2024年教師招聘(中學(xué))考試題庫帶答案_第1頁
2024年教師招聘(中學(xué))考試題庫帶答案_第2頁
2024年教師招聘(中學(xué))考試題庫帶答案_第3頁
2024年教師招聘(中學(xué))考試題庫帶答案_第4頁
2024年教師招聘(中學(xué))考試題庫帶答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024年教師招聘(中學(xué))考試題庫帶答案

(名師推薦)

第I部分單選題(50題)

1.位于河南開封的山陜會館是山西、陜西商人接洽商務(wù)、匯兌、裝卸

貨物、唱戲酬神的活動場所,為商人提供了極其便利的條件,山陜會

館最早應(yīng)建于()o

A:明清

B:宋元

C:秦漢

D:隋唐

答案:A

2.以下不屬于西北民歌類型的是()o

A:小調(diào)

B:秧歌

C:號子

D:花兒

答案:B

3.士兵在戰(zhàn)場上身穿迷彩服以達(dá)到隱蔽的效果,主要利用了知覺的

()O

A:恒常性

B:選擇性

C:理解性

D:整體性

答案:B

4.羅森塔爾借用古希臘神話中的典故,把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作

()O

A:期望效應(yīng)

B:放大效應(yīng)

C:皮格馬利翁效應(yīng)

D:預(yù)期效應(yīng)

答案:C

5.評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是()。

A:教學(xué)目標(biāo)

B:教育目的

C:教學(xué)策略

D:教學(xué)計劃

答案:A

6.蘭格的情緒理論屬于()。

A:認(rèn)知理論

B:外周理論

C:丘腦理論

D:動機(jī)理論

答案:B

7.2016年2月1日,中國人民解放軍戰(zhàn)區(qū)成立大會在北京八一大樓隆

重舉行。習(xí)近平主席發(fā)布訓(xùn)令:“各戰(zhàn)區(qū)要毫不動搖聽黨指揮,堅持

黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo),時刻聽從黨和人民的召喚,以實(shí)際行動譜寫人

民軍隊光榮歷史新篇章,向黨和人民交出優(yōu)秀答卷?!边@是因為

()O

A:堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是國家生存發(fā)展的政治基石

B:黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

C:中國人民解放軍要堅決行使國家的自衛(wèi)權(quán)

D:中國人民解放軍是全國各族人民的根本利益所在

答案:B

8.下列作品中不是莫扎特所作的是()o

A:《法國民謠變奏曲》

B:《軍隊進(jìn)行曲》

C:《朱庇特交響曲》

D:《渴望春天》

答案:B

9.詩句“露似珍珠月如弓”描寫的月相是()。

A:峨眉月

B:上下弦月

C:滿月

D:新月

答案:A

10.原型定向階段相當(dāng)于加里培林的()。

A:物質(zhì)與物質(zhì)化階段

B:內(nèi)部言語階段

C:活動定向階段

D:外部言語階段

答案:C

11.闖關(guān)東是指在清朝后期以及民國時期,大批中原、江北的老百姓由

于自然災(zāi)害、清政府號召移民實(shí)邊等原因。被迫或主動跨過山海關(guān)以

及渡過渤海,到東北地區(qū)闖蕩、墾荒和定居的過程。

A:經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度趨緩

B:驟然出現(xiàn)許多新工作崗位.勞動力不足

C:經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長

D:企業(yè)效益提高

答案:A

12.受表現(xiàn)方式思想的影響,()主張摒棄大小調(diào),提出用無調(diào)性的

“十二音體系”的結(jié)構(gòu)原則來創(chuàng)作音樂。

A:瓦格納

B:勛伯格

C:巴托克

D:韋伯思

答案:B

13.人本主義理論所采用的咨詢技術(shù)是()

A:角色扮演

B:自我暴露

C:人際關(guān)系分析

D:暗示

答案:A

14.北京的年降水量多于新疆的烏魯木齊,主要原因是()。

A:洋流的影響

B:地形的影響

C:海陸位置的影響

D:緯度位置的影響

答案:C

15.兩千年前中國的“名片”是絲綢,一千年前中國的“名片”是陶瓷,

五百年前中國的“名片”是茶葉。中國最早將絲綢這張“名片”送往

西方是在()o

A:西漢

B:宋朝

C:明朝

D:戰(zhàn)國

答案:A

16.田徑中長距離跑中的途中跑技術(shù)動作要領(lǐng)是()

A:高重心,上體直立或稍前傾

B:低重心,上體彎曲或稍前傾

C:低重心,上體直立或稍前傾

D:高重心,上體彎曲或稍前傾

答案:A

17.衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志是()。

A:道德意志

B:道德行為

C:道德情感

D:道德知識

答案:B

18.某位教師用PowerPoint軟件給學(xué)校制作一個招生宣傳材料()

A:將校微插入母版中,應(yīng)用母版制作

B:復(fù)制插入的校徽又分別粘貼到每張幻燈片中

C:將?;詹迦牖脽羝凶鳛槟0?,復(fù)制使用

D:分別在每張幻燈片中插入?;?/p>

答案:A

19.18世紀(jì)中葉,普魯士國王弗里德里希二世在大力加強(qiáng)專制統(tǒng)治的同

時,改進(jìn)司法制度,放開新聞監(jiān)管,禁止驅(qū)逐農(nóng)民。這反映他受到了

哪位思想家的影響()o

A:伏爾泰

B:杰弗遜

C:盧梭

D:圣西門

答案:A

20.關(guān)于“奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德特征是()。

A:要求上的普遍性

B:人性上的本善性和社會性

C:目的和態(tài)度上的非功利性

D:實(shí)踐上的人人可為性

答案:C

21.中國古代就有“不憤不啟,不俳不發(fā)”這種啟發(fā)之說,提出這一思

想的是()O

A:荀子

B:孔子

C:墨子

D:孟子

答案:B

22.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的描述,不合理的是()o

A:轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲.可減少農(nóng)藥使用

B:轉(zhuǎn)基因植物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離

C:轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因.不會通過花粉傳播而進(jìn)入雜草中

D:導(dǎo)入的目的基因可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的病原體基因重組

答案:C

23.學(xué)生通過認(rèn)識書本知識去認(rèn)識客觀世界,這反映了下列教學(xué)過程特

點(diǎn)中的()。

A:引導(dǎo)性

B:交往性

C:間接性

D:簡捷性

答案:C

24.一般來說,由()支配下的行為更具有持久性。

A:外在動機(jī)

B:無意識動機(jī)

C:內(nèi)在動機(jī)

D:交往動機(jī)

答案:C

25.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育的權(quán)力,還決定

著()。

A:教育年齡

B:教育目的

C:教育年限

D:學(xué)校教育

答案:B

26.《歌唱祖國》是我國的第二國歌,它的歌詞是“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),

勝利歌聲多么響亮,歌唱我們親愛的祖國,從今走向()”。

A:富裕富強(qiáng)

B:繁榮輝煌

C:繁榮富強(qiáng)

D:富裕興旺

答案:C

27.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于,現(xiàn)代教育重視()。

A:智力的發(fā)展

B:體質(zhì)的增強(qiáng)

C:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

D:升學(xué)率

答案:C

28.西方首先強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位的是()。

A:康德

B:盧梭

C:赫爾巴特

D:杜威

答案:D

29.近年來,中央政府給西藏的財政定額補(bǔ)貼每年達(dá)12億元以上,總

投資46億元的62項援藏工程已全部竣工并投入使用,這表明

()O

A:我國堅持各民族共同繁榮的原則

B:我國各民族在政治地位上是平等的

C:我國尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字

D:民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的基本政治制度

答案:A

30.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是()o

A:文化

B:科學(xué)技術(shù)

C:政治經(jīng)濟(jì)制度

D:生產(chǎn)力

答案:D

31.簡譜中,調(diào)號為I=F時,5=()o

A:C

B:b

C:#C

D:B

答案:A

32.中國近代民主主義音樂文化開端的標(biāo)志是()的興起

A:中華音樂會民樂社團(tuán)的成立

B:上海國立音樂專科學(xué)校的成立

C:新音樂運(yùn)動

D:學(xué)堂樂歌

答案:D

33.骨板由骨組織構(gòu)成,骨組織由()組成。

A:骨細(xì)胞和骨基質(zhì)

B:骨纖維和骨基質(zhì)

C:骨細(xì)胞和骨纖維

D:骨細(xì)胞和骨髓

答案:A

34.教師期望能對……的影響,這個效應(yīng)在心理學(xué)上稱為()。

A:羅森塔爾效應(yīng)

B:破窗效應(yīng)

C:蝴蝶效應(yīng)

D:瓦倫達(dá)效應(yīng)

答案:A

35.在教育活動中居于主導(dǎo)地位,對整個教育起指導(dǎo)作用的是()。

A:教學(xué)組織形式

B:教育目的

C:教育方法

D:教育內(nèi)容

答案:B

36.Apersonzscalorierequirementsvaryhislife.

A:over

B:within

C:across

D:throughout

答案:D

37.雄安新區(qū)設(shè)立之后,當(dāng)向“一夜崛起之城”深圳學(xué)習(xí)。深圳經(jīng)濟(jì)迅

速發(fā)展得益于()。

A:建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)

B:建立香港特別行政區(qū)

C:設(shè)立直轄市

D:一國兩制

答案:A

38.在進(jìn)行劇烈肌肉運(yùn)動時,()

A:不變

B:暫時下降

C:暫時升高

D:急速下降

答案:C

39.元代書法家提倡學(xué)古人、法晉唐,其代表人物是()。

A:宋濂

B:懷素

C:文征明

D:趙孟額

答案:D

40.教師()的流暢性與他們的教學(xué)效果有顯著的相關(guān)。

A:記憶

B:觀察

C:想像

D:思維

答案:D

41.生物多樣性不包括()。

A:環(huán)境多樣性

B:物種多樣性

C:遺傳多樣性

D:生態(tài)系統(tǒng)多樣性

答案:A

42.列賓的藝術(shù)活動是巡回……成就,()是他的代表作之一

A:《司爐工》

B:《三勇士》

C:《月夜

D:《祭司長像》

答案:D

43.音樂片段隨后以原來形式出現(xiàn)在同一聲部的不同音級上被稱為

()-

A:模型

B:模擬

C:模進(jìn)

D:模仿

答案:C

44.創(chuàng)作《黃河大合唱》,并被譽(yù)為“人民音樂家”的作曲家是(??)。

A:聶耳

B:冼星海

C:賀綠汀

D:田漢

答案:B

45.學(xué)生在學(xué)習(xí)上爭取得到好成績的主觀愿望在心理學(xué)上稱作()。

A:學(xué)業(yè)動機(jī)

B:成就需要

C:成功期待

D:學(xué)習(xí)動機(jī)

答案:A

46.王老師在教學(xué)中將書本上學(xué)生陌生的案例改為學(xué)生身邊的案例,這

不屬于0。

A:教學(xué)方法的改變

B:對教材的處理

C:基于學(xué)生的經(jīng)驗

D:課程資源的開發(fā)

答案:A

47.按照認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn),劃分機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)的主要依據(jù)是

()O

A:要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是教師呈現(xiàn)還是由學(xué)生發(fā)現(xiàn)

B:學(xué)習(xí)的目的是解決問題還是獲得知識

C:學(xué)生是否主動學(xué)習(xí),反復(fù)練習(xí)

D:新舊知識間是否建立非人為的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系

答案:D

48.教育法律關(guān)系的主體是()。

A:權(quán)利

B:物

C:義務(wù)

D:自然人

答案:D

49.根據(jù)布盧姆等人在教育目標(biāo)領(lǐng)域的研究,動作技能教學(xué)目標(biāo)指預(yù)期

教學(xué)后在學(xué)生動作技能方面所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。例如,”在乒乓球比賽

中,面對各種情況,抽球還擊的比率達(dá)到90%”。這具體屬于動作技

能教學(xué)目標(biāo)中的哪個目標(biāo)?()

A:模仿

B:連貫

C:準(zhǔn)確

D:習(xí)慣化

答案:D

50.教育心理學(xué)屬于()o

A:哲學(xué)

B:社會科學(xué)

C:自然科學(xué)

D:自然科學(xué)和社會科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)

答案:D

第II部分多選題(50題)

1.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括()。

A:就事論事

B:相關(guān)分析

C:分析跡象

D:補(bǔ)充提問

答案:D

2.下列樂器屬于西洋銅管樂器的是()o

A:小號

B:圓號

C:長號

D:大號

答案:A、B、C、D

3.“中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次全體會議公報”提出的發(fā)

展理念包括()。

A:綠色

B:協(xié)調(diào)

C:創(chuàng)新

D:開放、共享

答案:A、B、C、D

4.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的(),最終促成求

助者的統(tǒng)一。

A:存在的矛盾

B:錯誤認(rèn)知

C:不良行為

D:負(fù)性情緒

答案:A

5.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有()

A:人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和

B:水往低處流

C:日出于東落于西

D:意識是人腦對客觀世界的反映

答案:A、D

6.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有()

A:在實(shí)際生活中,擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的

B:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)

C:擇業(yè)是起點(diǎn),創(chuàng)業(yè)是追求

D:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求

答案:B、C、D

7.[單選題]個體自我意識發(fā)展的第一次飛躍出現(xiàn)在()左右。

A:四歲

B:一歲

C:二歲

D:半歲

答案:C

8.心理學(xué)研究表明,新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成

()

A:間接轉(zhuǎn)化途徑

B:直接轉(zhuǎn)化途徑

C:直接發(fā)生途徑

D:間接發(fā)生途徑

答案:A、C

9.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物

理等學(xué)科的審題活動。這種遷移類型是()

A:正遷移

B:具體遷移

C:負(fù)遷移

D:一般遷移

答案:A、D

10.現(xiàn)今,許多學(xué)校罰款成風(fēng),我們常常會在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制

度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《XX小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序,創(chuàng)建

安全文明學(xué)校的幾項規(guī)定》中提到:“……二、有下列行為之一者給

予5?100元罰款處理:①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物

者;②在墻壁、黑板、廁所等公共場所亂刻亂畫亂涂改等有傷風(fēng)雅者;

③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者;④故意損壞桌椅、門窗、玻璃、黑板、

儀器等公共財產(chǎn)者;⑤隨意拉動電源開關(guān)者?!庇械膶W(xué)校還明文規(guī)定

曠課、遲到要罰款,甚至考試不及格的也要罰款。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把

這當(dāng)作是他們學(xué)校的辦學(xué)特色,是依法治教下的“依法治校”。

A:有法必依

B:執(zhí)法必嚴(yán)

C:有法可依

D:違法必究

答案:A、B、C、D

11.學(xué)生初學(xué)”梯形的面積等于上底與下底之和乘以高,再除以2”時,

這一學(xué)習(xí)過程中包括()

A:概念學(xué)習(xí)

B:符號學(xué)習(xí)

C:詞匯學(xué)習(xí)

D:命題學(xué)習(xí)

答案:A、B、D

12.統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策包括()。

A:對家庭經(jīng)濟(jì)情況困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)

B:城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費(fèi)

C:免費(fèi)提供教科書

D:免除學(xué)費(fèi)

答案:A、B、C

13.下列選項中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有()

A:完成考試的單項選擇題

B:寫命題作文

C:求邊長2厘米的正方形的面積

D:從北京出發(fā)乘火車到香港,最短的路線應(yīng)該怎么走

答案:A、C、D

14.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括()方面。

A:認(rèn)知

B:社會性

C:人格

D:情感

答案:A、B\D

15.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括O。

A:一定的研究能力

B:良好的教育能力

C:優(yōu)良的個性品質(zhì)

D:先進(jìn)的教育理念

答案:A、B、D

16.造成學(xué)生心理個別差異的原因是()。

A:遺傳

B:社會環(huán)境

C:學(xué)校教育

D:人際關(guān)系

答案:AvB、C

17.作為一個教師,需要掌握教育理論的基本課程主要是指()。

A:教育心理學(xué)

B:學(xué)科教學(xué)法

C:心理學(xué)

D:教育學(xué)

答案:B、C、D

18.紅星小學(xué)的李老師在五⑶班講授《找出數(shù)列的排列規(guī)律》,他先

選出六位同學(xué),其中,一名同學(xué)帶上紅帽子,在講臺上做“蘿b蹲”

的游戲。讓臺下同學(xué)記下戴帽子同學(xué)在10輪游戲中下蹲的次數(shù),并引

入數(shù)列規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一教學(xué)活動體現(xiàn)的教學(xué)原則主要有()

A:直觀性原則

B:理論聯(lián)系實(shí)際原則

C:啟發(fā)性原則

D:鞏固性原則

答案:A、B

19.班集體的教育作用表現(xiàn)在()

A:有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力

B:有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好

C:有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往與適應(yīng)能力

D:有利于形成學(xué)生的群體意識

答案:A、CxD

20.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在()o

A:個體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時期上的進(jìn)程不同

B:個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同

C:個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域的不同

D:個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同

答案:A、B、D

21.王老師是某班的新班主任兼語文老師,為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展.在開學(xué)之

初王老師通過“摸底考試”的形式及時地了解了班上每個學(xué)生的學(xué)業(yè)

發(fā)展水平.并為下一階段的教學(xué)與班級管理提供了相應(yīng)的參考。這體

現(xiàn)了學(xué)生評價的()O

A:診斷功能

B:發(fā)展功能

C:管理功能

D:導(dǎo)向功能

答案:A、B、D

22.[單選題]單位通過公開選拔的方式選派一批人員出國進(jìn)修,你很

想去,但對照條件,你覺得自己希望不大,你會()。

A:覺得條件不成熟,不會浪費(fèi)時間去參與

B:不會刻意爭取,但會試一試運(yùn)氣

C:積極努力參與

D:猶豫,但還是會報名

答案:B

23.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有()。

A:布魯納的《教育過程》

B:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》

C:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》

D:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

答案:A、B、C

24.[單選題]作為職業(yè)道德規(guī)范,誠信的特征包括通識性、智慧性、

止損性和()。

A:資源性

B:資本性

C:集中注意力游戲

D:資歷性

答案:C

25.[單選題]你因疏忽大意,導(dǎo)致所負(fù)責(zé)的一批產(chǎn)品存在質(zhì)量瑕疵,

質(zhì)檢員在檢查過程中并未發(fā)現(xiàn)這一問題,你會()。

A:以后就按照這個標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)產(chǎn)品

B:如實(shí)向質(zhì)檢員匯報

C:趕緊研究是否有機(jī)會改正

D:把這批產(chǎn)品作為合格品對待

答案:C

26.為什么呢()

A:機(jī)械學(xué)習(xí)是不加理解,反復(fù)背誦

B:奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的,也可以是有意義的;發(fā)現(xiàn)

學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的,也是有意義的

C:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)

D:有意義學(xué)習(xí)是以符號為代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適

當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)的非人為的聯(lián)系

答案:A、B、D

27.根據(jù)下面材料,作答題。

A:老師不尊重學(xué)生,言語有失規(guī)范

B:老師沒有做到關(guān)愛每一個學(xué)生

C:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

D:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序

答案:A、B、C

28.[多選題]關(guān)于“平等待人”,正確的理解有()。

A:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等

B:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)

C:尊重是平等待人的精髓

D:平等待人就是對任何顧客給予無差別的服務(wù)

答案:A、B、C

29.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國《教師法》

規(guī)定享有的權(quán)利的,教師可以向()提出申訴。

A:同級人民政府有關(guān)部門

B:上一級人民政府有關(guān)部門

C:上一級人民政府

D:同級人民政府

答案:B、D

30.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是()。

A:流暢性

B:獨(dú)創(chuàng)性

C:靈活性

D:敏感性

答案:A、B、C

31.與法律相比,道德()。單選

A:產(chǎn)生的時問晚

B:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)

C:評價標(biāo)準(zhǔn)難以界定

D:2

答案:D

32.據(jù)媒體報道,美國哥倫比亞大學(xué)的社會學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一

次實(shí)驗,證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”,一個人就可以

同世界上任何一個陌生人聯(lián)系上。這表明()O

A:事物之間的聯(lián)系都是人為的

B:世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實(shí)現(xiàn)的

C:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)

D:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體

答案:B、D

33.我國法律規(guī)定,中學(xué)生的身份是()o

A:接受教育的未成年公民

B:國家和社會的成年公民

C:國家和社會未成年公民

D:國家公民

答案:A、C、D

34.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有()。

A:主觀努力

B:社會因素

C:遺傳

D:學(xué)校教育

答案:A、C

35.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是()。單選

A:高強(qiáng)度的

B:有積極作用的

C:災(zāi)難性的

D:有延緩作用的

答案:B

36.[單選題]針對心理問題和行為問題所進(jìn)行的會談屬于()。

A:咨詢性會談

B:危機(jī)性會談

C:治療性會談

D:鑒別性會談

答案:C

37.患者在聽收音機(jī)時能聽到罵他的聲音,關(guān)閉收音機(jī)時罵他的聲音隨

即消失,這種幻覺是()。單選

A:內(nèi)臟性幻覺

B:心因性幻覺

C:思維鳴響

D:功能性幻覺

答案:D

38.[單選題]測量的定義中不包括的元素是()。

A:法則

B:屬性

C:事物

D:數(shù)字

答案:B

39.引起無意注意的刺激物具有的特征包括()

A:新異性

B:強(qiáng)度

C:活動與變化

D:對比關(guān)系

答案:A、B、C、D

40.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù),教育方面可以分為四個層次()。

A:培養(yǎng)目標(biāo)

B:課程目標(biāo)

C:職業(yè)目標(biāo)

D:教育目的

答案:A、B、D

41.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述,正確的是()。

A:在同一反應(yīng)體系里加入多對特異性引物以同時檢測多種病原微生物

B:對編碼凝血因子vin的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測

c:檢測乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量

D:檢測糖尿病患者血液中胰島素的含量

答案:A、B、C

42.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論,下列就如何讓滿足甲、乙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論