小學數(shù)學一年級蘇教版教學心得

小學數(shù)學一年級蘇教版教學心得一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版小學數(shù)學一年級下冊第五單元《認識人民幣》，具體包括人民幣的單位及換算、人民幣的辨別與使用。通過本節(jié)課的學習，使學生掌握人民幣的基本知識，能夠進行簡單的換算，并能夠在日常生活中正確使用人民幣。二、教學目標1.讓學生了解人民幣的單位及換算方法，能夠熟練地進行人民幣之間的換算。2.培養(yǎng)學生對人民幣的辨別能力，能夠在日常生活中正確使用人民幣。3.通過對人民幣的學習，培養(yǎng)學生熱愛生活，關(guān)注生活中的數(shù)學。三、教學難點與重點重點：人民幣的單位及換算方法，人民幣的辨別與使用。難點：人民幣單位之間的換算，以及在實際生活中的應(yīng)用。四、教具與學具準備教具：人民幣實物、PPT、黑板學具：人民幣圖片、練習本、鉛筆五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過向?qū)W生展示購物場景，讓學生觀察人民幣的使用，從而引出本節(jié)課的主題。2.知識講解：教師利用PPT展示人民幣的單位及換算方法，引導學生學習并理解人民幣的換算規(guī)則。3.例題講解：教師通過具體的例題，講解人民幣的換算方法，讓學生在實際問題中學會運用所學知識。4.隨堂練習：教師設(shè)計一些有關(guān)人民幣換算的練習題，讓學生在課堂上進行練習，鞏固所學知識。6.作業(yè)布置：教師布置一些有關(guān)人民幣的練習題，讓學生在課后進行鞏固。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：人民幣知識1.人民幣單位：元、角、分2.單位換算：1元=10角，1角=10分，1元=100分3.人民幣辨別與使用七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）填空題：1元等于_____角，1角等于_____分，1元等于_____分。（2）選擇題：下面哪個選項是正確的換算關(guān)系？A.1元=10角B.1元=100角C.1角=10分D.1角=100分元√角分×角10角√元100分×元2.作業(yè)答案：（1）填空題答案：1元等于10角，1角等于10分，1元等于100分。（2）選擇題答案：A.1元=10角，C.1角=10分。（3）連線題答案：元——√角，分——×角，10角——√元，100分——×元。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過購物場景的引入，使學生對人民幣有了直觀的認識，通過PPT的展示，使學生對人民幣的單位及換算方法有了清晰的理解。在隨堂練習環(huán)節(jié)，學生能夠積極思考，對人民幣的換算有了進一步的理解。但在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，部分學生對人民幣的知識掌握還不夠全面，需要在課后進行進一步的鞏固。拓展延伸：教師可以引導學生關(guān)注生活中的數(shù)學，例如在購物時，讓學生嘗試自己進行人民幣的換算，或者讓學生收集不同面值的人民幣，了解其背后的歷史和設(shè)計理念。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版小學數(shù)學一年級下冊第五單元《認識人民幣》，具體包括人民幣的單位及換算、人民幣的辨別與使用。通過本節(jié)課的學習，使學生掌握人民幣的基本知識，能夠進行簡單的換算，并能夠在日常生活中正確使用人民幣。二、教學目標1.讓學生了解人民幣的單位及換算方法，能夠熟練地進行人民幣之間的換算。2.培養(yǎng)學生對人民幣的辨別能力，能夠在日常生活中正確使用人民幣。3.通過對人民幣的學習，培養(yǎng)學生熱愛生活，關(guān)注生活中的數(shù)學。三、教學難點與重點重點：人民幣的單位及換算方法，人民幣的辨別與使用。難點：人民幣單位之間的換算，以及在實際生活中的應(yīng)用。四、教具與學具準備教具：人民幣實物、PPT、黑板學具：人民幣圖片、練習本、鉛筆五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過向?qū)W生展示購物場景，讓學生觀察人民幣的使用，從而引出本節(jié)課的主題。2.知識講解：教師利用PPT展示人民幣的單位及換算方法，引導學生學習并理解人民幣的換算規(guī)則。3.例題講解：教師通過具體的例題，講解人民幣的換算方法，讓學生在實際問題中學會運用所學知識。4.隨堂練習：教師設(shè)計一些有關(guān)人民幣換算的練習題，讓學生在課堂上進行練習，鞏固所學知識。6.作業(yè)布置：教師布置一些有關(guān)人民幣的練習題，讓學生在課后進行鞏固。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：人民幣知識1.人民幣單位：元、角、分2.單位換算：1元=10角，1角=10分，1元=100分3.人民幣辨別與使用七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）填空題：1元等于_____角，1角等于_____分，1元等于_____分。（2）選擇題：下面哪個選項是正確的換算關(guān)系？A.1元=10角B.1元=100角C.1角=10分D.1角=100分元√角分×角10角√元100分×元2.作業(yè)答案：（1）填空題答案：1元等于10角，1角等于10分，1元等于100分。（2）選擇題答案：A.1元=10角，C.1角=10分。（3）連線題答案：元——√角，分——×角，10角——√元，100分——×元。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、教學內(nèi)容的補充與說明本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版小學數(shù)學一年級下冊第五單元《認識人民幣》，具體包括人民幣的單位及換算、人民幣的辨別與使用。通過本節(jié)課的學習，使學生掌握人民幣的基本知識，能夠進行簡單的換算，并能夠在日常生活中正確使用人民幣。教學內(nèi)容的補充與說明：1.人民幣的單位及換算：人民幣的單位包括元、角、分。其中，1元等于10角，1角等于10分，1元等于100分。這是人民幣的基本換算規(guī)則，學生需要熟練掌握。2.人民幣的辨別與使用：人民幣的辨別主要是對不同面值的人民幣進行識別，學生需要了解各種面值的人民幣的圖案、顏色等特點，以便在實際使用中能夠正確識別。同時，學生還需要學會如何在購物時正確使用人民幣，包括找零、計算價格等。二、教學難點的解析與補充教學難點：人民幣單位之間的換算，以及在實際生活中的應(yīng)用。解析與補充：1.人民幣單位之間的換算：人民幣單位之間的換算是一年級學生數(shù)學學習中的一項重要內(nèi)容。學生需要理解并掌握元、角、分之間的換算關(guān)系，能夠靈活地進行換算。例如，如果需要將2元換算成角，學生需要知道2元等于20角，因為1元等于10角。2.在實際生活中的本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解人民幣的單位及換算方法時，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，避免使用復雜的詞匯和表達方式。同時，語調(diào)要生動活潑，富有變化，引起學生的興趣。例如，在講解1元等于10角時，可以使用夸張的語調(diào)強調(diào)“1元可是等于10角哦！”二、時間分配在本節(jié)課的教學過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在知識講解環(huán)節(jié)，可以分配10分鐘的時間，讓學生充分理解人民幣的單位及換算方法；在隨堂練習環(huán)節(jié)，可以分配15分鐘的時間，讓學生獨立完成練習題。三、課堂提問教師在課堂上應(yīng)積極引導學生參與討論和思考，通過提問激發(fā)學生的學習興趣。例如，在講解人民幣的換算方法時，可以提問學生：“誰知道1元等于多少角？”，“大家能不能想一想，10角等于多少元呢？”四、情景導入在引入本節(jié)課的主題時，教師可以通過創(chuàng)設(shè)購物場景，讓學生觀察人民幣的使用，從而激發(fā)學生的學習興趣。例如，教師可以展示一張購物小票，讓學生觀察上面的價格，然