3.2熔化和凝固導(dǎo)學(xué)案人教版物理八年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
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第三章物態(tài)變化第2節(jié)熔化和凝固新舊銜接1.物質(zhì)的三態(tài)(1)物質(zhì)的三態(tài):態(tài)、態(tài)、態(tài)。(2)三態(tài)的辨別:①冰是態(tài);②水是態(tài);③水蒸氣是態(tài)。2.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活中的自然現(xiàn)象,談?wù)勁c水的三態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象有哪些。預(yù)學(xué)新知1.熔化:物質(zhì)從變成的過(guò)程,物質(zhì)熔化時(shí)要(填“吸熱”或“放熱”)。凝固:物質(zhì)從變成的過(guò)程,物質(zhì)凝固時(shí)要(填“吸熱”或“放熱”)。2.固體可分為和。有固定的熔化溫度,這個(gè)溫度叫,這類固體物質(zhì)熔化時(shí)不斷,但是溫度。沒(méi)有固定的熔化溫度,這類固體物質(zhì)熔化時(shí)不斷,溫度。3.同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)和它的熔點(diǎn)(填“相同”或“不相同”)。4.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的凝固點(diǎn)是。素養(yǎng)目標(biāo)1.了解物質(zhì)存在的三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài),物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化。2.認(rèn)識(shí)熔化和凝固的含義。3.知道晶體和非晶體的區(qū)別,以及它們?nèi)刍瘯r(shí)溫度的變化規(guī)律。4.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。課堂任務(wù)1物態(tài)變化冬天,湖面上的水結(jié)成,到了春天,冰又融化成;炎熱的夏天在地面上灑一些水,一會(huì)兒水就不見(jiàn)了,變成了,水蒸氣又變成云,云又會(huì)形成雨降下來(lái);水蒸氣也能變成冰,如寒冷的冬天,早晨出現(xiàn)的霜就是由空氣中的水蒸氣變成的固態(tài)的“冰”。上述現(xiàn)象表明物質(zhì)的存在有三種狀態(tài),即、、,物質(zhì)的三種狀態(tài)是可以相互轉(zhuǎn)化的。物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化叫作。課堂任務(wù)2熔化和凝固1.概念:物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫;物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫。2.實(shí)驗(yàn):探究海波和石蠟熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律。(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)①固體的形狀:使用(填“塊狀”或“顆粒狀”)固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣可以使固體受熱均勻,并且使溫度計(jì)的玻璃泡完全被固體包圍,測(cè)量溫度準(zhǔn)確。②加熱方式:為了讓試管內(nèi)被加熱的固體受熱均勻,減緩固體熔化速度,應(yīng)該選擇(填“甲”或“乙”)種加熱方式。③器材組裝順序:為了使用酒精燈的外焰進(jìn)行加熱,應(yīng)該按照(填“從上到下”或“從下到上”)的順序組裝器材。(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)處理:下表是海波和石蠟熔化過(guò)程中的數(shù)據(jù),請(qǐng)把數(shù)據(jù)描在圖丙中并連線。時(shí)間/min012345678海波的溫度/℃404244464848484950石蠟的溫度/℃404142444647485052(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:海波熔化時(shí),溫度(填“升高”“降低”或“不變”),需要繼續(xù)(填“吸熱”或“放熱”);石蠟熔化時(shí),溫度(填“升高”“降低”或“不變”),需要繼續(xù)(填“吸熱”或“放熱”)。如圖甲是探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)為了完成實(shí)驗(yàn),除了圖甲所示的器材外,還需要的測(cè)量工具是。(2)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)該按照(填“自上而下”或“自下而上”)的順序。實(shí)驗(yàn)時(shí),選用(填“碎冰塊”或“體積較大的冰塊”)更好。選擇水浴加熱的好處是。(3)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,所測(cè)溫度為℃。(4)將冰熔化過(guò)程溫度隨時(shí)間的變化圖像繪制成如圖丙所示。根據(jù)描繪的圖線可知,BC段的物質(zhì)處于(填“固”“液”或“固液共存”)態(tài)。小明設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下表所示。表格中(a)的內(nèi)容是。(a)…溫度/℃…(5)在冰熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯中拿出來(lái),冰會(huì)停止熔化;將試管放回?zé)?,冰又繼續(xù)熔化。說(shuō)明固體熔化時(shí)需要(填“吸收”或“放出”)熱量。(6)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中,如圖丁所示。已知鹽冰水混合物的溫度低于0℃,則試管中冰水混合物中的水會(huì)(填“變多”“變少”或“不變”)。課堂任務(wù)3熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)1.像海波這樣,有固定的熔化溫度的固體叫作。如圖甲所示,晶體熔化時(shí)不斷吸熱,但溫度。常見(jiàn)的晶體有海波、冰、食鹽、萘、各種金屬等。2.像石蠟這樣,沒(méi)有固定的熔化溫度的固體叫作。如圖乙所示,非晶體熔化時(shí)不斷吸熱,溫度。常見(jiàn)的非晶體有石蠟、松香、玻璃、塑料、橡膠等。3.晶體熔化時(shí)的溫度叫作,凝固時(shí)的溫度叫作。同一種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)(填“相同”或“不同”)。例:冰的熔點(diǎn)是0℃,則水的凝固點(diǎn)是℃。4.晶體熔化條件:、。晶體凝固條件:、。如圖所示是錫的熔化和凝固圖像,根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題:(1)錫是(填“晶體”或“非晶體”),錫的熔點(diǎn)是,凝固點(diǎn)是。(2)在BC段,錫處于;在DE段,錫處于。(均填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)(3)錫的熔化用了min,它熔化時(shí)要熱,但溫度。(4)錫在10~12min這段時(shí)間內(nèi)處于(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)。課堂任務(wù)4熔化、凝固的應(yīng)用固體熔化時(shí),使外界溫度降低。液體凝固時(shí),使外界溫度升高。生活中常常利用熔化吸熱和凝固放熱來(lái)改變外界溫度。夏天我們吃冰糕為什么能降溫解暑呢?原來(lái)冰糕熔化時(shí)要熱。冬天北方農(nóng)村的菜窖里放幾桶水,菜就不易凍壞,這是因?yàn)樗畷r(shí)會(huì)熱,因此窖內(nèi)溫度不會(huì)太。

參考答案【新舊銜接】1.(1)固;液;氣(2)①固②液③氣2.答案標(biāo)準(zhǔn):能說(shuō)出一些有關(guān)水的物態(tài)變化的現(xiàn)象均可,例如雪、霧、冰雹等?!绢A(yù)學(xué)新知】1.固態(tài);液態(tài);吸熱;液態(tài);固態(tài);放熱2.晶體;非晶體;晶體;熔點(diǎn);吸熱;保持不變;非晶體;吸熱;持續(xù)升高3.相同4.0℃課堂任務(wù)1冰;水;水蒸氣;固態(tài);液態(tài);氣態(tài);物態(tài)變化課堂任務(wù)21.熔化;凝固2.(1)①顆粒狀②乙③從下到上(2)如圖所示:(3)不變;吸熱;升高;吸熱例1(1)秒表(2)自下而上;碎冰塊;使冰塊均勻受熱且溫度變化緩慢(3)-4(2)固液共存;時(shí)間/min(5)吸收(6)變少課

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