四川省達(dá)州市語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期2024年自測(cè)試題及解答

2024年四川省達(dá)州市語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期自測(cè)試題及解答一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.飄揚(yáng)飄灑漂漂亮亮瓢潑大雨B.驕傲嬌氣嬌生貫養(yǎng)嬌柔造作C.居然居心鞠躬盡粹居安思危D.湛藍(lán)堪稱疲憊不堪湛藍(lán)天空答案：A解析：本題考查對(duì)漢字字形的辨析能力。選項(xiàng)A，所有詞語(yǔ)均書(shū)寫(xiě)正確，沒(méi)有錯(cuò)別字，選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B，“嬌生貫養(yǎng)”中的“貫”字使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“慣”。因?yàn)椤皨缮鷳T養(yǎng)”意指從小被寵愛(ài)縱容，導(dǎo)致性格放縱，缺乏獨(dú)立性和自我約束能力。故選項(xiàng)B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，“鞠躬盡粹”中的“粹”字使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“瘁”。因?yàn)椤熬瞎M瘁”意指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力去效勞，常用于形容人全心全意為人民服務(wù)的精神。故選項(xiàng)C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，“湛藍(lán)天空”一詞本身并無(wú)錯(cuò)誤，但在此題語(yǔ)境中，為了與題干中的詞語(yǔ)格式保持一致（均為四字詞語(yǔ)），且考慮到D項(xiàng)中其他詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)情況，“湛藍(lán)天空”顯得不夠規(guī)范，且“湛藍(lán)”一詞已足以表達(dá)天空的顏色，無(wú)需重復(fù)“天空”。然而，從錯(cuò)別字的角度來(lái)看，D項(xiàng)中其他詞語(yǔ)均書(shū)寫(xiě)正確，只是“湛藍(lán)天空”的表述方式在此題中稍顯特殊。但嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，它并不構(gòu)成錯(cuò)別字錯(cuò)誤。然而，由于我們需要從四個(gè)選項(xiàng)中選出完全正確的一項(xiàng)，而A項(xiàng)完全無(wú)誤，故選項(xiàng)D雖非直接因錯(cuò)別字而錯(cuò)，但仍需判斷為錯(cuò)誤選項(xiàng)。故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是A。2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.矗立（chù）秘魯（bì）咫尺（zhǐ）茅塞頓開(kāi)（sè）B.慰藉（jiè）蜷縮（quán）鍥而不舍（qì）戛然而止（gá）C.憎惡（zèng）鐫刻（juān）湖泊（pō）瞠目結(jié)舌（chēng）D.趔趄（qiè）矗立（zhù）模樣（mú）拈輕怕重（zhān）答案：A解析：本題考查的是對(duì)詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音的辨析能力。選項(xiàng)A，所有加點(diǎn)字的讀音均正確。矗立（chù）表示高聳地立著；秘魯（bì）是南美洲的一個(gè)國(guó)家名；咫尺（zhǐ）形容距離很近；茅塞頓開(kāi)（sè）中的“塞”在此處讀sè，表示閉塞的思路忽然被打開(kāi)了。故A項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，存在兩處讀音錯(cuò)誤。鍥而不舍（qì）中的“鍥”應(yīng)讀qiè，表示雕刻不停，比喻有恒心，有毅力；戛然而止（gá）中的“戛”應(yīng)讀jiá，形容聲音突然停止。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，存在一處讀音錯(cuò)誤。憎惡（zèng）中的“憎”應(yīng)讀zēng，表示厭惡、痛恨。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，存在兩處讀音錯(cuò)誤。矗立（zhù）中的“?！睉?yīng)讀chù，表示高聳地立著；拈輕怕重（zhān）中的“拈”應(yīng)讀niān，表示用手指輕捏取物，多指挑輕避重。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是A。3、選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)。（）A.辯別釣魚(yú)謙虛興高彩烈B.飄蕩瞬間辨別芬芳迷人C.吹煙玩耍飄落嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)D.精美飄蕩嚴(yán)歷各種各樣答案：B解析：本題考察的是對(duì)漢字字形的辨析能力。A項(xiàng)中“辯別”應(yīng)為“辨別”，“興高彩烈”應(yīng)為“興高采烈”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)中所有詞語(yǔ)均書(shū)寫(xiě)正確，無(wú)錯(cuò)別字，故B項(xiàng)正確；C項(xiàng)中“吹煙”應(yīng)為“炊煙”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)中“嚴(yán)歷”應(yīng)為“嚴(yán)厲”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。________十色________斑斕________如生________力盡________群書(shū)________勃勃造句：_________________________答案：五光十色五彩斑斕栩栩如生筋疲力盡博覽群書(shū)生機(jī)勃勃造句示例：春天到了，公園里到處是生機(jī)勃勃的景象，小草綠了，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱。解析：本題考察的是對(duì)詞語(yǔ)的補(bǔ)充及運(yùn)用能力。首先，需要將給出的詞語(yǔ)空缺部分補(bǔ)充完整，這些詞語(yǔ)分別是“五光十色”、“五彩斑斕”、“栩栩如生”、“筋疲力盡”、“博覽群書(shū)”和“生機(jī)勃勃”。接著，選擇一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行造句，這里選擇“生機(jī)勃勃”進(jìn)行造句，描述了春天公園里充滿生機(jī)的景象，小草變綠、花兒開(kāi)放、鳥(niǎo)兒歡唱，展現(xiàn)了春天的美好與活力。5、選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（）A.狼狽不堪刻舟求箭掩耳盜鈴B.翻山越嶺守株待兔井底之蛙C.南轅北轍狐假虎威畫(huà)龍點(diǎn)晴D.杯弓蛇影濫竽充數(shù)自相茅盾答案：B解析：本題考察的是對(duì)漢字字形的辨析能力。A項(xiàng)中“刻舟求箭”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為“刻舟求劍”，意指在船上刻下記號(hào)，想要找到沉入水中的箭，形容不知事物已發(fā)生變化而仍靜止地看問(wèn)題；C項(xiàng)中“畫(huà)龍點(diǎn)晴”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，意指畫(huà)龍時(shí)給眼睛點(diǎn)上眼珠，后比喻在關(guān)鍵地方簡(jiǎn)明扼要地點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容生動(dòng)傳神；D項(xiàng)中“自相茅盾”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為“自相矛盾”，意指自己說(shuō)話做事前后抵觸，不能自圓其說(shuō)；B項(xiàng)詞語(yǔ)均書(shū)寫(xiě)正確，無(wú)錯(cuò)別字。6、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！渡叫小芬辉?shī)中，描寫(xiě)楓葉美麗的句子是：“_____，_____。”答案：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。解析：本題考察的是對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的記憶與理解能力?！渡叫小肥翘拼?shī)人杜牧創(chuàng)作的一首詩(shī)，詩(shī)中“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”兩句，描繪了詩(shī)人在山中行走時(shí)，被美麗的楓葉所吸引，停車觀賞的情景。其中，“停車坐愛(ài)楓林晚”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)楓林的喜愛(ài)之情，“霜葉紅于二月花”則通過(guò)對(duì)比，突出了楓葉在深秋時(shí)節(jié)的美麗與紅艷，成為全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。7、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.侵略（qīnlüè）薄霧（bówù）半晌（bànxiǎng）B.勻稱（chèn）不禁（jìn）胸脯（pú）C.允許（yǔnxǔ）興奮（xīngfèn）磨坊（mòfáng）D.懦弱（nuòruò）落下（làxià）漲潮（zhǎngcháo）答案：C解析：A項(xiàng)中，“薄霧”的“薄”應(yīng)讀“báo”，表示（感情）冷淡，（態(tài)度）不熱情；不肥沃。在此處應(yīng)讀“báo”，表示輕微的，少的意思，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)中，“不禁”的“禁”應(yīng)讀“jīn”，表示抑制不住，不由得，如不禁笑了起來(lái)；而“禁止”的“禁”才讀“jìn”，表示不允許，不許，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)中所有詞語(yǔ)的讀音均正確，故C項(xiàng)正確。D項(xiàng)中，“落下”的“落”應(yīng)讀“l(fā)uò”，表示掉下來(lái)，往下降；而“落枕”的“落”才讀“l(fā)à”，表示因?yàn)樗X(jué)時(shí)的姿勢(shì)不正確，或因枕頭高低不合適，醒后感覺(jué)脖子發(fā)僵、疼痛，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）。A.花瓣辨別花瓣辨認(rèn)B.釣魚(yú)釣竿鉤魚(yú)C.干燥躁熱暴躁D.訪問(wèn)仿照訪問(wèn)答案：D解析：A項(xiàng)中，“花瓣辨認(rèn)”應(yīng)為“花瓣辨別”，指對(duì)不同的事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)中，“鉤魚(yú)”應(yīng)為“釣魚(yú)”，指使用釣竿、魚(yú)鉤、魚(yú)線等釣具，從江河湖海及水庫(kù)中把魚(yú)提出來(lái)的一項(xiàng)活動(dòng)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)中，“躁熱”應(yīng)為“燥熱”，指（天氣）干燥炎熱，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)中所有詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)均正確，故D項(xiàng)正確。9、在下列詞語(yǔ)中找出反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。認(rèn)真（馬虎）喜歡（討厭）成功（失?。嘏ê洌┐鸢福赫J(rèn)真-馬虎，喜歡-討厭，成功-失敗，溫暖-寒冷。解析：“認(rèn)真”與“馬虎”是反義詞。認(rèn)真指的是仔細(xì)、不馬虎的態(tài)度，而馬虎則指粗心、不認(rèn)真。“喜歡”與“討厭”是反義詞。喜歡表示對(duì)某人或某事物有好感，而討厭則表示厭惡、不喜歡?！俺晒Α迸c“失敗”是反義詞。成功指達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)某種價(jià)值尺度的事情或事件，從而獲得預(yù)期結(jié)果，而失敗則指沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的?！皽嘏迸c“寒冷”是反義詞。溫暖指天氣暖和，而寒冷則指溫度低，讓人感到冷。這些反義詞的對(duì)比有助于學(xué)生更好地理解詞語(yǔ)的含義和用法。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3小題。《秋天的禮物》秋天到了，大自然穿上了五彩斑斕的衣裳。小動(dòng)物們也忙碌起來(lái)，準(zhǔn)備迎接寒冷的冬天。小松鼠跳來(lái)跳去，在森林里尋找著美味的食物——松果。它找到了一顆又一顆松果，輕輕地把它們藏在樹(shù)洞里。小松鼠一邊找一邊數(shù)：“一顆、兩顆、三顆……”小松鼠開(kāi)心極了，它知道冬天到來(lái)的時(shí)候，這些松果將會(huì)是它最好的朋友。小兔子也不閑著，它在田野里蹦蹦跳跳地收集胡蘿卜。它發(fā)現(xiàn)了一片胡蘿卜地，那里的胡蘿卜紅彤彤的，非常誘人。小兔子把胡蘿卜一根根地拔出來(lái)，放在自己挖的小洞旁邊。它還用樹(shù)葉把胡蘿卜蓋好，防止被別的小動(dòng)物偷走。小刺猬也忙著收集果實(shí)。它來(lái)到一片果園，那里有蘋果、梨子、葡萄……小刺猬用它的尖刺把各種水果帶回家。它一邊走一邊唱歌：“秋天的果實(shí)真多呀，我要把它們?nèi)紟Щ丶??！鼻锾焓莻€(gè)豐收的季節(jié)，小動(dòng)物們忙碌的身影給大地增添了許多生機(jī)。它們?cè)跒榧磳⒌絹?lái)的冬天做準(zhǔn)備，同時(shí)也享受著收獲的喜悅。1、小松鼠為什么收集松果？（3分）A.做玩具B.儲(chǔ)備食物C.裝飾樹(shù)洞答案：2、小兔子是如何保護(hù)它收集的胡蘿卜的？（6分）A.把胡蘿卜埋在土里B.用樹(shù)葉把胡蘿卜蓋好C.把胡蘿卜藏在草叢中答案：3、下列哪一項(xiàng)不是小刺猬收集的果實(shí)？（6分）A.蘋果B.梨子C.西瓜答案：請(qǐng)您根據(jù)上面的內(nèi)容填寫(xiě)答案部分。根據(jù)文章內(nèi)容，以下是閱讀理解題目的正確答案：1、小松鼠為什么收集松果？答案：B.儲(chǔ)備食物2、小兔子是如何保護(hù)它收集的胡蘿卜的？答案：B.用樹(shù)葉把胡蘿卜蓋好3、下列哪一項(xiàng)不是小刺猬收集的果實(shí)？答案：C.西瓜這樣我們就完成了閱讀理解部分的設(shè)計(jì)，并給出了正確的答案。第二題閱讀短文，回答問(wèn)題。題目：《秋天的圖畫(huà)》秋天來(lái)了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮?？矗堑咎锢?，一片片金黃的稻谷隨風(fēng)起舞，像金色的海洋，發(fā)出沙沙的響聲，那是秋天在唱歌。果園里，蘋果的臉漲得通紅，石榴笑得咧開(kāi)了嘴，柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，高高地掛在枝頭，它們都在歡慶秋天的到來(lái)?；▓@里，菊花開(kāi)了，黃的、白的、紫的……五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷。桂花也悄悄地開(kāi)放了，那淡淡的香氣彌漫在空氣中，讓人心曠神怡。啊，秋天的圖畫(huà)多么美麗?。?、短文主要寫(xiě)了哪些地方的秋天？答案：短文主要寫(xiě)了稻田、果園和花園里的秋天。2、找出文中描寫(xiě)果園里果實(shí)的句子，并抄寫(xiě)下來(lái)。答案：果園里，蘋果的臉漲得通紅，石榴笑得咧開(kāi)了嘴，柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，高高地掛在枝頭，它們都在歡慶秋天的到來(lái)。3、為什么作者說(shuō)“秋天的圖畫(huà)多么美麗啊”？答案：作者說(shuō)“秋天的圖畫(huà)多么美麗啊”，是因?yàn)榍锾斓奶炜彰鲀?，稻田金黃，果園里果實(shí)累累，花園里菊花爭(zhēng)艷、桂花飄香，這些景象共同構(gòu)成了一幅美麗的秋日畫(huà)卷，讓人感受到秋天的豐收和美好。三、寫(xiě)作題（34分）題目：《我的快樂(lè)周末》請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，描述你上個(gè)周末過(guò)得最快樂(lè)的一件事。你可以寫(xiě)和家人一起做的事情，也可以寫(xiě)和朋友們的活動(dòng)，或者是你自己獨(dú)立完成的一件有趣的事。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)言生動(dòng)，讓讀者能感受到你的快樂(lè)。寫(xiě)作示例：我的快樂(lè)周末上個(gè)周末，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)不燥，是我這個(gè)學(xué)期以來(lái)過(guò)得最快樂(lè)的一個(gè)周末。那天，我和爸爸媽媽一起去了郊外的森林公園，進(jìn)行了一次說(shuō)走就走的野餐之旅。清晨，我們?cè)缭绲仄鸫?，?zhǔn)備了一大堆好吃的食物：有媽媽親手做的三明治、爸爸最愛(ài)的烤雞翅，還有我最愛(ài)吃的水果沙拉和果汁。我們把這些美味的食物裝進(jìn)一個(gè)大大的野餐籃里，還帶上了野餐墊和風(fēng)箏，就興高采烈地出發(fā)了。一路上，我們聽(tīng)著歡快的音樂(lè)，聊著天，看著窗外的風(fēng)景像一幅幅流動(dòng)的畫(huà)卷，心情格外舒暢。到了森林公園，我們找了一片開(kāi)闊的草地，鋪上野餐墊，開(kāi)始享受我們的美食。爸爸還教我如何烤雞翅，看著他熟練地翻轉(zhuǎn)著雞翅，香氣四溢，我饞得直流口水。吃飽喝足后，我們放起了風(fēng)箏。爸爸的風(fēng)箏飛得最高，像一只翱翔的雄鷹；媽媽的風(fēng)箏則像一只翩翩起舞的蝴蝶，優(yōu)雅極了。而我的風(fēng)箏呢，雖然一開(kāi)始總是搖搖晃晃，但在爸爸的幫助下，也漸漸飛上了藍(lán)天，和爸爸媽媽的風(fēng)箏一起，在藍(lán)天白云間自由飛翔。那一刻，我感覺(jué)自己仿佛也變成了一只風(fēng)箏，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)比。夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)了森林公園?；丶业穆飞?，我靠在車窗邊，看著窗外漸