英語必修二北師大版教案教學

英語必修二北師大版教案教學一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版英語必修二，第三章“ThePowerofMusic”，本節(jié)課主要圍繞音樂的力量展開，讓學生通過學習，了解音樂對人們的影響，提高他們的閱讀理解能力。二、教學目標1.學生能夠理解并運用本節(jié)課所學的詞匯和短語，如“captivate,therapeutic,genre”等。2.學生能夠理解文章的主旨和作者的觀點，提高他們的閱讀理解能力。3.學生能夠通過小組討論，表達自己對音樂的觀點，提高他們的口語表達能力。三、教學難點與重點重點：學生能夠理解并運用本節(jié)課所學的詞匯和短語。難點：學生能夠理解文章的主旨和作者的觀點，提高他們的閱讀理解能力。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學具：課本、筆記本、文具。五、教學過程1.情景引入：教師通過播放一段音樂，讓學生感受音樂的力量，引出本節(jié)課的主題。2.自主學習：學生獨立閱讀課文，理解文章大意，回答問題。3.合作學習：學生分組討論，分享自己對音樂的觀點，培養(yǎng)團隊合作意識。4.課堂講解：教師針對學生的討論，進行講解，解答學生的疑問。5.練習鞏固：學生完成課后練習，鞏固所學知識。7.作業(yè)布置：學生完成課后作業(yè)，鞏固所學知識。六、板書設計板書設計如下：音樂的力量詞匯短語：captivate,therapeutic,genre閱讀理解：文章主旨、作者觀點口語表達：小組討論、表達觀點七、作業(yè)設計（1）選擇題：a.musicisa_____thatcanhealpeople'smindsandbodies.A.therapyB.hobC.genreD.instrumentb.Accordingtothepassage,musiccan_____people'semotions.A.inspireB.distractC.controlD.captivate（2）問答題：a.Whatisthepassagemainlyabout?b.Accordingtotheauthor,whatisthepowerofmusic?2.答案：（1）選擇題：a.Ab.A（2）問答題：a.Thepassageismainlyaboutthepowerofmusic.b.Thepowerofmusiccaninspirepeople,distractthem,controltheiremotions,andcaptivatethem.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過音樂的力量，讓學生感受到了音樂的獨特魅力，他們在課堂上積極參與，表現(xiàn)出很高的興趣。在今后的教學中，我將繼續(xù)運用這種方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的英語水平。同時，我也會引導學生拓展延伸，讓他們了解更多關于音樂的知識。重點和難點解析一、教學內(nèi)容中的詞匯短語1.captivate：意為“吸引”，用于描述音樂對人們的吸引力。例如，“Musichasthepowertocaptivateoursouls.”（音樂有吸引我們靈魂的力量。）2.therapeutic：意為“治療的”，用于描述音樂對人們的治愈作用。例如，“Musicisatherapeutictoolthatcanhealpeople'smindsandbodies.”（音樂是一種治愈的工具，可以治愈人們的心靈和身體。）3.genre：意為“流派”，用于描述音樂的種類。例如，“Musicbelongstovariousgenres,suchaspop,rock,classical,andjazz.”（音樂屬于各種流派，如流行樂、搖滾樂、古典樂和爵士樂。）二、教學目標中的閱讀理解在教學目標中，閱讀理解是學生需要提高的能力。教師需要引導學生通過閱讀課文，理解文章的主旨和作者的觀點。1.理解文章主旨：學生需要通過閱讀，理解文章主要講述的是音樂的力量。例如，“Thepassagemainlydiscussesthepowerofmusicanditsinfluenceonpeople.”（這篇文章主要討論了音樂的力量及其對人們的影響。）2.理解作者觀點：學生需要通過閱讀，理解作者對音樂力量的看法。例如，“Theauthorbelievesthatmusichasthepowertoheal,inspire,andcaptivatepeople.”（作者認為音樂有治愈、激勵和吸引人們的力量。）三、教學難點與重點中的音樂力量在本節(jié)課中，音樂力量是教學的重點和難點。教師需要通過講解和練習，幫助學生理解音樂對人們的影響。1.講解音樂力量：教師需要通過實例和講解，讓學生了解音樂如何治愈人們的心靈和身體。例如，“Musiccanbeatherapeutictoolthathelpspeoplecopewithstressandanxiety.”（音樂可以是一種治愈工具，幫助人們應對壓力和焦慮。）四、教學過程中的情景引入在教學過程中，情景引入是吸引學生注意力的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過播放一段音樂，讓學生感受音樂的力量，引出本節(jié)課的主題。1.選擇適合的音樂：教師需要選擇一段具有感染力和影響力的音樂，以吸引學生的注意力。例如，“Let'slistentoabeautifulmelodythatwillcaptivateoursoulsandleadusintotoday'slesson.”（讓我們聽一段美妙的旋律，它將吸引我們的靈魂，引導我們進入今天的課程。）2.引導學生感受音樂：教師可以讓學生在聽音樂的過程中，注意音樂帶給他們的感受和情緒。例如，“Asyoulistentothemusic,payattentiontohowitmakesyoufeelandtheemotionsitevokes.”（在聽音樂的過程中，注意它讓你產(chǎn)生的感受和情緒。）五、板書設計板書設計是幫助學生梳理和記憶課堂內(nèi)容的重要工具。教師需要設計清晰、簡潔的板書，以便學生更好地理解和掌握知識。1.設計簡潔的板書：教師需要將本節(jié)課的主要內(nèi)容和關鍵詞匯，以簡潔明了的方式呈現(xiàn)在黑板上。例如，“MusicPowerCaptivate,Therapeutic,Genre”（音樂力量吸引、治愈、流派）2.利用板書進行講解：教師可以利用板書，對課堂內(nèi)容進行講解和梳理。例如，“Today,wewilldiscussthepowerofmusic.Themainpointsweneedtounderstandare:captivate,therapeutic,andgenre.”（今天，我們將討論音樂的力量。我們需要理解的主要點是：吸引、治愈和流派。）六、作業(yè)設計中的問答題作業(yè)設計是鞏固學生課堂所學知識的重要環(huán)節(jié)。教師需要設計一些具有思考性的作業(yè)題，讓學生在完成作業(yè)的過程中，鞏固和運用所學知識。1.設計問答題：教師可以設計一些問答題，讓學生通過回答問題，鞏固對文章內(nèi)容的理解。例如，“Accordingtothepassage,howdoesmusichealpeople?”（根據(jù)文章，音樂是如何治愈人們的？）2.引導學生思考：教師可以引導學生從不同角度思考問題，提高他們的思維能力。例如，“Thinkaboutyourownexperiencewithmusicandhowithasinfluencedyou.”（想想你自己與音樂的經(jīng)歷以及它是如何影響你的。）本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解詞匯短語和文章內(nèi)容時，教師應使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學生的注意力。例如，“Musicbelongstovariousgenres,suchaspop,rock,classical,andjazz.”（音樂屬于各種流派，如流行樂、搖滾樂、古典樂和爵士樂。）2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保學生有足夠的時間進行自主學習和合作學習。例如，自主學習環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，合作學習環(huán)節(jié)可以安排10分鐘。3.課堂提問：教師應通過提問的方式，引導學生思考和參與課堂討論。例如，“Accordingtothepassage,howdoesmusichealpeople?”（根據(jù)文章，音樂是如何治愈人們的？）4.情景導入：在課堂開始時，教師可以通過播放一段音樂，讓學生感受音樂的力量，引出本節(jié)課的主題。例如，“Let'slistentoabeautifulmelodythatwillcaptivateoursoulsandleadusintotoday'slesson.”（讓我們聽一段美妙的旋律，它將吸引我們的靈魂，引導我們進入今天的課程。）教案反思：1.教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版英語必修二，第三章“ThePowerofMusic”。通過學習本節(jié)課，學生能夠了解音樂對人們的影響，提高他們的閱讀理解能力。2.教學目標：本節(jié)課的教學目標包括三條，分別是學生能夠理解并運用本節(jié)課所學的詞匯和短語，理解文章的主旨和作者的觀點，以及通過小組討論，表達自己對音樂的觀點。3.教學難點與重點：本節(jié)課的重點是學生能夠理解并運用本節(jié)課所學的詞匯和短語，難點是學生能夠理解文章的主旨和作者的觀點。4.教具與學具準備：本節(jié)課的教具包括多媒體課件、黑板、粉筆，學具包括課本、筆記本、文具。5.教學過程：本節(jié)課的教學過程包括情景引入、自主學習、合作學習、課堂講解、練習鞏固、課堂小結(jié)和作業(yè)布置。6.板書設計：板書設計包括音樂的力量、詞匯短語和閱讀理解。7.作業(yè)設計：作業(yè)設計包括詳細的作業(yè)題目和答案，題目如“Accordingtothepassage,howdoesmusichealpeople?”，答案如“Accordingtothepassage,musichealspe