心理咨詢師-單選題（401-835）附有答案

心理咨詢師--單選題（401-835）[復制]您的姓名：[填空題]*_________________________________霍尼認為個體從出生就會處于不安全的狀態(tài)中，感覺自己渺小又無力。這種無助、孤獨和不安的恐懼就是（）。[單選題]*A、存在焦慮B、神經(jīng)性焦慮C、基本焦慮(正確答案)D、客體性焦慮沙利文認為人格動力源于（）。[單選題]*A、自我尋求B、親密關系尋求(正確答案)C、安全感尋求D、自卑與心理補償通過創(chuàng)造性的愛和有意義的工作來實現(xiàn)積極的自由，是（）的觀點。[單選題]*A、沙利文B、霍尼C、阿德勒D、弗洛姆(正確答案)奧爾波特認為，個人特質(zhì)中決定一個人的一類行為、能夠代表一個人的主要行為傾向的特質(zhì)是（）。[單選題]*A、首要特質(zhì)B、根源特質(zhì)C、中心特質(zhì)(正確答案)D、次要特質(zhì)奧爾波特認為，一個人最典型、最具概括性、在人格結構中處于支配地位、影響個體各方面行為的特質(zhì)是（）。[單選題]*A、首要特質(zhì)(正確答案)B、根源特質(zhì)C、中心特質(zhì)D、次要特質(zhì)卡特爾提出，在根源特質(zhì)中能夠決定個體如何有效完成預定目標的特質(zhì)是（）。[單選題]*A、氣質(zhì)特質(zhì)B、首要特質(zhì)C、動力特質(zhì)D、能力特質(zhì)(正確答案)人格五因素模型中，神經(jīng)質(zhì)得分低者的特征是（）。[單選題]*A、情緒容易大幅波動B、常體驗到消極情緒C、容易產(chǎn)生心理壓力D、不容易產(chǎn)生極端情緒(正確答案)人格五因素模型中，（）是指人們心理活動的強度。[單選題]*A、神經(jīng)質(zhì)B、開放性C、外傾性(正確答案)D、盡責性人格的信息加工理論中，（）是指在某一情境中一系列被認為適當或合乎規(guī)定的行為。[單選題]*A、原型B、腳本(正確答案)C、定勢D、圖式分析性加工方式的人傾向于觀察細節(jié)，整體性加工方式的人傾向于看整體而忽略細節(jié)，人格認知流派認為這是個體的（）差異造成的。[單選題]*A、知覺風格(正確答案)B、解釋和歸因C、心理表征D、目標和預期榮格的人格理論中（）是指個體依據(jù)社會習俗和職業(yè)要求，在公共情境中所表現(xiàn)出來的一種公開人格。[單選題]*A、陰影B、自性C、面具(正確答案)D、超我霍尼的自我理論中，（）是指個體在此時此地所表現(xiàn)出來的一切存在的總和。[單選題]*A、現(xiàn)實自我(正確答案)B、真實自我C、理想自我D、鏡像自我榮格的理論中，陰影是（）中的負面特征。[單選題]*A、意識B、個人潛意識(正確答案)C、前意識D、集體潛意識“逃避自由”是（）人格適應理論的觀點。[單選題]*A、榮格B、弗洛姆(正確答案)C、霍尼D、沙利文變態(tài)心理學側重說明異常心理的（）。[單選題]*A、診斷B、咨詢C、治療D、特點(正確答案)精神分析理論認為本我的活動原則是（）。[單選題]*A、現(xiàn)實原則B、道德原則C、快樂原則(正確答案)D、社會原則弗洛伊德認為，神經(jīng)癥和精神病的重要起因是（）。[單選題]*A、防御機制B、動機沖突C、性的沖突(正確答案)D、克制能力弗洛伊德將人們防止焦慮的能力叫做（）。[單選題]*A、防御機制(正確答案)B、本能動力C、心理異常D、快樂原則精神分析理論認為，在人的成長過程中，未來心理健康的充分必要條件是（）。[單選題]*A、合理使用不同形式的“心理防御機制”B、力比多的驅(qū)動C、順利地度過“性心理”發(fā)展的每個階段(正確答案)D、潛意識的結構在人本主義看來，“存在焦慮”是（）。[單選題]*A、存在與責任的沖突(正確答案)B、存在與潛能的沖突C、潛能與本能的矛盾D、本能與社會的矛盾根據(jù)統(tǒng)計學標準，心理異常是（）。[單選題]*A、由個體行為偏離平均值的程度決定的(正確答案)B、事件不確定性的函數(shù)C、由個體主觀上的不適體驗程度決定的D、心理不穩(wěn)定性的函數(shù)區(qū)分心理正常的心理學原則中，人格相對穩(wěn)定性原則認為（）。[單選題]*A、無明顯原因的人格改變提示異常(正確答案)B、心理過程通過人格表現(xiàn)出來C、人格在各種條件下都應是穩(wěn)定的D、人格是各種心理過程的總和病理性錯覺的特點是（）。[單選題]*A、能夠進行自我校正B、屬于感知綜合障礙C、不能接受現(xiàn)實檢驗(正確答案)D、屬于思維形式障礙感覺減退多見于（）。[單選題]*A、抑郁狀態(tài)(正確答案)B、感染后虛弱狀態(tài)C、睡眠障礙D、精神運動性興奮無對象性的知覺是（）。[單選題]*A、幻覺(正確答案)B、錯覺C、妄想D、譫妄體內(nèi)有性質(zhì)明確、部位具體的異常知覺，屬于（）。[單選題]*A、內(nèi)感性不適B、非真實感C、內(nèi)臟性幻覺(正確答案)D、被洞悉感產(chǎn)生于主觀空間內(nèi)的幻覺是（）。[單選題]*A、真性幻覺B、假性幻覺(正確答案)C、主觀幻覺D、腦內(nèi)幻覺思維鳴響屬于（）。[單選題]*A、思維內(nèi)容障礙B、感覺障礙C、思維形式障礙D、知覺障礙(正確答案)興奮性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是（）。[單選題]*A、思維奔逸(正確答案)B、思維散漫C、被洞悉感D、妄想心境抑制性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是（）。[單選題]*A、思維遲緩(正確答案)B、思維云集C、被洞悉感D、妄想心境不受患者意愿支配的思潮，強制性地在大腦中大量涌現(xiàn)，內(nèi)容雜亂多變，毫無意義，這種癥狀可能是（）。[單選題]*A、破裂性思維B、強迫觀念C、思維云集(正確答案)D、超價觀念把與自己本無關系的事情認為有關，這種妄想最可能是（）。[單選題]*A、被害妄想B、鐘情妄想C、關系妄想(正確答案)D、夸大妄想有嫉妒妄想的人可表現(xiàn)為（）。[單選題]*A、堅信配偶不忠(正確答案)B、見到他人強于自己而生氣C、認為別人嫉妒自己D、想象他人強于自己而生氣如果出現(xiàn)注意范圍縮小、主動注意減弱，這可能是（）。[單選題]*A、注意減弱B、自知力不完整C、注意狹窄(正確答案)D、內(nèi)心被披露感將過去事實上沒有發(fā)生過的事情說成是確有其事，這種癥狀是（）。[單選題]*A、錯覺B、幻覺C、虛構(正確答案)D、錯構精神發(fā)育遲滯形成的原因是（）。[單選題]*A、內(nèi)心沖突變形B、獲得性知識的喪失C、內(nèi)心沖突強烈D、早期大腦發(fā)育不良(正確答案)弗洛伊德認為，道德性焦慮源于（）。[單選題]*A、超我(正確答案)B、沖動C、自我D、現(xiàn)實情感反應與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于（）。[單選題]*A、情感淡漠B、意志增強C、情緒倒錯(正確答案)D、意志減退某人行為被動，生活極度懶散，這種癥狀最可能是（）。[單選題]*A、意向倒錯B、情感倒錯C、意志缺乏(正確答案)D、情緒低落關于求醫(yī)行為，正確的說法是（）。[單選題]*A、重性精神病患者一定主動求醫(yī)B、人格障礙者多主動求醫(yī)C、重性精神病患者多主動求醫(yī)D、神經(jīng)癥者多主動求醫(yī)(正確答案)不屬于神經(jīng)癥的特點的是（）。[單選題]*A、具有器質(zhì)性病變(正確答案)B、精神痛苦C、意識的心理沖突D、持久性急性應激障礙的持續(xù)時間為（）。[單選題]*A、數(shù)小時至數(shù)天(正確答案)B、三個月至一年C、兩個月至六個月D、一年以上偏執(zhí)性精神障礙又稱（）。[單選題]*A、偏執(zhí)型人格障礙B、急性應激障礙C、妄想性障礙(正確答案)D、精神分裂癥以過分要求嚴格與完美為主要特征的人格障礙是（）人格障礙。[單選題]*A、焦慮性B、強迫性(正確答案)C、偏執(zhí)性D、分裂樣心理健康咨詢主要針對的是個體的（）。[單選題]*A、心理不健康狀態(tài)(正確答案)B、異常心理狀態(tài)C、功能性機能失調(diào)D、神經(jīng)過程紊亂健康心理學側重于研究（）。[單選題]*A、傷害身體健康的生活方式和心理活動(正確答案)B、會造成心理活動異常的各種內(nèi)在機制C、心理因素引發(fā)的軀體疾病的診斷治療D、各種心理活動基本規(guī)律和普遍性原則一組直接阻礙和破壞個體生存與種族延續(xù)的事件屬于（）。[單選題]*A、災難性壓力B、生物性壓力源(正確答案)C、疊加性壓力D、精神性壓力源個體不良的認知結構屬于（）。[單選題]*A、社會性壓力源B、生物性壓力源C、疊加性壓力源D、精神性壓力源(正確答案)因社會交往不良而形成的壓力源屬于（）。[單選題]*A、生物性壓力源B、社會性壓力源(正確答案)C、精神性壓力源D、混合性壓力源人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗是心理學意義上的（）。[單選題]*A、壓力(正確答案)B、適應C、沖突D、情緒一個高中生在分科時，既想學理科也想學文科，他所面臨的沖突屬于（）。[單選題]*A、雙趨式?jīng)_突(正確答案)B、雙避式?jīng)_突C、趨避式?jīng)_突D、雙重趨避式?jīng)_突一般單一性生活壓力（）。[單選題]*A、其作用完全是負面的B、有很大破壞性C、對人可有積極作用(正確答案)D、對人沒有影響強大的自然災害后的心理反應可以經(jīng)歷以下階段（）。[單選題]*A、警覺期—恢復期—康復期B、警覺期—搏斗期—恢復期C、驚嚇期—恢復期—康復期(正確答案)D、驚嚇期—衰竭期—恢復期個體對事件的實際反應取決于經(jīng)過中介系統(tǒng)的增益或消解后壓力的（）。[單選題]*A、穩(wěn)定程度B、相對強度(正確答案)C、主要特點D、本質(zhì)屬性近年來許多研究顯示，在社會支持系統(tǒng)中，壓力的有效緩沖器是（）。[單選題]*A、較少的社交活動B、現(xiàn)代化的家庭居住條件C、較多的家庭成員D、親密的和可信任的關系(正確答案)防御機制是（）的功能。[單選題]*A、本我B、自我(正確答案)C、鏡我D、超我精神分裂癥患者在言談或書信中，其單獨語句在語法結構上是正確的，但主題之間、語句之間缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應有的邏輯性，這種癥狀是（）。[單選題]*A、思維貧乏B、邏輯倒錯性思維C、思維不連貫D、破裂性思維(正確答案)患者對一些能引起正常人情緒波動的事情以及與自身切身利益有密切關的事情缺乏相應的情緒反應，這種癥狀是（）。[單選題]*A、情緒脆弱B、情緒倒錯C、情緒遲鈍D、情緒淡漠(正確答案)“四面楚歌”可以用來形容（）。[單選題]*A、同時性疊加壓力(正確答案)B、一般單一性生活壓力C、繼時性疊加壓力D、破壞性壓力受害者出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等情況，常常逢人便訴說自己的遭遇，這種情況一般出現(xiàn)在“災難征候群”的（）。[單選題]*A、警覺期B、驚嚇期C、恢復期(正確答案)D、康復期在應對壓力過程中個體變得敏感、脆弱，即使是日常微小的困擾，都可引發(fā)個體強烈的情緒反應，說明其處于“一般適應征候群”的（）。[單選題]*A、警覺階段B、搏斗階段(正確答案)C、衰竭階段D、康復階段巴甫洛夫認為興奮過程的薄弱和抑制過程的優(yōu)勢是（）的神經(jīng)機制。[單選題]*A、神經(jīng)衰弱B、癔病(正確答案)C、心境障礙D、精神分裂癥強迫性計數(shù)屬于（）。[單選題]*A、思維奔逸B、思維云集C、強迫觀念(正確答案)D、強迫動作精神分裂癥患者說閉上眼睛能看到東西，用腦子能聽到聲音，這種癥狀屬于（）。[單選題]*A、思維形式障礙B、真性幻覺C、感知綜合障礙D、假性幻覺(正確答案)患者在意識障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌，這種癥狀是（）。[單選題]*A、病理性贅述B、思維不連貫(正確答案)C、破裂性思維D、邏輯倒錯性思維人在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺閾限增高在臨床上的表現(xiàn)是（）。[單選題]*A、感覺過敏B、感覺減退(正確答案)C、假性幻覺D、內(nèi)感性不適急性應激障礙的病程為（）。[單選題]*A、數(shù)分鐘至數(shù)小時B、數(shù)小時至數(shù)天(正確答案)C、數(shù)周到數(shù)月D、半年以上以下各項中，屬于社會環(huán)境性壓力源的是（）。[單選題]*A、睡眠剝奪B、氣溫變化C、多疑嫉妒D、社交不良(正確答案)生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)作為壓力的中介系統(tǒng)，其中最主要的是（）。[單選題]*A、神經(jīng)系統(tǒng)B、內(nèi)分泌系統(tǒng)C、免疫系統(tǒng)(正確答案)D、呼吸系統(tǒng)關于心理異常的現(xiàn)代解釋始于（）世紀。[單選題]*A、18B、19C、20(正確答案)D、21人在某個感覺器官處于功能活動狀態(tài)的同時出現(xiàn)幻覺稱為（）。[單選題]*A、非真實感B、功能性幻覺(正確答案)C、思維鳴響D、心因性幻覺病理性贅述常見于（）患者。[單選題]*A、躁狂發(fā)作B、腦器質(zhì)性精神障礙(正確答案)C、抑郁發(fā)作D、依賴型人格障礙患者常常因為一些細小或無關緊要的事情而傷心落淚或興奮激動，無法克制，這種癥狀是（）。[單選題]*A、情緒倒錯B、情緒低落C、易激惹D、情緒脆弱(正確答案)不屬于抑郁發(fā)作癥狀的是（）。[單選題]*A、思維貧乏(正確答案)B、言語減少C、情緒低落D、動作遲緩屬于適應障礙癥狀的是（）。[單選題]*A、抑郁心境(正確答案)B、定向力障礙C、意識障礙D、精神運動性抑制根據(jù)許又新教授的觀點，要判斷神經(jīng)癥，對精神痛苦和社會功能的評定，至少要考慮近（）的情況。[單選題]*A、2周B、2個月C、3周D、3個月(正確答案)創(chuàng)傷后應激障礙的癥狀不包括（）。[單選題]*A、創(chuàng)傷性體驗反復重現(xiàn)B、對創(chuàng)傷性經(jīng)歷的選擇性遺忘C、情感的鈍化和回避D、植物神經(jīng)過度抑制(正確答案)適應障礙的病程一般不超過（）。[單選題]*A、1個月B、2個月C、3個月D、6個月(正確答案)以猜疑和固執(zhí)己見為特點的是（）。[單選題]*A、分裂樣人格障礙B、沖動性人格障礙C、偏執(zhí)性人格障礙(正確答案)D、表演型人格障礙關于“注意”，以下描述錯誤的是（）。[單選題]*A、注意是一切心理活動的共同屬性B、注意障礙也可見于激情狀態(tài)C、意識障礙總是伴有注意障礙D、注意對判斷有無行為障礙具有重要意義(正確答案)患者不能回憶疾病發(fā)生之后一段時間內(nèi)所經(jīng)歷的事情稱為（）。[單選題]*A、順行性遺忘(正確答案)B、癔癥性遺忘C、逆行性遺忘D、心因性遺忘癔癥性人格障礙又稱（）。[單選題]*A、偏執(zhí)性人格障礙B、表演型人格障礙(正確答案)C、焦慮型人格障礙D、依賴性人格障礙人抵抗慢性的、長期的精神刺激的能力叫做（）。[單選題]*A、心理活動強度B、心理自控力C、心理活動耐受力(正確答案)D、環(huán)境適應能力人對突然的強大精神刺激的抵抗能力叫做（）。[單選題]*A、心理活動強度(正確答案)B、心理自控力C、心理活動耐受力D、環(huán)境適應能力通過觀察和測驗等方法考察心理活動過程及其效率的指標被稱為（）。[單選題]*A、體驗標準B、綜合標準C、發(fā)展標準D、操作標準(正確答案)著重對個體的心理發(fā)展狀況進行縱向考察與分析并作為評價指標，被稱為（）。[單選題]*A、體驗標準B、綜合標準C、發(fā)展標準(正確答案)D、操作標準心理咨詢工作關注來訪者是否心理異常，目的是（）。[單選題]*A、選擇有精神障礙的人作為自己的工作對象B、將有精神障礙的人永遠排除在心理咨詢工作之外C、將其作為心理健康的指標D、將有精神障礙的人及時進行轉診(正確答案)“心理正?！币馕吨ǎ單選題]*A、包含精神病性癥狀在內(nèi)的心理活動B、具備正常功能的心理活動(正確答案)C、包含心理不正常在內(nèi)的心理活動D、一切可能的心理活動以下關于健康心理學的工作領域，錯誤的是（）。[單選題]*A、疾病預防和治療中的心理學問題B、心身疾病的診斷和治療(正確答案)C、促進健康服務和健康服務政策的制定D、生活方式及心理活動與疾病的關系發(fā)展性咨詢對象是（）的求助者。[單選題]*A、尋求職業(yè)生涯規(guī)劃(正確答案)B、躁狂發(fā)作C、解決是否離婚問題D、確診神經(jīng)癥某人因焦慮而不得不更換工作，根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥評定方法，其社會功能屬于（）。[單選題]*A、沒有受損B、輕度受損C、中度受損(正確答案)D、重度受損生物性壓力源不包括（）。[單選題]*A、歪曲的認知(正確答案)B、饑餓C、軀體創(chuàng)傷D、噪音精神性壓力源是指（）。[單選題]*A、一組直接阻礙和破壞個體生存和種族延續(xù)的事件B、一組直接阻礙和破壞個體社會需要的事件C、一組直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件的事件(正確答案)D、一組直接阻礙和破壞個體日常生活的事件社會性壓力源是指（）。[單選題]*A、一組直接阻礙和破壞個體生存和種族延續(xù)的事件B、一組直接阻礙和破壞個體社會需要的事件(正確答案)C、一組直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件的事件D、一組直接阻礙和破壞個體日常生活的事件日常生活小困擾量表提出（）。[單選題]*A、日常小壓力比主要的社會改變更能預測健康(正確答案)B、令人興奮事件與健康有關C、健康狀況與小困擾出現(xiàn)的頻率和強度無關D、健康狀況與生活事件數(shù)目相關不會產(chǎn)生壓力體驗的心態(tài)是（）。[單選題]*A、無法選擇B、左右為難C、無所適從D、漠不關心(正確答案)一名高考成績極高的學生，不知該選擇清華大學還是北京大學時所面臨的是（）。[單選題]*A、雙趨沖突(正確答案)B、趨避沖突C、雙避沖突D、雙重趨避沖突高層建筑失火，住在失火樓層以上的人面臨的是（）。[單選題]*A、雙趨沖突B、趨避沖突C、雙避沖突(正確答案)D、雙重趨避沖突當同時面臨兩種各自既有利、又有弊的選擇時，個體體驗到的是（）。[單選題]*A、雙趨沖突B、趨避沖突C、雙避沖突D、雙重趨避沖突(正確答案)一般單一性生活壓力的后效（）。[單選題]*A、是災難性的B、完全是負面的C、是高強度的D、不完全是負面的(正確答案)如果未能得到及時治療，（）常常進一步發(fā)展為被害妄想。[單選題]*A、虛無妄想B、妄想心境(正確答案)C、妄想知覺D、自罪妄想“禍不單行”可以用來形容（）。[單選題]*A、單一性壓力B、同時性疊加壓力C、破壞性壓力D、繼時性疊加壓力(正確答案)“飛來橫禍”可以用來形容（）。[單選題]*A、單一性壓力B、同時性疊加壓力C、破壞性壓力(正確答案)D、繼時性疊加壓力可以造成破壞性壓力的事件是（）。[單選題]*A、空難(正確答案)B、旅游C、失戀D、遷居患者不僅正常情緒反應量減少，并且人類所特有的很精細的情緒（如榮譽感、責任感、義務感等）逐漸受損，這種癥狀稱為（）。[單選題]*A、情緒脆弱B、情緒倒錯C、情緒遲鈍(正確答案)D、情緒淡漠“失魂落魄”的狀態(tài)，意味著個體處在“災難征候群”的（）。[單選題]*A、警覺期B、驚嚇期(正確答案)C、恢復期D、康復期“非真實感”屬于（）。[單選題]*A、感覺障礙B、自知力障礙C、知覺障礙D、感知綜合障礙(正確答案)塞利提出的壓力適應的三個階段，統(tǒng)稱（）。[單選題]*A、戰(zhàn)場疲勞綜合癥B、一般適應征候群(正確答案)C、創(chuàng)傷后應激障礙D、災難征候群一般適應征候群的第三個階段是（）。[單選題]*A、警覺階段B、搏斗階段C、康復階段D、衰竭階段(正確答案)個體出現(xiàn)呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等表現(xiàn)，說明其處于一般適應征候群的（）。[單選題]*A、警覺階段(正確答案)B、搏斗階段C、康復階段D、衰竭階段壓力作用于個體后，會經(jīng)過（）系統(tǒng)的增益或消解。[單選題]*A、認知、情緒情感、意志B、認知、社會支持、免疫(正確答案)C、免疫、社會支持、人格D、認知、情緒情感、社會支持外控型人格者，（）。[單選題]*A、認為命運主宰人的生活(正確答案)B、認為成功是個人努力的結果C、體驗到的壓力強度較低D、遭遇壓力事件后很少怨天尤人思維云集又稱（）。[單選題]*A、強制性思維(正確答案)B、強迫觀念C、強迫性思維D、超價觀念良好的生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能，可以防止或降低應激引起的（）。[單選題]*A、認知功能的失調(diào)B、軀體化的癥狀(正確答案)C、人格結構的變化D、心理沖突強度精神分析理論之所以被稱為深層心理學，其原因是（）。[單選題]*A、不承認潛意識層面心理活動的存在B、十分強調(diào)意識活動對人類心理的深刻作用C、十分強調(diào)潛意識對人類心理的作用(正確答案)D、否認意識層面心理活動的存在弗洛伊德學說在咨詢心理學歷史上屬于（）。[單選題]*A、行為學派B、認知學派C、動力學派(正確答案)D、人本主義學派鐘友彬認識領悟療法屬于（）。[單選題]*A、認知療法B、精神分析療法(正確答案)C、行為療法D、人本主義療法斯金納的條件反射是（）[單選題]*A、工具條件反射(正確答案)B、經(jīng)典條件反射C、強化條件反射D、動作條件反射與行為主義關系最小的概念是（）。[單選題]*A、替代學習B、自我實現(xiàn)(正確答案)C、自我獎賞D、行為自控班杜拉的社會學習理論是（）的代表性理論。[單選題]*A、新行為主義(正確答案)B、認知心理學C、發(fā)生認識論D、精神分析學用自己的優(yōu)勢彌補自己的劣勢，這種防御機制是（）[單選題]*A、轉移B、補償(正確答案)C、投射D、升華下列說法中錯誤的是（）。[單選題]*A、為適應新的生存環(huán)境而咨詢稱為發(fā)展咨詢B、心理健康水平下降而咨詢稱為健康咨詢C、為個人的成功想突破個人弱點而咨詢稱為發(fā)展咨詢D、因各種挫折引起行為問題而咨詢稱為發(fā)展咨詢(正確答案)針對心理正常且心理健康的人所進行的咨詢是（）。[單選題]*A、心理健康咨詢B、發(fā)展性咨詢(正確答案)C、鑒別性咨詢D、治療性咨詢“狐貍吃不著葡萄，就說葡萄是酸的”所體現(xiàn)的防御機制是（）[單選題]*A、投射B、升華C、轉移D、合理化(正確答案)1882年采用測量的方法對心理活動個別差異進行研究的學者是（）。[單選題]*A、高爾頓(正確答案)B、卡特爾C、韋特默D、比內(nèi)-西蒙1890年首次發(fā)表《心理測驗與測量》一文，為心理咨詢的產(chǎn)生做出了學術貢獻的學者是（）[單選題]*A、高爾頓B、卡特爾(正確答案)C、韋特默D、艾森克1896年在賓夕法尼亞大學開辦兒童行為矯正診所的是（）。[單選題]*A、高爾頓B、卡特爾C、韋特默(正確答案)D、比內(nèi)-西蒙將心理咨詢解釋為：通過與個體的持續(xù)的、直接的接觸，向其提供心理幫助，并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過程。這是（）的觀點。[單選題]*A、韋特默B、羅杰斯(正確答案)C、陳仲庚D、艾森克根據(jù)《心理咨詢師國家職業(yè)標準》，以下說法中錯誤的是（）。[單選題]*A、心理咨詢師只能幫助求助者解決心理和相關的行為問題B、心理咨詢師只能進行心理咨詢，不能進行藥物治療C、咨詢關系是一種“求”和“幫”的關系D、心理咨詢師對部分求助者可以輔助使用藥物治療(正確答案)“人的認知、情緒情感、動機、行為永遠是相互聯(lián)系的”，這是普遍聯(lián)系觀點中的（）。[單選題]*A、心身一體觀點B、限制性觀點C、整體性觀點(正確答案)D、心理、生理交互作用觀點心理咨詢師不能與求助者建立除咨訪關系之外的其他關系，這是限制性觀點中的（）。[單選題]*A、感情限制(正確答案)B、咨詢目標的限制C、職責限制D、中立態(tài)度限制以下關于心理咨詢的“中立性態(tài)度”的敘述，錯誤的是咨詢師（）。[單選題]*A、要從求助者的角度了解求助者的問題B、對求助者的困惑與處境表示理解C、不摻雜個人的情緒與觀點D、必要時給予適當?shù)闹笇Ш驮u價(正確答案)心理咨詢師解決自己的心理矛盾和沖突，不恰當?shù)耐緩胶头椒ㄊ牵ǎ?。[單選題]*A、上級咨詢師的督導B、同輩咨詢師的督導C、專業(yè)的個人體驗D、給同病相憐的求助者咨詢(正確答案)弗洛伊德認為，（）是人格的基本結構，是人格中一個永存的成分。[單選題]*A、自我B、本我(正確答案)C、鏡我D、超我弗洛伊德認為，在人格結構中按“現(xiàn)實原則”起作用的是（）。[單選題]*A、自我(正確答案)B、本我C、鏡我D、超我弗洛伊德理論的“發(fā)展觀點”是（）的延伸。[單選題]*A、動力觀點(正確答案)B、分區(qū)觀點C、結構觀點D、適應觀點根據(jù)弗洛伊德的理論，肛欲期的年齡階段是（）歲。[單選題]*A、0-1B、1-3(正確答案)C、3-5D、5-12根據(jù)弗洛伊德的理論，防御機制是（）的功能。[單選題]*A、自我(正確答案)B、本我C、鏡我D、超我“人們能夠操縱符號，思考外部事物，可預見行為可能的后果，而不需要實際去經(jīng)驗它”，這是社會學習理論中的（）概念。[單選題]*A、經(jīng)典條件反射B、自我獎賞或批判C、操作條件反射D、替代學習(正確答案)將行為治療定義為“行為治療是使用實驗確立的行為學習原則和方式，克服不良行為習慣的過程”的心理學家是（）。[單選題]*A、華生B、班杜拉C、斯金納D、沃爾普(正確答案)人本主義心理學中非常重要的理論是（）。[單選題]*A、防御機制B、自我及自我概念(正確答案)C、觀察學習D、自我獎賞或批判在應對現(xiàn)實的三種反應中，“對外部事物的情緒化應對”指的是（）。[單選題]*A、感性反應(正確答案)B、悟性反應C、理性反應D、靈性反應屬于健康心理咨詢對象的是患有（）個體。[單選題]*A、適應障礙(正確答案)B、焦慮神經(jīng)癥C、人格障礙D、精神分裂癥人們可以評價自己的行為，為自己提供自我強化，而不必依靠外部強化，這是社會學習論中的（）概念。[單選題]*A、替代學習B、自我獎賞或批判(正確答案)C、觀察學習D、自我控制或調(diào)節(jié)根據(jù)弗洛伊德的理論，遵循“道德原則”活動的是（）。[單選題]*A、自我B、本我C、鏡我D、超我(正確答案)根據(jù)弗洛伊德的理論，口欲期的年齡階段是（）歲。[單選題]*A、0-1(正確答案)B、1-3C、3-5D、5-12根據(jù)弗洛伊德的理論，生殖器期的年齡階段是（）歲。[單選題]*A、0-1B、1-3C、3-5(正確答案)D、5-12根據(jù)弗洛伊德的理論，能感知外界刺激、了解周圍環(huán)境，儲存從外界獲得的經(jīng)驗的是（）。[單選題]*A、自我(正確答案)B、本我C、鏡我D、超我以下關于心理咨詢師應該具有“強烈的責任心”的理解錯誤的是，咨詢師（）。[單選題]*A、不能因自己的言行使求助者感到“雪上加霜”B、不能夸大心理咨詢的作用，欺騙求助者C、不能拒絕求助者提出的協(xié)助解決各種問題的要求(正確答案)D、不能幫助求助者時應說明并轉診對于咨詢師感情限制的內(nèi)涵，正確的理解是（）。[單選題]*A、咨詢師與求助者的情感必須限制在工作范圍內(nèi)(正確答案)B、咨詢師對產(chǎn)生移情的求助者應立即實施轉介C、咨詢師應該讓自己的感情順其自然D、咨詢師不能表露自己的真實情感咨詢師在咨詢中保持中立性態(tài)度所具有的意義，正確的理解是（）。[單選題]*A、可以有效避免求助者對咨詢師產(chǎn)生移情B、可以保證咨詢師不把個人情緒帶入咨詢中(正確答案)C、有助于咨詢師維護自己的尊嚴D、可以有效避免求助者過分依賴咨詢師對于心理咨詢師應具有的素質(zhì)和能力，錯誤的理解是（）。[單選題]*A、完美無缺的人格(正確答案)B、善于容納他人C、有強烈的責任心D、自我修復和覺察能力對于咨詢師要“善于容納他人”的意義，正確的理解是（）。[單選題]*A、有利于營造和諧的咨詢關系(正確答案)B、有利于求助者產(chǎn)生正向移情C、有利于咨詢師被求助者接納D、能體現(xiàn)出咨詢師水平和境界心理咨詢“限制性觀點”的內(nèi)容不包括（）。[單選題]*A、職責限制B、時間限制C、感情限制D、費用限制(正確答案)心理咨詢的整合性從根本上是要（）。[單選題]*A、推動心理咨詢理論的整合(正確答案)B、推動心理咨詢目的的整合C、促進心理學概念的兼容D、促進心理學概念的關聯(lián)溝通根據(jù)弗洛伊德的精神分析理論，咨詢師應協(xié)助求助者完善（）的功能。[單選題]*A、本我B、自我(正確答案)C、鏡我D、超我根據(jù)心理動力學的理論，無意識心理和有意識心理之間的橋梁和紐帶是（）。[單選題]*A、感覺B、行為C、表象D、詞語(正確答案)心理動力學治療師指出、說明求助者夢境、自由聯(lián)想、阻抗以及治療關系背后的行為含義，其使用的技術是（）。[單選題]*A、自由聯(lián)想B、解釋(正確答案)C、對阻抗的分析D、釋夢心理動力學治療師鼓勵求助者講述出任何浮現(xiàn)在大腦中的內(nèi)容，其使用的技術是（）。[單選題]*A、自由聯(lián)想(正確答案)B、解釋C、對移情的分析D、釋夢在精神分析療法中,針對整個治療過程的程序及變量，強調(diào)（）。[單選題]*A、自由聯(lián)想的重要性B、維持分析的結構(正確答案)C、對阻抗的分析D、對移情的分析系統(tǒng)脫敏法的基本原理是（）。[單選題]*A、消退抑制B、超限抑制C、交互抑制(正確答案)D、情緒抑制系統(tǒng)脫敏法操作規(guī)程的第一個步驟是（）。[單選題]*A、建構焦慮等級B、放松訓練(正確答案)C、尋找適宜刺激D、系統(tǒng)脫敏模仿法是建立在（）基礎上的一種咨詢方法。[單選題]*A、經(jīng)典條件反射B、認知行為理論C、操作條件反射D、社會學習理論(正確答案)由咨詢師為求助者示范良好行為，而后引導、鼓勵求助者表達相同的行為的是（）。[單選題]*A、生活示范B、參與示范(正確答案)C、內(nèi)隱示范D、象征性示范對不可觀察的行為示范，由咨詢師描述，讓求助者想象所要模仿的行為，這種示范是（）。[單選題]*A、生活示范B、參與示范C、內(nèi)隱示范(正確答案)D、象征性示范讓求助者觀看記錄有示范者或求助者本人適當行為的電影電視或錄像、圖書、游戲等，以減緩焦慮或鞏固良好行為的是（）。[單選題]*A、生活示范B、參與示范C、內(nèi)隱示范D、象征性示范(正確答案)認知行為主義主要關注人的（）。[單選題]*A、外顯行為B、可觀察行為C、內(nèi)隱行為(正確答案)D、可測量行為人本主義的特點是（）。[單選題]*A、關注問題行為B、關注正常人(正確答案)C、研究刺激與反應D、關注潛意識根據(jù)人本主義心理學的理論，心理咨詢師的任務是（）。[單選題]*A、改變求助者的問題行為B、努力啟發(fā)求助者的自我指導能力(正確答案)C、改變求助者的不良認知D、使求助者的不同需要得到極大滿足完形治療的主要理論來源包括精神分析理論、完形心理學和（）。[單選題]*A、存在-人本主義(正確答案)B、傳統(tǒng)行為主義C、實用主義理論D、認知行為主義以下關于完形療法的敘述，正確的是（）。[單選題]*A、心理咨詢的中心任務是幫助求助者充分認識到自我在現(xiàn)實中的存在和感受(正確答案)B、人應該將精神集中在過去的生活與感受中以消除創(chuàng)傷所產(chǎn)生的影響C、健康成長的一個重要手段，就是幫助人們不斷建構內(nèi)心的未完成情結D、要求當事人將此時此刻帶入其有關的過去與可能的未來的框架中個體未表達出來的情感，包括悔恨、憤怒、怨恨、痛苦、焦慮、悲傷、罪惡、遺棄感等在完形療法中稱為（）。[單選題]*A、此時此刻B、未完成事件(正確答案)C、歪曲認知D、自動化思維協(xié)助個體達到察覺的狀態(tài)，以及經(jīng)由察覺而獲得更多的選擇，及肩負更多的責任，是（）的咨詢目標。[單選題]*A、精神分析學派B、完形療法(正確答案)C、存在-人本主義D、行為主義空椅子技術是（）的重要治療技術。[單選題]*A、精神分析學派B、完形療法(正確答案)C、存在-人本主義D、行為主義用特定的方法使求治者的意識范圍變得極度狹窄，借助暗示性語言，以消除病理心理和軀體障礙的心理治療方法是（）。[單選題]*A、厭惡療法B、沖擊療法C、催眠療法(正確答案)D、生物反饋法咨詢師在催眠療法中使用正面積極性暗示所必須遵循的原則，錯誤的理解是（）。[單選題]*A、可相信的B、簡單的句子C、可衡量的D、使用過去式(正確答案)以下不屬于催眠狀態(tài)下正常反應的是（）。[單選題]*A、動作減少B、身體濕冷(正確答案)C、皮膚泛紅D、呼吸變慢以下屬于催眠療法用途的是（）。[單選題]*A、精神障礙的治療B、對即將發(fā)生事件的預測C、判斷行為的對錯D、解決情緒、行為問題(正確答案)以下關于催眠療法的敘述，錯誤的是（）。[單選題]*A、催眠療法除具有療效快、療程短的優(yōu)點B、療效往往不甚鞏固C、可用于治療和預防多種精神障礙(正確答案)D、催眠不等同于睡眠系統(tǒng)脫敏法的創(chuàng)立者是（）。[單選題]*A、斯金納B、班杜拉C、沃爾普(正確答案)D、卡特爾以下關于心理咨詢師需要具備的一些個人特質(zhì)（即對人的心理活動的感受性、豐富的想象力、思維的敏捷性與靈活性）的敘述，正確的是（）。[單選題]*A、這些特質(zhì)是完全依靠訓練能夠培育出來的B、這些特質(zhì)完全是遺傳的結果C、個體需要在一定的稟賦基礎上接受專業(yè)訓練、發(fā)展職業(yè)能力(正確答案)D、沒有天賦的個體不能成為一名心理咨詢師心理咨詢師的人格魅力、看待和處理問題的方式可能直接影響著咨詢效果，這就需要咨詢師具備（）。[單選題]*A、自我修復和覺察的能力(正確答案)B、善于容納他人C、有強烈的責任心D、自知之明以下各項中，不屬于心理咨詢師工作任務的是（）。[單選題]*A、協(xié)助求助者認識自己的內(nèi)外世界B、協(xié)助求助者改變不合理的信念C、協(xié)助求助者解決引發(fā)心理沖突的現(xiàn)實問題(正確答案)D、協(xié)助求助者學會理解他人以下關于心理咨詢師及其職業(yè)活動的敘述，錯誤的是（）。[單選題]*A、咨詢師應通過幫助他人解決心理問題來解決自身尚未處理好的內(nèi)心沖突(正確答案)B、咨詢師應以求助者的福祉為出發(fā)點，在職業(yè)倫理的框架下開展職業(yè)活動C、咨詢師應關注學科發(fā)展，不斷更新和補充新知識、新技能D、咨詢師要不斷學習和充實包括精神病學在內(nèi)的各類與心理咨詢相關的知識心理咨詢師與求助者之間的交往距離應該屬于（）距離。[單選題]*A、公眾B、個人C、社交(正確答案)D、親密為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理咨詢師應該在接診前（）。[單選題]*A、深入了解并記錄求助者的人格特點B、掌握并能夠熟練使用各種理論方法C、熟練掌握初診接待的各項操作步驟(正確答案)D、熟練掌握各種臨床心理測驗的使用對攝入性會談正確的理解是（）。[單選題]*A、不涉及咨詢師初步觀察到的疑點B、不能加入評價(正確答案)C、不涉及上級心理咨詢師下達的目標D、不能加入提問會談中對語言表達問題的理解錯誤的是（）。[單選題]*A、語速要適中B、盡量使用專業(yè)術語(正確答案)C、吐字要清楚D、避免使用影響交流的方言攝入性會談中由于某種特殊原因，需要錄音和錄像，必須（）。[單選題]*A、征得督導師同意B、符合求助者的利益C、征得求助者的同意(正確答案)D、符合咨詢進程需要20世紀20年代，臨床心理學家將會談法定義為（）。[單選題]*A、有目的的交談(正確答案)B、有結構的交談C、有理論的交談D、有價值的交談與求助者會談時，心理咨詢師的態(tài)度應該是（）。[單選題]*A、積極B、非評判性(正確答案)C、順從D、有指導性了解求助者各方面情況的會談是（）會談。[單選題]*A、攝入性(正確答案)B、治療性C、鑒別性D、咨詢性以如何選擇職業(yè)為主題的會談是（）。[單選題]*A、治療性會談B、咨詢性會談(正確答案)C、危機性會談D、矯正性會談多重選擇性問題本質(zhì)上是一種（）。[單選題]*A、責備性問題B、修飾性反問C、開放式問題D、封閉式問題(正確答案)不屬于控制會談和轉換話題技巧的是（）。[單選題]*A、引導B、情感表達(正確答案)C、中斷D、內(nèi)容反應心理咨詢師的提問只是表達自己的看法，而非推動求助者的自我探索，這是（）。[單選題]*A、表達性問題B、解釋性問題(正確答案)C、修飾性反問D、責備性問題選擇會談的內(nèi)容時，應該使之適合（）。[單選題]*A、咨詢師的職業(yè)興趣B、咨詢師的理論水平C、求助者的心理強度D、求助者的接受能力(正確答案)在整理臨床資料時，應該對來自求助者親友和中介人的資料（）。[單選題]*A、進行可靠性驗證，并做必要的說明(正確答案)B、直接使用，并作為重要的參開依據(jù)C、先行篩選，避免對求助者構成傷害D、注意排序，不對求助者形成暗示歸納和解釋臨床資料的先決條件是（）。[單選題]*A、資料的可靠性(正確答案)B、使用統(tǒng)計方法C、賦予恰當意義D、進行跡象分析與求助者的多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系的因素就是引發(fā)臨床表現(xiàn)的（）。[單選題]*A、關鍵點(正確答案)B、主導癥狀C、參照點D、必要條件心理咨詢師在心理診斷中為避免“貼標簽”，應該以（）為依據(jù)。[單選題]*A、現(xiàn)實的臨床表現(xiàn)(正確答案)B、成熟的治療理論C、豐富的臨床經(jīng)驗D、異常行為的原因?qū)π睦碜稍兊恼_理解是（）。[單選題]*A、心理咨詢對某些問題不一定能起作用(正確答案)B、與心理有關系的問題都應徹底解決C、心理咨詢師要對解決求助者的心理問題作承諾D、心理咨詢師要對不能解決的問題提供指導意見心理測驗結果與臨床觀察、會談的結論不一致，咨詢師應當（）。[單選題]*A、以測驗結果為準B、征求上級咨詢師的意見C、以會談結果為準D、重新訪談、重新測驗(正確答案)初診接待中，心理咨詢師的工作主要在于（）。[單選題]*A、解決求助者的困擾B、為求助者提供釋放壓抑的空間(正確答案)C、正確進行心理診斷D、雙方共同制定合適的咨詢目標以下各項中屬于保密內(nèi)容的是（）。[單選題]*A、求助者的心理測驗結果(正確答案)B、咨患雙方在咨詢中建立戀愛關系C、求助者有虐待兒童行為D、求助者患有危及生命的傳染病心理咨詢師在咨詢中控制會談和轉換話題最常用的方法是（）。[單選題]*A、解釋加提出新問題B、釋義加提出新問題(正確答案)C、面質(zhì)加提出新問題D、指導加提出新問題心理咨詢師提出如“您只談學生學習不好，可當今的教師水平和學校紀律又是個什么情況呢？”這類問題，屬于（）。[單選題]*A、解釋性問題B、修飾性反問(正確答案)C、責備性問題D、掩飾型反問桑德伯格提綱可以用來（）。[單選題]*A、整理歸納求助者一般資料B、了解求助者的精神狀態(tài)C、采集求助者的背景資料(正確答案)D、了解求助者的行為特點以下各項中，無自知力的是（）。[單選題]*A、焦慮神經(jīng)癥患者B、可疑神經(jīng)癥患者C、躁狂發(fā)作的患者(正確答案)D、精神分裂癥恢復期患者以下各項中屬于引發(fā)求助者心理問題的生物性因素的是（）。[單選題]*A、家庭教養(yǎng)B、心理發(fā)育停滯C、誘發(fā)事件D、身體健康狀況(正確答案)心理咨詢師對臨床資料進行解釋錯誤的做法是（）。[單選題]*A、注重行為的觀察，在現(xiàn)象與可能的原因之間建立聯(lián)系B、抓住偏離正常標準的行為表現(xiàn)去考慮問題C、通過自己對問題的預設去解釋求助者行為的原因(正確答案)D、抓住顯眼和突出的事件首先給予解釋以下各項中，驗證臨床資料可靠性的方法是（）。[單選題]*A、相關分析B、補充提問(正確答案)C、分析跡象D、內(nèi)容反應以下情況中不屬于保密例外的是（）。[單選題]*A、求助者同意將保密信息透露給他人B、求助者被初步判斷為抑郁發(fā)作C、求助者因醫(yī)源性感染患丙型肝炎(正確答案)D、咨詢師被求助者提起法律訴訟對心理咨詢保密原則的正確理解是（）。[單選題]*A、心理咨詢師時刻保守求助者的秘密B、求助者對于泄密有訴諸法律的權力(正確答案)C、不必反復向求助者說明保密原則D、求助者的所有情況均在保密之列對會談法的理解正確的是（）。[單選題]*A、及時地給予評價可以增加求助者的信任感B、只有在取得信息時，才可中斷求助者的談話C、即使聽不懂談話的內(nèi)容，也要表現(xiàn)出很感興趣D、只有持非評判性態(tài)度，才能使求助者無所顧忌(正確答案)針對心理問題和行為問題的干預所進行的會談是（）。[單選題]*A、鑒別性會談B、治療性會談(正確答案)C、咨詢性會談D、危機性會談屬于引發(fā)求助者心理問題的生物性因素是（）。[單選題]*A、家庭教養(yǎng)B、性別、年齡(正確答案)C、認知模式D、人格特征屬于引發(fā)求助者心理問題的社會性因素是（）。[單選題]*A、家庭教養(yǎng)(正確答案)B、軀體疾病C、認知模式D、人格特征屬于引發(fā)求助者心理問題的心理因素是（）。[單選題]*A、家庭教養(yǎng)B、軀體疾病C、認知模式(正確答案)D、誘發(fā)事件尊重的心理學核心和本質(zhì)含義是咨詢師對求助者的（）。[單選題]*A、熱情B、理解C、接納(正確答案)D、真誠“反黃金規(guī)則”背后的不合理信念的特征是（）。[單選題]*A、絕對化要求(正確答案)B、主觀推斷C、過分概括化D、糟糕至極僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會使咨詢關系顯得（）。[單選題]*A、情理交融B、輕松愉快C、公事公辦(正確答案)D、親切友好在合理情緒療法的修通階段，心理咨詢師在工作過程中錯誤的做法是（）。[單選題]*A、對辯論的問題有明確的目標B、一定要保持客觀化的身份C、委婉而含蓄地提出問題(正確答案)D、對求助者的不合理信念針鋒相對共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于（）。[單選題]*A、有利于咨詢師收集材料B、可使求助者感到滿足C、有利于咨詢師自我表達D、建立良好的咨詢關系(正確答案)在合理情緒療法中，與不合理信念辯論的主要方法是（）。[單選題]*A、合理情緒想象技術B、問題解決訓練C、停留于此技術D、“產(chǎn)婆術式”辯論技術(正確答案)共情是指咨詢師體驗求助者的內(nèi)心（）。[單選題]*A、如同體驗自己內(nèi)心(正確答案)B、要以自己內(nèi)心為參照C、就是體驗自己內(nèi)心D、要以社會準則為參照積極關注指的是（）。[單選題]*A、關注求助者的身體狀況B、關注求助者言行的積極方面(正確答案)C、關注求助者的負性情緒D、關注求助者對咨詢師的態(tài)度咨詢師選擇與求助者的談話方式時，不必考慮求助者的（）。[單選題]*A、年齡特征B、性格特征C、文化特征D、相貌特征(正確答案)合理情緒療法領悟階段的主要工作是（）。[單選題]*A、解說B、修正、改變C、分析(正確答案)D、強化、鞏固心理咨詢的終極目標與具體目標的關系是（）。[單選題]*A、從終極目標著眼，從具體目標著手(正確答案)B、以具體目標為指導，實現(xiàn)終極目標C、從具體目標著眼，從終極目標著手D、先實現(xiàn)具體目標，再確定終極目標精神分析學派的咨詢目標是使求助者（）。[單選題]*A、體驗自由感B、潛意識意識化(正確答案)C、建立好習慣D、消除自我失敗咨詢階段中最核心、最重要的階段是（）階段。[單選題]*A、診斷B、咨詢(正確答案)C、鞏固D、評估咨詢師提問“你怎么才能證明你是個一無是處的人”，目的是要修正求助者（）的不合理信念。[單選題]*A、絕對化要求B、糟糕至極C、過分概括化(正確答案)D、主觀推斷咨詢方案中需要明確的咨詢師的義務是（）。[單選題]*A、尊重求助者(正確答案)B、遵守國家法律C、嚴守保密原則D、貫徹中立原則參與性技術不包括（）。[單選題]*A、傾聽B、內(nèi)容反應C、面質(zhì)(正確答案)D、情感反應合理情緒療法操作過程的最主要階段是（）。[單選題]*A、心理診斷階段B、修通階段(正確答案)C、再教育階段D、領悟階段鼓勵技術中最常用的方法是（）。[單選題]*A、不斷提問B、給予正確性的評價C、及時表揚D、直接重復求助者的話(正確答案)內(nèi)容反應的含義是心理咨詢師（）。[單選題]*A、解釋心理問題的原因B、解釋心理問題的內(nèi)容C、反饋求助者的談話內(nèi)容(正確答案)D、反饋求助者的主要情感咨詢師將求助者談話的實質(zhì)性內(nèi)容，用自己的話反饋給求助者，在咨詢活動中稱之為（）。[單選題]*A、概括B、總結C、歸納D、釋義(正確答案)咨詢師協(xié)助求助者準確表達自己的技術是（）。[單選題]*A、解釋B、具體化(正確答案)C、釋義D、內(nèi)容反應調(diào)整求助動機是（）階段的工作。[單選題]*A、診斷B、咨詢(正確答案)C、鞏固D、評估影響性技術中不包括（）。[單選題]*A、指導B、具體化(正確答案)C、面質(zhì)D、自我開放合理情緒療法再教育階段的主要工作是（）。[單選題]*A、解說B、修正、改變C、分析D、強化、鞏固(正確答案)影響力最明顯的咨詢技術是（）。[單選題]*A、解釋B、自我開放C、指導(正確答案)D、內(nèi)容表達自我實現(xiàn)是（）學派的咨詢目標。[單選題]*A、人本主義(正確答案)B、精神分析C、行為主義D、交互分析合理情緒療法的修通階段，咨詢師可以使用的行為技術是（）。[單選題]*A、RET自助表B、合理自我分析報告C、自我管理程序(正確答案)D、“產(chǎn)婆術式”辯論技術咨詢師提問“別人有什么理由必須友好地對待你”，目的是要修正求助者（）的不合理信念。[單選題]*A、絕對化要求(正確答案)B、糟糕至極C、過分概括化D、主觀推斷阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者（）。[單選題]*A、在談論感到焦慮的議題時出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象(正確答案)B、對心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象C、在意識障礙基礎上出現(xiàn)的一種記憶障礙D、由于神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導致的遺忘現(xiàn)象羅杰斯認為求助者發(fā)生積極的改變的充分必要條件是（）。[單選題]*A、咨詢技巧B、咨詢策略C、咨詢關系(正確答案)D、咨詢過程由于心理咨詢師在價值觀上的偏見而形成的咨詢關系不匹配屬于（）。[單選題]*A、忌諱型(正確答案)B、沖突型C、欠缺型D、敏感型心理咨詢“助人自助”的含義是（）。[單選題]*A、共同進步B、咨詢師幫助求助者學會自己有效解決問題(正確答案)C、逐步成熟D、咨詢師幫助求助者的同時自己也得到提升“設身處地的理解”的含義是從（）的角度去知覺他們的世界，并表達出來。[單選題]*A、咨詢師B、求助者(正確答案)C、咨訪雙方D、咨詢理論制約心理咨詢有效性的因素中，特殊有效性因素是指（）。[單選題]*A、針對性的咨詢所產(chǎn)生的效果(正確答案)B、求助者本身潛在的適應能力C、求助者對咨詢師的信心D、咨詢師對求助者的尊重、關切能體現(xiàn)咨詢師真誠態(tài)度的做法是（）。[單選題]*A、給求助者輕易下診斷B、如實告知求助者自己的專業(yè)背景(正確答案)C、對求助者做道德性評判D、如實告知求助者自己的隱私心理咨詢師收集資料所圍繞的七個問題中，“how”指的是（）。[單選題]*A、發(fā)生了什么事B、事情發(fā)生的原因是什么C、事情是怎樣演變的(正確答案)D、事情是在什么樣的環(huán)境下發(fā)生的在合理情緒療法的再教育階段，咨詢師為提高求助者應對焦慮情緒反應的能力，可以使用（）。[單選題]*A、自信訓練(正確答案)B、合理自我分析報告C、RET自助表D、問題解決訓練心理咨詢師使用重復技術的目的主要是（）。[單選題]*A、加強理解、促進溝通B、引起求助者對自己某句話的重視或注意，以明確要表達的內(nèi)容(正確答案)C、協(xié)助求助者清楚、準確地表達他們的觀點及所經(jīng)歷的事件D、指出求助者身上存在的矛盾，促進其探索陽性強化法的基本原理是（）。[單選題]*A、經(jīng)典條件反射B、交互抑制理論C、操作條件反射(正確答案)D、社會學習理論飽和策略屬于（）。[單選題]*A、增強法B、懲罰法(正確答案)C、消退法D、代幣法求助者中心療法認為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是（）。[單選題]*A、出現(xiàn)錯誤的認知B、心理需求得不到滿足C、自我概念與經(jīng)驗不協(xié)調(diào)(正確答案)D、與客觀現(xiàn)實不相適應咨詢過程中無論哪種類型的多話，均可利用（）加提出新問題的方式處理。[單選題]*A、內(nèi)容反應技術(正確答案)B、情感反應技術C、內(nèi)容表達技術D、情感表達技術求助者說“您說我畢業(yè)后是參加工作還是考研究生這件事上該怎么辦呢”，這種依賴的形式屬于（）的形式。[單選題]*A、不易察覺B、間接的(正確答案)C、阻抗D、直接的下列說法中正確的是（）。[單選題]*A、咨詢師與求助者在人格方面是平等的(正確答案)B、轉介是對求助者的不尊重C、咨詢師對求助者的接納是有條件的D、咨詢師有權利探問求助者的隱私羅杰斯假定有機體自身擁有一種評價經(jīng)驗的能力，它稱為（）。[單選題]*A、自我實現(xiàn)傾向B、機體智慧(正確答案)C、價值條件化D、自我概念咨詢師在咨詢過程中（）是熱情的最好表達。[單選題]*A、以禮相待、噓寒問暖B、積極提問C、認真、耐心、不厭其煩(正確答案)D、不做評判難以接納求助者時進行轉介，最主要體現(xiàn)出咨詢師對求助者的（）。[單選題]*A、熱情B、尊重(正確答案)C、共情D、關切求助者中心療法的實質(zhì)是（）。[單選題]*A、一切服從求助者的意愿B、根據(jù)求助者的意見實施咨詢C、讓求助者坐在咨詢室的中心位置D、重建個體在自我概念與經(jīng)驗之間的和諧(正確答案)積極關注的最終目的是（）。[單選題]*A、使咨詢師能夠客觀看待求助者B、讓咨詢師幫助求助者發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點C、使咨詢師深入了解求助者D、促進求助者的自我發(fā)現(xiàn)與潛能開發(fā)(正確答案)咨詢中雙方商定咨詢目標的時機應是（）。[單選題]*A、初診接待階段B、評估-診斷階段之前C、咨詢中任意階段D、評估-診斷完成之后(正確答案)在收集臨床資料所圍繞的七個問題中，包含求助者家庭背景、成長環(huán)境、認知特點、行為模式的是（）。[單選題]*A、who(正確答案)B、whichC、whatD、how深入了解求助者時，首先要進行工作是（）。[單選題]*A、明確求助者想要解決的問題(正確答案)B、進一步了解求助者問題的來龍去脈C、深入探討求助者問題的深層原因D、澄清求助者的真實想法咨詢目標應該是由（）。[單選題]*A、咨詢師根據(jù)自己的經(jīng)驗制定B、咨訪雙方共同協(xié)商確定(正確答案)C、求助者根據(jù)自己的問題確定D、上級咨詢師指導確定“求助者能夠較為流暢地、自由地表達客觀自我”屬于求助者中心療法咨詢過程（）的表現(xiàn)。[單選題]*A、第一階段B、第三階段(正確答案)C、第五階段D、第七階段以下關于咨詢目標問題的敘述，錯誤的是（）。[單選題]*A、求助者一般都能提供有效的咨詢目標(正確答案)B、咨詢師不能把求助者的快樂、滿足作為咨詢目標C、咨詢師不能把傳輸正確的價值觀作為咨詢目標D、人本主義學派把自我實現(xiàn)作為咨詢目標潛意識意識化，重組基本人格，是（）學派的咨詢目標。[單選題]*A、人本主義B、精神分析(正確答案)C、行為主義D、交互分析坦誠的咨詢師在合適的時候能夠坦露自我，這是坦誠交流技術中所謂的（）。[單選題]*A、不固定角色B、自發(fā)性C、自我的交流(正確答案)D、一致性面談技巧中最復雜的技術是（）。[單選題]*A、解釋(正確答案)B、指導C、釋義D、面質(zhì)咨詢師對求助者說：“我為你的變化感到高興”，咨詢師所用的技術是（）。[單選題]*A、情感反應B、解釋C、自我暴露(正確答案)D、面質(zhì)咨詢師所思、所感及所信的東西與他的實際表現(xiàn)之間只有很小的差異，這是坦誠交流技術中所謂的（）。[單選題]*A、不固定角色B、自發(fā)性C、無防御反應D、一致性(正確答案)傾聽要以（）為基礎。[單選題]*A、熱情B、接納(正確答案)C、積極D、關注傾聽時應避免（）。[單選題]*A、機警和共情的態(tài)度B、給予鼓勵性回應C、認真、關注地聽D、作道德性評判(正確答案)使用開放式提問最主要的作用是（）。[單選題]*A、搜集更多資料(正確答案)B、澄清事實C、縮小討論范圍D、獲取重點以下對求助者中心療法的“自我概念”相關的敘述，錯誤的是（）。[單選題]*A、自我概念是對自己總體的知覺和認識B、自我概念是自我知覺和自我評價的統(tǒng)一體C、自我概念總是與自己的經(jīng)驗相一致的(正確答案)D、自我概念是個人與生活中重要他人相互作用而形成的內(nèi)容反應一定是在（）的前提下才可以進行。[單選題]*A、傾聽(正確答案)B、解釋C、鼓勵D、面質(zhì)情感反應需要咨詢師具有良好的（）能力。[單選題]*A、真誠B、共情(正確答案)C、熱情D、解釋情感反應的最有效方式是針對求助者（）的情感。[單選題]*A、現(xiàn)在的(正確答案)B、可能出現(xiàn)的C、過去的D、希望出現(xiàn)的求助者中心療法的治療的主要階段，求助者出現(xiàn)的變化是（）。[單選題]*A、求助者幾乎可以不需要咨詢師的幫助B、與咨詢師之間建立了以情感為基礎的聯(lián)系(正確答案)C、對個人經(jīng)驗持僵化和疏遠的態(tài)度D、能夠較為流暢地、自由地表達客觀的自我女性求助者說“男人沒一個好東西”，這種情況屬于（）。[單選題]*A、問題模糊B、概念不清C、過分概括(正確答案)D、糟糕至極當咨詢過程中求助者出現(xiàn)言行不一致或前后言語不一致的情況時，咨詢師要使用（）。[單選題]*A、面質(zhì)技術(正確答案)B、傾聽技術C、解釋技術D、鼓勵技術使用面質(zhì)技術時，錯誤的做法是（）。[單選題]*A、使用嘗試性面質(zhì)B、不以事實為依據(jù)(正確答案)C、避免個人發(fā)泄D、避免無情攻擊求助者中心療法對人性的基本看法是（）。[單選題]*A、積極、樂觀的(正確答案)B、理智、客觀的C、消極、悲觀的D、中性的咨詢師直接地指示求助者做某事、說某話，這種技術是（）。[單選題]*A、解釋B、面質(zhì)C、釋義D、指導(正確答案)咨詢師對求助者說:“我為你所經(jīng)歷事情感到難過”，咨詢師使用的是（）技術。[單選題]*A、情感反應B、重復C、情感表達(正確答案)D、解釋在咨詢過程中，各種影響性技術都屬于（）。[單選題]*A、內(nèi)容反應B、參與性概述C、內(nèi)容表達(正確答案)D、影響性概述艾根將無條件的積極關注稱為（）。[單選題]*A、尊重(正確答案)B、溫暖C、共情D、忘我咨詢師是否使用自我開放，一般應以（）為準。[單選題]*A、上級咨詢師的指示B、求助者的請求(正確答案)C、咨詢師的主觀感受D、家屬的要求在面對面的交流過程中，非言語行為所傳遞出的信息大致占到（）。[單選題]*A、55%(正確答案)B、75%C、45%D、25%求助者在咨詢過程中出現(xiàn)多話，并且目的是為了宣泄一時的劇烈情緒，這種多話類型是（）。[單選題]*A、癔癥型B、表白型C、表現(xiàn)型D、宣泄型(正確答案)艾根提出的幫助技巧系統(tǒng)來源于（）。[單選題]*A、馬斯洛的理論B、羅杰斯的理論(正確答案)C、弗洛伊德的理論D、華生的理論求助者由于不完全信任咨詢師而出現(xiàn)沉默，并且表現(xiàn)出不安的神情，這種沉默是（）。[單選題]*A、懷疑型(正確答案)B、思考型C、情緒型D、反抗型求助者由于氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致的沉默是（）。[單選題]*A、懷疑型B、思考型C、情緒型(正確答案)D、反抗型求助者由于沒有咨詢動機，不愿意或者不想接受咨詢而出現(xiàn)的沉默是（）。[單選題]*A、懷疑型B、思考型C、情緒型D、反抗型(正確答案)求助者中心療法的哲學基礎是（）。[單選題]*A、結構主義B、人本主義(正確答案)C、行為主義D、機能主義對于咨詢過程中出現(xiàn)沉默，正確的理解是（）。[單選題]*A、沉默是求助者進行探索、表達時的停止(正確答案)B、沉默是求助者對咨詢師的故意刁難C、求助者的沉默多數(shù)是咨詢師引起的D、咨詢師必須想方設法主動打破沉默在造成依賴的原因中，來自于咨詢師的原因是（）。[單選題]*A、個性依賴B、不愿承受抉擇的痛苦C、個性懶惰D、咨詢理念存在偏差(正確答案)對于移情的理解，錯誤的是（）。[單選題]*A、移情分為正移情和負移情B、移情的表達有直接和間接兩種C、移情是尋求現(xiàn)實的幫助(正確答案)D、移情是心理咨詢過程中的正?，F(xiàn)象合理情緒療法的修通階段，讓求助者在咨詢室外自己與自己的不合理信念進行辯論（）。[單選題]*A、合理情緒想象技術B、合理自我分析報告(正確答案)C、停留于此技術D、“產(chǎn)婆術式”辯論技術“假提問題”屬于（）。[單選題]*A、講話程度上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、講話內(nèi)容上的阻抗(正確答案)D、咨詢關系上的阻抗遲到、早退屬于（）。[單選題]*A、講話程度上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、講話內(nèi)容上的阻抗D、咨詢關系上的阻抗(正確答案)“少言寡語”屬于（）。[單選題]*A、講話程度上的阻抗(正確答案)B、講話方式上的阻抗C、講話內(nèi)容上的阻抗D、咨詢關系上的阻抗合理情緒療法最不適用于（）。[單選題]*A、年紀較輕的求助者B、智力水平較高的求助者C、領悟力較強的求助者D、急性精神分裂癥病人(正確答案)弗洛伊德認為，克服阻抗，（）是重要的武器。[單選題]*A、釋義B、面質(zhì)C、解釋(正確答案)D、指導如果對心理咨詢的效果進行客觀研究，錯誤的做法是（）。[單選題]*A、設對照組B、主觀評分(正確答案)C、隨機安排D、進行隨訪求助者對咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態(tài)度，這種不相匹配的類型是（）。[單選題]*A、欠缺型B、忌諱型C、沖突型(正確答案)D、懷疑型羅杰斯對“經(jīng)驗”的概念來源于現(xiàn)象學中“現(xiàn)象場”，“現(xiàn)象場”是指（）。[單選題]*A、人的主觀世界(正確答案)B、外部客觀世界C、人與環(huán)境的關系D、人所處的環(huán)境在各種心理咨詢方法有效的共同因素中，最基本的是（）。[單選題]*A、咨詢師與求助者之間建立的和諧、信任的咨詢關系(正確答案)B、求助者強烈的求治動機、積極態(tài)度C、咨詢師和求助者雙方都相信的理論和方法D、咨詢師準確的共情、豐富的理論基礎以下各項中，（）不是適宜的求助者必須具備的特征。[單選題]*A、動機正確B、信任度高C、人格異常(正確答案)D、智力正常心理咨詢師對某些類型的咨詢內(nèi)容不懂、不擅長，因此與求助者不相匹配，這種不相匹配的類型是（）。[單選題]*A、欠缺型(正確答案)B、忌諱型C、沖突型D、茫然型求助者中心療法的最根本的特點是（）。[單選題]*A、注重咨詢技巧B、強調(diào)咨詢過程C、固定咨詢步驟D、以咨詢關系為導向(正確答案)陽性強化法屬于（）。[單選題]*A、現(xiàn)實療法B、精神分析療法C、完形療法D、行為療法(正確答案)在合理情緒療法中，對“黃金規(guī)則”的正確理解應該是（）。[單選題]*A、別人必須喜歡我，接受我B、我對別人怎樣，別人必須對我怎樣C、像你希望別人如何對待你那樣去對待別人(正確答案)D、像別人希望的那樣，去好好對待別人完成RET自助表實際上是求助者（）的過程。[單選題]*A、自我完善B、自己發(fā)現(xiàn)什么是合理信念C、自學概念D、自己進行ABCDE的工作(正確答案)咨詢師提問“如果這件可怕的事情發(fā)生了，世界會因此滅亡嗎”，目的是要修正求助者（）的不合理信念。[單選題]*A、絕對化要求B、糟糕至極(正確答案)C、過分概括化D、主觀推斷合理情緒療法的完美目標是幫助求助者（）。[單選題]*A、學會現(xiàn)實合理的思維方式(正確答案)B、完善自我分析C、減少情緒困擾和不良行為D、完善自我體驗撤銷懲罰物的做法屬于（）。[單選題]*A、正強化B、負強化(正確答案)C、正懲罰D、負懲罰“不固定角色”是一種坦誠交流技術，它屬于（）。[單選題]*A、行為治療B、認知行為療法C、完形治療D、人本主義療法(正確答案)羅杰斯對人性的基本假設是（）。[單選題]*A、人性本善(正確答案)B、人是非理性的C、人性本惡D、人無所謂善惡孩子每次考試取得好成績，父母就減少孩子做家務活的時間，這種做法屬于（）。[單選題]*A、正強化B、負強化(正確答案)C、正懲罰D、負懲罰對于喜歡撕毀書籍的孩子，父母給其提供大量廢舊書籍，并命令其必須全部撕毀，孩子從最初的享受逐漸產(chǎn)生心理上的不適，最終放棄撕書的行為。父母的這種做法是（）。[單選題]*A、行為塑造B、正向強化C、行為漸隱D、飽和策略(正確答案)行為塑造過程中，多采用（）。[單選題]*A、負強化法B、飽和策略C、正強化法(正確答案)D、代幣管制法通過利用明顯的刺激（線索）改變非適應性行為，建立新的適應性行為的方法是（）。[單選題]*A、代幣管制法B、行為塑造技術C、飽和策略D、行為漸隱技術(正確答案)合理情緒療法的ABCDE理論中的D指的是（）。[單選題]*A、誘發(fā)事件B、對不合理信念進行辯論(正確答案)C、咨詢的效果D、情緒反應和行為結果對行為塑造技術的描述，正確的是（）。[單選題]*A、忽視或淡化通過的行為反應B、懲罰未通過的行為反應C、應使用對求助者而言最強有力的刺激物(正確答案)D、多采用一般性懲罰的手段以下哪一項不是埃利斯等人認為的合理情緒療法可以達到的目標（）。[單選題]*A、自我關懷B、自我指導C、自我開放(正確答案)D、自我接受求助者中心療法理論的核心是（）。[單選題]*A、人擁有有機體的評價過程B、人是可以信任的C、人擁有價值條件化過程D、人有自我實現(xiàn)傾向(正確答案)以下不屬于放松訓練特點的是（）。[單選題]*A、簡便易行B、容易受時間和地點的限制(正確答案)C、實用有效D、可提高求助者改善癥狀的速度以下關于放松訓練的敘述，錯誤的是（）。[單選題]*A、放松訓練是在心理學實驗的基礎上建立和發(fā)展起來的咨詢和治療方法B、一個人的情緒反應包括主觀體驗、生理反應、表情三部分C、放松訓練的基本假設是改變主觀體驗，生理反應也會隨著改變(正確答案)D、放松訓練是訓練求助者能隨意地把自己的全身肌肉放松以下關于放松訓練操作過程的敘述，錯誤的是（）。[單選題]*A、首次進行放松訓練時，咨詢師應進行示范B、咨詢室中進行訓練應使用專業(yè)指導語C、咨詢師可為求助者提供書面指示或錄音磁帶用于平時訓練D、放松訓練的方法有很多種，但不可以聯(lián)合使用(正確答案)合理情緒療法修通階段的主要工作是（）。[單選題]*A、解說B、修正、改變(正確答案)C、分析D、強化、鞏固關于呼吸放松法的描述，正確的是（）。[單選題]*A、呼吸放松法以胸式呼吸法為主B、要盡量做到深而大的呼吸(正確答案)C、吸氣的時間要比呼氣的時間長D、要用嘴巴吸氣，鼻子呼氣想象放松法中，能夠給求助者帶來最愉悅感覺的場景，應該由（）確定。[單選題]*A、咨詢師B、求助者家屬C、求助者(正確答案)D、上級咨詢師陽性強化法也稱為（）。[單選題]*A、正強化法(正確答案)B、正懲罰法C、負強化法D、負懲罰法陽性強化法的做法是（）。[單選題]*A、及時獎勵目標行為(正確答案)B、忽視目標行為C、及時消退目標行為D、淡化目標行為陽性強化法的操作過程不包括（）。[單選題]*A、明確目標行為B、建構焦慮等級(正確答案)C、監(jiān)控目標行為D、實施強化陽性強化法在監(jiān)控目標行為的過程中可不必進行的工作是（）。[單選題]*A、詳細觀察和記錄目標行為發(fā)生的頻率、強度B、詳細觀察和記錄目標行為發(fā)生的制約因素C、注意目標行為的直接后果對該行為所產(chǎn)生的強化作用D、詳細了解目標行為消除后求助者的精神痛苦程度(正確答案)對于陽性強化法中陽性強化物的描述，錯誤的是：陽性強化物（）。[單選題]*A、是現(xiàn)實可行、可以達到的B、是求助者喜歡、需要的C、對求助者有足夠的吸引力D、只能是外強化物(正確答案)在陽性強化法實施強化的過程中，正確的做法是（）。[單選題]*A、求助者即將實施目標行為時給予強化B、當求助者出現(xiàn)目標行為時立即給予強化(正確答案)C、當求助者的目標行為結束后立即給予強化D、當求助者來到咨詢室時立即給予強化以下關于陽性強化法的敘述，錯誤的是（）。[單選題]*A、當有多個目標行為要改變，應同時開展、同時進行(正確答案)B、陽性強化應該適時、適當C、對目標行為的強化要強度適當D、隨著時間進程，強化物可以由物質(zhì)刺激變?yōu)榫癃剟顚儆趹土P法中的一般性懲罰的是（）。[單選題]*A、束縛身體B、隔離C、勞動改造(正確答案)D、厭惡療法屬于懲罰法中的特殊性懲罰的是（）。[單選題]*A、批評B、隔離(正確答案)C、勞動改造D、罰款咨詢師的言語表達和行為都以自信心為基礎，不會出現(xiàn)沖動性或壓制，并且不為某種角色或技術所羈絆，這是坦誠交流技術中所謂的（）。[單選題]*A、不固定角色B、自發(fā)性(正確答案)C、無防御反應D、一致性商家采用消費積分換取禮品的手段鼓勵消費者進行消費，商家所采用的是（）。[單選題]*A、負強化B、飽和策略C、消退法D、代幣管制法(正確答案)陽性強化法操作過程的第一個步驟是（）。[單選題]*A、監(jiān)控目標行為B、明確陽性強化物C、明確目標行為(正確答案)D、設計干預方案合理情緒療法的ABCDE理論中，A代表（）。[單選題]*A、誘發(fā)事件(正確答案)B、對事件的看法、解釋及評價C、咨詢的效果D、對個體的不合理信念進行辯論以下與羅杰斯的“經(jīng)驗”這一概念相關的描述，錯誤的是（）。[單選題]*A、經(jīng)驗的概念來源于現(xiàn)象學中的“現(xiàn)象場”B、經(jīng)驗來源于有機體的評價過程C、經(jīng)驗是個體在某一時刻所具有的主觀精神世界D、人的行為是由他的經(jīng)驗決定的(正確答案)合理情緒療法的ABCDE理論中，E代表（）。[單選題]*A、誘發(fā)事件B、對事件的看法、解釋及評價，即信念C、咨詢的效果(正確答案)D、對個體的不合理信念進行辯論“絕對化要求”通常與（）之類的詞聯(lián)系在一起。[單選題]*A、可能B、也許C、應該(正確答案)D、好像合理情緒療法的ABCDE理論中，C代表（）。[單選題]*A、誘發(fā)事件B、對事件的看法、解釋及評價，即信念C、咨詢的效果D、誘發(fā)事件后個體的情緒反應和行為結果(正確答案)以下關于求助者中心療法治療過程中求助者所發(fā)生的變化的描述，錯誤的是（）。[單選題]*A、求助者的自我變得較為協(xié)調(diào)B、求助者變得更適應了C、求助者的自我變得較為開放D、求助者更加相信咨詢師(正確答案)以某一件事或某幾件事來評價自身或他人的整體價值，這種不合理信念的特征是（）。[單選題]*A、絕對化要求B、過分概括化(正確答案)C、夸大或縮小D、糟糕至極把事物的可能后果想象、推論到非常可怕、非常糟糕，甚至是災難性結果的非理性信念是（）。[單選題]*A、絕對化要求B、過分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極(正確答案)“我對丈夫忠誠，丈夫也必須對我忠誠”，這種觀點背后的不合理信念的特征是（）。[單選題]*A、絕對化要求(正確答案)B、過分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極合理情緒療法適用于（）的求助者。[單選題]*A、過分偏執(zhí)B、領悟困難C、自閉癥D、年紀較輕(正確答案)“妻子和我離婚了，我的人生