2024年班主任年終述職報告樣本（二篇）

2024年班主任年終述職報告樣本本學(xué)期，我擔(dān)任了高二五班的班主任職務(wù)。在接到這一任務(wù)時，我深感責(zé)任重大，因為我深知高二在整個高中教育階段的重要性。然而，在多方共同努力下，我成功地完成了這一學(xué)期的任務(wù)。以下是我對本學(xué)期工作的簡要總結(jié)：一、嚴(yán)格要求是尊重學(xué)生的體現(xiàn)在班主任工作中，我深切地認(rèn)識到，對學(xué)生嚴(yán)格要求是尊重他們的表現(xiàn)。只有嚴(yán)格要求學(xué)生，才能確保班級工作的順利進(jìn)行。因此，我制定了詳盡且嚴(yán)格的班級規(guī)章制度，并在第一次班會中明確了幾項重要規(guī)定，如女生的發(fā)型、上課和自習(xí)時的行為規(guī)范、遲到等。我堅決對違規(guī)行為進(jìn)行處理，同時鼓勵學(xué)生自主反省，讓他們明白犯錯不改的嚴(yán)重性。然而，我也盡量避免輕易通知家長，除非學(xué)生的行為觸動了班級底線，此時我會堅決要求學(xué)生回家反省。二、發(fā)揮班干部作用，實現(xiàn)班級自治管理一個班級，離不開學(xué)生的參與。我遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，我重視班干部的選拔和培養(yǎng)工作。剛開始時，我僅選定幾名班干部負(fù)責(zé)管理班級，通過觀察和調(diào)整，逐漸充實班干部隊伍，確保班級各項任務(wù)都有人負(fù)責(zé)。我要求班干部具備“正氣、有擔(dān)當(dāng)”的品質(zhì)，并通過定期召開班干部會議，對他們進(jìn)行教育和鼓勵。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識，讓他們明白班級是他們自己的，班主任只是配合管理。這樣，班級才能實現(xiàn)自治。三、重視常規(guī)管理，建立良好班級秩序1.實行值日班長與紀(jì)律班長雙軌制。我安排善于管理班級紀(jì)律的班干部擔(dān)任值日班長，同時由班干部推薦產(chǎn)生紀(jì)律班長。每天兩人負(fù)責(zé)全天的班級運行管理狀況，確保問題得到及時處理。2.實行加減分和寫說明制度。為班級做貢獻(xiàn)和犯錯的學(xué)生將分別獲得加分和減分，并需要寫說明解釋自己的行為。這一制度有效地規(guī)范了學(xué)生的行為，并讓他們對自己的行為負(fù)責(zé)。3.重視班會，適當(dāng)開展活動。我通過班會對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并針對不同情況開展主題班會。這些班會不僅提高了學(xué)生的思想認(rèn)識，也增強了班級的凝聚力。綜上所述，本學(xué)期我致力于班級管理工作，雖然都是些瑣碎的小事，但這些小事卻幫助我和我的學(xué)生們順利地度過了高二上學(xué)期。在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，為五班爭光的思想已經(jīng)形成。在下半學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，共同經(jīng)營好我們的高二五班。2024年班主任年終述職報告樣本（二）時間的流逝令人不覺，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年已過。回顧過往，種種經(jīng)歷清晰如昨。為了未來的工作能更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、精進(jìn)業(yè)務(wù)本學(xué)年，我承擔(dān)了五年級五個班級的英語教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，我遵循常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材，旨在創(chuàng)造適應(yīng)高年級學(xué)生的教學(xué)模式，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，刺激認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生在情感、思維和行為上積極參與學(xué)習(xí)。我嘗試在教學(xué)中融入語音教學(xué)，課下組織興趣小組，擴(kuò)展語音知識，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我指導(dǎo)的學(xué)生在淄博賽區(qū)的希望之星英語風(fēng)采大賽中榮獲一二三等獎。在作業(yè)批改方面，我秉持嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的錯誤及時糾正。在家庭作業(yè)管理上，采用教師、家長和學(xué)生三者結(jié)合的評價方式，確保作業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生形成良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣，為高效學(xué)習(xí)新知識奠定基礎(chǔ)。二、謙遜學(xué)習(xí)作為新教師，我在教育教學(xué)中遇到了各種挑戰(zhàn)。解決這些問題需要我細(xì)心求教，勤奮閱讀，持續(xù)反思，以及不斷自我超越。過去的一年，我研讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項修煉》、《班主任工作漫談》等教育專著。同時，通過向指導(dǎo)老師請教，聽課，外出學(xué)習(xí)，我拓寬了思維，吸取了他人的長處，不斷優(yōu)化我的教學(xué)方法。在各位老師的幫助下，我有幸擔(dān)任張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會的主講，并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加了區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽和區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”比賽，以及在全國第____屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲得一等獎。在提升教學(xué)水平的同時，我也注重理論素養(yǎng)的提高，《兩漢民族關(guān)系發(fā)展的三大特征和四大影響》（合著）一文發(fā)表在《考試報》上。這一學(xué)年，我取得了一些成績：在____年的高考中，我所帶班級的各科平均分、考取人數(shù)和升學(xué)率均列年級首位；我先后榮獲益陽市優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教師的稱號；在湖南省歷史教學(xué)比賽中榮獲一等獎，并在國家級刊物上發(fā)表論文一篇