內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市2023年高三第一次模擬考試生物試卷（含解析）

2023學(xué)年高考生物模擬試卷

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。

2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1.如圖是某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的模式圖，下列敘述不正確的是（）

A.K+內(nèi)流是神經(jīng)纖維靜息電位形成的主要原因

B.be段Na+大量內(nèi)流，膜電位變成外負(fù)內(nèi)正

C.cd段電位下降的原因是K+的大量外流

D.動(dòng)作電位發(fā)生是一系列離子通道順序開關(guān)的結(jié)果

2.miRNA是人體的一類內(nèi)源性非編碼RNA,長度為19-25個(gè)核甘酸。某miRNA能抑制W基因控制的W蛋白

的合成，其形成和發(fā)揮作用的過程如下圖。敘述正確的是（）

A.miRNA指導(dǎo)合成的肽鏈最多含8個(gè)氨基酸

B.圖中①和②過程都只能發(fā)生A與U配對，不能發(fā)生T與A配對

C.若miRNA不發(fā)揮作用，W基因mRNA同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體合成多條相同肽鏈

D.miRNA通過抑制W基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯，從而抑制W蛋白的合成

3.在植物生長發(fā)育過程中，調(diào)控赤霉素（GA）生物合成和代謝途徑的關(guān)鍵酶的基因表達(dá)可以控制植物體內(nèi)GA的含

量，GA3氧化酶（GA3ox）促進(jìn)活性GA的生成，GA2氧化酶（GA2ox）能夠使GA失活，兩者在植物的生長發(fā)育過

程中發(fā)揮著重要作用。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.上述事例說明，基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀

B.利用赤霉素和生長素類似物都能夠培育無子果實(shí)

C.GA3ox和GA2ox之間相互協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)了對GA含量的精準(zhǔn)控制

D.GA3ox的過量合成對植物的生長發(fā)育是有利的，GA2ox則相反

4.細(xì)胞通過分裂來增加數(shù)量，不同分裂方式的過程中細(xì)胞進(jìn)行的生理活動(dòng)有所不同。下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述，錯(cuò)

誤的是（）

A.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期需要完成DNA和中心體的復(fù)制

B.減數(shù)分裂維持了生物親子代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定

C.同源染色體的聯(lián)會和分離，只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

D.有絲分裂保持了細(xì)胞在親子代之間的遺傳性狀的穩(wěn)定性

5.下圖中①為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其基因示意圖，②③④為該動(dòng)物處于不同分裂期的染色體形態(tài)示意圖。

與此有關(guān)的敘述正確的是（）

A.①細(xì)胞產(chǎn)生的突變必隨精子傳給子代

B.②③細(xì)胞分裂時(shí)均可發(fā)生基因重組

C.④產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成是aB和aB

D.②④細(xì)胞分別含有4個(gè)和1個(gè)染色體組

6.下列關(guān)于育種的說法，正確的是（）

A.基因突變可發(fā)生在任何生物，可用于誘變育種

B.誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型

C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來，但可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得

D.普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組，由其發(fā)育的個(gè)體是三倍體

7.生物學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.硅塵能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，從而使人得硅肺

B.給作物施廄肥，既能防止土壤板結(jié)，又能提高CO2濃度，有利于作物增產(chǎn)

C.白化病患者體內(nèi)酪氨酸酶活性降低，從而表現(xiàn)出白化癥狀

D.輸入葡萄糖鹽水是治療急性腸炎病人最常見的方法

8.（10分）某同學(xué)用甲、乙兩種濃度的2,4-D（甲濃度小于乙濃度）分別處理?xiàng)U插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸儲水處

理作為對照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組桿插枝條生根無明顯差異。為了進(jìn)一步確定2,4-D促進(jìn)桿插枝條生根的適宜濃

度，不需要（）

A.以2,4-D濃度為自變量，用同種桿插枝條進(jìn)行再實(shí)驗(yàn)

B.再在高于乙濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C.再在甲、乙濃度之間設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D.再用蒸儲水處理作為對照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

二、非選擇題

9.（10分）某課題組為得到青蒿素產(chǎn)量高的新品系，讓青蒿素合成過程的某一關(guān)鍵酶基因fps在野生青蒿素中過量表

達(dá)，其過程如圖所示：

提取青常素也PCR含fps囑因的制21

總RNA-C,）NA—DNA片段一

混合酶3,m組質(zhì)粒-農(nóng)桿的一青蒿

欣粒u您，

回答下列問題：

（1）酶1和酶2分別是、o利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，使反應(yīng)體系中的模

板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90-95C,目的是破壞了DNA分子中的鍵。在構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒的過

程中，需將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的中。

（2）檢驗(yàn)?zāi)康幕蚴欠裾系角噍锼鼗蚪M，可以將放射性同位素標(biāo)記的做成分子探針與青蒿素

基因組DNA雜交。理論上，與野生型相比，該探針與轉(zhuǎn)基因青蒿素DNA形成的雜交帶的量____________（填“較多”

或“較少”）。

（3）據(jù)圖分析，農(nóng)桿菌的作用是0判斷該課題組的研究目的是否達(dá)到，必須檢測轉(zhuǎn)基因青蒿

素植株中的o

10.（14分）我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的新藥物青蒿素而獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是一種無色針狀

晶體，易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，60℃以上容易分解，主要從黃花蒿中提取。近年來又發(fā)現(xiàn)青蒿素具有

較強(qiáng)的抗腫瘤作用，某科研小組按如下步驟進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

①從黃花蒿中提取青蒿素；

②將等量癌細(xì)胞分別接種到4組培養(yǎng)瓶中，適宜條件下培養(yǎng)24h后除去上清液；

③向4組培養(yǎng)瓶中分別加入等量含2、4、8、1611moVL青蒿素的培養(yǎng)液，適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)；

@72h后統(tǒng)計(jì)并計(jì)算各組的細(xì)胞增殖抑制率。

回答下列問題：

(1)提取青蒿素時(shí)不宜使用水蒸氣蒸儲法，原因是；O

(2)根據(jù)青蒿素的特點(diǎn)，可采用有機(jī)溶劑萃取的方法，現(xiàn)有四氯化碳(沸點(diǎn)1.5℃)和乙醛(沸點(diǎn)2.5℃),

應(yīng)選用作為萃取劑，不選用另外一種的理由是o

(3)萃取青蒿素的過程應(yīng)采加熱；加熱時(shí)常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，目的是0

(4)科研小組進(jìn)行上述②-④步驟實(shí)驗(yàn)的目的是o步驟③中需要設(shè)置對照組，對照組的處理方法為

11.(14分)冷凍胚胎技術(shù)是將胚胎置于零下196℃的液氮中。在這樣的環(huán)境下，胚胎里的細(xì)胞生命幾乎是完全靜止的,

但并非中斷。一枚胚胎“沉睡”了18年，直至2015年11月初，在上海復(fù)旦大學(xué)附屬婦產(chǎn)科醫(yī)院專家的幫助下被“喚醒”,

并成功移植到媽媽的子宮內(nèi)。2016年6月27日，這位媽媽順利誕下女嬰，嬰兒重3300克，身體指標(biāo)一切正常。據(jù)悉,

這是目前中國保存時(shí)間最久經(jīng)復(fù)蘇成功的胚胎，醫(yī)生們形象地把這個(gè)寶寶稱為中國最“抗凍”寶寶。請回答下列問題：

(1)早期胚胎可以分為、囊胚以及______三個(gè)階段。囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成。

(2)當(dāng)胚胎發(fā)育到適宜階段時(shí)，可將其取出向受體移植。該“抗凍”胚胎也可移植到代孕母體子宮中，其可以在代孕母

體子宮中存活的關(guān)鍵因素是：?！翱箖觥睂殞毜男誀钆c代孕母體是否有關(guān)？請回答并簡述理由：

(3)如果是用體外受精的方法獲得的胚胎，那么受精過程一般情況下都可以在_____或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿?。早?/p>

的胚胎生命力旺盛，(填“不存在”或“存在”)與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因。

12.大量研究表明，CO2濃度升高造成溫室效應(yīng)的同時(shí)，也影響了綠色植物的生長發(fā)育。

(1)光合作用合成的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)礁?xì)胞，在____________中形成CO2和水，釋放的能量轉(zhuǎn)移到中，

直接用于根的生長發(fā)育。

(2)科研人員研究了CO?濃度升高對擬南芥根系生長發(fā)育的影響。根尖每生長1cm拍照一次，結(jié)果如圖。據(jù)圖可知，

實(shí)驗(yàn)組根毛長度和密度均明顯________________對照組。

正常co?濃度

高co2濃度

0-lcml-2cm2-3cm3-4cm

(3)①為進(jìn)一步探究CO?濃度升高對根細(xì)胞的影響，獲取相關(guān)處理下的非根毛區(qū)橫切面，制作成臨時(shí)裝片，利用顯

微鏡觀察并計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表:

組別1組2組3組4組

觀測正常濃度正常濃度

指標(biāo)處理正常濃度co2高濃度co2CO2+10NmNAA（生CO25UmNPA（生長

長素類似物）素運(yùn)輸阻斷劑）

表皮細(xì)胞體積大小小大

表皮細(xì)胞總數(shù)少多多比1組少

生毛細(xì)胞數(shù)目少多多比1組少

②由表可知高濃度CO2增加了；據(jù)1、2、3組結(jié)果推測高濃度CO?通過

____________________影響根毛生長發(fā)育o

③據(jù)1、2、4組說明，高濃度CO?對根毛生長發(fā)育影響與有關(guān)。

（4）為進(jìn)一步驗(yàn)證上述推測，根尖每生長1cm測定生長素合成特異性啟動(dòng)基因表達(dá)情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。綜合上述

實(shí)驗(yàn)，推測CO2濃度升高影響根毛生長發(fā)育的機(jī)制是

M

因

表

達(dá)

■

相

對

他

測定階是<cm>

（5）研究表明，生長素通過細(xì)胞內(nèi)信號分子進(jìn)一步傳遞信息，增加根毛細(xì)胞尖端內(nèi)部鈣離子濃度，促進(jìn)生毛細(xì)胞的根

毛伸長生長。已知植物細(xì)胞有生長素受體、鈣離子通道蛋白一鈣調(diào)素復(fù)合體、鈣離子通道蛋白、細(xì)胞內(nèi)信號分子亞硝

基化靶向蛋白等，請選用已知信息，提出生長素促進(jìn)根毛伸長生長的一種可能機(jī)制。。

參考答案

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1、A

【解析】

根據(jù)題意，圖中a點(diǎn)之前為靜息電位，由K+外流所致，而此時(shí)膜外Na+高于膜內(nèi)，膜外K+低于膜內(nèi)；曲線上升過程

be段是因?yàn)镹a+內(nèi)流所致；下降過程cd段是因?yàn)镵+外流所致。

【詳解】

A、K+外流是神經(jīng)纖維靜息電位形成的主要原因，A錯(cuò)誤；

B、靜息電位是外正內(nèi)負(fù)的膜電位，be段由于Na+通道打開，Na+大量內(nèi)流，膜電位變成外負(fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位，B正確；

C、由圖可知cd段Na+通道關(guān)閉，K+通道打開，故cd段電位下降的原因是K+的大量外流，使電位逐漸恢復(fù)為外正內(nèi)

負(fù)的靜息電位，C正確；

D、由圖可知，動(dòng)作電位發(fā)生是一系列離子通道順序開關(guān)的結(jié)果，D正確。

故選Ao

2、C

【解析】

當(dāng)RNA聚合酶與DNA分子的某一啟動(dòng)部位結(jié)合后，啟動(dòng)DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA。根據(jù)題圖可知，miRNA基因在核內(nèi)

轉(zhuǎn)錄成mRNA后，經(jīng)過初步加工，然后通過核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)中，在細(xì)胞質(zhì)中與蛋白質(zhì)結(jié)合形成miRNA-蛋白質(zhì)復(fù)合體,

該復(fù)合體與W基因的mRNA結(jié)合，從而導(dǎo)致W基因mRNA翻譯過程受阻。

【詳解】

A、miRNA是非編碼RNA,即不會編碼蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、①過程為轉(zhuǎn)錄，能發(fā)生A-U配對，也能發(fā)生T-A配對，②為翻譯，只能發(fā)生A-U配對，B錯(cuò)誤；

C、mRNA上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，其模板為同一條mRNA,合成的多條肽鏈相同，C正確；

D、miRNA蛋白質(zhì)復(fù)合物作用到了W基因的mRNA上，只能抑制X基因的翻譯，不會抑制W基因的轉(zhuǎn)錄，D錯(cuò)

誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】

本題考查學(xué)生對遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等相關(guān)知識的識記和理解能力。解決此類問題需要學(xué)生熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)

知識，系統(tǒng)、全面地構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，據(jù)此從圖示中提取信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

3、D

【解析】

本題以基因調(diào)控赤霉素的生物合成和代謝為情境，考查基因與生物性狀的關(guān)系和育種的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查科學(xué)思維

能力。赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株增高，促進(jìn)種子和果實(shí)發(fā)育，對植物生長發(fā)育和作物育種方面具有重要作用。

【詳解】

A、根據(jù)題意可知，植物體內(nèi)GA的含量受基因控制合成的GA3ox和GA2ox控制，即基因通過控制酶的合成間接控

制生物性狀，A正確；

B、赤霉素能夠培育無子葡萄，生長素類似物可以培育無子番茄，B正確；

C、根據(jù)題意可知，基因通過控制合成GA30X和GA2ox,GA3ox和GA2ox之間相互作用，進(jìn)而精準(zhǔn)控制赤霉素的含

量，C正確；

D、GA3ox和GA2ox的過量合成對植物的生長發(fā)育均是不利的，D錯(cuò)誤；

故選D。

4、B

【解析】

真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，有絲分裂形成的是體細(xì)胞和原始的性腺細(xì)胞，減數(shù)分裂形

成的是生殖細(xì)胞。減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體聯(lián)會、形成四分體、分離，減數(shù)第二次分裂過程中姐妹染色單體

分離，形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半。減數(shù)分裂和受精作用能夠維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)

目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。

【詳解】

A、DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，在分裂的

間期復(fù)制形成兩個(gè)中心體，A正確；

B、減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半，受精作用使染色體數(shù)恢復(fù)到和體細(xì)胞相同，所以減數(shù)分裂和

受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，B錯(cuò)誤；

C、正常情況下，同源染色體的聯(lián)會和分離，只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，C正確；

D、有絲分裂過程中，親代細(xì)胞的染色體經(jīng)復(fù)制后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，保持了親、子代細(xì)胞遺傳性狀

的穩(wěn)定性，D正確。

故選B。

5、D

【解析】

分析題圖：①體細(xì)胞或者原始生殖細(xì)胞經(jīng)過間期復(fù)制；②細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；

③細(xì)胞含有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以該細(xì)胞為初級卵母細(xì)胞；④細(xì)胞不含

同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期。

【詳解】

A、①為某哺乳動(dòng)物的體細(xì)胞，不能進(jìn)行減數(shù)分裂，因此該細(xì)胞發(fā)生的突變不會隨精子傳給子代，A錯(cuò)誤；

B、基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，而②細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，不會發(fā)生基因重組，B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)①細(xì)胞中的基因組成可知④產(chǎn)生子細(xì)胞的基因組成是AB和aB,C錯(cuò)誤；

D、②細(xì)胞處于有絲分裂后期，含有4個(gè)染色體組，①細(xì)胞只含1個(gè)染色體組，D正確。

故選D。

6、A

【解析】

幾種?？嫉挠N方法:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種

方（1）雜交―自交一選輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘秋水仙素處理萌發(fā)的種

法優(yōu)（2）雜交劑處理導(dǎo)加倍子或幼苗

原染色體變異（染色體組先

染色體變異（染色體組成

基因重組基因突變成倍減少，再加倍，得到純

倍增加）

理種）

優(yōu)提高變異頻率，出現(xiàn)新性狀，

不同個(gè)體的優(yōu)良性狀營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量

大幅度改良某些性狀，加速育明顯縮短育種年限

可集中于同一個(gè)體上與營養(yǎng)成分

點(diǎn)種進(jìn)程

缺技術(shù)復(fù)雜，且需要與雜交

時(shí)間長，需要及時(shí)發(fā)有利變異少，需要處理大量實(shí)

技術(shù)復(fù)雜，成本高育種配合；在動(dòng)物中難以

現(xiàn)優(yōu)良性狀驗(yàn)材料，具有不確定性

點(diǎn)實(shí)現(xiàn)

高桿抗病與矮桿抗病

舉

小麥雜產(chǎn)生矮桿抗病高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成

例

品種

【詳解】

A、基因突變具有普遍性，其可發(fā)生在任何生物中，可用于誘變育種，A正確；

B、雜交育種能產(chǎn)生新的基因型，但不能產(chǎn)生新基因，B錯(cuò)誤；

C、三倍體可由二倍體和四倍體雜交形成，能由受精卵發(fā)育而來，C錯(cuò)誤；

D、普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組，有其發(fā)育的個(gè)體是單倍體，D錯(cuò)誤；

故選A?

7、C

【解析】

溶酶體中含有多種水解酶（水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)），能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，清除侵入細(xì)

胞的病毒或病菌，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”，溶酶體屬于生物膜系統(tǒng)，由高爾基體出芽形成。

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的，內(nèi)

環(huán)境的理化性質(zhì)包括滲透壓、溫度和酸堿度。

【詳解】

硅塵(Sio2)能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，最終導(dǎo)致肺功能受損，A正確；給作物施廄

肥，通過微生物的分解作用，既能防止土壤板結(jié)，又能提高CO2濃度，有利于作物增產(chǎn)，B正確；白化病患者體內(nèi)不

能合成酪氨酸酶，從而表現(xiàn)出白化癥狀，C錯(cuò)誤；患急性腸炎的病人會丟失大量的消化液，包括水分和無機(jī)鹽，所以

脫水時(shí)需要及時(shí)補(bǔ)充水分，同時(shí)也需要補(bǔ)充體內(nèi)丟失的無機(jī)鹽，輸入葡萄糖鹽水是常見的治療方法，D正確；故選C。

8、D

【解析】

本題是為了確定生長素類似物促進(jìn)托插枝條生根的適宜濃度，該同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理?xiàng)U插枝條作

為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸儲水處理作為對照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組桿插枝條生根無差異，說明由于加不同濃度的生長

素類似物和不加生長素類似物(即只加蒸儲水)的效果相同，需要再在高于乙濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),

再在甲、乙濃度之間設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，再在低于甲濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，據(jù)此答題。

【詳解】

A、本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖谴_定2,4-D促進(jìn)桿插枝條生根的適宜濃度，在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上需要以2,4-D濃度為自變量，用同

種桿插枝條進(jìn)行再實(shí)驗(yàn)，A正確；

BC、在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，確定2,4-D促進(jìn)桿插枝條生根的適宜濃度，需要再在高于乙濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，再在甲、乙濃度之間設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，再在低于甲濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B、

C正確；

D、因?yàn)轭}干中已經(jīng)存在用蒸儲水處理作為對照組，故不需要再用蒸儲水處理作為對照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤。

故選D。

【點(diǎn)睛】

本題實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖谴_定生長素類似物促進(jìn)桿插枝條生根的適宜濃度實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，具備驗(yàn)證

簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變量與對照原則是解答本題的關(guān)鍵。

二、非選擇題

9、逆轉(zhuǎn)錄酶限制性核酸內(nèi)切酶氫T-DNAfps基因或fps基因的mRNA(寫出一項(xiàng)即可得分)較

多農(nóng)桿菌可感染植物，將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中青蒿素產(chǎn)量

【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：

(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。

(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌

轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)

胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜

交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技

術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

（1）據(jù)圖示可知，酶1促進(jìn)逆轉(zhuǎn)錄的過程，故為逆轉(zhuǎn)錄酶，酶2用于切割目的基因和質(zhì)粒，故為限制性核酸內(nèi)切酶，

利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90-95C,目的是破壞了DNA

分子中的氫鍵，構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒的過程中，需將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA中。

（2）檢驗(yàn)?zāi)康幕蚴欠裾系角噍锘蚪M，可用DNA分子雜交法，即將fps基因或fps基因的mRNA做成分子探針

與青蒿基因組DNA雜交。由于產(chǎn)量增高，故與野生型相比，該探針與轉(zhuǎn)基因青蒿DNA形成的雜交帶的量較多。

（3）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞中常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，由圖可知，農(nóng)桿菌的作用是感染植物，將目的基因轉(zhuǎn)移

到受體細(xì)胞中，判斷該課題組的研究目的是否達(dá)到，必須檢測轉(zhuǎn)基因青蒿植株中的青蒿素產(chǎn)量，若產(chǎn)量增高，則說明

達(dá)到了目的。

【點(diǎn)睛】

本題考查了基因工程在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟等，掌握各步驟中的

相關(guān)細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確解答。

10、青蒿素不易揮發(fā)不能隨水蒸氣蒸儲出來（或水蒸氣蒸儲法適用于蒸儲揮發(fā)性物質(zhì)，而青蒿素不易揮發(fā)）易

溶于有機(jī)溶劑乙醛青蒿素在60℃以上易分解，應(yīng)選擇低沸點(diǎn)的萃取劑水浴防止有機(jī)溶劑揮發(fā)探

究青蒿素的濃度與細(xì)胞增殖抑制率的關(guān)系在另一培養(yǎng)瓶中加入等量的不含青蒿素的培養(yǎng)液，適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)

【解析】

青蒿素是一種無色針狀晶體，易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，因此提取青蒿素時(shí)不宜使用水蒸氣蒸儲法，可

采用有機(jī)溶劑萃取的方法。

【詳解】

（1）由于水蒸氣蒸儲法適用于蒸儲揮發(fā)性物質(zhì)，而青蒿素不易揮發(fā)，所以提取青蒿素時(shí)不宜使用水蒸氣蒸儲法。

（2）根據(jù)青蒿素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn)，可采用有機(jī)溶劑萃取的方法。四氯化碳的沸點(diǎn)是1.5C,乙醛的沸點(diǎn)是2.5℃,

應(yīng)選用乙醛作為萃取劑，因?yàn)榍噍锼卦?0℃以上易分解，故應(yīng)選擇低沸點(diǎn)的萃取劑。

（3）萃取青蒿素的過程應(yīng)采用水浴加熱，以保證青蒿素受熱均勻，加熱時(shí)常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，目的是防

止有機(jī)溶劑揮發(fā)。

（4）設(shè)置不同濃度的青蒿素溶液加入癌細(xì)胞培養(yǎng)液中，統(tǒng)計(jì)癌細(xì)胞的增殖速率，說明該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度的

青蒿素對細(xì)胞增殖的影響或者探究青蒿素的濃度與細(xì)胞增殖抑制率的關(guān)系，步驟③中需要設(shè)置一組空白對照組，處理

方法是在另一培養(yǎng)瓶中加入等量的不含青蒿素的培養(yǎng)液，適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查了植物有效成分的提取方法以及對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路與方法，對這部分知識的理解和綜合應(yīng)用是解題的

關(guān)鍵。

11、桑根胚原腸胚胎兒的各種組織受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)有關(guān)，因

為代孕母體提供胎兒發(fā)育的環(huán)境獲能溶液存在

【解析】

個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)為受精卵，受精卵經(jīng)過