Unit4第6課時（教學(xué)設(shè)計）PartBReadandwriteStorytime-五年級英語下冊（人教PEP版）

Unit4Whenistheartshow?PartBReadandwrite&Storytime單元Unit4課時第6課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠讀懂日記并獲取關(guān)鍵信息，完成相關(guān)習(xí)題。2.學(xué)生能夠復(fù)述Readandwrite中的內(nèi)容。3.學(xué)生能夠熟練地聽、說、讀、寫本單元對話板塊的核心句型。4.學(xué)生能夠讀懂Storytime中的故事并完成相關(guān)問題。教學(xué)重難點1.學(xué)生能夠讀懂Readandwrite中的內(nèi)容并進(jìn)行復(fù)述。2.學(xué)生能夠熟練地聽、說、讀、寫本單元對話板塊的核心句型。學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾年英語，有一定英語基礎(chǔ)。大部分同學(xué)具有強烈的好奇心和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們上課積極活躍。部分同學(xué)由于基礎(chǔ)不扎實，缺乏自信，不愿表達(dá)，害怕開口。在教學(xué)過程中，教師要改進(jìn)課堂教學(xué)方式，讓師生之間的課堂活動形式更加多樣化，師生之間更加融洽;重新調(diào)整對學(xué)生的評價模式，讓他基礎(chǔ)弱的同學(xué)更好的發(fā)揮自身潛能，規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)作風(fēng);并且加強與學(xué)生家長的交流，更好發(fā)揮家校共建作用:與問題學(xué)生多談心，多交流，幫助他們想辦法，解決學(xué)習(xí)上存在的問題，讓他們看到努力后的結(jié)果。本節(jié)課是一節(jié)閱讀加復(fù)習(xí)課。五年級的學(xué)生已經(jīng)掌握一定的閱讀技巧，能夠進(jìn)行有目的閱讀并獲取關(guān)鍵信息。經(jīng)過前幾課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些序數(shù)詞并且學(xué)習(xí)了基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律，并且學(xué)習(xí)了關(guān)于詢問日期的句型。本節(jié)課將進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)加強。教學(xué)工具PPT，單詞卡片，課文視頻，音頻教學(xué)方法情境創(chuàng)設(shè)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動設(shè)計意圖Part1：Let’sreview.復(fù)習(xí)。StepI:Let’sreview1.EnjoyasongT:Beforetheclass,let’senjoyasong.AfterlisteningT:Doyoulikethissong?Areyouhappytoday?I’mhappy,too.2.SharpeyesT:Pleasesayoutthewordyouseequickly.3.AskandanswerT:Askandansweraccordingtothepicture.本環(huán)節(jié)欣賞一首歌曲。既能夠激發(fā)課堂氛圍，又引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課主題,并進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。Part2：Readandwrite.閱讀。StepII:Readandwrite:1.LeadinT:Sarah’scathastwokittens.Sarahwritessomediariesabouttwokittens.Let’shavealook.2.FastreadingT:Lookatyourbook,readthepassagequickly,andnumberthepictures.3.ReadandanswerT:Readthisparagraphandanswerthequestion.Whenarethekittens’birthday?S:April15th.T:Whatcolourarethey?S:Theyarepink.T:Readparagraphtwoandanswerthequestions.Howoldarethekittens?S:Theyaresixdaysold.T:Whatcolourarethey?S:Theyarewhite.T:Whatdothekittensdowhentheyarehungry?S:Theymakenoises.T:Readparagraphthreeandanswerthequestions.Cantheyseenow?S:Yes,theycan.T:Whatcolouraretheireyes?S:Theyareblue.T:Readparagraphfourandanswerthequestions.Whatcanthekittensdonow?S:Theycanwalk.TheycanplaywithRobin.4.ListenandimitateT:Nowlet’slistenandimitate.5.FillandretellT:Nowlet’sfillintheblankandretell.6.MatchandwriteT:Readandmatch.Thenwritetwosentencesaboutthekittens.7.ExerciseT:Let’sdosomeexercises.通過解決問題學(xué)習(xí)Readandwrite，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技能，提高閱讀能力。Part3：Let’scheck.StepIII:Let’scheck:1.ListenandnumberT:Nowlet’slistenandnumberthesefourdates.2.ListenagainandtickorcrossT:Nowlet’slistenagain,tickorcross.3.ChecktheanswersT:Nowlet’schecktheanswers.3.Let’swrapitupT:Let’sfillintheblank.4.FinishthesentencesT:Let’sfinishthesesentences.完成Let’scheck部分習(xí)題，鞏固本單元知識點。Part4：Storytime.故事時間。StepIV:Storytime:1.LeadinT:TherewillbeasingingcontestinZoom’sschool.2.ListenandanswerT:Listenandanswer:Whenisthetest?S:OnMay4th.T:TodayisRabbit’sbirthday.Listenandanswer:WillZoomgo?S:No,hewantstopracticehissong.T:RabbitwantstoplayfootballwithZoom.Listenandanswer:WillZoomgo?S:No,hewantstopracticehissong.T:CatwantstowatchTVwithZoom.Listenandanswer:WillZoomgo?S:No,heneedsmorepractice.T:Look!TodayisMay4th.Zoomdoesagoodjob.Listenandanswer:WhatwillZoomdotonight?S:Hewillgoswimming.3.Let’swatchT:Nowlet’swatchthevideo.4.RoleplayT:Nowroleplaytheconversation.5.ExerciseT:Let’sdosomeexercises.通過聽完成問題，來學(xué)習(xí)Storytime中的故事。Part5：Summary?？偨Y(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。StepV:Summary1.SummaryT:Whatdidwelearnthislesson?S:.....通過提問的方式總結(jié)本節(jié)課知識。Part6：Homework。布置作業(yè)StepVI:Homework1.Read“Sarah’sdairy”andtrytoretell.2.Finishyourexercisebook.通過布置作業(yè)鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課單詞以及句型。板書設(shè)計：