2024初中語文總復(fù)習(xí)階段檢測一專題一-十

Page3階段檢測一專題一~十(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音或書寫有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.寬容 猝然(cù) 銷魂 鐘靈毓秀(yù)B.霧靄 荒謬(miù) 惻隱 吹毛求疵(cī)C.頓挫 尷尬(ɡān) 狡黠 悲天憫人(mǐn)D.揣摩 幽咽(yàn) 聰惠 踉踉蹌蹌(lánɡ)2.閱讀下面的文字,給加點(diǎn)字注音,依據(jù)拼音寫漢字。(3分)信任自己吧!信任你自己的思想,信任你內(nèi)心深處所確認(rèn)的東西吧,把自己的心智公之于眾,并努力實(shí)踐。因?yàn)樘N(yùn)()藏在人身上的潛力是無盡的,你能勝任什么事情,不但別人無法知xiǎo(),而且若不動(dòng)手嘗試,你對自己的這種實(shí)力也會(huì)始終蒙昧()不察。只要做到這樣,自己拔cuì()超群就更有可能。3.下列語句中,書寫正確的一項(xiàng)是()(3分)A.敏感的人受了一言半語的呵責(zé)也會(huì)過分懊惱,因而我盡量刻制自己的敏感。B.起先于盛氣臨人的物質(zhì)的鐵蹄之下,終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。C.裊裊煙云在我身邊飄浮,而你那充溢朝氣的樹梢,卻剛夠得著我的腳尖。D.鴨們非常乖巧,它們把嘴插在翅膀里,一幅睡覺絕不讓主子操勞的樣子。4.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)(1)我有時(shí)把手放在我的胸膛上,我知道我的心還是跳動(dòng)的,我的心還在噴涌著熱血,因?yàn)槲页３８械剿谥环N熱忱。

(2)我們歐洲人是文明人,中國人在我們眼中是野蠻人。這就是對所干的事情。

(3)他在我們店里,品德卻比別人都好,就是從不拖欠:間或沒有現(xiàn)錢,短暫記在粉板上,不出一月,定然還清,從粉板上拭去了孔乙己的名字。

A.澎湃 文明/野蠻 既然/就B.泛濫 野蠻/文明 既然/就C.澎湃 野蠻/文明 雖然/但 D.泛濫 文明/野蠻 雖然/但5.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.傅雷先生苦心孤詣,一部家書,拳拳愛子之情躍然紙上。B.面對窮兇極惡的歹徒,他面不改色,鎮(zhèn)靜自若,真是本色當(dāng)行啊!C.元宵節(jié)以后,節(jié)日的氣氛慢慢淡下來,周而復(fù)始,人們又起先了一年的勞作。D.這場足球賽精彩紛呈,競賽雙方均使出了渾身解數(shù),比分最終還是停留在1∶1。6.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A.在那條河上,當(dāng)?shù)貪O民至今仍保留著單腳劃船。B.在億萬凝視下,他第一個(gè)沖過終點(diǎn)線成為冠軍。C.父母外出打工后,姐姐挑起家庭重?fù)?dān),像母親一樣無時(shí)無刻呵護(hù)著弟弟妹妹。D.一般而言,身體素養(yǎng)的好壞,很大程度上取決于我們平常是否注意熬煉。7.閱讀下面的語段,按要求答題。(4分)徐霞客是明代旅行家、地理學(xué)家、文學(xué)家。他走遍了大半個(gè)中國,寫下了很多游記。①5月19日是“徐霞客游記”的開篇日,國務(wù)院把這一天確定為“中國旅游日”。②這一舉措,體現(xiàn)了國家對旅游業(yè)的高度重視,有利于不斷增加國民的生活質(zhì)量。(1)畫線句①有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,請寫出修改看法。(2分)(2)畫線句②有一處明顯的語病,請寫出修改看法。(2分)8.下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是()(3分)A.回望蘭亭,難忘殘園雨鎖,難忘清波泛舟,難忘竹林閑逛……B.這條百年老街在初夏的陽光中,愈發(fā)顯現(xiàn)出一種歷史的滄桑感。C.林子里很多地方還積著厚厚的雪,高山杜鵑花卻等不及,徑自開了起來。D.每到冬季,流淌的飛瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的豎琴,奏出奇妙的樂章。9.將下列句子排列為語意連貫的一段話,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)①指出一些廣播電視節(jié)目和廣告還存在隨意篡改、亂用成語問題。②因此,全民要對“偽成語”說“不”!③近日,國家新聞出版廣電總局發(fā)出《規(guī)范運(yùn)用國家通用語言文字的通知》。④這種隨意篡改、亂用成語的做法對社會(huì)公眾尤其是未成年人會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo),必需堅(jiān)決訂正。⑤再例如把“刻不待時(shí)”改為“咳不容緩”等。⑥例如把“盡善盡美”改為“晉善晉美”。A.③⑥①⑤④② B.⑥③①⑤②④C.③①⑥⑤④② D.⑥①③⑤②④10.下列表述,有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.《詩經(jīng)》“六義”中,賦、比、興指的是詩的內(nèi)容,風(fēng)、雅、頌指的是詩的表現(xiàn)手法。B.“謫守”,因罪貶謫流放,出任外官。如“滕子京謫守巴陵郡”即滕子京被貶官到岳州做知州。C.令尊、尊君,是對別人父親的尊稱;家君、家嚴(yán),是對人稱自己的父親;令堂,是對別人母親的尊稱;家母,是對人稱自己的母親。D.五月初五端午節(jié),相傳是為了紀(jì)念詩人屈原而設(shè)立的節(jié)日,有吃粽子、賽龍舟等風(fēng)俗。11.下面情境下,語言表達(dá)最精確、得體的一項(xiàng)是()(3分)【情境】學(xué)校周邊有些露天攤位售賣油炸和燒烤食品,放學(xué)后,總有一些學(xué)生去購買,班主任老師擔(dān)憂學(xué)生多吃此類食品會(huì)影響身體健康,她對學(xué)生們說:A.“油炸和燒烤食品,質(zhì)次價(jià)高,花錢買這類東西吃,不合算,你們就不要買了?！盉.“油炸和燒烤食品,在加工過程中會(huì)產(chǎn)生一些有害物質(zhì),多吃可能對身體健康有影響,你們正處在長身體階段,最好不要吃這類東西。”C.“街邊露天攤位衛(wèi)生條件差,售賣的食品質(zhì)量很難保證,我都說了不許買,不許吃,你們記不住嗎?”D.“父母掙錢不簡單,大家要學(xué)會(huì)節(jié)儉,少買那些街邊小攤的東西?！?2.下面是《做人》這首小詩的前兩節(jié),請順著文意續(xù)寫一節(jié)。(4分)做花一樣的人/不肯定明麗嬌媚/但必需芳香四溢做樹一樣的人/不肯定枝繁葉茂/但務(wù)必挺立秀頎

13.依據(jù)上句或下句,默寫詩文。(6分)(1)水何澹澹,。

(曹操《觀滄?！?(2),長河落日圓。

(王維《使至塞上》)(3)山河破裂風(fēng)飄絮,。

(文天祥《過零丁洋》)(4),贏得生前身后名。

(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)(5)孤山寺北賈亭西,。

(白居易《錢塘湖春行》)(6),卻話巴山夜雨時(shí)。

(李商隱《夜雨寄北》)14.默寫填空。(8分)(1)俗子胸襟誰識我?。

(秋瑾《滿江紅》)(2)落紅不是無情物,。

(龔自珍《己亥雜詩》)(3),獨(dú)愴然而泣下!

(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)(4),決眥入歸鳥。

(杜甫《望岳》)(5),思而不學(xué)則殆。

(《論語·為政》)(6)斯是陋室,。

(劉禹錫《陋室銘》)(7)蘇軾在《江城子·密州出獵》中以古人自比,表達(dá)希望自己得到朝廷重用的詞句是:,?

(8)“詩仙”李白的一生離不開“月”和“酒”。依據(jù)你的積累,請寫出李白詩中含“月”或“酒”的詩句(連續(xù)的兩句):,。

15.依據(jù)語境,填寫古詩文。(6分)(1)王安石的《登飛來峰》中“,”與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙。

(2)鮮花是美的,白居易春行錢塘湖,為“”的景象深深沉醉。雪花也是美的,胡天飛雪在岑參心中化作了明媚春光,好像“”。

(3)春、日作為奇妙新生事物的象征,常表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理:舊事物必將被新事物取代。如“,”(王灣《次北固山下》)就給人以樂觀主動(dòng)的力氣。

16.閱讀下面的文字,完成后面的問題。(4分)①她是老舍筆下的車廠廠主的女兒,她五大三粗性格潑辣。②她是個(gè)辦事的好手,男人般的爽快和利落。③在和祥子的愛情糾葛中,始終處于主動(dòng)地位,是個(gè)敢于追求個(gè)人自由愛情的人。④同時(shí)她身上有著階級剝削的色調(diào),就是在離開人和車廠搬到大雜院后也不忘到處顯示自己的特別地位。⑤她既有很多惡習(xí),又是封建社會(huì)的犧牲品。(1)上面文字中的“她”叫。(人名)(1分)

(2)上面文字“□”中應(yīng)加入的標(biāo)點(diǎn)符號是。(1分)

(3)上面文字中有語病的一句是(填序號),應(yīng)改為:。(2分)

17.名著閱讀。(6分)(1)他是一個(gè)“堅(jiān)決、緘默而又有生氣”的上等車夫,為了爭取至少的生存權(quán)利,奮斗,掙扎,最終走上了一條自我毀滅的道路。(2)他性格直爽,豁達(dá)明理,俠肝義膽;他拳打鎮(zhèn)關(guān)西,巧救金氏父女;他打抱不平,大鬧野豬林;他在戰(zhàn)斗中總是勇往直前。(3)他出身于英國中產(chǎn)階級家庭,從小就憧憬冒險(xiǎn)生活。他在一座無人的荒島上過了長達(dá)28年的原始人生活。(1)作品:;“他”叫

(2)作品:;“他”叫

(3)作品:;“他”叫

18.閱讀從《儒林外史》中節(jié)選的四個(gè)片段,完成后面的題目。(6分)【片段一】學(xué)道道:“你今年多少年紀(jì)了?”范進(jìn)道:“童生冊上寫的是三十歲,童生實(shí)年五十四歲。(A)”學(xué)道道:“你考過多少回了?”范進(jìn)道:“童生二十歲應(yīng)考,到今考過二十余次?！睂W(xué)道道:“如何總不進(jìn)學(xué)?”范進(jìn)道:“總因童生文字荒謬,所以各位大老爺不曾賞取?！薄酒味克缹⑵饋?又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水,眾人拉他不住,(B)拍著笑著,始終走到集上去了。眾人大眼望小眼,一齊道:“原來新貴人高興瘋了?！薄酒稳亢缿舻?“我那里還殺豬,有我這賢婿,還怕后半世靠不著也怎的?我每常說,我的這個(gè)賢婿,才學(xué)又高,品貌又好,就是城里頭那張府、周府這些老爺,也沒有我女婿這樣一個(gè)風(fēng)光 的相貌!(C)你們不知道,得罪你們說,我小老這一雙眼睛,卻是認(rèn)得人的,想著先年,我小女在家里長到三十多歲,多少有錢的富戶要和我結(jié)親,我自己覺得女兒像有些福氣的,終歸要嫁與個(gè)老爺,今日果真不錯(cuò)!”說罷,哈哈大笑。【片段四】知縣安了席坐下,用的都是銀鑲杯箸。范進(jìn)退前縮后的不舉杯箸。知縣不解其故,靜齋笑說:“世先生因遵制,想是不用這個(gè)杯箸?！敝h忙叫換去,換了一個(gè)磁杯,一雙象牙箸來,范進(jìn)又不愿舉動(dòng)。靜齋道:“這個(gè)箸也不用?！彪S即換了一雙白顏色的竹子的來,方才罷了。知縣懷疑他居喪如此盡禮,倘或不用葷酒,卻是不會(huì)備辦。后來望見他在燕窩碗里揀了一個(gè)大蝦丸子送在嘴里,方才放心。(D)(1)對片段中畫橫線處的批注,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.一語道破范進(jìn)為了取得報(bào)考資格謊報(bào)年齡,瞞上欺下的虛偽卑劣行徑。B.活脫脫地寫出了范進(jìn)聞?dòng)嵑蟮南矘O失態(tài)。C.前后反差如此之大,胡屠戶的市儈特性暴露無遺了。D.居喪盡禮與食膳吃葷前后沖突,對比顯明。(2)諷刺作品有一個(gè)重要特點(diǎn):作者塑造人物,敘述故事時(shí),不僅諷刺單個(gè)人物或事務(wù),還諷刺背后的社會(huì)現(xiàn)象及根源。請以《儒林外史》中范進(jìn)“二十歲應(yīng)考,到今考過二十余次”,卻“總不進(jìn)學(xué)”,一旦考中卻“高興瘋了”為例進(jìn)行說明。(3分)19.視察下面的圖表,就10~39歲不同年齡段網(wǎng)民搜尋書籍種類的改變得出結(jié)論,分條表述,兩條即可。(4分)不同年齡段網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)搜尋書籍的種類注以上為各年齡段網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)搜尋占比30%以上的書籍種類。20.班級開展“青春暢想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請你主動(dòng)參與下列活動(dòng)。(12分,每小題4分)(1)“青春的苦惱”。當(dāng)身邊的同學(xué)向你傾訴下面某種苦惱時(shí),你會(huì)怎么勸告?小剛:臉上又長了不少的痘痘,怎么辦?小紅:老師又向家長告狀了,真煩人!小明:爸媽始終在外地打工,好孤獨(dú)。我說:

(2)“青春的睿智”。正值青春的我們,思維活躍,擅長探究,日漸睿智。請你閱讀下面幾則材料,把握文意,找出共同點(diǎn),寫出結(jié)論性的話。材料一《晉書·衛(wèi)玠傳》有言:“人有不及,可以情恕?！辈牧隙＜{百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。(林則徐)材料三天空容留每一片云彩,不論其美丑,故天空廣袤無比;高山容留每一塊巖石,不論其大小,故高山宏偉壯麗。(佚名)材料四有人指責(zé)林肯總統(tǒng):“你為什么讓政敵變成摯友?你應(yīng)當(dāng)殲滅他們?！薄爱?dāng)我們與政敵成為摯友時(shí),政敵就不存在了?！绷挚蠝厝岬卣f。后來,林肯再度當(dāng)選美國總統(tǒng)。這些材料都告知我們:

(3)“青春的贊語”。青春充溢活力,青春充溢希望。面對奇妙的青春,請你寫幾句話予以贊美。(至少用上兩種修辭手法)21.校團(tuán)委開展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是這次活動(dòng)中的一些問題,請你參與解決。(10分)(1)校內(nèi)門口的綠化區(qū)常常被踩踏,同學(xué)們覺得須要立一塊牌子,提示人們愛惜花草。請從下列詞語中選出四個(gè),組成對偶句,作為牌子上的宣揚(yáng)語。(3分)行人花草文明愛惜踩踏繞道彰顯含笑(2)為了以實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境,九(1)班參與了植樹活動(dòng)。班級向?qū)W校總務(wù)處借了36把鐵鍬,8個(gè)水桶。請你以班委會(huì)的名義給學(xué)?？倓?wù)處寫一張借條。(3分)(3)組織社會(huì)調(diào)查之后,校團(tuán)委實(shí)行“我看環(huán)保”的演講競賽。下面是李華同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容,請你按要求幫助他修改。(4分)剛才,我已列舉出種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象和事實(shí),大家從中可以看到破壞環(huán)境造成的巨大危害。那么,我認(rèn)為,首先,人類必需增加環(huán)保意識,其次,政府要重視環(huán)保,實(shí)行有力的方法,再次,我們每個(gè)人都要從自己做起,以實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保貢獻(xiàn)力氣。

①在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子,使上下文連貫,過渡自然。②“實(shí)行有力的方法”這句話存在搭配不當(dāng)?shù)拿?可將“”改為“”。③畫線句中,有兩處逗號應(yīng)改為號。

答案：1.DD項(xiàng),“咽”應(yīng)讀“yè”,“聰惠”應(yīng)為“聰慧”,“踉”應(yīng)讀“l(fā)iànɡ”。2.yùn曉mèi萃3.CA項(xiàng),“刻制”應(yīng)為“克制”;B項(xiàng),“盛氣臨人”應(yīng)為“不可一世”;D項(xiàng),“一幅”應(yīng)為“一副”。4.D“泛濫”貶義褒用,比“澎湃”更能表現(xiàn)激憤狂放的心情;“文明/野蠻”的依次與前文依次相呼應(yīng);“既然/就”表因果,“雖然/但”表轉(zhuǎn)折,這里應(yīng)表轉(zhuǎn)折。5.BB項(xiàng),“本色當(dāng)行”指做本行的事,成果非常顯著。與語境不符。6.DA項(xiàng),缺賓語,應(yīng)在結(jié)尾添加“的習(xí)慣”。B項(xiàng),成分殘缺,在“億萬”后加上“觀眾”。C項(xiàng),不合邏輯,應(yīng)改為“無時(shí)無刻不”。7.(1)將第一組引號改為書名號。(2)將“增加”改為“提高”或“提升”。8.BA項(xiàng),排比;C項(xiàng),擬人;D項(xiàng),比方。9.C該題考查語言的連貫。這是一個(gè)對隨意篡改、亂用成語問題發(fā)表看法的爭論段,②句表明白作者的觀點(diǎn),再結(jié)合“因此”,可推斷其為語段的結(jié)尾句,據(jù)此解除不以②結(jié)尾的B、D兩項(xiàng)。然后比較A、C兩項(xiàng),依據(jù)“例如”“再例如”,⑤應(yīng)緊跟在⑥后,故應(yīng)選C項(xiàng)。10.AA項(xiàng),“風(fēng)、雅、頌”指的是詩的內(nèi)容,“賦、比、興”指的是詩的表現(xiàn)手法。11.BA項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“不合算”,D項(xiàng)希望學(xué)生節(jié)儉,這兩項(xiàng)都沒提到影響身體健康。C項(xiàng),看法強(qiáng)硬,不簡單讓學(xué)生接受。12.示例做山一樣的人/不肯定高大宏偉/但定要端莊挺立做水一樣的人/不肯定洶涌澎湃/但務(wù)必澄澈明凈13.(1)山島竦峙(2)大漠孤煙直(3)身世浮沉雨打萍(4)了卻君王天下事(5)水面初平云腳低(6)何當(dāng)共剪西窗燭14.(1)英雄末路當(dāng)磨折(2)化作春泥更護(hù)花(3)念天地之悠悠(4)蕩胸生曾云(5)學(xué)而不思則罔(6)惟吾德馨(7)持節(jié)云中何日遣馮唐(8)示例我寄愁心與明月隨君直到夜郎西/舉杯邀明月對影成三人/金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢/花間一壺酒獨(dú)酌無相親15.(1)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層(2)亂花漸欲迷人眼千樹萬樹梨花開(3)海日生殘夜江春入舊年16.(1)虎妞(2)、(3)②她是個(gè)辦事的好手,有著男人般的爽快和利落17.(1)《駱駝祥子》祥子(2)《水滸傳》魯智深(3)《魯濱孫漂流