中考新考向備訓(xùn)2023-2024學(xué)年七年級下冊道德與法治同步教學(xué)設(shè)計(jì)（部編版）

中考新考向備訓(xùn)2023-2024學(xué)年七年級下冊道德與法治同步教學(xué)設(shè)計(jì)（部編版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《中考新考向備訓(xùn)2023-2024學(xué)年七年級下冊道德與法治同步教學(xué)設(shè)計(jì)（部編版）》中第三單元“我們的價(jià)值觀”、第四單元“遵守規(guī)則”以及第五單元“愛護(hù)公共財(cái)物”的內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了基本的道德觀念和法治意識(shí)，本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更加明確自己的價(jià)值觀，遵守社會(huì)規(guī)則，愛護(hù)公共財(cái)物，為成為有道德、有法治觀念的公民奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，使其能夠深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立正確的價(jià)值觀，具備法治意識(shí)，能夠自覺遵守社會(huì)規(guī)則，愛護(hù)公共財(cái)物。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提升自己的道德品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，為成為有道德、有法治觀念的公民奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵與實(shí)踐。2.法治意識(shí)的確立與遵守規(guī)則的重要性。3.愛護(hù)公共財(cái)物的生活方式與公民責(zé)任。

難點(diǎn)：1.對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深入理解與實(shí)際運(yùn)用。2.法治意識(shí)在不同情境下的應(yīng)用與挑戰(zhàn)。3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)愛護(hù)公共財(cái)物的行為習(xí)慣。

解決辦法：1.通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐意義。2.結(jié)合法律規(guī)定和社會(huì)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生理解法治精神，并通過角色扮演等活動(dòng)體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性。3.設(shè)計(jì)課后實(shí)踐任務(wù)，如公共財(cái)物保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)踐愛護(hù)公共財(cái)物的行為。通過這些解決辦法，旨在幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)，深入掌握重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、教學(xué)掛圖、教材、練習(xí)冊。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、道德與法治課程資源庫。

3.信息化資源：在線教育平臺(tái)、教學(xué)視頻、音頻資料、相關(guān)新聞報(bào)道、案例分析。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、實(shí)踐教學(xué)法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過播放一段關(guān)于公共財(cái)物被破壞的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對公共財(cái)物保護(hù)的思考。隨后，教師提出問題：“我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)公共財(cái)物？公共財(cái)物的重要性是什么？”讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解愛護(hù)公共財(cái)物的重要性、公共財(cái)物的定義以及公民在保護(hù)公共財(cái)物方面的責(zé)任。在講解過程中，教師結(jié)合具體案例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出一系列關(guān)于愛護(hù)公共財(cái)物的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。例如：“你覺得公共財(cái)物容易被破壞的原因是什么？如何預(yù)防和減少公共財(cái)物破壞現(xiàn)象？”學(xué)生分組討論后，各組代表分享自己的觀點(diǎn)和解決方案。教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師布置一道關(guān)于保護(hù)公共財(cái)物的實(shí)踐任務(wù)，要求學(xué)生在課后進(jìn)行小組合作，制定一份保護(hù)公共財(cái)物的行動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，鞏固對新知識(shí)的理解和掌握。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)愛護(hù)公共財(cái)物的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極行動(dòng)起來，踐行愛護(hù)公共財(cái)物的行為。教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)30分鐘。在教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考，通過師生互動(dòng)、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)案例分析：提供一些關(guān)于公共財(cái)物破壞的案例，讓學(xué)生深入了解公共財(cái)物破壞的現(xiàn)象和后果，引導(dǎo)學(xué)生從案例中吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)愛護(hù)公共財(cái)物的意識(shí)。

(2)法律法規(guī)：介紹一些與公共財(cái)物保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國物權(quán)法》、《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》等，讓學(xué)生了解法律對公共財(cái)物的保護(hù)措施和法律責(zé)任。

(3)生活實(shí)際：結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，提供一些關(guān)于愛護(hù)公共財(cái)物的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和建議，如如何正確使用公共設(shè)施、如何參與公共財(cái)物保護(hù)等，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活中。

2.拓展建議：

(1)組織學(xué)生進(jìn)行一次公共財(cái)物保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)，如參加社區(qū)公共設(shè)施的清潔、維護(hù)工作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)保護(hù)公共財(cái)物的過程，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和公民意識(shí)。

(2)開展一次以“愛護(hù)公共財(cái)物”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己在保護(hù)公共財(cái)物方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互相學(xué)習(xí)。

(3)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一次關(guān)于公共財(cái)物保護(hù)的社會(huì)調(diào)查，讓學(xué)生深入了解社會(huì)公眾對公共財(cái)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，提高學(xué)生對社會(huì)問題的關(guān)注和思考能力。重點(diǎn)題型整理1.論述題：請結(jié)合教材內(nèi)容，論述公民在保護(hù)公共財(cái)物方面的責(zé)任和義務(wù)。

答案：公民在保護(hù)公共財(cái)物方面的責(zé)任和義務(wù)主要包括以下幾點(diǎn)：一是正確使用公共財(cái)物，不浪費(fèi)、不濫用；二是愛護(hù)公共財(cái)物，不隨意損壞、不據(jù)為己有；三是積極參與公共財(cái)物保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)，如參與社區(qū)公共設(shè)施的清潔、維護(hù)工作；四是遵守相關(guān)法律法規(guī)，對公共財(cái)物的破壞行為進(jìn)行制止和舉報(bào)。

2.案例分析題：請分析以下案例，并提出解決建議。

案例：某小區(qū)公共健身器材經(jīng)常被破壞，導(dǎo)致居民無法正常使用。

答案：解決建議：一是加強(qiáng)小區(qū)物業(yè)管理，確保公共健身器材的安全和維護(hù)；二是提高居民的法律意識(shí)，加強(qiáng)對公共財(cái)物保護(hù)的教育和宣傳；三是建立居民自治機(jī)制，鼓勵(lì)居民參與公共財(cái)物保護(hù)的監(jiān)督和管理。

3.應(yīng)用題：請根據(jù)以下情境，給出你的建議。

情境：你在公園看到有人隨意損壞公共設(shè)施。

答案：建議：一是勇敢上前制止，告知對方公共設(shè)施的重要性，勸其停止破壞行為；二是可以向公園管理人員報(bào)告，請求及時(shí)處理；三是可以向社區(qū)或相關(guān)部門反映，尋求長期解決方案。

4.探究題：請結(jié)合教材內(nèi)容，探討如何提高公民的公共財(cái)物保護(hù)意識(shí)。

答案：提高公民的公共財(cái)物保護(hù)意識(shí)可以從以下幾個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)法律法規(guī)教育，讓公民了解公共財(cái)物保護(hù)的法律規(guī)定；二是開展公共財(cái)物保護(hù)的宣傳活動(dòng)，提高公民的公共財(cái)物保護(hù)意識(shí)；三是通過實(shí)踐活動(dòng)，讓公民親身體驗(yàn)公共財(cái)物保護(hù)的重要性；四是加強(qiáng)公民道德教育，培養(yǎng)公民良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

5.論述題：請結(jié)合教材內(nèi)容，論述公共財(cái)物保護(hù)對社會(huì)的重要性。

答案：公共財(cái)物保護(hù)對社會(huì)的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是保障公共財(cái)物的合理使用和可持續(xù)發(fā)展；二是維護(hù)社會(huì)公平正義，確保公共財(cái)物為全體公民提供服務(wù)；三是促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，提高公民的幸福感；四是培養(yǎng)公民的責(zé)任感和公民意識(shí)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我以愛護(hù)公共財(cái)物為主題，通過案例分析、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解公共財(cái)物保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和公民意識(shí)。在教學(xué)方法上，我注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

在教學(xué)過程中，我注意到了以下幾個(gè)問題：

1.部分學(xué)生對公共財(cái)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)不足，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。因此，在組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我應(yīng)更加注重引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)，提高他們的實(shí)踐能力。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較大的依賴性，缺乏獨(dú)立思考的能力。在今后的教學(xué)中，我需要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.教學(xué)時(shí)間安排較為緊張，導(dǎo)致部分內(nèi)容未能充分展開講解。在今后的教學(xué)中，我需要合理安排教學(xué)時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課結(jié)束后，通過學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，我認(rèn)為教學(xué)效果總體較好。學(xué)生在知識(shí)方面，對公共財(cái)物保護(hù)有了更深入