2024年河南省安陽(yáng)市語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期自測(cè)試卷及答案解析

2024年河南省安陽(yáng)市語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期自測(cè)試卷及答案解析一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mìmìjǐngjièshāmòpáihuái答案：秘密警戒沙漠徘徊解析：本題考查的是學(xué)生根據(jù)拼音寫(xiě)漢字的能力。首先，學(xué)生需要準(zhǔn)確地讀出拼音，然后根據(jù)拼音對(duì)應(yīng)的漢字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生需要注意漢字的筆畫(huà)順序和結(jié)構(gòu)，確保書(shū)寫(xiě)的正確性。對(duì)于“秘密”這個(gè)詞，學(xué)生需要理解它通常指的是不公開(kāi)、不為人知的事情或信息。因此，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，要特別注意“密”字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)?！熬洹眲t是指警惕防備，通常用于描述對(duì)某種潛在危險(xiǎn)或威脅的警覺(jué)和準(zhǔn)備。在書(shū)寫(xiě)時(shí)，學(xué)生要注意“戒”字的筆畫(huà)順序，避免寫(xiě)錯(cuò)。“沙漠”是地面完全被沙所覆蓋、植物非常稀少、雨水稀少、空氣干燥的荒蕪地區(qū)。在書(shū)寫(xiě)時(shí)，學(xué)生要注意“漠”字的偏旁部首和結(jié)構(gòu)?！芭腔病眲t是指在一個(gè)地方來(lái)回地走，比喻猶豫不決，也比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回浮動(dòng)、起伏。在書(shū)寫(xiě)時(shí)，學(xué)生要注意“徊”字的讀音和筆畫(huà)順序。2、用“√”選擇正確的讀音。勻稱(chēng)（chènchèng）撒謊（sāsāng）答案：chèn√sā√解析：本題考查的是學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況。對(duì)于“勻稱(chēng)”一詞中的“稱(chēng)”，它有兩個(gè)讀音：chēng和chèn。在“勻稱(chēng)”這個(gè)詞中，它應(yīng)該讀作chèn，表示“適合、相當(dāng)”的意思。因此，第一個(gè)空應(yīng)該選擇chèn。對(duì)于“撒謊”一詞中的“撒”，它也有兩個(gè)讀音：sā和sǎ。在“撒謊”這個(gè)詞中，它應(yīng)該讀作sā，表示“張開(kāi)、放開(kāi)”的意思，這里引申為“說(shuō)”。因此，第二個(gè)空應(yīng)該選擇sā。綜上所述，本題的正確答案是chèn和sā。3、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（清澈）的河水（茂密）的樹(shù)林（認(rèn)真）地學(xué)習(xí)（鮮艷）的花朵（動(dòng)聽(tīng)）的歌聲（仔細(xì)）地觀察答案：清澈、茂密、認(rèn)真、鮮艷、動(dòng)聽(tīng)、仔細(xì)解析：本題考查的是詞語(yǔ)搭配的能力。這些詞語(yǔ)都是形容詞或副詞，用來(lái)修飾后面的名詞或動(dòng)詞，使其描述更加準(zhǔn)確生動(dòng)。例如，“清澈”的河水形容河水干凈透明，“茂密”的樹(shù)林形容樹(shù)木生長(zhǎng)茂盛，“認(rèn)真”地學(xué)習(xí)表示學(xué)習(xí)態(tài)度端正，“鮮艷”的花朵形容花朵顏色亮麗，“動(dòng)聽(tīng)”的歌聲形容歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，“仔細(xì)”地觀察表示觀察時(shí)非常細(xì)心。4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）欲窮千里目，更上一層樓。（2）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。答案：（1）欲窮千里目，更上一層樓。（2）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。解析：本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的記憶和默寫(xiě)能力。這兩句詩(shī)都出自中國(guó)古代的詩(shī)詞名篇。（1）句“欲窮千里目，更上一層樓”出自唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》，意思是想要看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景，就需要再上一層樓，寓意只有不斷努力，才能取得更大的成就。（2）句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐代詩(shī)人杜牧的《山行》，意思是停下車(chē)來(lái)是因?yàn)橄矏?ài)深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過(guò)，艷比二月春花，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天楓林美景的喜愛(ài)之情。5、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fēnfāng（________）jiāoào（________）jìnzhí（________）bēicǎn（________）bōtāo（________）zhuāngjià（________）答案：芬芳；驕傲；盡職；悲慘；波濤；莊稼解析：本題考查學(xué)生對(duì)字詞的掌握情況。這些詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的，且通過(guò)拼音可以明確其書(shū)寫(xiě)。注意“芬芳”的“芬”不要寫(xiě)成“紛”，“驕傲”的“驕”是馬字旁，“盡職”的“盡”是“盡”不是“進(jìn)”，“悲慘”的“慘”是豎心旁，“波濤”的“濤”是三點(diǎn)水，“莊稼”的“稼”是禾字旁。6、選字填空。壯狀形（____）（____）麗（____）士（____）觀答案：狀壯壯壯解析：本題考查的是對(duì)同音字的辨析能力。首先，我們要明確每個(gè)字的基本含義和常用搭配。然后，結(jié)合題目中的詞語(yǔ)或語(yǔ)境，選擇最合適的字填入。“狀”通常用來(lái)描述事物的形態(tài)、樣子或狀況，如“形狀”、“狀態(tài)”等。在“形（）”中，我們需要一個(gè)與“形”相搭配，表示物體外部輪廓或樣子的字，所以選擇“狀”，形成“形狀”?！皦选眲t有強(qiáng)壯、盛大、雄壯等含義，常用于描述人或事物的氣勢(shì)、力量等。在“（）麗”中，我們需要一個(gè)與“麗”相搭配，表示美麗且氣勢(shì)盛大的字，所以選擇“壯”，形成“壯麗”?！皦咽俊笔且粋€(gè)固定詞語(yǔ)，指意氣豪壯而勇敢的人，所以這里應(yīng)選擇“壯”?！皦延^”也是一個(gè)固定詞語(yǔ)，表示雄偉的景象，所以這里同樣選擇“壯”。綜上所述，填空依次為：狀、壯、壯、壯。7、選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。湖泊（pōbó）_____咱倆（liǎngliǎ）_____悶雷（mēnmèn）_____答案：bó；liǎ；mèn解析：本題考察的是對(duì)多音字的正確讀音的掌握?！昂础敝械摹安础睉?yīng)讀“bó”，表示“湖”的意思，與“停泊”的“泊（pō）”不同?！霸蹅z”中的“倆”應(yīng)讀“l(fā)i?！保恰皟蓚€(gè)”的合音詞，不能讀成“l(fā)iǎng”?！皭灷住敝械摹皭灐睉?yīng)讀“mèn”，表示聲音低沉的雷，與表示心情不暢的“悶（mēn）”不同。8、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.老師同他談過(guò)話(huà)后，他說(shuō)：“他有信心把學(xué)習(xí)搞好?！盉.晚上爸爸問(wèn)我：“今天一天做了什么事？”C.我喜歡讀的幾本書(shū)：《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》？D.動(dòng)物園里有大象、獅子、老虎、猴子……等動(dòng)物。答案：B解析：本題考察的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)椤八f(shuō)”后應(yīng)使用逗號(hào)，表示話(huà)未說(shuō)完，而非冒號(hào)，冒號(hào)通常用于提示下文或總結(jié)上文。B項(xiàng)正確，引號(hào)內(nèi)為完整的一句話(huà)，且引號(hào)前為問(wèn)句，故使用問(wèn)號(hào)符合標(biāo)點(diǎn)規(guī)則。C項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)椤啊妒f(wàn)個(gè)為什么》”后的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，因?yàn)樵摼洳⒎且蓡?wèn)句，而是列舉了三本喜歡的書(shū)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槭÷蕴?hào)與“等”重復(fù)，應(yīng)刪去其一，二者均表示列舉未盡。9、在括號(hào)里填上合適的數(shù)字。3.05噸=()千克45分=()時(shí)答案：(1)3050(2)0.75解析：對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們需要知道1噸等于多少千克。我們知道1噸=1000千克。所以，要將3.05噸轉(zhuǎn)換為千克，我們只需將3.05乘以1000。計(jì)算過(guò)程為：3.05×1000=3050千克。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們需要知道1小時(shí)有多少分鐘。我們知道1小時(shí)=60分鐘。所以，要將45分轉(zhuǎn)換為小時(shí)，我們需要將45除以60。計(jì)算過(guò)程為：45÷60=0.75小時(shí)。這里的結(jié)果是一個(gè)小數(shù)，表示的是不足1小時(shí)的時(shí)間部分。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀短文，回答問(wèn)題。短文內(nèi)容：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔子白白蹦蹦跳跳地來(lái)到了一片茂密的森林里。森林里樹(shù)木蔥郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，白白興奮極了，它決定在這里探險(xiǎn)。走著走著，白白遇到了一只迷路的小松鼠，它正焦急地四處張望，似乎在尋找著什么。白白走上前去，溫柔地問(wèn)：“小松鼠，你怎么了？是迷路了嗎？”小松鼠點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里含著淚水說(shuō)：“是的，我找不到回家的路了?！卑装紫肓讼?，說(shuō)：“別擔(dān)心，小松鼠，我來(lái)幫你找家吧！”于是，它們倆一起踏上了尋找小松鼠家的旅程。它們穿過(guò)了一片又一片的樹(shù)林，越過(guò)了一條又一條的小溪，終于，在一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的空地上，小松鼠高興地跳了起來(lái)：“看！那就是我的家！”白白看著小松鼠開(kāi)心的樣子，心里也充滿(mǎn)了快樂(lè)。它們告別后，白白繼續(xù)它的探險(xiǎn)之旅。這次經(jīng)歷讓白白明白了，幫助別人不僅能給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己也會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。問(wèn)題：1、短文主要講了一件什么事？答案：短文主要講了小兔子白白在森林里探險(xiǎn)時(shí)，幫助一只迷路的小松鼠找到家的故事。2、小松鼠為什么眼里含著淚水？答案：小松鼠眼里含著淚水是因?yàn)樗月妨耍也坏交丶业穆?，感到非常焦急和無(wú)助。3、白白幫助小松鼠找到家后，它心里有什么感受？答案：白白幫助小松鼠找到家后，它心里充滿(mǎn)了快樂(lè)，因?yàn)樗靼琢藥椭鷦e人不僅能給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己也會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。第二題文章：在一個(gè)晴朗的早晨，小兔子米米蹦蹦跳跳地出門(mén)去采蘑菇。她背著一個(gè)小竹籃，穿過(guò)了一片綠油油的草地，來(lái)到了森林的邊緣。森林里的大樹(shù)高聳入云，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在地上，形成斑駁的光影。米米一邊走，一邊哼著歌，她的心情就像這天氣一樣好。突然，她發(fā)現(xiàn)了一片五彩斑斕的蘑菇群，紅的、黃的、藍(lán)的……看得她眼花繚亂。但是，米米記得媽媽說(shuō)過(guò)，顏色鮮艷的蘑菇往往有毒，不能隨便采。于是，她小心翼翼地避開(kāi)那些漂亮的蘑菇，只采了一些顏色樸素、看起來(lái)就很安全的蘑菇。正當(dāng)米米準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，她聽(tīng)到了一陣微弱的呼救聲。她順著聲音找去，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)躺在草叢中，翅膀上有一道傷口正在流血。米米心里很難過(guò)，她決定幫助這只小鳥(niǎo)。她用隨身攜帶的布條為小鳥(niǎo)包扎了傷口，還從籃子里拿出一些蘑菇碎片喂給小鳥(niǎo)吃。雖然小鳥(niǎo)不能吃蘑菇，但米米想讓它感受到一點(diǎn)溫暖和關(guān)懷。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)的精神似乎好了一些，它用感激的眼神看著米米，輕輕地叫了幾聲。米米知道，這是小鳥(niǎo)在向她表示感謝。她輕輕地?fù)崦▲B(niǎo)的頭，說(shuō)：“快好起來(lái)吧，等你傷好了就可以自由飛翔了?！比缓螅酌讕еＯ碌哪⒐胶鸵活w善良的心回到了家。她把幫助小鳥(niǎo)的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶洫?jiǎng)她是一個(gè)既聰明又勇敢的好孩子。題目：1、米米為什么只采了顏色樸素、看起來(lái)就很安全的蘑菇？答案：因?yàn)槊酌子浀脣寢屨f(shuō)過(guò)，顏色鮮艷的蘑菇往往有毒，不能隨便采。2、米米在森林里遇到了什么困難？她是如何解決的？答案：米米在森林里遇到了一只受傷的小鳥(niǎo)，她用隨身攜帶的布條為小鳥(niǎo)包扎了傷口，并拿出蘑菇碎片（雖然小鳥(niǎo)不能吃）來(lái)表達(dá)自己的關(guān)懷。三、寫(xiě)作題（34分）題目：《我的課余生活》要求：寫(xiě)一篇記敘文，描述你課余時(shí)間喜歡做的事情，可以是閱讀、畫(huà)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)、游戲等。要有具體的事例或場(chǎng)景，讓讀者能夠感受到你的快樂(lè)和收獲。注意語(yǔ)句通順，字跡清晰，不少于300字。寫(xiě)作示例：《我的課余生活》我的課余生活豐富多彩，但最讓我沉醉其中的還是畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，迫不及待地飛回家中，拿起我心愛(ài)的畫(huà)筆，開(kāi)始我的“創(chuàng)作之旅”。記得有一次，我在房間里畫(huà)了一幅春天的風(fēng)景畫(huà)。我先用淡綠色的顏料輕輕地勾勒出了一片嫩綠的草地，草地上點(diǎn)綴著五彩斑斕的小花，紅的、黃的、藍(lán)的……我仿佛聞到了它們散發(fā)出的陣陣芳香。接著，我用深綠色和棕色畫(huà)了幾棵高大的樹(shù)木，它們枝葉茂盛，仿佛在向天空訴說(shuō)著春天的故事。最后，我在畫(huà)面的遠(yuǎn)處添上了幾朵悠閑的白云和一輪溫暖的太陽(yáng)，整個(gè)畫(huà)面頓時(shí)充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。當(dāng)我完成這幅畫(huà)時(shí)，心里別提有多高興了。我仔細(xì)地端詳著它，仿佛自己也融入了這幅畫(huà)中，與大自然親密接觸，感受著春天的美好。畫(huà)畫(huà)不僅讓我學(xué)