初中二年級(jí)上學(xué)期生物《病毒》教學(xué)設(shè)計(jì)

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共3頁(yè)）《病毒》教案【教學(xué)目標(biāo)】（1）通過(guò)學(xué)習(xí)知道病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；（2）通過(guò)學(xué)習(xí)掌握病毒的生命活動(dòng)特點(diǎn)；（3）通過(guò)學(xué)習(xí)知道病毒對(duì)植物、動(dòng)物和人體的危害以及病毒在生物防治上的作用；（4）通過(guò)學(xué)習(xí)了解細(xì)菌病毒——噬菌體的有關(guān)知識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】病毒的生命活動(dòng)特點(diǎn)是本節(jié)課的重點(diǎn)。因?yàn)椴《镜纳顒?dòng)特點(diǎn)是學(xué)習(xí)其他知識(shí)的基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒即噬菌體的作用機(jī)理為本節(jié)課的難點(diǎn)。因?yàn)椴《臼且活?lèi)極特殊的微生物，學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)很少，理解起來(lái)有一定的難度?！窘虒W(xué)過(guò)程】情境導(dǎo)入知識(shí)講解以新冠疫情為切入點(diǎn)引入課題（一）病毒的發(fā)現(xiàn)出示課件，顯示病毒被發(fā)現(xiàn)的有關(guān)資料。師：讓我們先來(lái)了解一下病毒是如何發(fā)現(xiàn)的。這種病的生物，他認(rèn)為一定是這種病的病菌太小，所以無(wú)法看到，后來(lái)證實(shí)他的推測(cè)是正確的。211892年俄國(guó)的細(xì)菌學(xué)家伊萬(wàn)諾夫斯基研究“煙草花葉病”時(shí)，為了抓住引起這種病的病菌，他用連最小的細(xì)菌也不能通過(guò)的過(guò)濾器來(lái)過(guò)濾液汁，因?yàn)檫@種病菌通過(guò)了過(guò)濾器，所以他當(dāng)時(shí)認(rèn)為是過(guò)濾器出現(xiàn)了問(wèn)題使病菌通過(guò)了。2·1·c·n·j·y1897年荷蘭的細(xì)菌學(xué)家貝杰林克重復(fù)了伊萬(wàn)諾夫斯基的實(shí)驗(yàn)得到了同樣的結(jié)果，于是他斷定這是比細(xì)菌還小的病原體，能通過(guò)過(guò)濾器，因此他把這種病原體稱(chēng)為“過(guò)濾性病毒”。直到1935年，美國(guó)的生物化學(xué)家斯坦利從煙草的提取液汁中獲得了病毒的結(jié)晶，才證實(shí)了病毒的存在。出示課件，顯示不同形態(tài)的病毒結(jié)構(gòu)師：病毒是一種個(gè)體非常微小的生物，需要在電子顯微鏡下放大幾十萬(wàn)倍才能觀(guān)察到它。那么病毒到底是什么樣的呢？我們來(lái)了解一下它的形態(tài)和結(jié)構(gòu)吧?！緛?lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】生：球形、桿形，蝌蚪形。（二）病毒的種類(lèi)師：病毒是如何生活的呢？生：病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。根據(jù)寄生的細(xì)胞不同，可以將病毒分為三大類(lèi)：專(zhuān)門(mén)寄生在人和動(dòng)物細(xì)胞里的動(dòng)物病毒，如流感病毒；專(zhuān)門(mén)寄生在植物細(xì)胞里的植物病毒，如煙草花葉病毒；專(zhuān)門(mén)寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的細(xì)菌病毒，也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。（三）病毒的結(jié)構(gòu)出示病毒結(jié)構(gòu)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生思考回答：病毒的結(jié)構(gòu)是怎樣的？生：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成的。師：病毒的結(jié)構(gòu)與由細(xì)胞構(gòu)成的生物體的結(jié)構(gòu)有什么區(qū)別？生：病毒是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的。（四）病毒的繁殖播放視頻，進(jìn)一步解釋病毒的生命活動(dòng)及增殖過(guò)程。（可借助噬菌體的增殖進(jìn)行分析，有利于讓同學(xué)們對(duì)細(xì)菌有新的認(rèn)識(shí)）2-1-c-n-j-y下面我們來(lái)看一下大腸桿菌噬菌體是如何侵入大腸桿菌進(jìn)行繁殖的。首先來(lái)明確一個(gè)概念：大腸桿菌噬菌體，它是指寄生在大腸桿菌內(nèi)的一種噬菌體，屬于細(xì)菌病毒的一種。噬菌體還有一個(gè)特點(diǎn)就是具有專(zhuān)一性,一種噬菌體只在一種細(xì)菌中生活,而不能在另一種細(xì)菌中生活。人噬菌體是一種大腸桿菌的溫和噬菌體,它是遺傳工程中極好的載體分子,擔(dān)任了把動(dòng)物基因搬運(yùn)到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的搬運(yùn)工角色?！緛?lái)源：21cnj*y.co*m】病毒的繁殖過(guò)程可以分為吸附、侵入、復(fù)制、合成與釋放四步。大腸桿菌噬菌體：（1）吸附。噬菌體以它的尾部末端高度特異性地吸附到敏感細(xì)胞表面上某一特定的位點(diǎn)，如細(xì)胞壁、鞭毛或纖毛。【出處：21教育名師】（2）侵入。（3）復(fù)制與合成。指噬菌體DNA和蛋白質(zhì)外殼的復(fù)制。噬菌體DNA進(jìn)入宿主細(xì)胞后，立即引起宿主的代謝改變，宿主細(xì)胞內(nèi)的核酸不能按自身的遺傳特性復(fù)制和合成蛋白質(zhì)，而由噬菌體核酸所攜帶的遺傳信息控制，借用宿主細(xì)胞的合成機(jī)構(gòu)及酶等復(fù)制核酸，進(jìn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)。核酸和蛋白質(zhì)裝配合成新的噬菌體。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有（4）釋放。噬菌體粒子成熟后，噬菌體的水解酶水解宿主細(xì)胞而使宿主細(xì)胞裂解，噬菌體被釋放出來(lái)。（五）病毒與人類(lèi)生活的關(guān)系師：那么病毒到底與人類(lèi)生活有什么關(guān)系呢可以根據(jù)病毒生產(chǎn)疫苗，如甲流疫苗?？梢岳檬删w治療細(xì)菌性疾病?？茖W(xué)家們把病毒應(yīng)用于一種新技術(shù)——基因療法。而基因療法可能成為某一些病癥的克星。相信同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)進(jìn)一步了解研究有關(guān)病毒的內(nèi)容，讓病毒多為我們?nèi)祟?lèi)做貢獻(xiàn)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】第五章病毒一、病毒的發(fā)現(xiàn)：伊