統(tǒng)編版二年級語文上冊6 一封信 (2)課件

6一封信朗讀課文，讀準字音，說一說，課文講了一件什么事情？1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.課文講了小女孩（）想給出國的（）寫信，覺得第一封信（），在媽媽的幫助下重新（）的故事。課文講了小女孩（露西）想給出國的（爸爸）寫信，覺得第一封信（寫得不好），在媽媽的幫助下重新（寫了一封信）的故事。我會認封削鍋朝刮胡燈修冷肩團

重完期結(jié)束鮮wánfēngxiāoguōcháoguādēngxiūlěngjiānhútuánchóngqīshùxiānjié封團朝燈修削鍋重胡完冷小猴子摘桃子肩刮期束鮮結(jié)封削鍋朝刮胡燈

修冷肩團重完期結(jié)束鮮

出國半年開心以前冷清鍋里朝向還有臺燈重新寫完結(jié)尾一束鮮花削鉛筆星期天刮胡子圓珠筆一封信揉成一團

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.第一封信

“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！毕胂笠幌拢职质盏竭@封信后會有什么感受？難過、擔心、自責……小練筆用“一邊……一邊……”寫句子。例：我喜歡一邊跑步，一邊聽音樂。媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。

第二封信，會和第一封信一樣嗎？在媽媽的指導(dǎo)下露西又寫了些什么呢？這時候露西的心情又是怎樣的呢？

找一找，哪些段落露西是在寫第二封信？

自由朗讀4-14自然段，分別找出我說的話，用橫線畫出來，媽媽說的話用波浪線畫出來。同桌分角色朗讀。

這時，媽媽回來了。她拍拍露西的肩膀，問：“是在給爸爸寫信嗎？”“是的。可是我寫得不好?！甭段髡f著，把紙揉成一團?！澳俏覀円黄鹬匦聦懓?！”說著，媽媽在她身旁坐下來。露西邊說邊寫：“親愛的爸爸……”“我們過得挺好?！眿寢尳又段鞯脑捳f。露西寫完這一句，想到了小狗希比希。寫道：“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！眿寢屨f：“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了?！甭段餍α?，她記下媽媽的話，接著寫道：“這樣，我們就能自己修臺燈了。”

“還有，下個星期天我們?nèi)タ措娪啊！眿寢屨f?！鞍。美?！”露西叫了起來。

“爸爸，我們天天想你?！甭段髟谛诺慕Y(jié)尾，畫了一大束鮮花。第二封信親愛的爸爸，我們過得挺好。太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺燈了。還有，下個星期天我們?nèi)タ措娪?。爸爸，我們天天想你。讀課文，說一說，露西為什么想給爸爸寫信？爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。對爸爸的想念。

媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。乖巧懂事從這封信中，你能讀出露西的什么感情？開心、得意、對爸爸的想念……親愛的爸爸：你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。親愛的爸爸：我們過得挺好。太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳，請告訴我們，螺絲刀放在哪兒?這樣，我們就能自己修臺燈了。還有，下星期天我們?nèi)タ措娪?。爸爸，我們天天想你。No.1NO.2課文板書一封信第一封信：不開心第二封信過得挺好臺燈壞了冷清太陽閃閃發(fā)光希比希又蹦又跳自己修臺燈看電影一束大鮮花自立自強樂觀開朗通過對比兩封信，你學(xué)到了什么？露西的第二封信雖然內(nèi)容很平常，但是這些令人高興的小事，告訴了爸爸，她和媽媽過得很好，讓爸爸不用擔憂。說明露西是一個善解人意的孩子，我們也要向露西學(xué)習(xí)，不讓父母擔心。課外拓展稱呼頂格加冒號，換行兩格問個好。

正文每段空兩格，有主有次不亂套。

事情談完寫祝福，健康快樂常祈禱。

先署名，后日期，分行寫在右下角。寫信格式順口溜××：問好（你好/您好）正文

祝福（祝您身體健康/祝您天天開心）姓名日期1．比一比，再組詞。圓（）電（）珠（）園（）田（）朱（）圓形花園電車田地珠子朱紅課后作業(yè)1.朗讀課文，認識生字。2.試著給父母寫一封信，把想對父母說的話寫出來。

今圓珠今天寫信圓珠筆水珠鉛筆筆寫我會寫燈電封臺燈一支筆電影一封支信一封信封fēng書寫指導(dǎo)：左下部的“土”最后一筆要變提。部首：寸組詞：一封信一封厚禮造句：她收到了媽媽寫來的一封信。音序：F結(jié)構(gòu):左右

我會寫信xìn書寫指導(dǎo)：左窄右寬，言字第一橫長，二、三橫略短，口稍扁。部首：亻組詞：信封信使造句：我要寫一封信給遠方的朋友。音序：X結(jié)構(gòu):左右

今jīn書寫指導(dǎo)：撇捺舒展，第三筆點在中心點之上。部首：人組詞：今天今年造句：今天，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。音序：J結(jié)構(gòu):上下

寫xiě書寫指導(dǎo)：“冖”略扁，“與”橫畫均勻分布，末筆橫稍長。部首：冖組詞：寫信寫文章造句：爸爸一直堅持給奶奶寫信。音序：X結(jié)構(gòu):上下

支zhī書寫指導(dǎo)：“十”要居中，“又”的撇捺伸展，呈支撐之勢。部首：十組詞：幾支彩筆一支軍隊造句：媽媽給我買了幾支彩筆。音序：Z結(jié)構(gòu):上下

圓yuán書寫指導(dǎo)：“員”中“貝”的撇畫在中心點起筆。部首：口組詞：圓珠筆圓形造句：姐姐不喜歡用圓珠筆寫字。音序：Y結(jié)構(gòu):全包圍

珠zhū書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“朱”的第二筆較短，捺舒展。部首：王組詞：圓珠筆汗珠造句：爸爸額頭上滾著豆大的汗珠。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

筆bǐ書寫指導(dǎo)：上短下長，末筆豎彎鉤舒展。部首：竹組詞：圓珠筆鋼筆造句：爸爸給我買了一只英雄鋼筆。音序：B結(jié)構(gòu):上下

燈dēng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左高右低。部首：火組詞：臺燈電燈造句：姐姐一直在臺燈下寫東西。音序：D結(jié)構(gòu):左右

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