部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試

部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試（時(shí)間：90滿(mǎn)分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。jīngyànshèjìkuàyuèxíngzhuàngqiānxūjiāohuànchéngxiànxìnggéyuānyāngwēiwǔ二、形近字組詞。麻（_________）泡（_________）椅（_________）密（_________）床（_________）炮（_________）騎（_________）蜜（_________）棒（_________）狐（_________）晾（_________）提（_________）捧（_________）孤（_________）涼（_________）堤（_________）三、詞語(yǔ)搭配連一連。一只小魚(yú)坐著蓑衣一片蒲公英披著小船一朵小鳥(niǎo)打鄉(xiāng)下一條草地住在哈欠四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。引（____）注（____）風(fēng)（____）（____）美（____）蹦（____）跳（____）分（____）秒一（____）知（____）面（____）耳（____）五、選擇合適的詞語(yǔ)填空：A．繼續(xù)B．連續(xù)C．陸續(xù)D．盼望E．希望F．渴望G．失望（1）我們已（______）跳上船去。（2）他們也只是奇怪地互相望了一眼，又（______）吃起來(lái)。（3）爸爸已經(jīng)（______）工作了十幾個(gè)小時(shí)。（4）貧困地區(qū)的孩子們多么（______）能在明亮寬敞的教室里讀書(shū)?。。?）我多么（______）爸爸能答應(yīng)我的請(qǐng)求。（6）災(zāi)區(qū)人民（_______）著救援隊(duì)早點(diǎn)兒到來(lái)。（7）這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的成績(jī)令我有點(diǎn)兒（_______）。六、按要求寫(xiě)句子。1．這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了。（縮句）_______________________________2．肥皂泡是我們自己吹起的。（擴(kuò)句）___________________________3．吹起來(lái)的肥皂泡很美麗。（改為反問(wèn)句）___________________________4．我慢慢地緩緩地吹成一個(gè)網(wǎng)球大小的泡兒。（修改病句）________________________________________七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．《我們奇妙的世界》一課中，作者從_______和____________這兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，展現(xiàn)了世界的奇妙。2．這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒__________，一會(huì)兒__________，一會(huì)兒__________，一會(huì)兒半灰半百合色。3．兵來(lái)將擋，______________。不入虎穴，______________。近朱者赤，______________。八、課外短文。“煮書(shū)”爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了說(shuō)書(shū)是精神食糧嘛既是食糧怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢？”“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑?huà)使我豁然開(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩！1．從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。A．指心里不明白，不相信。（____）B．形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（____）C．形容開(kāi)闊或通達(dá)，一下子就明白了。（____）2．閱讀短文后填空。（1）使“我”感到奇怪的問(wèn)題是______________________________（2）“我”認(rèn)為“煮書(shū)”是。而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指_______________________________（3）“煮書(shū)”的好處是_________________________________3．給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4．寫(xiě)出你對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。________________________________________九、習(xí)作展示。一只烏鴉找到了一塊兒肉，被樹(shù)下的狐貍看見(jiàn)。狐貍夸烏鴉唱歌動(dòng)聽(tīng)，請(qǐng)烏鴉唱歌給它聽(tīng)，烏鴉信以為真，嘴一張，肉便掉到地上，狐貍叼起肉跑了，到嘴的肉，被狐貍騙走了，烏鴉一直很后悔。有一天，又尋到一塊肉，站在一棵大樹(shù)枝上休息，又被那只狐貍看到了……它們會(huì)說(shuō)些什么？故事會(huì)怎樣繼續(xù)發(fā)展？結(jié)局怎樣？請(qǐng)根據(jù)上面的文字，結(jié)合自己的想象，續(xù)編故事，不少于300字。（請(qǐng)自備作文紙進(jìn)行習(xí)作）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)跨越形狀謙虛交換呈現(xiàn)性格鴛鴦威武2、麻煩水泡椅子秘密床鋪大炮騎行蜜蜂棒子狐貍晾曬提水手捧孤單涼水河堤3、4、人目景優(yōu)活亂爭(zhēng)奪葉秋紅赤5、CABFEDG6、薄球散裂了。夢(mèng)幻般的肥皂泡是我們自己小心地輕輕吹起的。吹起來(lái)的肥皂泡難道不美麗嗎？我慢慢地吹成一個(gè)網(wǎng)球大小的泡兒。7、天空大地的珍藏紅彤彤的金燦燦的半紫半黃不來(lái)土掩焉得虎子近墨者黑8、1．ABC2．使“我”感到奇怪的問(wèn)題是書(shū)只能讀，怎么可以煮??！“我”認(rèn)為“煮書(shū)”是把書(shū)放在鍋里煮。而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指讀書(shū)時(shí)反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句?！爸髸?shū)”的好處是能深入體會(huì)文章的情感，還可牢記好詞好句，說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章不會(huì)犯愁。3．：“，？，?！?．這句話(huà)是告訴我們只有多讀書(shū)，而且要讀透，領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣寫(xiě)文章說(shuō)話(huà)才得心應(yīng)手。9、范文：狐貍和烏鴉續(xù)寫(xiě)一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，烏鴉在森林里轉(zhuǎn)了幾圈，又幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了一塊肉。烏鴉叼著肉回到了樹(shù)上，想慢慢品嘗。不碰巧，狐貍也出來(lái)找吃的，當(dāng)他看見(jiàn)烏鴉嘴里的那塊肉時(shí)，摸摸自己的肚子，心想：“我已經(jīng)餓得三天沒(méi)吃東西了，要是能把烏鴉嘴里的那塊肉騙來(lái)飽餐一頓，那該多好啊！”于是，狐貍故伎重演，他對(duì)烏鴉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉大姐