冀教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案

2、技能目標(biāo)：體驗(yàn)各種不同的形態(tài)文字的造型美讓學(xué)生欣賞一些現(xiàn)代的文字裝飾圖片，了解生活和文字緊密相3、試一試課件展示并示范，欣賞教材中個(gè)別的范例，提問(wèn)三、課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了文字的聯(lián)想，知道用什么方法把個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)大家要結(jié)合自己生活實(shí)際來(lái)回答，看誰(shuí)最積極、回答的最結(jié)：看來(lái)大家都很有個(gè)性，都有自己比較喜歡的顏色。（2）那你為彩有有彩色和無(wú)彩色之分。除了黑、白、灰屬于無(wú)彩色外，其余的色想的結(jié)果?！睅煾鶕?jù)回答情況小結(jié)：那是因?yàn)樗鼈冇胁煌纳{(diào)（色彩總傾可以達(dá)到三、四度，原因是藍(lán)色能減慢人們的血液循環(huán)，給人感覺較分別讓生起來(lái)舉例，如：太陽(yáng)、火焰給人以暖的感覺；天空、大？（請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)板演，將色相卡分成兩部分?jǐn)[放（冷、暖兩個(gè)序綠又顯得暖，而綠則比黃綠冷。所以，色彩的冷暖決不是死記硬背才（4）同樣的一幅畫面，用不同的冷暖色調(diào)表現(xiàn)時(shí)，給人的感覺是全然不同的。冷與暖不同的色彩感覺在繪畫中當(dāng)然是很重要的問(wèn)在色彩中最富有明快強(qiáng)烈對(duì)比作用的是兩個(gè)相互起補(bǔ)色關(guān)系的），黃紫、藍(lán)橙。在色彩中稱它們?yōu)檠a(bǔ)色對(duì)比（板書）。補(bǔ)色對(duì)比在繪畫），（一）內(nèi)容：用不同的色彩組合，填涂一組同樣的圖形，看看它將學(xué)生作業(yè)分組（分為冷、暖、冷色調(diào)中偏暖的、暖色調(diào)中偏生頭腦張固有的寫實(shí)色彩觀念，認(rèn)識(shí)到色彩的表現(xiàn)形式是多種多樣2、深入認(rèn)識(shí)色彩，充分感受色彩的情感性、傳達(dá)給學(xué)生一個(gè)明確的信息：色彩是表現(xiàn)畫家情感和認(rèn)識(shí)的有利手學(xué)生自評(píng)、互評(píng)作品。提醒待下次課所需東西：各種紙盒、雙面能力目標(biāo)：通過(guò)畫表情，使學(xué)生理解五官中特別是眼、嘴、眉的么味道的食物？”2、（學(xué)生做游戲）“他吃的是什么味道的？”“你是怎么猜出來(lái)的？”“你能做一下這個(gè)表情嗎？”提問(wèn)：現(xiàn)在，你又了解到表情的變化還和什么有聯(lián)系？（心情的4、你們回答的非常精彩，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師給你們帶一份禮物，是我們班同學(xué)的相冊(cè)，你們想看嗎？”5、（微機(jī)演示同學(xué)各種表情的照片）“這是誰(shuí)呀？”“他在嘴的微妙變化表現(xiàn)出來(lái)的。這些表情往往也反映了人的內(nèi)心世出一個(gè)難題。老師給每個(gè)小組準(zhǔn)備了各種各樣的眉毛、眼睛、嘴，請(qǐng)各個(gè)小組同學(xué)合作，擺一擺，看一看，看哪個(gè)小組能拼出不同的表情能夠利用身邊的材料進(jìn)行食品造型的創(chuàng)作，認(rèn)識(shí)中國(guó)食品生：展示自己通過(guò)電視節(jié)目或翻看菜譜了解到的知識(shí)與圖片資諧、自由的教學(xué)氣氛。用談話法引入教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生回憶并談?wù)劯芯可?、香、味、形俱全的特點(diǎn)。另外，還可以補(bǔ)充一些中國(guó)飲食文化三、設(shè)計(jì)制作菜譜和利用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作食品造型1、讓學(xué)生觀察自己帶來(lái)的廢舊材料，想一想如何把它變廢為動(dòng)腦筋想辦法，使這些廢品‘變廢為寶’，制作出一道道‘美味佳設(shè)計(jì)菜譜?？梢赃M(jìn)一步提示學(xué)生，你有什么好主意來(lái)安排一頓“節(jié)日查閱和有趣的制作活動(dòng)來(lái)多方位感受與探索中國(guó)飲食文化的簡(jiǎn)單面特點(diǎn)使你聯(lián)想到哪些菜肴？它適合做些什么？材料之間怎樣搭配小組選定一個(gè)節(jié)日，大家資源共享，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理分工來(lái)布置生的不同情況用富有鼓勵(lì)性和啟發(fā)性的語(yǔ)言進(jìn)行集體的或個(gè)別的輔評(píng)價(jià).五、課后拓展（時(shí)間允許的話，可以利用一個(gè)課時(shí)完成，效果會(huì)哪些動(dòng)人的故事和場(chǎng)面？還可以通過(guò)模仿自己親人的動(dòng)作及表情來(lái)師：同學(xué)們，我在假期搜集了一些有趣的圖片，讓我們一起來(lái)看收：將同學(xué)們的想法進(jìn)行比較看看哪個(gè)想法對(duì)主題的傳達(dá)效果更獨(dú)立完成，在表現(xiàn)上以手繪為主，還可利用實(shí)物照片、圖片進(jìn)行備地球媽媽現(xiàn)在的心情好嗎？你們認(rèn)為人們這樣做好不好？我們師：今天，我?guī)?lái)了一個(gè)好玩的玩具，你們喜歡嗎？仔細(xì)觀察一下，是用什么做出來(lái)的？現(xiàn)在，我們就為地球媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，把3、學(xué)生匯報(bào)，師小結(jié)。想不想自己親手制作一件呢？從而導(dǎo)入：（各種材料進(jìn)行裝飾。（3）同學(xué)們加油，爭(zhēng)取創(chuàng)編出故事，講給大家認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)瓶子的裝飾意識(shí)，了解2、師不急于揭開謎底：究竟是什么寶貝呢？我請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)3、師拿出瓶子：漂亮嗎？今天圣誕老人送給我們的禮物是什1、我們還能用一些看似沒有用的東西把所猜的事物制作出來(lái),同角度觀察它,展開豐富的聯(lián)想，就可以裝飾出來(lái)奇妙而有趣的新形3、今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第八課《瓶子巧裝飾》。（出示課4、學(xué)生試著用對(duì)稱法剪出一個(gè)自己設(shè)計(jì)喜歡的瓶子形狀，師提些點(diǎn)、線條、圖案、人物等裝飾瓶子，（出示幾幅學(xué)生作品）別班小6、師當(dāng)記者隨機(jī)采訪幾個(gè)同學(xué)，夸一夸自己得到的禮物。并提剛才大家利用瓶子自身的特點(diǎn)運(yùn)用各種方法通過(guò)聽聲音引發(fā)的語(yǔ)、形、色來(lái)描畫記憶，完成日記的內(nèi)容，使用色彩完成一幅繪畫日記，要求內(nèi)容積極向上，主題突出，色彩師:我們很多同學(xué)有記日記的習(xí)慣，大部分同學(xué)都用文字記錄的師:那么哪位同學(xué)能說(shuō)撣什么是繪畫日記呢?師:(學(xué)生回答后教師總結(jié))，繪畫日記就是用繪畫的形式表現(xiàn)每師:老師播放幾種聲音，請(qǐng)同學(xué)們注意聽，然后描述一下是什么師:同一種聲音能聯(lián)想到的不同情景和色彩嗎?師:老師先放一種玻璃碎了的聲音，然后出示聽到這種聲音后畫師:當(dāng)老師聽到這種玻璃碎的聲音以后，就想到前些天有一個(gè)小們聽到一種聲音以后能蔓不能自己畫一幅彩色記憶的繪畫日記呢?飾的"聽"字)，然后講述一下你聽到這種聲音以后想到什么樣的情景生;學(xué)生聽完聲音以后，回憶起了許多情景，，教師通過(guò)大屏幕師:阿學(xué)們，剛才很多同學(xué)回憶起了一些美好的情景，還有一些學(xué)生作畫的過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，挑內(nèi)容新奇的展示一下。學(xué)讓勇敢的孩子自己到前面通過(guò)大屏幕實(shí)物投影講自己的繪畫日，（師:同學(xué)們，感謝你們把老師帶到你們美好的有聲音有色彩的世2、學(xué)習(xí)比較、分析、描述塔的特征，能將自（一）、游戲?qū)胄抡n：（1）、拼擺游戲：在桌面上有不同學(xué)生用圖片拼擺：看看圓形、梯形、長(zhǎng)方形、半圓形分別可以做也非常豐富，像應(yīng)縣木塔是最高、最古老樟木結(jié)構(gòu)的純木塔，沒有用一此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net顆釘子。這些塔由于建造的時(shí)學(xué)具準(zhǔn)備：教學(xué)課件、鞋子實(shí)物，制作材料、鞋的相關(guān)資料和圖上，營(yíng)造一種氛圍，讓學(xué)生仿佛置身于一個(gè)琳瑯滿目的鞋的世今天就讓我們踏著歷史的足跡去追朔淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的鞋的文化不同民族中分析鞋的特點(diǎn)，從鞋的造型、裝飾、結(jié)構(gòu)、色彩幾方面交作中，敢說(shuō)，敢想，敢畫，充分發(fā)揮自己的潛智，便一定會(huì)創(chuàng)作出更教具準(zhǔn)備：絲帶、彩布、皺紋紙、包裝紙、彩筆、剪刀、透明膠教師提前做三個(gè)不同形式、不同品位、豪華程度不同的禮品包裝，但禮品的包裝有什么特色？③會(huì)引起你怎樣的聯(lián)包裝紙大小的選擇；絲帶花的制作等三、學(xué)生制作，教學(xué)巡視輔教學(xué)目的:2、讓學(xué)生體會(huì)顏色的和諧之美，并創(chuàng)造出一些很有趣味的繪畫水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，小鐵夾，鉛筆或硬筆，以及組制作，兩個(gè)人制版，另一個(gè)人在水粉紙上涂底色（一般以黑色為教師作巡回指導(dǎo)，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，稍微刻重一B、涂上顏色，顏色不要涂得太多，注意留出輪廓線，顏色要濃C、涂好一部分顏色后將畫紙蓋回版上，在相應(yīng)的部位用手掌壓吹塑紙版畫的最大特點(diǎn)是取材容易，工具簡(jiǎn)單，制1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)漏印版畫的相關(guān)知識(shí)和技法，并能運(yùn)用這一（2）欣賞其他學(xué)生制作的孔板漏印版畫作品，思考一下這些作畫面生動(dòng)，邊緣整齊。（讓學(xué)生感知孔版漏印版畫的審美特（2）探索拓包材料，請(qǐng)學(xué)生看一看，摸一摸，看看它有什么特教師示范用拓包沾顏色來(lái)拓色，完成畫面。強(qiáng)調(diào)制作的要領(lǐng)，拓法有什么特點(diǎn)？有一定的點(diǎn)狀顆粒感和噴灑的感覺，效果很有趣味學(xué)生思考：運(yùn)用多種色彩拓印可以表現(xiàn)金魚身上豐富的色彩變（1）請(qǐng)同學(xué)們選擇簡(jiǎn)潔、概括、美觀的圖形或者一些剪影粗糙的布片、舊報(bào)紙、牙刷等材料拓印不同的肌理效果，要求畫面的技巧、色彩搭配、畫面效果、圖案設(shè)計(jì)有創(chuàng)意等各方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，找文化衫、花布紡織品圖案的印刷，還有一些墻體裝飾等。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了這一節(jié)課后，可以學(xué)以致用，用這種方法來(lái)裝飾我們的墻面、衣過(guò)程與方法：在塑造、感受美的同時(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力、