2025年中考語文答題技巧與模板-表現(xiàn)手法（解析版）

09表現(xiàn)手法類題型

題型概述?模板構建.?真題試煉

中考?題型概述］

考什么怎么考問什么

（題型特點）（考查方向）（常見設問形式）

“表現(xiàn)手法類題型”中常含“表現(xiàn)手法”因其涵蓋1.本文X段（或畫線句）運用了什么表

有“如何表現(xiàn)”“怎樣表現(xiàn)”的內容廣泛，”表現(xiàn)手現(xiàn)手法？有何表達效果？

等字眼,或直接點明具體手法類題型”考查的方向2.本文的寫作思路及表現(xiàn)手法獨具特

法，如對比、象征、托物言也呈多元性?？梢詮奈纳?，請結合全文賞析。

志、動靜結合等。有的試題章的選材、結構、情節(jié)、3.從表現(xiàn)手法的角度，分析X段在情節(jié)

是間接考查“表現(xiàn)手法”這主題、人物等多角度設設置上的作用。

一內容，則沒有這類字眼。置題目。4.本文在寫作主要內容前，寫了很多看

在題型設置上，既有簡答題，似“無關”的內容，請分析其作用。

又有選擇題。5.請分析文章的構思技巧或特色。

是結?模板構建

答I題I技I巧

第一步：辯手法：準確判斷、確定試題具體運用了什么寫作手法（聯(lián)想、想象、象征、照

（判斷）應、渲染、鋪墊、抑揚、襯托、諷剌、托物言志、借景抒情、以小見大、虛實結

合、卒早顯志）

1.述內容：具體解釋是如何運用某一（幾）種表現(xiàn)手法的，即概括用某一（幾）

第二步：種表現(xiàn)手法表現(xiàn)的特定內定容

（分析）2.析效果：結合文章內容，從適當?shù)慕嵌龋ㄈ邕x材、結構安排等）簡述這一（幾）

種表現(xiàn)手法的運用所產生的具體效果

答題三步走：辨手法一一述內容一一析效果（情感、主旨、作用等）

第三步：根據(jù)對文章的理解和對表現(xiàn)手法的分析總結，寫出答案。

（作答）答題模板舉例對比：運用了對比的表現(xiàn)手法，把XX和XX進行對比，突出

了...,表達了....情感。

『典型問答』

1.這是一篇諷刺小說。結合課文具體內容，說說這篇小說是如何運用對比、夸張等藝術手法收

到諷刺效果的。（九年級下冊第6課《變色龍》【思考探究】第三題）

【答案示例】在短短的時間里，隨著狗主人身份的不斷變化，奧楚蔑洛夫的態(tài)度也發(fā)生了五次

變色。變化之快，跨度之大，令人瞠目。這種夸張手法的巧妙運用，使人物性格鮮明突出，給

人留下了深刻印象。

奧楚蔑洛夫的“變色”表現(xiàn)為時而威風凜凜，時而奴顏婢膝，一會兒痛罵小狗是''瘋狗”"下

賤胚子”，一會兒又夸小狗“名貴”“伶俐”，前后矛盾，對比鮮明，自己打自己的嘴巴。這

樣寫，小說的喜劇效果更加突出。

2.本文寫法有抑有揚，富于變化。試找出相關的段落，體會這種寫法的表達效果。（八年級上

冊第15課《白楊禮贊》【思考探究】二）

【答案示例】第2段描述完高原景色后，接著寫這樣的景色帶給作者的感受——先是感受到“雄

壯“''偉大"，接著又覺得有一些“單調”，為接下來寫猛然見到白楊樹時“驚奇地叫了一聲

的”做襯托，為突出白楊樹的“不平凡”蓄足氣勢，這是欲揚先抑。第7段，前三句先說白楊

樹可能不美，算不得“好女子”，緊接著說它“偉岸，正直，樸質”等，夸它是“偉丈夫”，

也是欲揚先抑。本文抑揚手法的使用，一是使文章波瀾起伏，富于變化；二是更加突出了白楊

樹的“不平凡”，突出了白楊樹的精神風貌，贊美之情溢于言表。

真題?思維剖析.

（2022?山東濰坊?中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。

與稻田重逢

謝枚瓊

①兒時記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里

人的心思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是“俺

家的長豐大丘”“屋門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調。

②老家地處丘陵地帶，在起伏的版圖上，稻田呈現(xiàn)出極不規(guī)則的形態(tài)，大小不一。村民往

往按其形狀和所在地，給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，荷葉狀的叫荷葉丘；在昌蒲

洼的就叫昌蒲丘，在尖子山腳的就是尖子丘；從荒地上揮汗如雨地拓出幾分田來的，就叫新開

丘了。稻田像個碗，裝著村子綿長的日子。

③站在老屋門檻外，一抬眼就能看到長豐大丘。長方形，顯得規(guī)整，面積也不小，足有五

畝三分，這樣的大田在小村里可不多見。大丘的上面就是椿樹塘，只要塘里有水，這田里的收

成就不愁了，所以叫它“長豐”還真不是沒來由的。一腳踩進黑油油的泥里,一股爽溜溜癢滋

滋的感覺從足底直抵心里頭。

④長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。包產到戶時，爺爺抓閹分得了長豐大丘，高

興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉上幾趟。田是好田，種田的亦是好手。爺爺在

長豐大丘干得風生水起，一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。

⑤幾年之后，村里對田地進行調整。這次，長豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了，爺爺

為此郁悶了好一陣子。其實，爺爺已八十高齡，即便身體再健康，也種不動長豐大丘了?？伤?/p>

還是喜歡到田邊去轉悠轉悠，回來后總不忘和槐三爺嘮叨幾句，無非是讓他提醒一下新初,田

里要放水了.田里要治蟲了,田里又要褥草了。有次新初隨口回了一句：“老伯你就莫操長豐

大丘的閑心嘍?，F(xiàn)在種田也有新法子了呢?！苯o爺爺嗆得半天不吭聲。

⑥自上世紀90年代起，外面的世界越來越精彩，村里的年輕人如新初，大都加入南下北

上打工的行列。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來有的

田連一季也不種了，任其雜草叢生。那時，爺爺經(jīng)常搬把竹椅子倚門而坐，望著長豐大丘嘆氣。

椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。

⑦爺爺奶奶過世后，父母隨我住到了縣城，一年到頭已難得回老家一趟。長豐大丘，以及

那些曾經(jīng)被村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會不時提及一丘丘

稻田的名字。我理解和田地打了大半輩子交道的父母對于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺

一樣，把自己的一生與田地緊緊地聯(lián)系在一起。父母的語氣里自有一份難以排遣的無奈。

⑧陽春三月的一天，母親意外接到了新初打來的電話，說要來縣城家里拜訪。原來新初回

到了村里老家，他打算回來好好種田。他要種更多的田，問母親閑置在村里的田能不能讓給他

種。母親一聽，忙不迭地說：好啊，太好了，反正荒在那里，你栗是能種，怎么不好呢？新初

許諾，下次給家里送新米來。父親在一旁搭話：“一粒米都不要你送，只管種好?！毙鲁跻种?/p>

不住高興的心情，話也多了起來。他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松多了，鄉(xiāng)里面鼓勵的舉措多得

很，力度也大得很。他已經(jīng)添置了好幾種嶄新的農機農具，政府給補貼了上萬元。特別是鄉(xiāng)里

專門派了督導組下到村子里，幫著把基本水利建設搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，再也

不用擔心會垮塌了。

⑨一個陽光明媚的周末，我駕車陪父母回家。望著窗外滿目青色的鄉(xiāng)野田疇，父母的話匣

子再也關不住了。他們指點著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的

重逢，如數(shù)家珍。

⑩站在老屋前的地坪中，一眼就看見長豐大丘里浮起的那一層盈盈新綠，這著實讓他們驚

喜。稻田的名字再度在小村叫響。一陣微風從田野上吹過來，仿佛嗅到了稻花的清香，讓人陶

醉。

（選自《人民日報》，有刪改）

這篇文章多處運用對比手法。請你找出一處，分析其表達效果。

演思路詳解

本題考查表現(xiàn)手法。找出運用了對比的手法的語句進行分析即可。

示例：第⑥段“自上世紀90年代起，外面的世界越來越精彩，村里的年輕人如新初，大

都加入南下北上打工的行列”“椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊”與第⑧段“椿樹塘的

塘堤都抹上了水泥，再也不用擔心會垮塌了”形成對比，將打工潮起，青年外出打工，土地被

閑置，塘堤日漸破舊與椿樹塘的塘堤都抹上了水泥進行對比，突出政府支持農業(yè)生產，人們返

鄉(xiāng)種田，長豐大丘再次煥發(fā)生機。

答題公式：運用了對比的表現(xiàn)手法，把XX和XX進行對比，突出了……，表達了……情感。

嘗試解答：

回規(guī)范答題

示例：（1）村里人喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田時是一副溫柔的聲調。聲

音的對比，突出了村里人對稻田的重視和喜愛。

（2）長豐大丘收成好時，爺爺每天“去轉幾趟”；田地樗荒后，爺爺“倚門而坐”“嘆

氣”。通過行為對比，突出了爺爺對長豐大丘感情深厚。

（3）現(xiàn)在，椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，以前卻多年不清淤，日漸破舊，形成變化對比,

突出長豐大丘再次煥發(fā)生機。

，受一式》！殊］

（2022?河北?中考真題）閱讀下面文字，完成下面小題。

尋找“紅衣姐”

李春雷

①吃完早飯，她去繳納社保金。出門時，特意穿上了那件嶄新的紅上衣。

②鎮(zhèn)上的社保所，就在她居住的小巷口，小巷里擠滿了一棵棵粗大的芒果樹，蓊蓊郁郁的。

③小欖，是廣東省中山市的一個鎮(zhèn)，以盛產菊花聞名，是珠三角的工商重鎮(zhèn)，這里是一個

財富的世界。

④但是她啊，卻是一個經(jīng)歷坎坷的女人。她生于一個偏遠農村。后來，經(jīng)人介紹，她到了

小欖鎮(zhèn)上。

⑤繳納社保金的人太多了，隊伍排得長長的。她嘆一口氣。先回去吧，反正還有時間。

⑥婚后，她和丈夫擠在一間逼仄的小屋內。幾年后，兩個兒于相繼出生，丈夫也下崗了，

變得愈發(fā)窘困起來。

⑦那些年的苦日子，真是羞于言說啊。

⑧后來，她和丈夫臨街開起一個小吃店，經(jīng)管最簡單的飯菜，還買來一臺電磨，加工大米，

做米漿、米粉或釀酒。

⑨5年前，因為舊城改造，小吃店關閉了，似乎是轉眼間，兩個兒子長大了，先后考上大

學，每年的學費，栗兩萬元，而家里的外債，還沒有結清呢，每當孩子開學，那些日子都是她

最尷尬的時光。丈夫老實、木訥，沒有技術，只得去干點零活兒，而她呢，不得不去撿廢品。

⑩她繼續(xù)往回走著，拐進了小巷里。

?她常常在這兒撿廢品。剛開始不好意思，慢慢地也就無所謂了，她也感謝這個小巷呢，

這是她的領地啊，在這里，她每天能夠撿到那么多的廢品。

?夏天太熱了，汗流不止，可她，從未買過一瓶礦泉水，有時候，看看街邊商鋪里芳香四

溢的小鎮(zhèn)名吃——

?菊花肉，她也從不舍得掏錢買一盒。

?社區(qū)干部調查走訪后，為她一家辦理了“低保”，還為她安排了工作，在一家商場當清

潔工，每月1400元、自己的工資，正好是大兒子的學費和生活費。而丈夫的辛苦錢，又可以

供養(yǎng)小兒子。

?她已經(jīng)好多年沒有如此開心了。

?現(xiàn)在是早晨9點30分，小巷里空空蕩蕩的。

?突然，一個黃衣男子駕駛摩托車飛馳而來，急火火的，似有天大事情發(fā)生，果然，“啪”

的一聲，男子口袋里掉下一沓錢，紅花花的，散落在地上……

?看著地上的鈔票，她驚呆了，這些錢足足有上萬元。

?“老板，老板，丟錢了、丟錢了！”她大聲喊道。

?可是，“黃衣男”戴著頭盔，根本聽不見，風一樣，跑遠了。

?她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風吹去。

?她瞪大眼，呆呆地站著，不敢彎腰,雙手死死地按住身上裝有自己社保金的口袋。她害

怕混清.說不清楚.唉.這個善良的女人啊！

?足足過了5分鐘，“黃衣男”終于急火火地跑回來了。

?她還在那里站著，直挺挺的。

?她吼道：“你帶這么多錢，為什么不小心？喊得我喉嚨疼?！?/p>

?20多年來，在人前，她總是自卑，畏畏縮縮的。而現(xiàn)在，那么理直氣壯、堂堂正正。

這在她的人生中，絕對是第一次。

?“黃衣男”漲紅了臉，蹲下去，低著頭，匆匆忙忙地撿錢。

?“你的錢一張也沒有丟！你慢慢撿吧?！彼俅未舐曊f，那么篤定。

?說完，她就轉過身去，走了，走進了小巷深處。

?這件事，就這樣過去了。壓根兒，也算不上什么新聞，只是，事件現(xiàn)場的遠處，正好有

一個看風景的人，他感覺好奇，便掏出手機，順手定格了這一瞬間，這一舉手之拍，打破了小

鎮(zhèn)的平靜。

?這位不知名的旁現(xiàn)者，雖是有心之人，卻不夠專業(yè)，他只是拍了兩個背景：一小穿著紅

上衣的女人，雙腳踩住鈔票，等待失主到來的背影；還有一個她悄然走開的背影。

?微博發(fā)表之后，開始，只有幾個人，最多幾十個人關注，她也沒有想到，很快，就產生

了蝴蝶效應，于是，小鎮(zhèn)上的數(shù)十萬根手指，不約而同地按動著同一個程序……

?在這樣一個快速創(chuàng)造財富的南方小鎮(zhèn)上，發(fā)生了這樣一件溫馨小事，真情！暖人！

?一顆心、感染另一顆心；一群人、感染另一群人、這股熱流，一夜之間，蔓延了小鎮(zhèn)，

成為人們當天晚餐熱議的話題。

?第二天早晨，這則消息，赫然登上了本地報紙。

?于是，小鎮(zhèn)上的20多萬人振奮不已，紛紛感嘆，想要把這個“紅衣姐”找出來，然而，

我們的主人公，根本無意識。

?她只收舊報紙，不看新報紙，更不關注新聞。

?當天下午，當?shù)囟嗉颐襟w和鎮(zhèn)政府一起組織數(shù)十個人，開始在監(jiān)控顯示“紅衣姐”消失

的地帶進行地毯式搜尋，他們把所有曬紅色衣服的家庭都問遍了，把所有的門板都敲響了...

翁傍晚時分，仍然沒有蹤跡。

⑩太陽消失到地平線以下去了。

⑥大家有些失望了。

?她家的小樓臨近河邊，屋門緊閉著。

?一位阿婆前來磨粉，敲門，無聲、便大喊：“阿娣，阿娣，磨粉呢？”

?“好呢。”門開了。她，探出頭來。

?這時，在河邊一籌莫展的記者發(fā)現(xiàn)了她，急忙跑上前，“阿姐，你認識這個人嗎？”說

著，打開報紙。

?她一看，驚呆，“你找她干嘛？”

?記者敏銳地捕捉到她臉上的細微變化，“阿姐，這是你嗎？我們是記者。”

?她嚇得臉色煞白，“出了什么事？”

?記者已經(jīng)認出她，上前一把抓住，唯恐她跑掉似的，“終于找到你了！”

?她更害怕了，渾身顫抖，驚駭萬分，“是不是錢少了？我沒有拿，連腰也沒有彎一下！”

“阿姐，不是的，不是的，你誤會了！”

一會兒后，她開心地笑了，笑成了一朵花——菊花。

那，是小鎮(zhèn)的圖騰！

當晚，大兒子打來電話：“紅衣姐，你真棒！”

而小兒子，則戲謔地與她談判：以后稱呼要變一變，不叫媽，改稱“紅衣姐”，哈哈。

半夜時分，丈夫也回來了。他把買來的一盒菊花肉、雙手捧給''紅衣姐"。她一時無語，

臉色羞紅。

自己的丈夫啊，還是那個憨人，但是蠻可愛的，那是她的最愛。

這是她喜歡的生活——踏踏實實的生活！

是啊，生活正在變得好起來，自己的工資已經(jīng)漲到了2000元；兒子的對象也確定了，這

件紅上衣，正是女孩兒前幾主動送她的。

小巷里的芒果樹。在悄悄結籽兒，小小的青胎，像一個個感嘆號，像一枚枚寶葫蘆，更像

一顆顆普普通通卻又樸樸實實的心...

是的，不能成為一棵大樹，做一株小草也好啊、只要心是綠的。

只要擁有一顆愛心，自己，就是富有的！

我們的主人公。名叫馮歡娣。

這個故事呢，發(fā)生在2014年6月17日。

（選自2015年4月15日《人民日報》，有刪改）

1.閱讀選文，說說文章為什么取題為《尋找“紅衣姐”》。

2.【表現(xiàn)手法類題型】選文中多處出現(xiàn)前后照應的語句。請找出一例。

3.請品味選文中畫橫線句子的表達效果。

4.聯(lián)系上下文，說說你對選文中畫波浪線句子的理解。

5.選文中，“紅衣姐”具有哪些優(yōu)秀品質？請簡要概括。

【答案】L①“紅衣姐”是全文核心人物，題目概括了核心內容；②尋找紅衣姐實際上

是尋找美好品德：③能激發(fā)讀者的閱讀興趣，更能展現(xiàn)當今社會紅衣姐拾金不昧精神的稀缺，

凸顯她人窮心高貴的高尚品質。2.示例：開頭“出門時，特意穿上了那件嶄新的紅上衣?！?/p>

與“兒了的對象基本確定了，這件紅上衣，正是女孩前兒天主動送她的”相照應。3.妙

用神態(tài)描寫“瞪大眼睛”“呆呆地站著”，動作描寫“死死地按住”，心理描寫“不敢彎腰”

“害怕混淆，說不清楚”，生動逼真地描繪出“她”（或：紅衣姐）生怕社保金跌落出來自己

撿拾可能導致丟錢人誤會而緊張害怕的心理，凸顯出她的淳樸善良。4.小草比喻普通人,

綠色是希望，是和諧，是生機蓬勃；這個句子贊美了紅衣姐這樣普通又樸實的人，揭示了文章

的主旨：呼吁人們做不了偉大的人，那就做一個普普通通的，熱愛生活、積極向上、有愛心的

人。5.追求幸福、吃苦耐勞、樂觀豁達、心地善良、擁有愛心、為人本分。

【解析】1.本題考查標題作用分析。

由第①段“出門時，特意穿上了那件嶄新的紅上衣”，第?段“一小穿著紅上衣的女人，

雙腳踩住鈔票，等待失主到來的背影；還有一個她悄然走開的背影”，第?段“于是，小鎮(zhèn)上

的20多萬人振奮不已，紛紛感嘆，想要把這個‘紅衣姐'找出來”等可知，“紅衣姐”是文

章的主人公。由第幽段“一顆心、感染另一顆心；一群人、感染另一群人、這股熱流，一夜之

間，蔓延了小鎮(zhèn)，成為人們當天晚餐熱議的話題”可知，文章圍繞“尋找‘紅衣姐’”展開

故事的敘述，尋找紅衣姐其實是尋找熱心助人的美好品德。同時，看到標題自然會引發(fā)讀者的

好奇心：紅衣姐是誰？為什么要尋找紅衣姐？從而吸引讀者閱讀文章，從而更加贊美以紅衣姐

為代表的拾金不昧的精神，突出文章弘揚社會正能量的主題。

2.本題考查對文章內容的理解與分析。

選文中多處出現(xiàn)前后照應的語句，找出相關語句即可。

示例一：“小巷里擠滿了一棵棵粗大的芒果樹，蓊蓊郁郁的”與“小巷里的芒果樹。在悄

悄結籽兒，小小的青胎，像一個個感嘆號，像一枚枚寶葫蘆，更像一顆顆普普通通卻又樸樸實

實的心……”相照應。

示例二：“有時候，看看街邊商鋪里芳香四溢的小鎮(zhèn)名吃一一菊花肉，她從不舍得花錢買

盒”與“半夜后，丈夫也回來了，他把買來的一盒菊花肉，雙手捧給‘紅衣姐'"前后照應。

3.本題考查賞析重要語句。

妙用神態(tài)描寫“瞪大眼睛”“呆呆地站著”，動作描寫“死死地按住”，心理描寫“不敢

彎腰”“害怕混淆，說不清楚”，結合第?段“她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風吹去”

和第?段“唉，這個善良的女人啊”可知，這里生動形象地寫出紅衣姐擔心別人誤會而緊張不

知所措的樣子，更加突出她老實善良的本性。

4.本題考查賞析重要語句。

句子中運用比喻的修辭，大樹比喻偉大的人，小草比喻普通人，“心是綠的”喻指人有一

種熱愛生活、積極向上、充滿生機的心態(tài)。再結合上文“像一個個感嘆號，像一枚枚寶葫蘆，

更像一顆顆普普通通卻又樸樸實實的心”和下文“只要擁有一顆愛心，自己，就是富有的”可

知，這里意在贊美紅衣姐的熱心腸，更突出文章主旨：即使人不能成為一個偉人，那做一個普

通的人也不錯，只要熱愛生活，擁有一顆愛心，同樣也是成功的、富有的人。

5.本題考查對人物形象的分析與概括。

由第①段“吃完早飯，她去繳納社保金。出門時，特意穿上了那件嶄新的紅上衣”，第③

段“小欖，是廣東省中山市的一個鎮(zhèn)，以盛產菊花聞名，是珠三角的工商重鎮(zhèn)，這里是一個財

富的世界”可知，她想過好日子，是一個追求幸福的人。

由第⑧段“后來，她和丈夫臨街開起一個小吃店，經(jīng)管最簡單的飯菜，還買來一臺電磨，

加工大米，做米漿、米粉或釀酒”和第?段“她常常在這兒撿廢品。剛開始不好意思，慢慢地

也就無所謂了，她也感謝這個小巷呢”可知，她為了改善生活，過上好日子，不斷干活，吃

苦耐勞。

由第?段“她也感謝這個小巷呢，這是她的領地啊，在這里，她每天能夠撿到那么多的廢

品”“一會兒后，她開心地笑了，笑成了一朵花一一菊花”可知，雖然日子過得清貧，但她樂

觀豁達。

由第?段“她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風吹去”和第?段“她瞪大眼，呆呆地站

著，不敢彎腰，雙手死死地按住身上裝有自己社保金的口袋。她害怕混淆，說不清楚。唉，這

個善良的女人啊”可知，她生怕社保金跌落出來自己撿拾可能導致丟錢人誤會，凸顯出她心地

善良。

由“'你的錢一張也沒有丟！你慢慢撿吧。'她再次大聲說，那么篤定”“只要擁有一顆

愛心，自己，就是富有的”可知，她擁有愛心，拾金不昧。

由“她只收舊報紙，不看新報紙，更不關注新聞"''這是她喜歡的生活一一踏踏實實的生

活”可知，她為人本分，喜歡過踏實的生活。

好題?題型通關.

（2023?廣東?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

桂圓

李春華

①家鄉(xiāng)的北邊是蒙山，東邊是沂河，距離臨沂有30公里。村里有條古道，老輩人說是古

驛站。就憑大街兩邊一排排古色古香的店鋪，便知昔日的繁華。

②太爺爺從祖上接手“惠仁堂”中醫(yī)大藥房。從先祖到爺爺這輩，都思想開明，醫(yī)術精進，

救治鄉(xiāng)鄰不計其數(shù)，“惠仁堂”的名號，在十里八鄉(xiāng)叫得響。誰承想，倭寇入侵，戰(zhàn)火燃遍齊

魯大地，接著又是內戰(zhàn)起硝煙。好在家鄉(xiāng)有蒙山做屏障，深居深山，兵家不愿光顧。

③每年春秋兩季，爺爺都帶著家族男丁，到十幾里外的蒙山采藥。蒙山霧氣迷蒙，像迷魂

陣，讓人猜不透到底藏著多少玄機。爺爺站在山頂，捋著花白的胡子說，蒙山四季分明，有山

有水，是中藥材的生長寶地。這里中藥材有1005種之多，是天然的藥材庫啊,咱要用之于民……

④每年冬天，爺爺都讓我跟他睡，讓我背誦古詩詞和稀奇古怪的藥材書，記得有《藥性賦》

《湯頭歌訣》等。我最犯怵他脫掉我的棉襖掐著我的骨頭問，這塊兒骨頭叫啥？哎喲喂，皮肉

是滋溜滋溜地疼呀。他那架勢，是想把中醫(yī)栽進我的骨頭里。我在心里叫苦，嘴上可不敢吭聲。

⑤我有事沒事就去中藥房，翻騰一層層的方格藥匣子，摩攣圓圓的拉手。管家安叔人和善，

笑眼瞇成一條縫，透著暖意。我淘得滿頭大汗，他拿毛巾給我擦汗，又拉開中藥匣子，摸出幾

顆土褐色、圓圓的干果。孩子，拿著，桂圓好吃哪。桂圓？我眨巴眨巴眼睛，遲疑一下。他點

點頭，示意我嘗嘗。我三下五除二，剝了果皮，把褐黑色的桂圓肉扔進嘴里。呀！薄薄的果肉，

真甜哪！我來回嚼著已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情藥房也有好吃的。

⑥每次，安叔從山里采購藥材回來，藥房就來一隊馬車。爺爺和安叔老遠把車隊迎進大院。

安叔探出頭，四下打量，心光當”關上大門，跟著一溜小跑進了后院。

⑦我顧不上那些事，藥匣子太誘人了。我瞄著藥房沒人，溜進去直奔藥匣子。拉開抽屜，

抓一把桂圓，覺得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把塞進兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院

子。我分給早就巴望著的小伙伴。我們嚼著桂圓肉，用桂圓籽砸著對方，桂圓籽撒了一地。我

像個獵人，伺機瞅著藥房，抽屜里的桂圓，成了我的獵物。逮著機會就裝滿衣兜，跟幾個伙伴

共享桂圓肉。我暗自得意，安叔沒發(fā)現(xiàn)。我的胃口也大了，拿的數(shù)量也成倍增加。蹊蹺的是，

藥匣子像個魔法盒，總有滿滿的桂圓。

⑧安叔跟伙計趕著馬車回來了。爺爺說，安叔去蒙山采藥材，再送到臨沂。當然，爺爺只

是輕描淡寫地說幾句，就麻溜去了后院。安叔沉著臉跟爺爺小聲嘀咕。我好奇地跟過去，母親

拽住我，我不情愿地跟著母親回了前院。

⑨我像不安分的鯉魚，在炕上來回打挺。干脆蹬上褲子，披上褂子，刺溜下炕，穿過漆黑

的前院，悄悄溜進后院。伙計舉著火把，后院燈火通明。安叔正吩咐伙計裝藥材，馬車上摞起

了小山包。安叔帶著幾個伙計上了馬車，馬蹄敲打得青石板嗒嗒響，不一會兒，馬車消失在黑

漆漆的夜里。爺爺說，藥材送到臨沂一帶的敵占區(qū)。

⑩安叔他們回來時，碰上了國民黨的散兵，要征用馬車回鄉(xiāng)。安叔和伙計哪肯，那幫兵痞

舉起槍托對他們一陣亂砸。幸好來了武工隊，繳了散兵的武器，安叔和伙計才得以脫身。安叔

鼻青臉腫的，胳膊也用紗布纏著，滲出斑斑血跡。我問，疼嗎？安叔說，不疼，藥材送到救急

了，俺這不算啥！

?安叔栗回鄉(xiāng)了，我跑進后院。他笑吟吟地拉著我。安叔，你別走！孩子，總要說再見的，

沒準兒哪天咱又見面了！他說的話，我似懂非懂。

?安叔說：天不早了，回吧！明兒一早，俺就走了。我邊回頭邊邁過門檻。

?桂圓甜吧？安叔神秘地笑了.在我頭上輕撫了一下說，往后啊.好吃的多了，日子甜哪。

我做個鬼臉，吐吐舌頭，笑著跑出后院。

?不久，中華人民共和國成立了。政府召開隆重的表彰會，授予爺爺一塊“岐黃①傳薪火懸

壺濟蒼生”的牌匾和一枚“支前模范”獎章。頒獎人竟是安叔。

（選自《青島文學》2022年第1期，有刪改）

［注］①岐黃：岐伯和黃帝，相傳為中醫(yī)之祖。后以“岐黃”為中醫(yī)醫(yī)術的代稱。

1.【表現(xiàn)手法類題型】選文巧設伏筆照應，請寫出與畫波浪線句子相照應的語句。

伏筆：咱要用之于民照應：

2.結合選文內容，寫出畫橫線句子的言外之意。

(1)桂圓甜吧？

(2)往后啊，好吃的多了，日子甜哪。

3.選文中的“我”是個孩子，以“我”的視角敘述故事，有什么好處？請簡要分析。

4.電視臺擬制作主題為“講好中醫(yī)故事，傳承紅色精神”的節(jié)目，向社會征集相關素材。

“岐黃傳薪火懸壺濟蒼生”牌匾的歷史內涵切合節(jié)目主題。請你代“惠仁堂”的傳人寫一段

話，向電視臺推薦這塊牌匾。要求：結合選文內容，緊扣節(jié)目主題。

【答案】L藥材送到臨沂一帶的敵占區(qū)2.(1)安叔所說“桂圓甜吧”是指安叔早

就知道“我”偷吃桂圓的事，體現(xiàn)了安叔對“我”的疼愛、關切。(2)“往后啊，好吃的多

了，生活是甜的”更是暗示等國家成立了，老百姓的生活會好起來，故用桂圓的甜來暗示抗戰(zhàn)

勝利后的日子也是甜的。3.①“我”作為文章的線索人物，經(jīng)歷了爺爺讓“我”背藥材

書、“我”偷藥房的桂圓等事，并且見證了安叔和爺爺?shù)目箲?zhàn)活動。②以第一人稱“我”的視

角來寫，增強故事的真實性。時隔多年之后，“我”依然記得年少時的事，足以說明這件事的

影響之大，說明了爺爺與安叔種下的革命種子早已在“我”的心中生根發(fā)芽，這樣的寫作視角

深化了文章主題。③從“我”視角來講述故事，體現(xiàn)爺爺?shù)母叱t(yī)術和安叔的愛黨愛民。在“我”

身上，寄托了對安叔和爺爺?shù)木磁逯?。④“我”在文中是孩童的身份，有一些事當時爺爺和

安叔并不讓“我”知道，構成了“我”認知的局限性，這使得第一人稱視角反而激發(fā)了讀者的

閱讀興趣，期待謎底的揭曉。4.“岐黃傳薪火，懸壺濟蒼生”這一牌匾是先祖的醫(yī)術精

進、深明大義的寫照。自開設“惠仁堂”以來，國家太平之日，他們便謹守醫(yī)風，愛中醫(yī)藥事

業(yè)，救治鄉(xiāng)鄰無數(shù)，并發(fā)揚中醫(yī)傳統(tǒng)，辛勤學習藥理，認識中藥材等。然而，倭寇入侵之際，

他們亦不曾退縮，“懸壺濟世”，將一切“用之于民”，采藥于蒙山，奔走至臨沂，只為給

敵占區(qū)的戰(zhàn)士們以及時的幫助。“支前模范”的獎章是對他們的嘉獎，更是對他們拳拳愛國

之心的贊頌。這塊牌匾不僅見先輩愛中醫(yī)之心，更可見先輩傳承紅色精神之堅定。(答案不唯

一，抓住“中醫(yī)”“紅色精神”兩個關鍵詞，結合文本展開)

【解析】1.本題考查前后照應的手法。一篇文章中，前面寫到的，中間或結尾要有交代;

后面提到的，前面要有所鋪墊，這種安排設計叫做“照應”。注意在文中找出相關聯(lián)的句子。

第③段爺爺站在山頂，說“這里中藥材有1005種之多，是天然的藥材庫啊，咱要用之于

民”，“用之于民”照應的是第⑨段“爺爺說，藥材送到臨沂一帶的敵占區(qū)”。

2.本題考查理解語句。

（1）結合第⑤段“管家安叔人和善，笑眼瞇成一條縫，透著暖意。我淘得滿頭大汗，他

拿毛巾給我擦汗，又拉開中藥匣子，摸出幾顆土褐色、圓圓的干果。孩子，拿著，桂圓好吃哪。

桂圓？我眨巴眨巴眼睛，遲疑一下。他點點頭，示意我嘗嘗。我三下五除二，剝了果皮，把褐

黑色的桂圓肉扔進嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！”分析，安叔所說“桂圓甜吧”是指桂圓

本身的甜味，表現(xiàn)出安叔對“我”的疼愛、關心之情。

（2）結合第?段“不久，中華人民共和國成立了。政府召開隆重的表彰會，授予爺爺一

塊'岐黃傳薪火懸壺濟蒼生’的牌匾和一枚‘支前模范’獎章。頒獎人竟是安叔”分析，安

叔回鄉(xiāng)前說“往后啊，好吃的多了，生活是甜的”是暗示等國家獨立自主了，老百姓的生活會

越來越好，好吃的越來越多?！肮饒A的甜”暗示抗戰(zhàn)勝利后的日子會越來越甜、越來越幸福。

3.本題考查分析第一人稱的好處。

①第一人稱是一種直接表達的方式，不論作者是否真的是作品中的人物，所敘述的都像是

作者親身的經(jīng)歷或者是親眼看到、親耳聽到的事情。本文中“我”作為文章的線索人物，經(jīng)歷

了爺爺讓“我”背誦古詩詞和稀奇古怪的藥材書、帶“我”采藥、“我”偷藥房的桂圓吃等事

件，并且見證了安叔和爺爺從山里采購藥材運送到沂蒙山區(qū)等抗戰(zhàn)活動。

②以“我”的身份來敘述，“我”可以是作者自己，也可以是作品中的人物。常用于敘述

講故事者的親歷親為，增強故事的可信度和抒情性。文中的“我”，時隔多年之后，依然記得

年少時爺爺和安叔對“我”的關愛和影響，革命的種子早已在“我”的心中生根發(fā)芽，第一人

稱的寫作視角深化了文章“革命傳承、紅色精神傳承”的主題。

③在文中用第一人陳的敘述，它的好處是真切自然，便于寫“我”的心理活動，還可直接

表達“我”的思想感情。本文通過'‘我”的視角，寫出了爺爺?shù)母叱t(yī)術、愛國愛家和安叔的

愛黨愛民，表達對他們的敬佩和贊美之情。這使文章更具說服力，真實性，拉近了與讀者的距

離，使語言更生動，不僵硬。

④使用第一人稱記敘，可以直接向讀者傾訴自己的見聞、經(jīng)歷和感受。“我”在文中是孩

童的身份，對當時爺爺和安叔的送藥材活動一知半解，這樣反而激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

4.本題考查語言表達。要求代“惠仁堂”的傳人寫一段話，向電視臺推薦這塊牌匾。

示例：“岐黃傳薪火，懸壺濟蒼生”的內涵是贊美先祖的醫(yī)術精進、懸壺濟世，識大體、

顧大局。從先祖到爺爺輩，都思想開明，醫(yī)術精進，救治鄉(xiāng)鄰不計其數(shù)，“惠仁堂”的名號，

在十里八鄉(xiāng)叫得響。倭寇入侵時，他們勇往直前，冒著生命危險給戰(zhàn)士們送藥。他們無愧于“支

前模范”的獎章。醫(yī)者大愛、仁心，愛國之心輩輩傳承。這塊牌匾象征著他們的懸壺濟世，仁

心仁術，更象征著紅色革命精神的傳承。

（2023?四川自貢?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

換床位

老湯

①老伴離世后，老孫頭不顧兒女們反對，堅持搬到名士養(yǎng)老公寓養(yǎng)老。

②公寓檔次不高，養(yǎng)老的基本沒什么名士，都是普通老人。老孫頭起初是自己占一個雙人

房間，很舒服，很方便。但是一個月后，他就不能享受單間待遇了。新來的老頭，也是一個胖

老頭，一打眼，估計體重最少也有二百斤。新來者自我介紹說：“我姓王，你貴姓？”老孫頭

說：''兔貴姓孫。你來我不反對，我睡覺可是打呼嚕哈?！崩贤躅^一笑說：“只栗不夢游就行?！?/p>

③老孫頭來得早，自然占據(jù)了靠窗的床位，看窗外的風景方便。其實也沒啥風景可看，就

是一塊空地，周圍有幾架健身器材。不過服務員小田過來交代說：“半年后必須互換床位。”

老孫頭說：“我來得早，這個床位就是我的，不換！”小田說：“這是公寓領導定的。”小田

還要說什么，老王頭打手勢制止小田，對老孫頭說：“不換就不換，多大一點事兒？換來換去

怪麻煩，我這床位離門近，離廁所也近，也不錯的?！?/p>

④老王頭的大度讓老孫頭對他有了一些好感，閑著沒事時，倆老頭也嘮嘮散嗑。老孫頭說：

“這養(yǎng)老院的名字沒起好，叫啥‘名士'，叫老百姓養(yǎng)老院多接地氣?！崩贤躅^說：“老百姓

也是名士，每個生命都是獨一無二的，平等的，都應該被尊重。”老孫頭''哦"了一聲，覺得

有些道理。

⑤兩個老頭一天幾乎二十四小時在一起，小摩擦也是經(jīng)常有。比如天熱時，夜里，老孫頭

喜歡開著空調睡，溫度調到20℃,老王頭就反對說：“空調整夜這么開最傷人，最舒服的溫

度是26℃,你這浪費電不說，還傷身?！崩蠈O頭早晨刷牙刮臉，水龍頭老是開著，水嘩嘩地

流，老王頭看見了就說：“你這么長流水，多浪費！不用水時，把水關掉行不行？”

⑥服務員小田每日進屋打掃衛(wèi)生時，總是對倆老頭很客氣，噓寒問暖，問有什么需求。老

王頭也沒啥特殊需求，只是有時讓小田幫忙用手機轉賬。老孫頭對小田說：“你王叔以后就不

要問他了，他是個老財迷，有錢也舍不得花?！庇洲D過頭對老王頭說：“你我都是黃土埋到脖

子的人，要錢有何用？給孩子攢錢？”老王頭笑笑，說：“算你說對了。我家孩子多啊?！薄岸啵?/p>

有多少？”老孫頭問。老王頭說：“也不多，也就十幾個。”老孫頭嘲諷說：“十幾個？真能

胡扯，吹牛吧。”

⑦兩個胖老頭在一起住了半年，老王頭因為身體有病，離開養(yǎng)老公寓到醫(yī)院治療，老孫頭

又可以享受單間待遇了。老孫頭心想，你可別再回來，自己住一個屋，多寬敞。兩個月后，老

王頭沒有回來，卻來了一個瘦老頭。老孫頭問瘦老頭，老王頭不回來了？瘦老頭說：“你不知

道吧？人都不在了，腦梗?！崩蠈O頭心里一激靈，覺得心口發(fā)堵。

⑧幾分鐘后老孫頭又問瘦老頭：“你怎么知道？”瘦老頭答：“他是我們班長?！崩蠈O頭

說：“你這個班長人品不錯，就是太節(jié)約了，甚至摳門?！笔堇项^說：“他這個人是挺節(jié)約，

但是可不摳門，無償資助十多個山區(qū)孩子讀書，你行嗎？反正我做不到?！?/p>

⑨瘦老頭的話讓老孫頭好像當頭挨了一悶棍，頓時結結巴巴說不出一個字。憋好久，才緩

過勁兒來，長長嘆息一聲說：“誰說咱這養(yǎng)老院沒有名士，我看老王頭就是！”

⑩瘦老頭來了后，又過了半年，一個早晨，老孫頭對他說：“兄弟，咱們互換床位吧。”

瘦老頭說：“不用啊。”老孫頭很堅決，說：“必須換?！睋Q完床位，瘦老頭趴在窗口向外一

望，外面樓下的空地已經(jīng)改造，變成一個小花園，春光明媚，鳥語花香。

（有刪減）

5.下列對小說相關內容和藝術特色的理解、賞析，不正確的一項是（）

A.小說講述三個老頭在養(yǎng)老公寓生活的故事，表達了作者對老年人生活現(xiàn)狀的關注。

B.“老孫頭對他有了一些好感”表現(xiàn)老孫頭內心有所觸動，為他后來的轉變做了鋪墊。

C.瘦老頭的出現(xiàn)揭開了老王頭不為人所知的一面，從側面表現(xiàn)了老王頭的可貴品質。

D.小說的對話描寫以及對人物之間矛盾的敘寫，充滿生活氣息，拉近了與讀者的距離。

6.老王頭是一個怎樣的人？請結合文章內容簡要概括分析。

7.請按要求完成下面兩題。

（1）老孫頭心里一激靈，覺得心口發(fā)堵。（從人物描寫角度賞析句子）

（2）【表現(xiàn)手法類題型】外面樓下的空地已經(jīng)改造，變成一個小花園，春光明媚，鳥語

花香。（揣摩句子的含義）

8.編輯部在采用稿件時，建議將原標題“換床位”更換為“名士養(yǎng)老公寓”。如果你是

作者，你是否同意更換？請簡要說明理由。

【答案】5.A6.從老王頭不怕打呼嚕、主動同意不換床位和他無償資助十多個山區(qū)

孩子讀書的行為看出來他隨和大度、樂于助人的性格。7.（1）通過人物的心理細節(jié)描寫,

表現(xiàn)了老王頭的突然去世給老孫頭帶來的震驚和內疚之情。（2）借助環(huán)境描寫，描繪出小花

園美麗的特點，襯托老王頭高尚的品格。8.可以換?！懊筐B(yǎng)老公寓”表面是代表這個

養(yǎng)老公寓的名字，實際上是表現(xiàn)出文中的老王頭是一個品德高尚的人，是“名士”，他的助人

為樂的高尚品質影響著老孫頭等人，值得學習和敬佩。而“換床位”則沒有囊括全文內容，也

不能突出人物的精神，弱化了文章的主旨。（開放性試題，言之有理即可。）

【解析】5.本題考查對小說內容和藝術特色的理解、賞析能力。

A.“表達了作者對老年人生活現(xiàn)狀的關注”不正確，本文通過講述三個老頭在養(yǎng)老公寓生

活的故事，表達了對老王頭身上具有的無私助人的高尚品質的贊美。

故選Ao

6.本題考查分析人物形象的能力。

依據(jù)②段“老王頭一笑說：‘只要不夢游就行。'”可知，他是一個隨和的人；依據(jù)③段

“小田還要說什么，老王頭打手勢制止小田，對老孫頭說：'不換就不換，多大一點事兒？換

來換去怪麻煩，我這床位離門近，離廁所也近，也不錯的。'”可知，他是一個寬容大度的人;

依據(jù)⑧段“瘦老頭說：'他這個人是挺節(jié)約，但是可不摳門，無償資助十多個山區(qū)孩子讀書，

你行嗎？反正我做不到。'”可知，他是一個樂于助人的人。據(jù)此，總結概括即可。

7.本題考查賞析句子的能力。

（1）依據(jù)“心里一激靈，覺得心口發(fā)堵”可知，這屬于人物的心理細節(jié)描寫。依據(jù)⑦段

“孫頭問瘦老頭，老王頭不回來了？瘦老頭說：'你不知道吧？人都不在了，腦梗。'”可知,

這表現(xiàn)了老孫頭忽然聽到老王頭逝去的震驚的心理。依據(jù)和老王頭交往的經(jīng)歷可知，尤其是④

段“老王頭說：‘老百姓也是名士，每個生命都是獨一無二的，平等的，都應該被尊重。'老

孫頭‘哦'了一聲，覺得有些道理”、⑤段“老王頭就反對說：'空調整夜這么開最傷人，最

舒服的溫度是26℃,你這浪費電不說，還傷身。'老孫頭早晨刷牙刮臉，水龍頭老是開著，

水嘩嘩地流，老王頭看見了就說：‘你這么長流水，多浪費！不用水時，把水關掉行不行？

可知，這時候，想起老王頭平日的行為和表現(xiàn)，老孫頭心里產生了愧疚之情。據(jù)此，總結概括

即可。

（2）依據(jù)“變成一個小花園，春光明媚，鳥語花香”可知，這屬于環(huán)境描寫，突出了花

園環(huán)境的美麗這一特點。依據(jù)全文內容，尤其是結合全文中老孫頭和老王頭平日里交往的幾件

事情，以及老王頭無私資助十多個貧窮孩子的行為和表現(xiàn)等內容可知，這里是借助美麗的環(huán)境

烘托人物高尚精神品質。據(jù)此分析總結即可。

8.本題考查理解標題含義的能力。

可以換。理由如下：依據(jù)③段“老孫頭說：'我來得早，這個床位就是我的，不換！'小

田說：'這是公寓領導定的。小田還要說什么，老王頭打手勢制止小田，對老孫頭說：

'不換就不換，多大一點事兒？換來換去怪麻煩，我這床位離門近，離廁所也近，也不錯的。

可知，本段文字僅是敘述關于老王頭的一個相關情節(jié)。而全文除了這一事件外，還寫了關于老

王頭的其他事件，但這些事件均與換床位無關。所以，“換床位”這個標題沒有涵蓋全文的主

要內容。從人物性格刻畫上，也不能夠突出強調老王頭高尚的精神品質；從主題角度來說，也

弱化了對人物的精神品質的頌揚。

（2023?四川宜賓?中考真題）讀下面的文學類文章，完成下面小題。

家徽

余華

①國有國徽，校有?；?，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一

條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙，線條凌亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。

②祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是人高馬大的男子漢。民國初年，戰(zhàn)亂

頻繁，家庭仗著幾個男人下死力氣，勉強維持溫飽。

③一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個人影竄進了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守著門

口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細地搜尋著廚

房的每一個角落。廚房的杳音顯靈都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。弟兄幾個說父親定是眼花，父親賭

咒發(fā)誓說肯定有人。

④還在爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們兄弟走了后，祖父走到水缸邊，

敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧?！敝灰娺@時水缸里水淋淋地站起一個人來，這人一手

擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米哩。

⑤祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢

不可?！辟\傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地揮了揮手，

賊便從水缸里爬出來。

⑥祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可以幫你家度幾天日子。”賊要

說什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口。“慢著，”祖父又叫住他，塞

給他一串銅錢，“你拿這錢去做個小生意，再也不要干這傷天害理的勾當了?！辟\撲通一聲跪

在地上，給祖父磕了幾個響頭，便走了。

⑦不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)一條兩斤多的鮮魚。祖父先是

感到奇怪，但馬上他猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。

⑧自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便常常改善生活。父親他們感到奇怪，祖父

便舒緩地向父親兄弟們講起魚的來歷。

⑨大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾

天半夜守候著，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年

輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前喝咐他栗堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得

連連點頭。為了不違背亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從

此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。

⑩于是，我們家照祖父的意思，每次修屋或換門時，都保留這魚的圖案。它自然而然地成

了家徽。

9.下列對文章中“賊”的情感態(tài)度的相關理解，不氐琥的一項是（）

A.迫于生計為賊，情感上可以理解，但不應給予物質支持。

B.看起來氣勢洶洶的父親幾兄弟，不過是生存的本能反應。

C.“賊”后來的改變既源于感動，也源于其內心深處的覺醒。

D.“賊”和他的兒子，祖父和我們，都共同傳遞著一種善念。

10.【表現(xiàn)手法類題型】下列對文章寫作技巧的相關賞析，不正藕的一項是（）

A.第②段交代“戰(zhàn)亂頻繁”，既寫出我們家生活之不易，也為“賊”的出場埋下伏筆。

B.第③段寫“父親賭咒發(fā)誓”，一方面是與前文相照應，一方面是為祖父出場做鋪墊。

C.第④段“渾身顫抖”“面無人色”語句，形象刻畫了因躲入水缸冷得發(fā)抖的賊形象。

D.第⑥段“眼眶紅了”“低著頭”的神態(tài)描寫，揭示出“賊”意外、感動等復雜心理。

11.【表現(xiàn)手法類題型】請簡要概括文章是如何圍繞“家徽”謀篇布局的。

12.文中“祖父”是一個怎樣的人物形象？請簡要作答。

【答案】9.A10.C11.本文以“家徽”為題，以“家徽”為線索。文章開頭以

“家徽”之特別點題，并以刻魚圖紋留下懸念；中間部分寫我們家和賊發(fā)生的系列故事，明寫

刻魚暗寫“家徽”來歷；結尾揭示懸念，呼應前文。12.文中“祖父”是一個有著豐富生

活閱歷、行事穩(wěn)重、待人厚道的可親可敬的尊者形象。

【解析】9.本題考查內容理解。

A.祖父沒有責怪偷米的賊反而將米送給了賊，并塞給他一串銅錢讓其做個小生意，正是祖

父的善舉讓賊“改邪歸正”，開始賣魚謀生，本分做人，還經(jīng)常為我家送魚，懂的感恩；本項

“但不應給予物質支持”理解有誤；

故選Ao

10.本題考查內容理解。

C.根據(jù)第④段“等他們兄弟走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：'你不用躲了，出

來吧。'只見這時水缸里水淋淋地站起一個人來，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人

色，另一只手里，還攥著一布袋大米哩”，聯(lián)系第⑤段“祖父望著竊賊，嘆口氣說：'算了，

你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可。'”可知，賊之所以“渾身顫抖，面

無人色”主要是因為自己偷米被發(fā)現(xiàn)，擔心挨揍（受到嚴懲）；而不僅僅是“因躲入水缸冷得

發(fā)抖”；

故選Co

11.本題考查行文布局。

本文主要寫了祖父沒有責怪偷米的賊反而將米送給了賊，并塞給他一串銅錢讓其做個小生

意，正是祖父的善舉讓賊“改邪歸正”，開始賣魚謀生，本分做人，還經(jīng)常為我家送魚，后來

“賊”去世了，“賊”囑托孩子給我家送魚，為了不違背亡人遺愿，拿刀在家門上刻一條魚，

后來這條魚成為“家徽”；據(jù)此可知本文以“家徽”為題，并以其為線索；

首段“我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙，

線條凌亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已”，以獨特的“家徽”（很笨拙，線條凌亂而粗

糙的魚）點題，并以刻魚圖紋設置懸念；

第②到⑨段我們家和賊發(fā)生的感人故事，表面上是寫刻魚圖案的來歷，實際上是寫“家徽”

的來歷；

結尾“于是，我們家照祖父的意思，每次修屋或換門時，都保留這魚的圖案。它自然而然

地成了家徽”揭示懸念（疑惑），照應首段，首尾呼應，使文章結構完整。

12.本題考查人物形象。

根據(jù)第③段“一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個人影竄進了廚房，他便喊叫起來，同時

馬上守著門口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細

地搜尋著廚房的每一個角落。廚房的音音兄品都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人”，第④段“還在爭辯時

祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們兄弟走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：'你

不用躲了，出來吧。'"，第⑦段“不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)

一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但馬上他猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的

生意”可知，祖父判斷賊藏身于水缸，后來在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)一條兩斤多的鮮魚，祖父猜測是“賊”

所送；可