幼兒園小班語言社會(huì)小草醒來了課件

小草醒來了

小班語言&社會(huì)*課件中文字為方便備課，可自行刪除；教師也可根據(jù)授課情況調(diào)整課件。播放課件音頻，聽打雷聲，引導(dǎo)幼兒感受春天的到來。——你們聽這是什么聲音？（打雷。）——雷聲轟隆隆，轟隆隆，有可能會(huì)吵醒誰呢。備課頁播放散文詩《小草醒來了》第一部分，引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)小草醒來的動(dòng)作?！茁曓Z隆隆，誰的夢(mèng)被驚醒了？——小草醒來的時(shí)侯，做了什么動(dòng)作？——小朋友和我一起來學(xué)學(xué)小草醒來時(shí)的動(dòng)作：伸伸懶腰，踢踢腿，揉揉眼睛。備課頁小草醒來了轟隆隆，轟隆隆，一聲聲響雷驚醒了小草甜甜的夢(mèng)。小草伸伸懶腰，踢踢腿，揉揉眼睛，醒來了。播放散文詩《小草醒來了》第二部分，引導(dǎo)幼兒練習(xí)向小草問好?！l向小草問好了？他們是怎么和小草問好的？——現(xiàn)在要請(qǐng)3個(gè)小朋友分別來扮演太陽、春雨、春風(fēng)，和小草相互問好?！蠹也虏?，小草睜大眼睛后會(huì)看到什么呢？備課頁春雨輕輕地打在小草身上：“你好，小草！”小草說“你好，春雨”。春風(fēng)輕輕地摸著小草：“你好，小草！”小草說：“你好，春風(fēng)”。太陽笑瞇瞇地看著小草：“你好，小草！”小草說：“你好，太陽”。播放散文詩《小草醒來了》第三部分，鼓勵(lì)幼兒幫小草找伙伴。——小草睜開眼后發(fā)現(xiàn)自己變成了什么顏色？——還有誰也變成了綠色？——它們都在哪個(gè)季節(jié)變成了綠色？備課頁小草睜大好奇的眼睛，東看看，西瞅瞅，呀！所有的兄弟姐妹都穿上了嫩綠的衣服，多美??！教師提問，引導(dǎo)幼兒談?wù)摗禾炖?，小草醒了、變綠了，在生活中除了小草，你們看到還有誰也醒來了？它們的變化是什么？——春天來臨，小草綠了，小花開了，柳樹也發(fā)芽了?！阌X得它們會(huì)和春雨、春風(fēng)、太陽怎么問好呢？

備課頁教師組織幼兒玩玩問好游戲，學(xué)習(xí)散文對(duì)話?！恳粋€(gè)小組里面有春雨、春風(fēng)、太陽、小草和其他小伙伴，小朋友們分別選擇一個(gè)胸牌貼在身上，小伙伴之間練習(xí)互相打招呼“你好，××”，并相互擁抱。備課頁紙面教具：區(qū)域活動(dòng)：1、幼兒在語言區(qū)完整欣賞詩歌《小草醒來了》，并學(xué)習(xí)春雨、春風(fēng)、太陽、小草之間的對(duì)話。2、引導(dǎo)幼兒完成美工，將小花、小草剪下貼在場(chǎng)景圖上，提醒幼兒盡量將輪廓剪得光滑、細(xì)致，粘貼時(shí)注意草和草之間不要重疊，小花可以分散貼。日常