2023二年級數學上冊 一 表內乘法（一）2 12 的乘法口訣第3課時 12的乘法口訣教案 西師大版

2023二年級數學上冊一表內乘法（一）21，2的乘法口訣第3課時1，2的乘法口訣教案西師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023二年級數學上冊一表內乘法（一）21，2的乘法口訣第3課時1，2的乘法口訣教案西師大版課程基本信息1.課程名稱：《表內乘法（一）2：1，2的乘法口訣》

2.教學年級和班級：二年級

3.授課時間：第3課時

4.教學時數：45分鐘

本節(jié)課將圍繞西師大版數學二年級上冊《表內乘法（一）》章節(jié)中1，2的乘法口訣進行教學。通過引導學生探索、實踐，使其熟練掌握1，2的乘法口訣，并能運用口訣進行簡單的乘法計算。教學過程中，結合實際生活中的例子，讓學生感受數學的實用性，提高學習興趣。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：數感、符號意識、運算能力及問題解決能力。通過學習1，2的乘法口訣，使學生建立數之間的聯系，增強數感；運用乘法符號進行計算，培養(yǎng)學生的符號意識；提高學生運用口訣快速準確地進行乘法運算的能力；結合實際情境，啟發(fā)學生運用乘法口訣解決生活中的問題，增強問題解決能力。在教學過程中，注重引導學生主動探索、合作交流，培養(yǎng)其數學思維及創(chuàng)新能力。重點難點及解決辦法重點：熟練掌握1，2的乘法口訣，并能靈活運用口訣進行計算。

難點：理解乘法口訣的含義，將口訣與實際運算相結合。

解決辦法及突破策略：

1.采用直觀教具、圖片等輔助教學，讓學生通過觀察、實踐，加深對口訣的理解。

2.設計有趣的游戲和互動環(huán)節(jié)，如口訣接龍、快速計算比賽等，激發(fā)學生學習興趣，提高記憶效果。

3.創(chuàng)設生活情境，引導學生運用口訣解決實際問題，如購物、分配物品等，使學生在實際操作中體會口訣的實用性。

4.針對學習困難的學生，進行個別輔導，關注其學習進度，鼓勵他們多練習、多思考，逐步突破難點。

5.課后布置適量作業(yè)，鞏固所學知識，家長參與監(jiān)督，確保學生掌握乘法口訣。教學資源1.硬件資源：多媒體教學設備、乘法口訣卡片、算式題板、實物教具。

2.軟件資源：教學課件、乘法口訣學習軟件、電子白板。

3.課程平臺：學校局域網教學平臺、班級學習群組。

4.信息化資源：電子課本、教學視頻、乘法口訣動畫。

5.教學手段：講授、示范、小組合作、游戲互動、實際操作、個別輔導。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對1，2乘法口訣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是乘法口訣嗎？它在我們生活中有什么作用？”

展示一些關于乘法口訣的圖片和實際生活中的例子，讓學生初步感受乘法口訣的實用性和趣味性。

簡短介紹乘法口訣的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.1，2乘法口訣基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解1，2乘法口訣的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解乘法口訣的定義，包括1，2乘法口訣的主要組成元素。

詳細介紹1，2乘法口訣的組成部分和功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.1，2乘法口訣案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解1，2乘法口訣的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的1，2乘法口訣案例進行分析，如購物、分配物品等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解1，2乘法口訣的實用性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用1，2乘法口訣解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與1，2乘法口訣相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對1，2乘法口訣的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調1，2乘法口訣的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括1，2乘法口訣的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調1，2乘法口訣在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于1，2乘法口訣的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-數學故事書籍：選擇一些包含乘法口訣的數學故事書籍，讓學生在閱讀中感受數學的趣味性。

-數學游戲：提供一些涉及1，2乘法口訣的數學游戲，如口訣接龍、速算比賽等，增強學生的學習興趣。

-實物操作材料：準備一些實物材料，如計數棒、積木等，讓學生通過動手操作來加深對乘法口訣的理解。

-生活案例：收集一些生活中的實際例子，如家庭購物、分享食物等，讓學生了解乘法口訣在日常生活中的應用。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在家庭中與家長一起進行乘法口訣的實踐，如購物時計算總價，增強口訣的應用能力。

-建議學生制作乘法口訣表，通過繪制圖表的方式來加深對口訣的記憶和理解。

-組織學生參加數學俱樂部或小組活動，與其他同學一起探討乘法口訣的更多用法和技巧。

-引導學生嘗試編寫自己的數學問題，使用1，2乘法口訣來解決，提高問題解決能力。

-鼓勵學生利用課余時間觀察周圍環(huán)境，發(fā)現生活中的乘法問題，并嘗試用所學知識解決。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.利用游戲化教學提升學習興趣：通過設計口訣接龍、速算比賽等游戲，增加了課堂的趣味性，激發(fā)了學生的學習熱情。

2.結合生活實際案例教學：將乘法口訣與學生的日常生活相結合，如購物、分配物品等，增強了學生對乘法口訣實用性的認識。

（二）存在主要問題

1.教學組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，個別小組討論不夠深入。

2.教學評價方面：課堂評價主要依賴教師點評，學生間的互評和自評環(huán)節(jié)不夠充分。

（三）改進措施

1.針對教學組織問題，今后將加強對小組討論的引導，確保每位學生都能積極參與，提高討論效果。

-在分組時，注意學生的性格和能力的搭配，確保每個小組的討論氛圍。

-教師在討論過程中加強巡回指導，關注每個小組的討論情況，及時給予指導和鼓勵。

2.針對教學評價問題，將完善評價體系，增加學生互評和自評環(huán)節(jié)，使評價更加全面和多元化。

-設計評價表格，明確評價標準和內容，引導學生進行互評和自評。

-在課堂展示環(huán)節(jié)，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和建議，提高評價的互動性。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《數學樂園》中關于乘法口訣的故事，讓學生在閱讀中加深對乘法口訣的理解和記憶。

-視頻資源：選擇一些講解乘法口訣的動畫視頻，幫助學生形象地掌握口訣的用法。

-實踐活動：設計一些需要用到乘法口訣的數學小游戲，鼓勵學生在家庭或課后小組中開展。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀《數學樂園》中相關故事，家長可協(xié)助孩子理解故事中的數學知識。

-學生觀看視頻資源時，注意記錄關鍵知識點，可向教師詢問不理解的地方。

-實踐活動中，學生可自主設計游戲規(guī)則，與同伴一起參與，提高乘法口訣的應用能力。

-教師提供必要的指導，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學生更好地完成課后拓展任務。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-完成課本第12頁的練習題1、2、3，重點練習1，2乘法口訣的應用。

-設計一道與生活相關的乘法問題，使用1，2乘法口訣解決，并說明解題過程。

-家庭作業(yè)：與家長一起玩乘法口訣游戲，記錄游戲過程和心得體會。

2.作業(yè)反饋：

-教師在收到作業(yè)后，應及時批改，對學生的完成情況進行評價和反饋。

-對于作業(yè)中存在的問題，如計算錯誤、理解