《欣賞 豐收歡樂而歸(簡譜、五線譜)》課件

豐收歡樂而歸請(qǐng)同學(xué)們聽一聽，這首樂曲是西洋管弦樂曲還是民族管弦樂曲？為什么？初步感受樂曲作品介紹

《豐收歡樂而歸》是民樂合奏《東海漁歌》的第四部分?！稏|海漁歌》由馬圣龍、顧冠仁作曲，主要表現(xiàn)了東海漁民的勞動(dòng)生活。全曲共分為四部分，分別是“黎明時(shí)的海洋”

“漁民出海捕魚”

“戰(zhàn)勝驚濤駭浪”

“豐收歡樂而歸”。請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：領(lǐng)奏樂器是什么？音樂情緒是怎樣的？聯(lián)想到了什么畫面？分段欣賞——引子請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾犚宦牐簽槭裁磿?huì)有這樣的感受？它的節(jié)奏、速度、力度有什么特點(diǎn)？分段欣賞——引子請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這段音樂的情緒發(fā)生了什么變化？領(lǐng)奏樂器是什么？聯(lián)想到了什么畫面？分段欣賞——A段請(qǐng)同學(xué)們看譜，隨音樂哼唱主題旋律，并分析它的節(jié)奏、速度、力度的特點(diǎn)。分段欣賞——A段請(qǐng)同學(xué)們隨琴用堅(jiān)定自豪的聲音演唱主題，注意長音處的時(shí)值要飽滿。分段欣賞——A段請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這段音樂讓你們想到了什么畫面？它的速度、力度、節(jié)奏有變化嗎？分段欣賞——B段請(qǐng)同學(xué)們想一想：這段主題和A段主題有什么聯(lián)系嗎？分段欣賞——B段請(qǐng)同學(xué)們隨琴演唱主題，注意速度要穩(wěn)定、每個(gè)音要唱得準(zhǔn)確而清晰。分段欣賞——B段請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾犚宦牐哼@段音樂具有我國民間鑼鼓音樂的特點(diǎn)，它的鑼鼓節(jié)奏是什么？分段欣賞——B段請(qǐng)同學(xué)們分聲部練一練以下節(jié)奏譜。分段欣賞——B段請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，模仿小鼓、大鼓的演奏姿勢合奏以下節(jié)奏譜。分段欣賞——B段請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，隨音樂敲擊（拍手或拍腿）以下節(jié)奏譜。分段欣賞——B段請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽全曲，要求：引子、A段用相應(yīng)的主奏樂器的演奏姿勢表示；B段隨音樂敲擊節(jié)奏。完整聆聽豐收歡樂而歸請(qǐng)同學(xué)們聽一聽，這首樂曲是西洋管弦樂曲還是民族管弦樂曲？為什么？初步感受樂曲作品介紹

《豐收歡樂而歸》是民樂合奏《東海漁歌》的第四部分?！稏|海漁歌》由馬圣龍、顧冠仁作曲，主要表現(xiàn)了東海漁民的勞動(dòng)生活。全曲共分為四部分，分別是“黎明時(shí)的海洋”

“漁民出海捕魚”

“戰(zhàn)勝驚濤駭浪”

“豐收歡樂而歸”。請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：領(lǐng)奏樂器是什么？音樂情緒是怎樣的？聯(lián)想到了什么畫面？分段欣賞——引子請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾犚宦牐簽槭裁磿?huì)有這樣的感受？它的節(jié)奏、速度、力度有什么特點(diǎn)？分段欣賞——引子請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這段音樂的情緒發(fā)生了什么變化？領(lǐng)奏樂器是什么？聯(lián)想到了什么畫面？分段欣賞——A段請(qǐng)同學(xué)們看譜，隨音樂哼唱主題旋律，并分析它的節(jié)奏、速度、力度的特點(diǎn)。分段欣賞——A段請(qǐng)同學(xué)們隨琴用堅(jiān)定自豪的聲音演唱主題，注意長音處的時(shí)值要飽滿。分段欣賞——A段請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這段音樂讓你們想到了什么畫面？它的速度、力度、節(jié)奏有變化嗎？分段欣賞——B段請(qǐng)同學(xué)們想一想：這段主題和A段主題有什么聯(lián)系嗎？分段欣賞——B段請(qǐng)同學(xué)們隨琴演唱主題，注意速度要穩(wěn)定、每個(gè)音要唱得準(zhǔn)確而清晰。分段欣賞——B段請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾犚宦牐哼@段音樂具有我國民間鑼鼓音樂的特點(diǎn)，它的鑼鼓節(jié)奏是什么？分段欣賞——B段請(qǐng)同學(xué)們分聲部練一練以下節(jié)奏譜。分段欣賞——B段請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，模仿小鼓、大鼓的演奏姿勢合奏以下節(jié)奏譜。分段欣賞——B段請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，隨音樂敲擊（拍手或拍腿