CATTI三級(jí)筆譯綜合模擬解析

三筆綜合(一)rawC:B:AA.delayed耽擱，延誤，推遲(指由于某種原因推遲，稍后還將繼續(xù)，但不表明延期的具D。Do:B:A:C:Ds:C:Ce:B:A:A:DtingGrammaticalErrorshem案:C案:C案:A案:Ce案:A案:Btaindistricts案:C案:D案:A案:ADcomeintouse用onBfinallyeg:Afterputtingitoffthreeencetogainanunderstandingofbiologicalphenomena.ley三筆綜合(二)強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，與事實(shí)無(wú)出入，如：TheinformationonwhichhisreportisbasedisperfectlyD。Dfe定搭配，表“提前”。adhoc形容詞或副詞：特別的(地)，臨機(jī)應(yīng)變的(地)，為此時(shí)此地某一特定目的(的)。twoparts兩部分的結(jié)合或合并，C.disparity(職位、數(shù)量，質(zhì)量等)不一致，不同，不等；ewasinthebag十拿九穩(wěn)，一定成功。A.wassuretobemade穩(wěn)操勝券：B．wasbeingttingGrammaticalErrors軟件行業(yè)卻在蓬勃發(fā)de8%的氮?dú)夥线x項(xiàng)“地球大氣中氮?dú)夂考s占四分之三”。見(jiàn)文中第四句：Itsrapidspinandmoltennickel-ironcoregiverisetoanextensivemagnetic見(jiàn)文中第四句：Itsrapidspinandmoltennickel-ironcoregiverisetoanextensivemagneticandotherstars見(jiàn)文中倒數(shù)第二句：Theplanet'sactivegeologicalprocesseshaveleftnoevidenceoftheancientpeltingitalmostcertainlyreceivedsoonafteritwasformed．地球活躍的地質(zhì)作用使得地球從其形成之時(shí)起就沒(méi)留下以往那些曾遭受撞擊的痕跡。由此得知以往那些曾遭受撞擊的痕從MostmeteorsburnupintheEarth'satmospherebeforetheycanstrikethesurface．Theplanet'sactivegeologicalprocesseshaveleftnoevidenceoftheancientpeltingitalmostcertainly句enthedodo本段提到了由于生態(tài)環(huán)境的變遷和人類活動(dòng)的破壞等因素造成了一些物種的滅絕，段尾。文中提到Morerecentthreatstolifeformsarehumansandtheiractivities…SomeofthemorerishelkacowB.pollution和C．habitatalteration均是導(dǎo)致野生動(dòng)物總數(shù)持續(xù)下降的原因，只有選項(xiàng)wKthepersonorcompanythatwillstandbehindthemark…如果黃金飾品上標(biāo)有開(kāi)/K純度的質(zhì)量標(biāo)enot生們并不愿意給所有的考試者當(dāng)常規(guī)藥來(lái)開(kāi)。由此得知是由于此藥的副作用，醫(yī)生們并不經(jīng)BThesedrugsseemtohelptesttedhegaveofnsandforminorstresssuchasstagefrightNowtheyareusedfortestanxiety上，人們會(huì)對(duì)未來(lái)的生活懷有(展示出)一定的愿望。"5.A篇章邏輯somehow"不知何故，以某種方式"ctCencounter指沒(méi)有事先計(jì)劃的、未料到的、短暫的相遇Bcreateproduce力學(xué)習(xí)在大多數(shù)情況explosive科學(xué)使因果性和可能性的觀念變的更加清楚DdealinegHedealsinasmallshopdealwith處理，安排hebasisoftof況下"19.A短語(yǔ)搭配aimat瞄準(zhǔn)，針對(duì)三筆綜合(三)。多用作及物動(dòng)詞。在否定句和疑問(wèn)句中可用that引出從句，在肯定句中用whether或if引出believe某事是真的)，其后可連用名詞、代詞、從句作賓語(yǔ)，還lyallofeachindividualslife詞義題型。見(jiàn)第三段第一句：Whileprimarycooperationismostoftencharacteristicofpreliteratesocieties，secondarycooperationischaracteristicofmanymodernsocieties．其中formtaskssothattheycanseparatelyenjoythefruitsoftheircooperationintheformofsalary，prestige，orpower．加入第二級(jí)合作的小組成員完成任務(wù)的目的是他們均能分別享受到合作的成果；而這種成果是以薪水、威望和權(quán)利細(xì)節(jié)題型。見(jiàn)第四段第一句和第三句：Inthethirdtype，calledtertiarycooperationoraccommodation，latentconflictunderliesthesharedwork…Accommodationinvolvescommoninreachingitsgoals與的工作背后是非題型。見(jiàn)第四段第一句及最后一句：Inthethirdtype，calledtertiarycooperationoraccommodation，latentconflictunderliesthesharedwork…andhencethesomewhatcontradictoryAexceptbyanexpert．只有專家才能區(qū)分出天然珍珠和人工培育的珍珠。珠寶商當(dāng)然應(yīng)是這類onatetallyintroducedintoitsbody推斷題型。文中第三句(Whetherintroducedaccidentallyorintentionally，thepearlmakingprocessisthesame：themolluskcoatstheirritantwithasubstancecallednacre.)說(shuō)明無(wú)論是天然珍珠還是人工養(yǎng)殖的珍珠，它們的形成過(guò)程是一樣的：貝類用一種被稱之為珍珠質(zhì)的物質(zhì)將lusk紹了珍珠有天然和人工養(yǎng)殖兩種形成方式；所以選項(xiàng)Cotherofpearlbeadintoalivemollusk)指出：人工培育的珍珠是在活的貝類中人為加入珍珠母珠(thebeenplaced主旨題型。見(jiàn)本文主旨句，第二段第一句：ThestudyofisolatedrootshasprovidedanisolatedrootstherelationshipbetweenshootsandrootsAs推斷題型。第一段提到(塊)根需要sugarandtheusualmineralsandvitamins，但不需要dATPwhenleavesarenotyetfunctioning．這對(duì)于芽(蓓蕾)在早春的生長(zhǎng)很是必要，因?yàn)槿~在那時(shí)還主旨題型。第二段第一句為本文的主旨。而這是植物生理學(xué)家通過(guò)研究種植在實(shí)驗(yàn)瓶中ellowpigmentC是非題型。見(jiàn)文章第二段第一句：Marinephytoplankton(Greekfor“plantwanderers”)arehtdependsonadelicatebalanceofnutrientenrichmentviaverticalmixing,whichisoftenlimitedby)seportBbearsthinsthonesmind)心里懷有，銘記在心Dbeseento為...ctivelyeyeetn三筆綜合(四)tbeforeansweringthequestionsepourpouraway；emptylitter倒空垃圾；throwgarbage扔垃fabledD.legend傳說(shuō)(是名詞，一般指基于真實(shí)事情的故事．但是夸張且不可能得到證實(shí)的)；因此:AerestwewilldiscussitonceagainBhelp和assist都有“幫助”之義，但assist強(qiáng)調(diào)起協(xié)助、輔助性的作用；而本句話中的tronstingGrammaticalErrorsytA幾個(gè)同類的結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法上稱為平行結(jié)構(gòu))本句中and連接的是兩個(gè)動(dòng)名詞，所以選項(xiàng)D是答kstopsplewhenMostoftheoldercivilizationswhich從句whichflourishedduringthefifthcenturyB.C．因此劃線部分應(yīng)是謂語(yǔ)動(dòng)詞，根據(jù)主語(yǔ)，謂語(yǔ)應(yīng)when狀語(yǔ)從句的句子中，主句和從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作是有先后次序的，如狀語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，主句應(yīng)用過(guò)去時(shí)，本句表示過(guò)去正在做的動(dòng)作所以應(yīng)eakonesheartbutthat句文中最后一句(Throughouthislife,Planckmadesignificantcontributionstooptics,Planckannouncedhisfindingsin1900,butitwasyearsbeforethefullconsequencesofhisrevolutionaryquantumtheorywererecognized年公布了量子理論，見(jiàn)第一段：Hisworkhelpedusherinaneweraintheoreticalphysicsandrevolutionizedthescientificcommunitysunderstandingofatomicandsubatomicprocesses引導(dǎo)理論物理elrequiredtheemissionofelectromagneticradiationinallchunksorparticlesTheseparticleswerelatercalledquantums見(jiàn)文章第二段的第一和第二句：Planckintroducedanideathatledtothequantumtheory,rPlanckworkedoutanequationthatdescribedthedistributionofradiationaccuratelyovertherangeoflowtohighnideartheAmericangamehaddifferentrulesanddifferentnamesallroundersoroneoldcatandfiberinone'sdietandreducingcalories(primarilyfromfats,sugar,andalcohol)issensible.選見(jiàn)文章最后一句：…goodbreakfastconsistsofanyfoodsthatsupplyaboutone-fourthofthe本文第一段第一和第三句介紹：美國(guó)政府公布了飲食中合理懾入營(yíng)養(yǎng)的指導(dǎo)，且建議要有合理的熱量、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)和維生素的攝入量；文章第二段第四句Foodfromthefoodpyramidmaybepartofanymeal。由此推出攝從文章第二句(TheseareknownastheRecommendedDietaryAllowances(RDAs)andareupdatedregularlybasedonnewresearchinnutrition.)得知RDAs會(huì)根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)卜的新發(fā)現(xiàn)經(jīng)常見(jiàn)文章第三句：RDAsaresuggestedamountsofcalories,protein,andsomemineralsand見(jiàn)文章第二句：TheseareknownastheRecommendedDietaryAllowances(RDAs)andare見(jiàn)第一段最后一句：ThesesuggestionsareespeciallyappropriateforpeoplewhohaveotherrsforchronicdiseasesduetofamilyhistoryofobesityprematureheartdiseasediabeteshighForexampleifyoureabusyexecutivewholikestokeepoccupiedallofthetime,"takingiteasy"atthebeachonabeautifuldaymaybeextremelyfrustrating,nonproductive,ives由于本文是由theDepartmentofHealthandHumanServices(人類健康和公共事業(yè)部)發(fā)表的談?wù)搲毫?wèn)題的文章，應(yīng)當(dāng)不屬于A.FederalBureauofInvestigation(聯(lián)邦調(diào)查局)；C.EducationAdministration(教育部)；D.CommunicableDiseasesAdministration(傳染病管理部門)Itcomesfrommentaloremotionalactivityaswellasphysicalactivity.)可知沒(méi)oomuchemotionalstresscancausephysicalillnessessuchashighbloodpressure,ulcers,orevenheartdisease.)看出太大的情感壓力可能導(dǎo)致身體疾病，包括A.ulcersentaloremotionalstresselemotionandalackofinteractionbetweenthepatientandhisenvironment.其中提到精神分裂癥的癥狀，beexperiencingacuteschizophrenia(精神分裂癥)."Psychotic"meansoutoftouchwithreality,orunabletoseparaterealfromunrealexperiences．一個(gè)人如突發(fā)嚴(yán)重的精神病則患有急性精神分tinguishrealfromunreal見(jiàn)文章第四句：Othershavemanyepisodesduringalifetimebutleadrelativelynormallivesnotfullyrecovernormalfunctioningandtypicallyrequireslong-termtreatment,…。慢性精神分裂慢性精神分裂癥患者常要借助于藥物(治療)。gfromarthritisitistheonlythingthatworksAspirin，inshort，istruly...Itisalsothesecondlargestsuicidedrug...arelargelyunrecognizeds藥和兒童中毒的主要原因。盡管它的副作用很小，D見(jiàn)最后一段的第一、二兩句：Asmallquantityofaspirinrelievespainandinflammation.Italsoreducesfeverbyaffectingsomeofthebody'sreactions.Aspirinisveryirritatingtothestomachyistochewthetabletsbeforeswallowingthemwithwaterbutfewpeoplecanstandthebittertaste.Somepeoplesuggestcrashingthetabletsinmilkororangejuice.)e對(duì)抗數(shù)字鴻溝的不利因素，因此，實(shí)際上我們有理由保持樂(lè)觀的態(tài)eneaveoff在拓寬15.Dtakeadvantageof利用三筆綜合(五)C．object反對(duì)，拒絕(強(qiáng)調(diào)口頭上不喜歡或不贊成，常伴有公開(kāi)反對(duì)的理由，常和介詞to搭deWinningthegameinvolvesbothskillandfortune．想贏得這場(chǎng)比賽，既要技巧也要運(yùn)氣。因此傳irstfeelingisoftenoneofshockinthemorning，tospendmoretimewithchildren,ortohavemoretimetothink—abetterjobmayoftheirlifeisshattered，theircontactwithotherpeoplereduced,theirambitionshaltedandtheirfeelirritableanddepressedoftenisolatedeydaysstartgettinglongerandthetimebecomeshardertofill.Manypeoplepassthroughperiodsof無(wú)非是為了鼓勵(lì)他們。因此選項(xiàng)D細(xì)節(jié)題型。見(jiàn)文章第一段第四句：Thinpeoplecomeinallpersonalities，mostofthemf地工作)…They'vealwaysgottobeadoing(忙亂)．Theysaythingslike“therearen'tenoughhoursDresponseinresponseto…”(對(duì)……的行為反應(yīng))。olackcth15.[A]than(比)這是比較級(jí)“l(fā)ess…than”結(jié)構(gòu)。redibleD]availability(可獲得性、可得到性)expense(開(kāi)支，費(fèi)用)；restriction(限制，局限)；三筆綜合(六)CBB。:D配speedofmilesanhour配本句前半部分是分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)；由于主句主語(yǔ)應(yīng)與分詞短語(yǔ)主語(yǔ)(women)一致，由連詞while連接的兩個(gè)句子，句式應(yīng)一致；因此應(yīng)是DeathValleysinksto...,MountABS+V+P(主系表結(jié)構(gòu))，此處缺少系動(dòng)詞，因主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)，所以答本句意為：人們預(yù)期在以后的幾年，購(gòu)買激光唱片機(jī)的顧客數(shù)量將大大增加。主句(increasingnumbersofcompact-discplayerswillbeboughtbyconsumersintheyearstocome)太nBdsAtingGrammaticalErrors配creditsomebodywith(doing)something認(rèn)為某人有(某種優(yōu)點(diǎn)或成就等)，如：Evansisfogs地面空氣冷卻到一個(gè)相對(duì)He在此不指主句主語(yǔ)thewinner，而是指賓語(yǔ)teacher，逗號(hào)后面是非限定性定語(yǔ)從句，抱歉讓你等了半天。本句意為：別遲到啊，我討厭長(zhǎng)時(shí)間等人。在此因?yàn)榈却齽e人而不是使配shouldoughttohaveed評(píng)論過(guò)去“應(yīng)該做”而實(shí)際并未做的動(dòng)作，that實(shí)，因此謂語(yǔ)shouldoughttohaveed評(píng)論過(guò)去“應(yīng)該做”而實(shí)際并未做的動(dòng)作，見(jiàn)本段最后一句：Overthepastcentury,therehavebeenthreemajorapproachesto見(jiàn)第二段第四句：Theoriginalassumptionthat"leadersareborn,notmade"hasbeendiscredited,becausethereweretoomanyexceptionstothetraitstogivethemanycredibility.(由于這些特性有太多的例外，最初的假定“領(lǐng)導(dǎo)人是天生而不是后天造就的”變得不足以令人信見(jiàn)第二段：AtthistimemostAmericanleaderscamefromcertainwealthyfamilies,thevastmajoritywerewhitemales,andthereweresomesocialnormsaboutwhatleaderslookedlike(tall,squarejaw,wellgroomed,etc.).在這一期間，大多數(shù)美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)自于相當(dāng)富裕的家庭，其中its見(jiàn)第二段第九行：...thebehavioralapproachlookedatwhataleaderdoes,whatbehaviorsleadenusethatsetthemapartfromothers.Thisapproachassumedthatleadershipcouldbelearned.thateverygroupneedssomeonetofillboththeserolesinthegroupforittobeeffective.(這一分類achwasnot.Thetrendlaterdevelopedtoward...(認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)才能的獲得是)環(huán)境方法最早起源于1958年)，這一方法______認(rèn)為是環(huán)境的不同特點(diǎn)使得一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人有別于常人。之后這一趨勢(shì)朝著……方向發(fā)展。根據(jù)上下文可知，開(kāi)始人們?cè)噲D證明是環(huán)境使得領(lǐng)導(dǎo)人與常人有別，后于1958年)；文中還提到第一種方法無(wú)法令人信服，還提到前兩種方法的作者都試圖使自己的見(jiàn)解能應(yīng)用于所有的領(lǐng)導(dǎo)人；但只在最后提到第三種方法后來(lái)發(fā)展成為弄清環(huán)境所獨(dú)有的D他開(kāi)始用吸引人的樣式、高質(zhì)量的插圖或圖解、堅(jiān)固的裝訂這些主要是供兒童欣賞的方式來(lái)題注釋，以及這句提到CharlesDodgson(LewisCarrol)寫的thefantasy“Aliceind通讀全文可見(jiàn)，文章一開(kāi)始就提出了：始于一種試圖去發(fā)現(xiàn)一些增加生產(chǎn)效率的開(kāi)創(chuàng)性工作導(dǎo)致了產(chǎn)業(yè)中人事關(guān)系發(fā)展的建立以及管理人員對(duì)技巧和手段內(nèi)在要求的提高；由此引出了下面的試驗(yàn)和研究及其研究結(jié)果；本文的大部分篇幅放在了來(lái)自于哈佛大學(xué)的兩個(gè)研究ElectricHawthornePlant進(jìn)來(lái)進(jìn)一步研究這些未預(yù)料的結(jié)果時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了這一試驗(yàn)的重要部分，即工人們對(duì)照明水個(gè)人的引進(jìn)使得這一研究不局限在原來(lái)設(shè)想的照明、溫度、濕度等方面，而是多方面地進(jìn)行這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的貢獻(xiàn)是將人類動(dòng)機(jī)的關(guān)注焦點(diǎn)從經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向了______包括心理和社會(huì)影響的途徑。因此“multifaceted”是指不再局限于以往的經(jīng)濟(jì)上的途徑而是包括心理和社會(huì)影響等多通讀全文，本文主要是圍繞著小馬丁•路德•金的童年來(lái)寫的，其中談到他B合詞他黑人自己擁有或運(yùn)作的商業(yè)和服務(wù)性行業(yè)集聚的地區(qū)；因此此處的“它”指的應(yīng)是周邊地ML團(tuán)體聚個(gè)集銀行、保險(xiǎn)公司、建筑商、寶石商、裁縫、醫(yī)生、律師和其他黑人自己擁有或運(yùn)作的商___的永遠(yuǎn)不可見(jiàn)本文第三行：Sincehumaneyesarenotverygoodatdeterminingspeedsofapproachingobjectsradarcanshowapilothowfastnearbyplanesaremoving擅長(zhǎng)判定物體接shouts會(huì)有回聲，且可助人判斷洞通讀全文可見(jiàn)本文使用舉例的方式來(lái)講解雷達(dá)的功用，工作原理，名字的來(lái)源等；因此見(jiàn)本文第8行：Radiowavestravelatthespeedoflight,about300,000kilometersinonesecond.Aradarsetsendsoutashortburstofradionwaves.Thenitreceivestheechoesproducedwhenthewavesbounceoffobjects.(無(wú)線電波以光的速度在傳播，大約是每秒三十萬(wàn)公里；一介紹的雷達(dá)工作的基本原理，見(jiàn)文中第?行：Withradar,however,thewavesare通讀全文可見(jiàn)本段開(kāi)始介紹了飛行員在駕駛飛機(jī)時(shí)的局限，于是借助于雷達(dá)；接著介紹見(jiàn)本文第二句：Inmanyconditions,suchasflyingatnightandlandingindensefog,apilotmustuseradaranalternativewayofnavigating三筆綜合(七)B.aboveall首先，首要(一般是指幾種并列成分中最重要的或最受關(guān)注的)；C.overall遍D:A即使，盡管(evenif的從句中含有強(qiáng)烈的假定性)；C.insteadof(介詞)代替……，而不；D.despiteinspiteof此D為答案。inthehopeof/inthehopethat盼望(通常沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能性)；withaviewto/of以……為目although雖然(多用于正式文體，語(yǔ)氣較強(qiáng)，只用于表示事實(shí)的讓步狀語(yǔ)從句中，敘述的是已成立的事實(shí))：however然而(較正式，雖與but意思相同，但比but弱，且把相反的概念:B:AtingGrammaticalErrors:D根據(jù)句意，劃線部分應(yīng)填一個(gè)引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句的連詞，而if如果(引導(dǎo)條件從句)，每f:B:D:B:Dc:B:B反的虛擬條件從句，eB:Bher，when語(yǔ)從句中的動(dòng)作與主句中的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，此時(shí)主句應(yīng)用進(jìn)rthissortofcriticismtheyusuallyascribe(把……歸因于)ittotheignoranceandjealousyofstuffy因此選項(xiàng)D．“他們對(duì)人們給予他們的歧視十分敏感，公開(kāi)且粗魯?shù)乇硎緫嵟?openlyandut從第二段第一句和倒數(shù)一、二句可看出得州人很為自己所擁有的特殊品性而自豪，但大部分的得州人并不是土生土長(zhǎng)的；可他們將“得州身份”或“得州主義”看成是存在于許多美國(guó)人品質(zhì)中的一種態(tài)度；不論他們的出生地在那兒，只要來(lái)到得州，他們就像真正的得州人一樣在這兒開(kāi)花結(jié)果。他們認(rèn)為自己沒(méi)生在得州是不幸的，但能生就成為一個(gè)得州人。因活方式表現(xiàn)在他們既享受呆在戶內(nèi)的樂(lè)趣(見(jiàn)第三段第一句與第三句前半句)又喜歡在荒野上從第三段第三句后半句看到一些阿拉斯加入takingpleasureingreatsilenceandunpeopledimmensity(以生活在荒無(wú)人煙的寂靜原野之中為樂(lè)事)和倒數(shù)第四句提到最流行的兩本書是建造小木屋的手冊(cè)和有關(guān)灰熊的傳奇故事集。因此推論出阿拉斯加人愛(ài)讀有關(guān)生活在廣袤原野understandingoftheworldaroundit.第二段最后一句(TheheavyemotionaloverlayoffamilyrelationshipsmakessomekindsofprofessionalsTeachersfromkindergartenonarespecificallydesignatedagentsofsocialization.其ofsocializationIdeally,ateacherisonewhohasbothknowledgeandtheskillstopresentit.Duringthecourseofteachingtheirsubjects，classroominstructorsproviderolemodels,andattemptto見(jiàn)第四段倒數(shù)第二句：Todayonemustaddthreepowerfulindirectornon-personal通讀全文發(fā)現(xiàn)本文從開(kāi)頭到結(jié)尾一一列舉了一些重要的agentsofsocialization/sourceofovidednobodyhadmoveditunlesssomethingstopsitorchangesitsdirection.tocontinuemovingunlesssomethingstopsitisknownastheLawofInertia.見(jiàn)第二段(a)中的最后一句：Thetable-clothwillcomeoff,leavingthepileofbooks見(jiàn)第二段(c)中的第一句：Sittinginacarwhichstartssuddenly,youfeelyouarejerkedD確5.A)根據(jù)上下文，該句句義有轉(zhuǎn)折，故表示轉(zhuǎn)折意義的關(guān)系副詞AHowever正確。其它三7.C)排除法。根據(jù)語(yǔ)義線索(今天印刷的和人們閱讀的報(bào)紙比以往任何時(shí)候都多)可將A，11.C)根據(jù)上下句句義可以推斷，報(bào)紙不是通過(guò)出售其本身所得來(lái)維持其生存，而是通過(guò)刊，13.C)根據(jù)此句義“這(報(bào)紙對(duì)廣告商的價(jià)值)是以報(bào)紙的發(fā)行量來(lái)衡量”及上下文可推斷界的信息”三筆綜合(八)D:Be:B:D:BB。B:D:C:B:C:C:D:AA。A案:C案:B案:A案:B案:C案:D案:A案:B案:A案:A[解析]這句話的意思是：電腦對(duì)普通人來(lái)說(shuō)不再是遙不可及的，現(xiàn)在電腦很容易買到。sty“關(guān)于”。restrictedwithinnarrowlimits;berestrictedto30kinanhour。。還用那本書的話我下次會(huì)B。B三筆綜合(九)T句意為：人造衛(wèi)星的多功能性將多點(diǎn)式壓縮錄像機(jī)與光纖電纜鏈接結(jié)合在一起擴(kuò)展了國(guó)家的aA.inscribeto題名，例：ThisbookIinscribetomyoldfriends.謹(jǐn)將本書獻(xiàn)給我的老朋友roundthecornerhecollidedwithanotherman撞上另一個(gè)人。D.strike打r配商業(yè)企業(yè)的投資]為新的應(yīng)用程序提供資金，但這一角色正日益遭到人effective有效的；而本句意為：在發(fā)展中國(guó)家，科技的發(fā)展已能影響到邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師和教育生產(chǎn)力；根據(jù)上下文，答案應(yīng)為C，指教育不發(fā)ryDtingGrammaticalErrorstin配配性設(shè)計(jì)、模塊性設(shè)計(jì)以及質(zhì)量設(shè)計(jì)且必須將之應(yīng)用于整個(gè)系統(tǒng)。配complywith準(zhǔn)；AionCC配在此range指范圍，規(guī)模；一般與of連用，表示：……的范圍；在本句中指：人口數(shù)量配startedinChina，probablyinFebruary1957.(然而，這種疾病在其他國(guó)家出現(xiàn)之前，病毒已首nfluenzavirusThemostimportantkecases尋常的類似流行性感冒的病例)及第二段第三至四句：WiththeinstrumentsatthehospitaltheusingroupAbuthedidnotknowthesubgroupalthOrganizationinGenevawassomethingnew，anewinfluenzavirus，againstwhichthepeopleoftheworldhadnohelpwhatever.(這些醫(yī)生們繼續(xù)他們細(xì)致的測(cè)試后發(fā)現(xiàn)所有已知對(duì)A類病毒的附屬亞病毒有療效見(jiàn)第四段第三句：Theseexperimentsprovedthatthenewviruswaseasytocatch,butthatitwasnotakiller.Scientistslikethegeneralpublic,callitsimplyAsianflu.(這些試驗(yàn)證實(shí)這種新inFebruaryof1957.(各種各樣的報(bào)告顯示流感的爆發(fā)首先始于中國(guó)，發(fā)生的時(shí)間大約是在見(jiàn)第五段第二、三句及第六、七句：各種各樣的報(bào)告顯示流感的爆發(fā)首先始于中國(guó)，發(fā)消息才傳到了世界上。這時(shí)這種流感才在世界上傳播開(kāi)來(lái)。由此可推斷此病在世界范圍的傳從第一段、第二段和第三段都可看到這種病毒的發(fā)現(xiàn)與各地的醫(yī)生和醫(yī)院的工作密不可twohoursearlyEverydayBattleGreek的谷類食品廠里工人們被告知每天可早兩個(gè)小時(shí)下班)及第二段第一句：TheDepression-eramovewashailedinFactoryandIndustrialManagementmagazineasthe“biggestpieceofindustrialnewssinceHenryFord見(jiàn)第8段第一句：ThedivisionofworkintocomponentsthatcouldbemeasuredandeasilyattendanceDprocessstrippedtheirjobsofcreativityandpride，makingthemirritable.(工人們?cè)购轙aylor泰勒和他的秒表，抱怨他將精力全放在了工作的各個(gè)步驟上了，卻剝奪了他們工作的創(chuàng)造力和obJohnMaynardKeynesfamouslypredictingin1930thatby2030a15-hourworkweekwouldbestandard.(從1830年到1930年這一個(gè)世紀(jì)中，工作時(shí)間幾乎被削減了一半，經(jīng)濟(jì)學(xué)家John見(jiàn)第十一段第三句及隨后：開(kāi)始人們還將遠(yuǎn)程辦公和迅速增生擴(kuò)散的“電子束縛”當(dāng)作半數(shù)的美國(guó)工人使用電腦、手機(jī)、電子郵件和傳真機(jī)在本不是工作時(shí)間的時(shí)間里工作。家已見(jiàn)第一段第一句：EversinceitwasclaimedthatamedicinemadefromtheChinesethree-mostexpensivetobefoundinChina'sfoodmarkets.(自從聲稱用中國(guó)產(chǎn)三線箱龜[金錢龜]制成的藥物能治療癌癥后，對(duì)金錢龜?shù)男枨蟠罅吭黾?，這使得金錢龜在中國(guó)食品市場(chǎng)上成為最昂貴的東itaspecialtargetforcollectorsD在文中沒(méi)有提及(第四段中只提到“龜類菜肴在餐館中D見(jiàn)第一段最后一句：Theturtle—alongwithafewotherCuoraspecies—wasonceimported見(jiàn)第三段最后一句：Anybeneficialsubstancesfromtheturtlescouldalsobesynthesizedastopreventthekillingofturtles能通過(guò)化學(xué)合成來(lái)得到，這樣就可防止繼續(xù)殺害龜類了。由此可以推斷作者為大量屠殺龜類astatussymbol.(餐館供應(yīng)用龜做的菜，這種菜被當(dāng)作美食佳肴，甚至是地位的象征——因?yàn)橥ㄗx全文可見(jiàn)本文講述了食用龜類的前因后果，還提了建議；不應(yīng)是新聞?lì)惖膱?bào)道，也根據(jù)上下文語(yǔ)境可得知，作者認(rèn)為Kathleen處處比自己強(qiáng)，這激勵(lì)她也想好好干，與nandbraggedthatIdfinishedtheassignmentandshowDABandThethirty-twochaptersofanovel—ifweconsiderhowtoreadanovelfirst—areanattempttoerandmorecomplicatedprocessthanseeingthepresenceofahumanbeingunlikeanyother.這句)可以推斷出imperceptible與本句中的在第一段最后作者提到：理解一部作品的最好方式不是讀而是寫——去親身體驗(yàn)?zāi)切┯迷~的艱難險(xiǎn)阻；去回憶那些令你印象深刻的事件——最終一幅全景、一個(gè)完整的構(gòu)思就在那tworld也許毫無(wú)意義；在此作者指我們可以隨著這些偉大作家去體驗(yàn)他們不同的經(jīng)歷和思想以及揭見(jiàn)第二段中...weturntoHardy,...thedarksidethatcomesuppermostinsolitude，...Ourrelationsarenottowardspeople，buttowardsNatureanddestiny.(當(dāng)我們轉(zhuǎn)向哈代，……總是最由nation三筆綜合(十)要根據(jù)一個(gè)國(guó)家生產(chǎn)的物質(zhì)又要根據(jù)該國(guó)人dDacquaint如：Youmustacquaintyourselfwithyournewy“覆蓋”。易競(jìng)爭(zhēng)中幸存下來(lái)，我們必須使我們生產(chǎn)的shouldbegearedtochildren'sneeds.(教育應(yīng)適合學(xué)生們的需要。)其他三項(xiàng)“improve改善；halt業(yè)市場(chǎng)進(jìn)入大學(xué)校園的做法正[解析]各項(xiàng)的意思是：imperfect不完美的，有缺陷的；temporary暫時(shí)的，臨時(shí)的；e多國(guó)家提出了退休計(jì)劃，其激勵(lì)措施就是讓老年工。之一，與其他國(guó)家相比，英國(guó)人的生活水平directway以直接的方式；inanunauthorizedway以未被授權(quán)、未經(jīng)許可的方式。劃線單詞provision很大的影響。所以，答學(xué)里，英語(yǔ)課應(yīng)當(dāng)是必修課嗎?tingGrammaticalErrors意念，別人很難幫助他們。本句是不定式的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)用來(lái)表示被動(dòng)意義的一種句型：不定式在形容詞easy,difficult,hard,comfortable,語(yǔ)相同時(shí)，狀語(yǔ)從句可以用分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)。本句ifeht者——主要是家庭療法醫(yī)生——正在將一種B語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)與主句的主語(yǔ)不一致，因此用獨(dú)立結(jié)neitherofthem或neitherone。所以選項(xiàng)B為盡管島上的生活非常艱苦，這個(gè)醫(yī)生為了當(dāng)?shù)氐娜薾[解析]本題考查句子的時(shí)態(tài)。因?yàn)楸揪涿枋鲆话悻F(xiàn)象，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞用一般現(xiàn)在時(shí)。：約翰非常勤奮，但就他的工作而言，他的薪水不[解析]本句意為：計(jì)算機(jī)顯著地影響(改變)了制造攝影用鏡頭的方式。主句為ThencesCD，本句意為：有些女人本可以有份高薪工作，但她entsfindthemselveshopingthataughtlikeanyothersubjectatschoolitioninstudentswhodontseemA[解析]根據(jù)文中第一段的內(nèi)容“Itisonlyseveralyearslater,aroundthestartofmiddleorjuniorhighschool,manypsychologistsandteachersagree,thatagoodnumberofkidsseemtolosetheirnaturaldrivetosucceedandendupjoiningtheranksofunderachievers.”可知，許多心理學(xué)，[解析]根據(jù)文中第二段的內(nèi)容“bothparentsandteacherscanreignitethatinnatedesireto[解析]根據(jù)文中第一段的內(nèi)容“Fortheparentsofsuchkids，whoseownambitionisofteninseparatelytiedtotheirchildren'ssuccess,itcanbeabewildering,painfulexperience.”可知，對(duì)[解析]根據(jù)文中第一段的內(nèi)容“Someexpertssayoureducationsystem,withitsstrongemphasisontestingandrigidseparationofstudentsintodifferentlevelsofability,alsobearsblameDchwith[解析]根據(jù)文中最后一段的內(nèi)容“Thekeytogettingkidstoaimhigheratschoolistotellthemthenotionthatclassworkisirrelevantisnottrue,toshowthemhowdoingwellatschoolcanddlertheyneedtounderstandearntowalkbeforetheycanrunProjectIF據(jù)文章第一段第一句“Thefirstandmostimportantagentsofsocializationarethepeoplewhocareforinfants.”和第二段第一句“Anotherpowerfulsourceofrceof據(jù)文章第一段第一句“Thefirstandmostimportantagentsofsocializationarethepeoplewhocareforinfants.”，第二段第一句“Anotherpowerfulsourceofinformationandsocializationisthefriendshipofpeers.”和第三段第一、二句“Muchformalsocializationisplacedinthehandsofprofessionals.Teachersfromkindergartenonarespecifically[解析]本題考查細(xì)節(jié)理解。根據(jù)文章第一段第二句“Intheearliestmonths,messagesfrom[解析]本題考查是非題判斷。根據(jù)第一段第二三句“Intheearliestmonths,messagesfromnurturersconstitutethechild'sbasicunderstandingoftheworldaroundit.Thisistheinfant'sfirstD[解析]本題考查細(xì)節(jié)理解。根據(jù)文章第二段最后一句“TheheavyemotionaloverlayofceD[解析]本題考查細(xì)節(jié)理解。根據(jù)文章第四段第一句“Inearliertimes,parents,friendsandzationisplacedinthehandsofprofessionals.Teachersfromkindergartenonarespecificallydesignatedagentsof[解析]本題考查推理判斷。根據(jù)文章第三段第二、三、四句“Teachersfromkindergartenonarespecificallydesignatedagentsofsocialization.Ideally,ateacherisonewhohasbothknowledgeandtheskillstopresentit...classroominstructorsproviderolemodelsandattempttothreepowerfulindirectornon-personalsocializationagents:radio,moviesandtelevision.”其中廣D重要的agentsDAB可知，本文主要講述影響人態(tài)度的因素，其中還主theyheardandthebookstheyread.”可知，C項(xiàng)正確。根據(jù)第三段Thisistruepartlybecausechildrenacquireattitudesfromthoseadultswhosewordtheyrespect.可知，A項(xiàng)正確。根據(jù)第五somewhatdeeplyintoasubjectinschoolthathasonlybeentoucheduponathomeorhaspossiblyneveroccurredtothembefore.可知，對(duì)于在家觸碰到的問(wèn)題，還在學(xué)校就喜歡深研究。所以，[解析]本題考查推理判斷。根據(jù)第四段的ToachildwhohadpreviouslyacquiredlittleknowledgeofMexico,histeacher'smethodofhandlingsuchaunitwouldgreatlyaffecthisattitude理判斷。根據(jù)文章倒數(shù)第二段Toillustrate，firstgradepupilsafraidofpolicemenwillprobablyaltertheirattitudesafteraclassroomchatwiththeneighborhoodofficerinwhichheexplainshowheprotectsthem.Inthesameway,aclassofolderchildrencandevelop[解析]本題考查推理判斷。根據(jù)第三段第一句“Theclassroomteacherintheelementaryherinfluencecanbedeleteriousifshehaspersonalprejudices.可知，老師必須不斷的評(píng)估自己的herinfluencecanbedeleteriousifshehaspersonalprejudices.可知，老師必須不斷的評(píng)估自己的可知，文章主要介紹了影響人態(tài)度的主要因素，其分號(hào)與前句隔開(kāi)，表明其應(yīng)是獨(dú)立的完整句子，與mwhich廠里也建立了托兒所。根據(jù)題意可以推斷出此處需要一個(gè)表示遞進(jìn)關(guān)系的副詞。其余選項(xiàng)均文知此處為轉(zhuǎn)折意義，而且該詞前后都有逗號(hào)與其however結(jié)束后的數(shù)年中，聯(lián)邦政l業(yè)工人中出現(xiàn)了數(shù)量空前眾多的女性。而第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)又一次(again)使得婦女取代甚至取消用于建立托兒所的費(fèi)用，但是預(yù)計(jì)的大多數(shù)職業(yè)母親將在戰(zhàn)后放棄工作的現(xiàn)象并未母親離開(kāi)了工作崗位(leaveone'sjobs)。三筆綜合(11)yshtslacehesea[解析]從句意尤其是后半句，可知此題應(yīng)選C“用不完的，用之不竭的”。如：annte統(tǒng)辦公室”，那么前半句的意思應(yīng)該是adopt納；收養(yǎng)”~anidea/method/homelessdog；accept“接受；承認(rèn)”?！耙黄?，微現(xiàn)，閃耀(光)”，可用作比喻。如：Herworriedfacegavemeaglimpseofhertrueafewextractsfromherownnewnovelpiece一般指完復(fù)”~highereducation/whatyouweredoingjustnow。ooneelserequiresit。歸因于聰明、體力或好運(yùn)的時(shí)候，我們也是，警方還在搜尋爆炸者，因?yàn)樗麄兿嘈胚€有justafewarticles推知答案為B。sparsely意為“稀疏地，稀少A。Aitys家都應(yīng)以聯(lián)合國(guó)憲章和其他國(guó)際法為基礎(chǔ)來(lái)ts開(kāi)始去上班，所以兇手無(wú)法處理尸體。四個(gè)選項(xiàng)中theaters的經(jīng)歷和愛(ài)好，即與經(jīng)歷和愛(ài)好相關(guān)。因而e來(lái)違約，這是種賄賂行為，我要提起法律訴得，學(xué)到~knowledge/experience/skills.Ipaidthemoneyonyourbehalf.我替你付了錢。givefavorableconsiderationtomysuggestionB主語(yǔ)為newsituation，由此可以判斷本句中動(dòng)詞為“出arise“發(fā)生，出現(xiàn)”problems/misunderstanding/situation~；raise“種，養(yǎng)，提問(wèn)”~flower/fish/question；arouse“激起，激發(fā)”~interest/suspicion。詞的時(shí)間狀語(yǔ)從句含義為“產(chǎn)品以低于正常價(jià)格輸feh[解析]takeoffenceat是固定短語(yǔ)，有“因……而生氣，見(jiàn)怪”之意。其他三個(gè)詞均不與[解析]bear(have,nurse)agrudgeagainstsb.是固定搭配，表示“懷恨某人，同某人過(guò)不或缺的”符合題意，如：Waterisindispensabletoplants.水是植物不可缺少的。其他三項(xiàng)inthishotel旅館有空房嗎?eofficebuilding,allowingforpossibletrafficdelays.考慮到路上可能遇到的交通擁堵，到他們的句說(shuō)明綁架分子要求大筆錢，空格之后表明要錢的relaxation“(精神等的)放松”；release“釋放；發(fā)表(消息)”~energy/smell/prisoner；~news。止停車”。三筆綜合(12)ernconcerned已經(jīng)用作一個(gè)形容詞了。再例如：Wearetryingtoreachanagreementwithall其詞)；anevasivereply(一個(gè)躲躲閃閃的回答)。失敗歸咎于運(yùn)氣不好。)ThisplayisascribedtoShakespeare.(一般認(rèn)為這個(gè)劇本是莎士比亞所ngachJulynis[解析]turnout在這里的意思是tohappeninaparticularway，ortohaveaparticularresult,ousinMariaItwasagferencein(life)意為“在(生活方面)的意義”，與題意不符；imaginationat(life)不是正確用法；握。根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，帶有空白的動(dòng)詞不定式充當(dāng)c年輕人的創(chuàng)造力的______感到惋惜，因?yàn)樗鹡grplaceafteraseriesofeventsespeciallywhenyoudidandweendedupinhavingdinnertogether.(他本來(lái)是過(guò)來(lái)喝杯咖啡的，結(jié)果我們?cè)谝黄鸪粤送韞stomachupsetrytheytookwiththemwasconsiderablyinexcessofwhattheyneeded.(他們帶的錢大大超過(guò)所需要eoplethofohandManchesterbuthedoesntlikeeithercityverymuch，但這兩nys“暫緩，懸置”。ttingGrammaticalErrors、社區(qū)或政府所提供的資助，但是他是不被lso據(jù)題意：這個(gè)有關(guān)科研和理論相互關(guān)系的討論為我們呈現(xiàn)了理論到底是什么的準(zhǔn)確理解(即：整句的時(shí)態(tài)不一致。在一個(gè)句中，如果動(dòng)詞重復(fù)使用時(shí)，可用助動(dòng)詞，省掉動(dòng)詞。所以正確知可以使用西郊機(jī)場(chǎng)時(shí)，他駕駛的飛機(jī)已在[解析]根據(jù)文中第一段的內(nèi)容“ThemoviecontainspricelessslapstickfromBillMurray”feature,Coppolahasmadeapoised,intelligentfilmthatnicelybalanceslaughswithapoignancy[解析]根據(jù)第二段的內(nèi)容“BobHarris(Murray)isagrumpymoviestarintowntoshootawhiskeycommercial.HeisnotonlyplaguedbyjetlagandgloomoveradeterioratingmarriageofAB[解析]根據(jù)第三段的內(nèi)容“Marriedtwoyears，shealreadyfeelslostintherelationship，unabletoparticipateinherhusband'scareerorpinpointwhatshewantsoutoflife.”可知，A項(xiàng)“Charlotte覺(jué)得她和忙碌的丈夫之間的關(guān)系很疏遠(yuǎn)”是她感覺(jué)生活無(wú)望的原因，所以符合題[解析]BobHarris和Charlotte是電影中的兩個(gè)角色，他們的婚姻狀況都是不理想的，在[解析]根據(jù)文中最后一段的內(nèi)容“hassuccumbedinlargemeasuretoWesternculture”可[解析]根據(jù)文中最后一段的內(nèi)容“ThescoreproducedbyBrianReitzellcreatedoutofJapanesemusicalthemesand'Tokyodream-pop'addstothesenseofanEasterncitythathas71、答案:C[解析]本題考查推理判斷。由第一段的最后一句“Yettechnologiestotransportideasanddevenmoretheyhavespreadknowledgeeanddiffuseideas第二段和第三段可知，第二段一直在講述印刷術(shù)的廢奴主義者提供了廉價(jià)的傳播觀點(diǎn)的方法。由此可推出，廢奴主義者應(yīng)該歡迎這種方式，所[解析]根據(jù)文章第六段內(nèi)容“MerchantsinAmerica'seasterncitiesusedittogatherinformation,enragingfar-offcottongrowersandfarmers,whofoundthatNewYorkersknewmoreaboutcroppricesthantheydid.IntheAmericandebateaboutslavery,itofferedabolitionistsalow-costwaytospreadtheirviews,justaslatertechnologieshavecutthecostandwidenedthescopeof兩段都在講郵電業(yè)的發(fā)展，及其作用。據(jù)此Dhisvoice,notjustinrangebutinwhomtheyreached.But,forsomepurposes,efficientbleWhenitbecamepossibleurgeforactivitycanfindnooutletbehindthebarsofthecage”可知，這些聰明的生靈向往自由[解析]本題考查推理判斷。根據(jù)文章第一段第四句“Owingtothisfrustrateddesire,foxesB[解析]本題考查推理判斷。根據(jù)文章第二段第一句話“Thoughpinionedswansgenerallyseemhappyatmigrationtimethingsbecomedifferent”可知，盡管被囚禁了，但天鵝大部分時(shí)andmentallyalertanimalhasdeteriorated,inconfinement,intoacrazyidiot.”可知，因?yàn)楸魂P(guān)在定位在第三段第二句，根據(jù)語(yǔ)境可知，老婦女對(duì)于自己把鸚鵡放在一個(gè)小籠子里或是把鸚鵡拴起來(lái)沒(méi)有任何悔恨之意。havenocompunctionmentaloldladiesthefanaticalsponsorsofthesocietiesforPreventionofCrueltytoAnimals,havenocompunctioninkeepingagreypar