常州市2024八下物理期中試卷及答案

2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研八年級(jí)物理試題2024.4題號(hào)123456789摩擦了幾下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，分開(kāi).下列說(shuō)法正確的是混合在一起，混合后的體積為原來(lái)總體積的9/10.則13.由同種材料組成的A、B兩金屬球的質(zhì)量分別為81g、50g,體積分別為30cm2、25cm3,若其中有一個(gè)金屬球是實(shí)心的，則下列判斷正確的是：A.金屬球一定是空心的B.金屬球一定是實(shí)心的C.該材料的密度可能為2g/cm3D.該材料的密度一定為2.7g/cm314.為測(cè)量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m-V圖C.量杯質(zhì)量為40gD.由1℃升高到8℃,液體體積一直變大二、填空作圖題(共29分，每空格1分，每圖2分)丁調(diào)節(jié)指針的位置，使指針與零刻度線對(duì)齊.木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)指針位置如圖所小明(能/不能)用該測(cè)力計(jì)準(zhǔn)確測(cè)量一支質(zhì)量約為13g的自動(dòng)鉛筆的重力大小.碼的位置如圖甲所示；圖乙是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況，由測(cè)量可得10枚如圖甲所示，支桿OB固定在木板BC上，小球A通過(guò)細(xì)繩懸掛在桿端O處，利用此與虛線(虛線始終與BC垂直)之間的夾角小球?qū)⒀?OA/OA偏左/OA偏右)方向下落.由實(shí)驗(yàn)分析可知：重力的方向直，這運(yùn)用了重力的方向，圖中所示的墻體向傾斜。24.玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來(lái).請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出“不倒翁”所受重力的示意圖.(O為不倒翁的重心)25.如圖所示，手用10N的力壓氣球，氣球會(huì)變形，對(duì)手也產(chǎn)生10N的彈力，畫(huà)出氣球?qū)κ值膹椓Φ氖疽鈭D.三、解答探究題(第26題7分，第27題7分，第28題5分，第29小題5分，第30小題6分、第31題11分，共41分)計(jì)算型問(wèn)題解答時(shí)要有必要的文字說(shuō)明、公式和運(yùn)算過(guò)程，直接寫(xiě)出結(jié)果的不能得分.26.泡沫鋁是純鋁經(jīng)過(guò)發(fā)泡而制成，它同時(shí)兼有金屬和氣泡特征，是一種具有廣闊應(yīng)用前景的新材料，現(xiàn)有一重力為9N的泡沫鋁，測(cè)得其體積為3×102m2.則(g=10N/kg,鋁的密(1)該泡沫鋁的密度是多少?(2)泡沫鋁中空洞的總體積多大?27.小陳是一名貨車(chē)司機(jī)，現(xiàn)有一輛自身質(zhì)量為5t的大卡車(chē)，裝了7m3的石子，石子的密度為2.5×102kg/m3,當(dāng)他駕駛卡車(chē)經(jīng)過(guò)一座橋，剛要上橋，他看到立在橋頭的限重標(biāo)志牌(如圖所示),便立即停車(chē)進(jìn)行計(jì)算，問(wèn)：小陳的卡車(chē)能否安全通過(guò)這座橋?如果不能，至少需要卸掉多少立方米的石子?(g取10N/kg)甲乙(1)圖甲是小明使用托盤(pán)天平的情形，他操作的錯(cuò)誤是(2)改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫(huà)出了蠟的圖像，如圖乙所示。①分析圖像可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值(相同/不同);不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值(相同/不同),干松木的密度為 ②除密度外，用比值法定義的物理量還有(寫(xiě)一個(gè)即可)。29.一宇航員用托盤(pán)天平和彈簧測(cè)力計(jì)研究物體在地球上和月球上受到的重力和物體質(zhì)量的關(guān)實(shí)驗(yàn)序號(hào)重力/質(zhì)量/(N/kg)123實(shí)驗(yàn)序號(hào)重力/質(zhì)量/(N/kg)456(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或4、5、6)的數(shù)據(jù)的倍數(shù)關(guān)系，可以歸納出的初步結(jié)(2)分析比較的數(shù)據(jù)后(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可以歸納出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的物體在地球上受到的重力比在月球上受到的大.(3)結(jié)合表中的數(shù)據(jù)，一個(gè)質(zhì)量為60kg的中學(xué)生，到月球上后，他的質(zhì)量為kg,大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng).根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想(見(jiàn)圖).究竟誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.可橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度一般用符號(hào)△L表示，它等于掛上鉤碼后皮筋的長(zhǎng)度L與皮筋沒(méi)有掛鉤碼時(shí)的長(zhǎng)度L。之差，即(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目12345610230①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度Lo=.cm.②實(shí)驗(yàn)步驟4中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度AL=cm.③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?答；應(yīng)對(duì)(選填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的?答：你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?探究，教材中安排了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)1:將兩根用絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒相互靠近，觀察現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)2:將兩根用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近，觀察現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)3:將用絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近，觀察現(xiàn)象.(1)實(shí)驗(yàn)1中觀察到的現(xiàn)象是可產(chǎn)生的合理猜想是(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2的目的是(3)結(jié)合實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2,由實(shí)驗(yàn)3能判斷出玻璃棒和橡膠棒帶電情況是 ;并能推斷出自然界中兩種電荷，而且異種電荷相互 步驟1: