高三化學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

———高三化學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)高三化學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包含取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面料子，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是我整理的高三化學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。高三化學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)1化學(xué)元素高中化學(xué)分為無機(jī)和有機(jī)兩部分，在學(xué)高中化學(xué)無機(jī)部分時，化學(xué)元素是一個關(guān)鍵點，每種元素都有單質(zhì)和化合物兩種形式，而且之間可以相互進(jìn)行轉(zhuǎn)換。但是在高中化學(xué)中，各物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是有規(guī)律可以參考的，在化學(xué)元素周期表中同一主族元素性質(zhì)是相同的，而且我們在高中化學(xué)中學(xué)習(xí)的重要元素就是前20位的主族元素。所以我們在學(xué)習(xí)時只需要將每主族中的一個元素的性質(zhì)弄懂，就可以推斷出其他幾個元素的轉(zhuǎn)化過程。化學(xué)試驗化學(xué)試驗是高中化學(xué)的重點學(xué)習(xí)部分。是高考中必考的一個知識點。各位同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)試驗時要注意這幾點：試驗?zāi)康?、試驗?xì)節(jié)、試驗所涉及的知識點。這三點是化學(xué)試驗中的重點內(nèi)容。這其中最難得一點是試驗細(xì)節(jié)。各位同學(xué)要了解各儀器的使用方法。操作時的注意事項，各儀器所處的位置的作用。所以在學(xué)習(xí)這部分知識時要學(xué)會舉一反三，在練習(xí)時多問幾個為什么。確保本身完全掌握。反應(yīng)原理化學(xué)反應(yīng)原理是高中化學(xué)中唯一需要進(jìn)行計算的部分，也是高中化學(xué)中“最像理科”的部分。但是各位同學(xué)要注意反應(yīng)原理不但有計算一點，還需要各位同學(xué)掌握很多東西，如一個反應(yīng)的現(xiàn)象，以及這個反應(yīng)會有的變動規(guī)律的.等等。有機(jī)化學(xué)很多同學(xué)對于有機(jī)部分的學(xué)習(xí)感到特別頭痛，由于這部分知識不止陌生，學(xué)習(xí)范圍還特別的廣。其實這部分知識的學(xué)習(xí)內(nèi)容和無機(jī)部分是差不多的。各位同學(xué)在學(xué)習(xí)這部分知識時首先要做的是學(xué)會總結(jié)，將所學(xué)的內(nèi)容分門別類，然后在逐一擊破。其次要學(xué)會獎各部分知識點串聯(lián)起來，有機(jī)部分知識的聯(lián)系是特別緊密的。只要將給部分知識點串聯(lián)起來。各位同學(xué)的學(xué)習(xí)就會特別的容易。高三化學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)2學(xué)科知識訓(xùn)練是高三復(fù)習(xí)的緊要環(huán)節(jié)，訓(xùn)練的目的是進(jìn)一步鞏固和落實雙基，掌握各種題型的解題的策略，總結(jié)解題的方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生分析問題、解決問題的本領(lǐng)。練習(xí)的方法較多，針對不同的`復(fù)習(xí)階段和不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容，可采取不同的練習(xí)方式：1、單元檢測每復(fù)習(xí)完一個單元或一個知識塊，都應(yīng)進(jìn)行一次專題檢測，引導(dǎo)學(xué)生查找存在的問題，了解本身對化學(xué)基本原理、基本規(guī)律等重點知識的掌握和應(yīng)用情況，以便及時除去疑點、突破難點、掌握重點。2、題型訓(xùn)練從近幾年高考理綜化學(xué)試題可以看出：高考化學(xué)試題的題型、難度基本保持不變，第I卷共分8道選擇題，第Ⅱ卷共分4道大型綜合題。針對高考試題的題型特點及命題趨向，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做好高考題型訓(xùn)練。依近幾年高考化學(xué)的題型特點及命題趨向，我們設(shè)計了選擇題常見題型專項訓(xùn)練、無機(jī)綜合推斷訓(xùn)練、有機(jī)綜合推斷訓(xùn)練、化學(xué)試驗分類訓(xùn)練、數(shù)據(jù)圖表題型訓(xùn)練等，通過訓(xùn)練，以便總結(jié)各類試題的解題要點，解題思路和方法，從而提高解題的速率和準(zhǔn)確性。題型訓(xùn)練可以通過專項訓(xùn)練和書面作業(yè)兩種形式進(jìn)行練習(xí)。3、綜合訓(xùn)練在第二輪復(fù)習(xí)中，要著力引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)科內(nèi)的綜合訓(xùn)練，要充分利用學(xué)校周末布置的訓(xùn)練時間做好定時強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練使學(xué)生對所學(xué)知識真正理解，融會貫穿，嫻熟掌握，從而提高學(xué)生的分析綜合本領(lǐng)。在第三輪復(fù)習(xí)中，要著力引導(dǎo)學(xué)生做好理科綜合臨考模擬訓(xùn)練，在訓(xùn)練中，從學(xué)生的答題規(guī)范，各科的答題時間調(diào)配及心理調(diào)適等方面予以引導(dǎo)，使學(xué)生及早適應(yīng)高考。無論是單元檢測、題型訓(xùn)練、還是綜合訓(xùn)練，老師都要精心選編習(xí)題，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)。每練必評，針對學(xué)生的做題情況，邊點邊評，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，講評時，要給學(xué)生講方法、講原理、講技巧、講關(guān)鍵、講思路、講規(guī)律，做到舉一反三、畫龍點睛。高三化學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)3要科學(xué)地閱讀教材和資料書新教材在充分考慮學(xué)生心理、生理特征、教育教學(xué)原理、學(xué)科特點、社會發(fā)展等諸多因素的基礎(chǔ)上精心編制而成的，具有極高的閱讀價值，課前閱讀能把握好重點方能提高聽課效率，課上閱讀使學(xué)生有充分的時間去分析思考問題，發(fā)現(xiàn)疑點，呈現(xiàn)其特長，減少惰性，減少兩極分化，課后充分利用資料書，可以及時彌補(bǔ)課堂上因疏忽等原因而產(chǎn)生的懷疑，并使已有的知識得到進(jìn)一步升華，布置閱讀應(yīng)捉住時機(jī)，應(yīng)本著閱讀后能解決問題，能在提出新問題，再閱讀再解決問題的原則，通過閱讀認(rèn)真推敲，全面準(zhǔn)確地領(lǐng)悟知識的內(nèi)涵，明確聯(lián)系，掌握規(guī)律，使知識成塊、成串，漸漸培養(yǎng)自學(xué)本領(lǐng)。課上注意學(xué)習(xí)化學(xué)方法，課下注意搞好復(fù)習(xí)總結(jié)高一新教材以化學(xué)基本理論開始，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)得概念的涵義，理解概念的.本質(zhì)，明確概念產(chǎn)生、發(fā)展、完善的過程，重視概念的運(yùn)用和遷移，促使概念系統(tǒng)化，對元素化合物知識引導(dǎo)學(xué)生采用對比、歸納的方法找出知識的共性、差別性及遞變規(guī)律，如鹵族元素要要擅長從代表物――Cl2啟程，找出它們之間的相像性、差別性、遞變性、特殊性的歸納方法并加以應(yīng)用，以掌握科學(xué)地學(xué)習(xí)研究化學(xué)的方法。高一新生常顯現(xiàn)“一講就會，一做就錯”的現(xiàn)象，究其原因是知識不系統(tǒng)，知識點不到位，方法不敏捷等，為了避開上述現(xiàn)象，要常常復(fù)習(xí)。重視培養(yǎng)本身的試驗技能高中學(xué)生只具備了一些基本的試驗操作方法和本領(lǐng)，其它各方面的方法和本領(lǐng)還未形成，新教材使用的過程中應(yīng)有改進(jìn)試驗的意識，加強(qiáng)動手本領(lǐng)。所以，請同學(xué)們多參加試驗活動，這樣，可以給本身創(chuàng)造一片廣闊的天地，多動手、勤動腦，理論聯(lián)系實際，形成多方面的本領(lǐng)，同時開發(fā)內(nèi)在的潛力。高三化學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)4對于高中化學(xué)的學(xué)習(xí)要有一個特別好的學(xué)習(xí)計劃。好的計劃是成功的一半，我們只有設(shè)計好一個好的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)計劃包含單元學(xué)習(xí)計劃，學(xué)期學(xué)習(xí)計劃等等。好的學(xué)習(xí)計劃能使我們學(xué)習(xí)的時候有個目標(biāo)和方向。在學(xué)習(xí)的過程中也可以依據(jù)需要調(diào)整本身的學(xué)習(xí)計劃，但是肯定要堅持到底!接下來，我們每節(jié)化學(xué)課前，都要好好預(yù)習(xí)一下本節(jié)課化學(xué)教材中我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，譬如方程式，反應(yīng)原理，概念等等，對于不清楚的問題我們標(biāo)記下來，肯定要做到對于那些內(nèi)容不了解心知肚明，只有這樣我們才略為要學(xué)習(xí)的東西有個大體的`了解。大家知道化學(xué)是一門以試驗為主的科目，所以我們會特地有一些試驗課!對于我們要做的試驗首先要搞清試驗?zāi)康?，試驗原理，試驗方法，試驗步驟等等，然后在試驗課上認(rèn)真做試驗，而且認(rèn)真去察看。而且我們要做好試驗的記錄!當(dāng)然做試驗肯定要養(yǎng)成良好的試驗習(xí)慣，或許你做試驗的一些習(xí)慣都可能是考試要考的內(nèi)容!高三化學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)5訓(xùn)練中顯現(xiàn)的錯誤，反映了學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的孱弱環(huán)節(jié)，矯正訓(xùn)練中顯現(xiàn)的錯誤，對每個學(xué)生來說有很強(qiáng)的針對性，通過糾錯，可以查漏補(bǔ)缺，防微杜漸，快速提高化學(xué)學(xué)習(xí)成績，實現(xiàn)事半功倍的效果。在每次訓(xùn)練后，都應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析，將顯現(xiàn)的錯誤進(jìn)行分類，找出差錯誤原因，訂立策略，各個擊破。1、習(xí)慣性錯誤在平常的作業(yè)或訓(xùn)練中，有相當(dāng)一部分同學(xué)思想上不足重視，書寫不規(guī)范，答題亂寫亂畫，沒有條理，錯別字連篇，化學(xué)方程式不配平，條件漏寫，審題不清，答非所問，像這樣顯現(xiàn)的錯誤都為習(xí)慣性錯誤。解決問題的`方法是：在平常的作業(yè)或訓(xùn)練中，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要告誡學(xué)生，在某種意義上，細(xì)心、規(guī)范是成敗的關(guān)鍵。對于“審題之錯”，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生審題時，不應(yīng)急于求成，審題時慢一點、答題時快一些，并嚴(yán)格按著題目要求規(guī)范回答問題；對于“表達(dá)之錯”，應(yīng)在平常的作業(yè)或訓(xùn)練中，嚴(yán)格依照高考評分標(biāo)準(zhǔn)寫出必需的步驟，注意表達(dá)的規(guī)范性；對于“抄錄之錯”，要引導(dǎo)學(xué)生熟記易錯的化學(xué)名詞、化學(xué)用語，應(yīng)盡量減少因?qū)戝e字、別字或化學(xué)用語書寫不正確而出差錯。在解計算題時，建議將草稿紙對折分塊，在草稿紙上有序演算，以便查找或防止抄錄出差錯。2、知識性錯誤由于基礎(chǔ)