部編版八年級語文上冊第1課《消息二則》教學課件

任務一新聞閱讀１消息二則新課導入在現(xiàn)實生活中你們都是通過哪些方式來了解世界的風云變幻、國家的政治策略以及群眾的街頭巷議呢？了解作者毛澤東，積累“潰退”“泄氣”“銳不可當”“摧枯拉朽”等易考詞語。掌握消息這一新聞體裁的基礎知識，了解其寫法特點。（重點）把握課文的新聞要素，理清寫作思路，品味語言，欣賞新聞寫作的藝術。（難點）了解課文內容，理解渡江戰(zhàn)役的規(guī)模與意義，感受作者體現(xiàn)在消息中的情感與立場。學習目標毛澤東（1893—1976），字潤之，筆名子任，湖南湘潭人，中國無產階級革命家、軍事家、思想家，詩人、書法家。他在文學上有很高的造詣，一生創(chuàng)作了大量的詩詞。他十分重視新聞工作，親自動手辦報刊，寫消息、述評、社論、編者按等，留下不少新聞作品。作品有《毛澤東選集》《毛澤東文集》《毛澤東詩詞集》，新聞作品收入《毛澤東新聞作品集》。作者簡介我三十萬大軍勝利南渡長江（一九四九年四月二十二日）課題解讀我三十萬大軍勝利南渡長江（一九四九年四月二十二日）點明人物點明事件的結果點明事件和地點標題簡明、醒目、概括性強。本文選自《毛澤東新聞作品集》（新華出版社2014年版），原刊載于1949年4月22日《人民日報》。隨著遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役的結束，國民黨反動派受到了致命打擊。為了獲得喘息的機會，以便卷土重來,國民黨反動派大搞“和平談判”的陰謀。1949年初4月20日4月21日4月22日2時國民黨政府拒絕在《國內和平協(xié)定》上簽字，談判破裂。毛澤東主席與朱德總司令發(fā)布《向全國進軍的命令》，渡江戰(zhàn)役打響。新華社全文播發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息《我三十萬大軍勝利南渡長江》，這則消息報道了戰(zhàn)役第一天的情況。背景鏈接概念經由新聞媒介傳播的、為廣大受眾所關心的、新近發(fā)生的事實或情況的信息基本特征真實性、時效性、準確性分類廣義的新聞包括消息、通訊、新聞特寫、新聞評論等，狹義的新聞專指消息要素who（何人）、what（何事）、when（何時）、where（何地）、why（為何）和how（如何）新聞文體知識概念指報道事情的概貌而不講述詳細的經過和細節(jié)，以簡要的語言文字迅速傳播新近事實的新聞體裁基本特征①用事實說話；②短小精悍，概括性強；③時效性最強；④具有固定的結構方式；⑤大多數(shù)消息有電頭或“本報訊”等作為外在標志結構標題高度概括已經發(fā)生的新聞事實，一般包括引標、主標、副標導語消息的第一句話或者第一段，它簡明扼要地揭示新聞的核心內容主體承接導語、闡述主題，對消息事實做具體的敘述與展開背景指新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境，有時暗含在主體中結語消息的最后一段或最后一句話，依據(jù)內容需要，可有可無。有時暗含在主體中消息文體知識潰退（

）摧枯拉朽蕪湖（

）

荻港（

）

諸（

）kuì讀讀寫寫wúdízhū市名，位于安徽。隸屬于蕪湖。眾，許多。字詞清單多音字（）解放、解除、解答、解釋（）押解、解款（）解數(shù)解jiějièxiè【串句記憶法】

演習中，解（）放軍紅隊小分隊使出渾身解（）數(shù)，終于把藍隊小分隊扮演的假想敵一一押解（）到指定地點。指武術的架勢，也泛指手段、本事。jiěxièjiè【形旁辨字法】用手（扌）能摧（）毀，趕緊把人（亻）催（

），玉（）石璀（

）璨放光輝。潰（）潰退饋（）饋贈聵（

）昏聵kuìkuìkuì摧（）摧枯拉朽催（）催促璀（）璀璨cuīcuīcuǐ【口訣記憶法】敵軍潰（）敗如水退，鮮花饋（）友情意貴，年紀雖大不昏聵（）。kuìkuìkuìcuīcuīcuǐ形近字摧枯拉朽：文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。潰退：（軍隊）被打垮而后退。風平浪靜：沒有風浪，水面很平靜，形容平靜無事。詞語集注只用于褒義語境，不可用于貶義語境。反義詞：波濤洶涌閱讀這則消息，找出消息的“六要素”。1949年4月20日午夜到21日何時何地何人何事何故如何蕪湖、安慶之間人民解放軍（三十萬大軍）南渡長江突破敵陣，占領長江南岸廣大地區(qū)不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中整體感知

新華社長江前線二十二日二時電英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。

新華社長江前線二十二日二時電電頭，也稱“消息頭”。正文第一句是導語。導語以下是消息的主體。課文解讀狀元貼士電頭“××社××地××月×日電”一般被稱為電頭，表明電訊稿發(fā)出的單位、時間和地點，加上括號或者用顯著字體標出，置于稿件正文的開頭。其主要作用是：表明新聞來源，以便讀者判斷。

新華社長江前線二十二日二時電英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。

新華社長江前線二十二日二時電英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江?！耙选弊直砻魅嗣窠夥跑娙f人已經渡過長江；“大約”表明三十萬人是一個概數(shù)，不是確數(shù)；“英勇”“已有”暗示了解放軍的一往無前和國民黨軍隊的不堪一擊。

新華社長江前線二十二日二時電英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。經營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。對比通過事實之間的對比，客觀地表現(xiàn)出國民黨軍隊的虛弱，反襯了人民解放軍的英勇。長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸描寫具體展現(xiàn)戰(zhàn)場情景，帶有抒情色彩。這既是客觀描寫，也表現(xiàn)了作者勝券在握的心態(tài)，透露出作者的興奮與喜悅之情。當時江面自然條件的寫照對我軍戰(zhàn)斗情景的交代，寫我軍參戰(zhàn)部隊之多、動用船只之眾寫我軍作戰(zhàn)之勇、進展之快。長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。動詞連用，雄健有力，寫出了我軍的英勇善戰(zhàn)。說明時間短，充分寫出了人民解放軍的銳不可當之勢。通讀全文，找出這則消息的各個組成部分，并分析導語的作用。標題導語主體結語我三十萬大軍勝利南渡長江英勇的人民解放軍……渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于……諸城進擊中。人民解放軍……朱總司令的命令。

導語作用：將“何時”“何人”“何事”交代得清清楚楚，概括了新聞的主要事實，簡潔明了地介紹了渡江戰(zhàn)役開始階段的總體情況，引起讀者的閱讀興趣。這則消息語言非常凝練，文中第四句“長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸”的描寫有無必要？有什么表達效果？

有必要。消息講究語言準確、凝練，但不等于不可以有文采，更不等于不能描寫。這種描寫只要是客觀的，它就能起到準確傳遞信息的作用?！帮L平浪靜”“萬船齊放”“直取對岸”不僅是客觀的描寫，更傳達出作者的興奮與喜悅之情。深入探究

有必要。作者用精短的描寫展現(xiàn)了人民解放軍作戰(zhàn)的整體態(tài)勢，而不去具體鋪敘、說明，收到了以少總多的效果，非常凝練。從全文來看，這一句描寫很有必要，它從我方的角度補充展現(xiàn)了戰(zhàn)斗的情況，全面表現(xiàn)了第一天的戰(zhàn)斗。“風平浪靜”寫戰(zhàn)斗的自然條件，是對“何時”“何地”的補充；“萬船齊放”寫人民解放軍參戰(zhàn)人數(shù)之多、動用船只之眾，是對“何人”的補充；“直取對岸”寫我軍作戰(zhàn)之勇、進展之快，是對“如何”的補充。從文中找出寫我軍和敵軍的詞句，體會其中表現(xiàn)的作者的情感。詞句情感我軍敵軍“英勇”“萬船齊放，直取對岸”“突破敵陣”“占領”“進擊”“英雄式的戰(zhàn)斗”“堅決地執(zhí)行”“好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退”表現(xiàn)了人民解放軍的英勇善戰(zhàn)，國民黨反動派的不堪一擊，流露出作者對人民解放軍的贊美之情我三十萬大軍勝利南渡長江導語：概括主要內容——我軍勝利渡江主體：敘述具體內容結語：發(fā)出戰(zhàn)斗號召敵軍：紛紛漬退我軍：直取對岸人民必勝，敵人必敗結構梳理這則消息報道了人民解放軍勝利渡江的事實，表現(xiàn)了人民解放軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當?shù)挠⑿蹥飧?，表露出敵軍必敗、人民必勝的堅定信念。主旨歸納人民解放軍百萬大軍橫渡長江（一九四九年四月二十二日）課題解讀人民解放軍百萬大軍橫渡長江（一九四九年四月二十二日）表明我軍渡江人數(shù)之多，突出了場面的宏大體現(xiàn)了人民解放軍渡江時所向披靡的戰(zhàn)斗氣勢標題概括了消息的主要內容，勝利的豪情躍然紙上考點新聞標題是對新聞內容的高度概括。如《我三十萬大軍勝利南渡長江》和《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》都交代了“什么人做什么事”。通過新聞標題，我們就能夠快速地把握新聞的主要內容?？梢?，新聞標題對一則新聞來說具有重要作用?？v觀歷年中考試題，擬寫新聞標題，作為壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型，屢見不鮮。

常見的考查形式：（1）請為這則新聞擬寫一個標題（×字以內）（2）給下面新聞擬寫標題最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。擬寫新聞標題抓住關鍵句，提取關鍵詞。擬寫新聞標題，首先要學會抓住新聞的關鍵句，提取關鍵詞。新聞的關鍵句一般是新聞中概括性、判斷性較強的句子，修飾詞較少，一般出現(xiàn)在新聞的導語中，有時也會出現(xiàn)在中間段落的開頭或結尾。提煉主干，規(guī)范表述。

提取關鍵詞后，可從“人物”“事件”這兩個必備要素出發(fā)擬寫，適當運用修辭手法。另外，注意以下幾點：（1）抓住表示程度或有里程碑意義的詞語，如“最”“首”“全部”等；（2）保留主要信息，壓縮次要信息；（3）適當使用簡稱。仔細審題，明確要求。擬寫新聞標題往往有一些限制性條件，如字數(shù)限制等，作答時要看清題目要求。返回答題技法本文選自《毛澤東新聞作品集》（新華出版社2014年版），原刊載于1949年4月24日《人民日報》。國民黨軍隊開始全線退卻。1949年4月22日下午當日夜毛澤東同志撰寫了新聞稿《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，及時報道戰(zhàn)況，給全軍將士和全國人民以極大的鼓舞，對于瓦解敵軍斗志、鼓舞我軍士氣發(fā)揮了極大的作用。背景鏈接泄氣（

）督戰(zhàn)（）要塞（

）業(yè)已銳不可當（

）殲滅（）簽訂（）xiè讀讀寫寫dūsàidānɡ易錯為“一瀉千里”的“瀉”區(qū)別“自己”的“己”不要寫成“阻擋”的“擋”jiānqiān字詞清單多音字【口訣記憶法】塞（

）子堵瓶口,交通真閉塞（

）,重兵守要塞（

）。

慢慢地步行，就當是坐車。sāisèsài（）銳不可當（）安步當車當dānɡdànɡ形近字殲（）殲滅纖（）纖維阡（

）阡陌jiānxiānqiān

田地中間縱橫交錯的小路。形容來勢兇猛，不可阻擋。監(jiān)督作戰(zhàn)。消滅（敵人）。失去信心和干勁。已經。在軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設備的據(jù)點。詞語集注用于褒義語境。銳不可當泄氣督戰(zhàn)殲滅要塞業(yè)已近義詞：剿（jiǎo）滅多用于公文。閱讀這則消息，找出消息的“六要素”。1949年4月20日夜到22日下午何時何地何人何事何故如何西起九江（不含），東至江陰人民解放軍百萬大軍我百萬大軍突破長江防線，占領南岸廣大地區(qū)人民解放軍要解放全中國人民解放軍百萬大軍橫渡長江整體感知通讀全文，找出這則消息的各個組成部分。標題導語主體背景人民解放軍百萬大軍橫渡長江人民解放軍百萬大軍……均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起……切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。此種情況，一方面由于……都很泄氣。（包含于主體中）結語余部二十三日可渡完。課文解讀

新華社長江前線二十二日二十二時電人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內即已渡過三十萬人。從人民解放軍的兵力、戰(zhàn)斗的具體區(qū)域、戰(zhàn)果三個方面，簡述渡江戰(zhàn)役的勝利情況。文中對西路軍戰(zhàn)況的描述，哪些地方體現(xiàn)了作者的主觀態(tài)度？從用詞看，描述人民解放軍，均用褒義詞，如“英勇善戰(zhàn)”“銳不可當”；描述國民黨軍隊，均用含貶義的詞語，如“紛紛潰退”“毫無斗志”“甚為微弱”“泄氣”等。從稱呼語看，稱呼人民解放軍為“我西路軍”“我軍”；稱呼國民黨為“國民黨反動派”，稱呼國民黨軍官湯恩伯為“戰(zhàn)犯”。這些都包含了作者對解放軍的高度贊揚，也充滿了對敵人的嘲笑和諷刺，情感愛憎分明。有人認為，消息是客觀公正地報道新近發(fā)生的事情，既然是客觀報道，就不應在字里行間帶有感情色彩。你認同這種觀點嗎？為什么？不認同。這是對新聞語言的片面理解。作者在寫新聞時，總會在文中凝聚自己的感情。本文中的“紛紛潰退”“毫無斗志”“甚為微弱”用語簡潔，突出了敵軍的不堪一擊，反襯了我軍的英勇善戰(zhàn)，包含了作者對人民解放軍的高度贊揚，也充滿了對敵人的嘲笑和諷刺，表現(xiàn)了作者的愛憎分明，也起到了很好的宣傳效果。（黔東南州中考）選文在寫三路大軍的戰(zhàn)況時，詳寫東路軍，略寫西路軍和中路軍。請你結合全文說說這樣的詳略安排有什么好處。詳略處理得當，不平均用筆力，更能突出文章中心；詳寫東路軍戰(zhàn)況是因東路遭遇之敵防線鞏固、抵抗較為頑強，該地區(qū)戰(zhàn)略意義重要，這樣的詳略安排更能突出人民解放軍的英勇善戰(zhàn)。主體部分為什么按“中路軍、西路軍、東路軍”的順序安排？中路軍最早發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先寫。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗都很微弱，東路軍所遇抵抗較為頑強，所以西路軍接著中路軍寫，又合起來加以議論。最后寫東路軍的激戰(zhàn)，文勢也涌起高潮。先寫中路軍，再寫西路軍，然后寫東路軍，這樣的順序反映了三路大軍開始渡江的時間先后，也突出地揭示了戰(zhàn)役的形勢和發(fā)展的趨向。根據(jù)時間發(fā)展及事件特點安排順序，清晰合理。試比較二則消息在內容、格式上有哪些異同或聯(lián)系。標題電頭（消息頭）聯(lián)系：標題簡明、醒目、概括性強；由“三十萬”到“百萬”，反映了軍隊人數(shù)上的變化，顯示了渡江的進展情況同：新聞媒體相同（新華社），播報地點相同（長江前線）；異：播報的時間不同深入探究正文導語主題共同點：都將“何人”“何事”交代清楚了分析兩則消息的主體在內容上的聯(lián)系：第一則消息的主體主要報道了“不到二十四小時”“三十萬人民解放軍”“突破敵陣”的神速和英勇，以及敵軍的不堪一擊；第二則消息的主體主要報道了我“百萬大軍”的中、西、東路軍渡江的進展情況，并分析了敵軍毫無斗志的原因；兩則消息的主體按我軍渡江的進展追蹤事實，時效性強，對我軍勝利渡江這一新聞熱點做了完整的報道人民解放軍百萬大軍橫渡長江導語主體中路軍——首戰(zhàn)告捷（略寫）東路軍——戰(zhàn)績輝煌（最詳）展渡江戰(zhàn)役盛況揚我軍將士神威渡江概況：百萬大軍橫渡長江具體戰(zhàn)況西路軍——所向披靡（較詳）結構梳理這則消息通過全面、及時、客觀地報道聞名中外的渡江戰(zhàn)役的概況，贊揚了中國人民解放軍司令部和各路軍指揮部運籌帷幄之中、決勝千里之外的指揮才能，表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士英勇善戰(zhàn)、銳不可當?shù)臍鈩?，宣告了渡江?zhàn)役已經取得了決定性的勝利。主旨歸納這兩篇新聞稿讓我們感受到毛主席作為一位戰(zhàn)略家的領袖風范和他作為一位文章高手的大家手法，也讓我們領略到革命先輩們?yōu)榱嗣褡宓慕夥?、國家的獨立和人民的幸福而英勇斗爭，不惜犧牲生命的大無畏精神。在和平安定的社會中，我們更應好好珍惜如今來之不易的幸福生活，好好學習，樹立理想，為建設祖國貢獻自己的力量，讓祖國變得更強大。素養(yǎng)心語敘議結合《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》這則消息中，作者在客觀敘述渡江戰(zhàn)役的情況時，恰當?shù)剡\用敘議結合的手法，表露了情感、態(tài)度。請你也運用這種手法，聯(lián)系熱點新聞寫一則消息。至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍……此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。課文在線一課一得“敘”就是記敘，包括記人、敘事；“議”就是對人、事的好壞、是非等闡述自己的觀點和態(tài)度，二者相結合，可以充分抒發(fā)感情，深化文章的主題。運用敘議結合手法時，需要注意：敘述事實要充分，這是議論的基礎；議論要針對所敘述的人或事，應恰當而且精練。

2020年3月25日，中國、德國、英國、意大利、羅馬尼亞等國的醫(yī)學專家召開了中歐抗疫交流直播會。會上，鐘南山院士、李時悅教授等中國專家分享了中國抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的寶貴經驗。鐘南山等人身上閃耀著可貴的科學品質，展示了中國人的世界擔當。全球疫情肆虐，中國不僅從未袖手旁觀，更是不遺余力地為全球抗疫提供支持。疫情之下，命運與共，唯有團結協(xié)作，才能打贏這場全人類的戰(zhàn)爭。寫作示范寫法指導本文考點回顧本文閱讀考點擬寫新聞標題重要寫作技法敘議結合七律·人民解放軍占領南京毛澤東鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。一九四九年四月拓展延伸

【賞析】這是一首紀念南京解放、慶祝革命勝利的詩篇。詩歌首聯(lián)描繪了解放軍渡江解放南京的雄偉場面；頷聯(lián)贊頌了南京解放所取得的歷史性勝利，抒發(fā)了歡慶南京解放的革命豪情；頸聯(lián)概括了將革命進行到底的思想；尾聯(lián)闡明了歷史發(fā)展的必然規(guī)律，對全詩的思想做出哲理性的總結。全詩表現(xiàn)了人民解放軍徹底打垮國民黨反動派的信心和決心，表達了作者解放全中國的必勝信念，格調雄偉，氣勢磅礴，雄壯有力。01消息二則

人民解放軍百萬大軍橫渡長江導入新課點擊播放視頻人民解放軍占領南京鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。導入新課

這是毛澤東在一九四九年四月人民解放軍占領南京后創(chuàng)作的詩篇。詩中既寫出了人民解放軍的巨大勝利，也展現(xiàn)了作者內心的激動和喜悅。

接下來請大家閱讀本課中的兩則消息，學習消息這個新文體，再次感受激動人心的歷史時刻。第一課時01

我三十萬大軍勝利南渡長江毛澤東03了解渡江戰(zhàn)役的規(guī)模與意義，感受作者的情感立場。理清寫作思路，品味語言。（難點）掌握消息這一新聞體裁的基本知識，了解其寫法特點。（重點）讀標題我三十萬大軍勝利南渡長江點明人物點明事件點明結果標題概括了這則消息的主要內容，也流露出作者的喜悅之情。明背景1948年秋起，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役的勝利，給敵人致命打擊，為了獲得喘息的機會，國民黨反動派大搞“和平談判”的陰謀。1949年4月20日，國民黨政府拒絕在《國內和平協(xié)定》上簽字，談判破裂。4月21日，毛澤東主席與朱德總司令發(fā)布《向全國進軍的命令》，向人民解放軍下達了“打過長江去，解放全中國”的渡江作戰(zhàn)命令。解放軍部隊于當日凌晨發(fā)起渡江戰(zhàn)役，強渡長江，突破國民黨長江防線。22日2時，新華社全文刊發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息《我三十萬大軍勝利南渡長江》。本文原刊載于1949年4月22日《人民日報》。知作者

毛澤東(1893-1976)，字潤之，湖南湘潭韶山人。偉大的馬克思主義者，中國無產階級革命家、政治家、理論家、詩人、書法家，中國共產黨中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者。墨劍飄雨李永強讀課文點它開始朗讀讀準下列字音督戰(zhàn)（

）荻港（

）潰退（）趨勢（

）

摧枯拉朽（

）dūdíqūxi?kuì塞讀課文sāi（）Sè（）sài（）塞子閉塞要塞當dānɡ（）dànɡ（）

當之無愧安步當車潰kuì（）huì（）潰退潰膿讀導語【英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江?！繉дZ交代了哪些信息？和標題相比，在內容表達上有什么異同？何時：何地：何人：何事：二十一日長江英勇的人民解放軍、大約三十萬人渡過長江

標題和導語都概括了消息內容，但是導語更詳細，標題更簡潔。讀主體1、請結合書第2頁任務一，從新聞要素的角度把握課文內容。何時：四月二十日午夜至二十一日何地：（長江前線）蕪湖安慶間何人：三十萬人民解放軍何事：渡過長江如何：突破敵陣，占領南岸廣大地區(qū)2、朗讀課文：根據(jù)旁批找到第一則消息的標題、導語、主體和結語讀主體標題：導語：主體：結語：我三十萬大軍南渡長江英勇的人民解放軍……渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于……諸城進擊中。人民解放軍……朱總司令的命令。讀主體3.主體是否有導語未交待的要素？相同要素的表述有何不同？體現(xiàn)了主體部分的什么特點？

交代了六要素的“如何”，即事情具體的發(fā)展。對何時何地的介紹更加詳細，而且描寫了戰(zhàn)爭場景。

特點：主體要素更完整，表述更詳細。

【人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令?！孔x結語

明確：展現(xiàn)人民解放軍的戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗目標，含而不露地對整個戰(zhàn)役的走向做了預判?？措婎^

作用：告訴人們消息的來源，增加可信度；標注時間，體現(xiàn)了新聞及時性的特點?！拘氯A社長江前線二十二時電】

這句話是消息的電頭，從電頭能看出什么信息？電頭有什么作用？信息：通訊社的名稱，信息來源，發(fā)信息時間。

品語言1.細讀下面對戰(zhàn)爭場面的描寫，結合具體用詞，賞析其表達效果，分析作者的語言風格。

國民黨反動派經營了三個多月的長江防線，遇著人民解軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。國民黨反動派經營了三個多月的長江防線，遇著人民解軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。

“經營了三個多月”與“摧枯拉朽”形成強烈對比，三個成語連用寫出了敵軍潰退之勢，反襯出我軍的英勇，而且暗含諷刺。

2、長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。品語言“萬船”“直取”寫出了我軍的氣勢與英勇；“不到”“即已”寫出了我軍的進展神速和敵軍的不堪一擊；“突破”“占領”準確、生動形象地寫出解放軍的英勇善戰(zhàn)，、進軍迅速，戰(zhàn)果輝煌。

這段話表現(xiàn)了作者對我軍英勇善戰(zhàn)的贊揚、勝利的喜悅和取得最終勝利的自信。懂文體默讀課本第2頁和第17頁關于新聞要素和消息特點的文字，標記出需要積累的新聞相關知識。

思考以下問題：1、新聞是什么？2、新聞的“六要素”“五部分”“三特點”分別是什么？3、消息是一種怎樣的新聞體裁？懂文體新聞是什么？新聞是滿足人們信息傳播與交流需求的一種實用性文體，是對新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實的報道。廣義的新聞泛指出現(xiàn)在電視、廣播、報紙及網絡等一切媒體上的對新近發(fā)生的事實的報道，包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調查報告、新聞評論、報告文學等。狹義的新聞專指消息，即用簡明扼要的文字，迅速及時地向公眾告知新近發(fā)生的有價值的事實。懂文體新聞的“六要素”“五部分”“三特點”分別是什么？新聞的六要素：時間，地點，人物，事件的起因、經過、結果。新聞結構的五部分：標題、導語、主體、背景和結語。新聞的三特點：真實性、時效性、準確性。懂文體消息是一種怎樣的新聞體裁？

消息是迅速、簡要地報道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁。消息的特點：時效性強、真實客觀。消息通常被人們稱為新聞?！靶侣劇币辉~有廣義和狹義之分。廣義的新聞是指各種新聞體裁的總稱，包括消息、通訊、特寫、調查報告等，狹義的“新聞”指的是消息。我們這里所講的消息，指的就是狹義新聞。第二課時02

人民解放軍百萬大軍橫渡長江

毛澤東朗讀課文點它開始朗讀殲滅（）

jiān泄氣（

）sàixiè要塞（）

銳不可當（

）dāng整體把握運用上節(jié)課學到的方法，探究下面三個問題。第一：找到新聞的六要素。第二：準確、凝練是消息語言的兩個特點，找出體現(xiàn)這些特點的詞句。第三：這篇新聞語言還兼具典雅與口語化的特點，你找到相關詞句。整體把握時間地點人物起因事件結果一九四九年四月二十日夜到二十二日下午西起九江（不含），東至江陰人民解放軍百萬大軍我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；敵軍則被自己玩弄的和談陰謀瓦解了斗志橫渡長江敵陣業(yè)已被沖破，戰(zhàn)役取得了決定性勝利消息六要素精讀課文1.主體部分為什么按中、西、東的順序敘述？西路軍與東路軍是同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西路軍再說東路軍？①中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說；②西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，