的條件教學(xué)難點(diǎn)理解地球存在生命的條件教學(xué)方法多媒體輔助教學(xué)、小組合作探究教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入視頻導(dǎo)入:播放《流浪地球》電影片段,吸引學(xué)生感受地球與宇宙的關(guān)系,產(chǎn)生學(xué)習(xí)地理課的興趣。二、新課講授1.探究學(xué)習(xí):地球在宇宙中的位置教師:晴朗的夜空,我們仰望星空,可以看到很多星星,每顆星星都是宇宙中的一員。我們生活的家園——地球,也是宇宙中的一員。講解宇宙的概念?!具^(guò)渡】宇宙那么大,地球在哪兒呢?學(xué)生:積極發(fā)表自己對(duì)宇宙的看法,并描述地球在太空中的位置。教師:播放圖片和視頻《你對(duì)太陽(yáng)系了解多少》,依次講解地月系、太陽(yáng)系、銀河系、可觀測(cè)宇宙的含義,并幫助學(xué)生了解行星、恒星、衛(wèi)星的概念。學(xué)生:認(rèn)真觀看圖片和視頻,感受地球在宇宙中的具體位置?!驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)震撼的圖片和生動(dòng)有趣的視頻,讓學(xué)生真切感受浩瀚無(wú)垠的宇宙,了解我們生活的家園——地球在宇宙的位置。思考討論:為什么地球適合人類生存呢?學(xué)生:讀圖表,比較地球與金星、火星的表面平均溫度,簡(jiǎn)要說(shuō)明地球適宜人類生存的溫度條件。教師總結(jié):地球與太陽(yáng)距離不遠(yuǎn)不近,地球獲得的熱量較為適中。學(xué)生:讀圖表,比較地球與金星、火星的質(zhì)量與體積,簡(jiǎn)要說(shuō)明地球適宜人類生存的大氣條件。教師總結(jié):地球體積和質(zhì)量適中,使得地球的引力適中,恰好吸引適合人類生存的大氣。補(bǔ)充:適宜的溫度為液態(tài)水創(chuàng)造了條件;地球表面大部分是海洋,早期的生命誕生于海洋。學(xué)生:觀看視頻,總結(jié)地球適合人類生存的條件?!驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)閱讀圖表和觀看視頻,得出地球適合人類生存的條件,培養(yǎng)學(xué)生從表格中獲取信息的能力。教師講解:人類的太空探索世界的太空探索進(jìn)程教師:通過(guò)時(shí)間順序展示世界各國(guó)對(duì)太空探索的貢獻(xiàn)及取得的成就。學(xué)生:認(rèn)真觀看資料,了解太空探索的歷程。中國(guó)的太空探索歷程教師:播放視頻《中國(guó)航天的十大高光時(shí)刻》。學(xué)生:認(rèn)真觀看視頻,感受中國(guó)在太空探索取得的成績(jī)?!驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)圖文資料和視頻資料,帶領(lǐng)學(xué)生感受太空探索的歷程及航天精神。自主學(xué)習(xí):太空探索的意義學(xué)生:自主閱讀課本,歸納總結(jié)太空探索的意義。Ⅰ.太空探索有助于推動(dòng)科技進(jìn)步,促進(jìn)新資源的開發(fā);Ⅱ.幫助我們了解宇宙的起源與演化,探索生命的起源,并認(rèn)識(shí)宇宙環(huán)境對(duì)地球的影響;Ⅲ.通過(guò)太空探索,人類能更好地保護(hù)地球家園;Ⅳ.太空探索也體現(xiàn)了人類的探索精神和對(duì)未知世界的好奇心。小組討論:航天員在月球需要克服哪些困難?學(xué)生:結(jié)合已有的知識(shí)積累,發(fā)表自己的看法。教師:點(diǎn)評(píng)學(xué)生的發(fā)言,并總結(jié):Ⅰ.月球的自然環(huán)境和地球有很大不同,月球的重力只有地球的1/6,航天員需要克服低重力對(duì)身體的影響;Ⅱ.月球大氣十分稀薄,太空輻射強(qiáng),易對(duì)航天員的身體造成輻射傷害;Ⅲ.航天員還要面對(duì)劇烈的溫度變化,以及沒(méi)有水、氧氣、食物、能源等生存必需資源的
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