穆棱市教師招聘考試題庫2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考穆棱市教師招聘考試題庫2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.操作B.理解C.形成表征D.學習的遷移【答案】：D2.教師未經(jīng)學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷即侵犯學生的（）。A.隱私權B.人身自由權C.名譽權D.受教育權【答案】：A3.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.傳統(tǒng)習慣B.他人期望C.教育評估D.個體認知【答案】：A4.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師言行一致B.教師良好的儀表和生活作風C.教師高尚的道德品質(zhì)D.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心【答案】：D5.有些課題主要包含高度結構性的知識和技能(如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等)，如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（）。A.以教師為中心的講授策略B.合作學習策略C.以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習D.師生互動策略【答案】：A6.學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就是違反了學生的（）。A.人身自由權B.身心健康權C.隱私權D.人格尊嚴權【答案】：B7.品德是一種（）。A.社會現(xiàn)象B.道德標準C.個性心理特征D.意識形態(tài)【答案】：C8.說服教育是一門藝術，也是一個動態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個環(huán)節(jié)，不包括（）。A.分析說服的對象B.確立說服的目標C.把握說服的內(nèi)容D.評價說服結果【答案】：C9.教師的言行對學生的人格產(chǎn)生了潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對性格的影響。A.生物遺傳因素B.家庭環(huán)境C.學校教育D.社會文化【答案】：C10.關于師生關系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是（）。A.夸美紐斯B.裴斯泰洛齊C.杜威D.赫爾巴特【答案】：C11.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛(wèi)生運動的發(fā)展，此書的作者是（）。A.弗洛伊德B.比奈兒C.比爾斯D.克雷丕林【答案】：C12.衡量品德的重要標志是（）。A.道德意志B.道德認知C.道德情感D.道德行為【答案】：D13.學習策略一般包括認知策略、元認知策略和（）。A.記憶策略B.學習方法C.思維策略D.資源管理策略【答案】：D14.孔子的教育思想主要體現(xiàn)在（）一書中。A.《禮記》B.《學記》C.《師說》D.《論語》【答案】：D15.德育過程結構的構成要素是（）。A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、教育內(nèi)容C.教育者、受教育者、教育環(huán)境D.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法【答案】：D16.以下關于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展B.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會難以產(chǎn)生影響C.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)D.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成【答案】：B17.公文的內(nèi)容必須充分體現(xiàn)出有關（）的基本精神。A.上傳下達B.工作紀律C.政策法規(guī)D.服務人民【答案】：C18.為了使我國尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)得到進一步發(fā)揚，我國專門設立了教師節(jié)，我國的教師節(jié)是每年的（）。A.10月9日B.9月10日C.1月9日D.9月9日【答案】：B19.環(huán)境保護、開發(fā)新能源是未來能源利用的主旋律。下列做法中最有利于環(huán)境保護的是（）A.廢電池和其他廢品一起填埋B.用天然氣代替煤和石油C.用核能代替水力發(fā)電D.開發(fā)太陽能取代煤、天然氣等能源【答案】：D20.下列不屬于民商法調(diào)整的社會關系有（）。A.甲、乙兩公司之間發(fā)生的買賣合同糾紛B.王某與其弟弟之間因繼承發(fā)生的糾紛C.李某與某派出所因罰款數(shù)額發(fā)生的糾紛D.何某與其所供職的公司之間發(fā)生的知識產(chǎn)權糾紛【答案】：C21.衡量社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的客觀尺度是（）A.勞動對象的利用B.勞動者的思想覺悟C.生產(chǎn)工具的改進D.人民群眾的生活水平【答案】：D22.下面名言或諺語沒有在管理方面需要重視團隊合作精神的是（）。A.三個臭皮匠，頂個諸葛亮B.天時不如地利，地利不如人和C.萬夫一力，天下無敵D.海納百川，有容乃大【答案】：D23.在圖書館里，名著《紅樓夢》被不同的讀者借了又借，這說明信息具有（）。A.變換性B.共享性C.時效性D.傳遞性【答案】：B24.“五四”愛國運動爆發(fā)的導火線是（）。A.蔡元培辭職B.巴黎和會中國外交失敗C.陳獨秀被捕D.新文化運動深入發(fā)展【答案】：B25.心靈是人類靈魂的寄存地，是人類情感的源泉，是_____個性的熔爐。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.造就B.鑄造C.制造D.鑄就【答案】：B26.缺乏必要的試錯機制,很多政府部門和領導干部對改革創(chuàng)新都心存（）情緒,“不求有功,但求無過”,導致改革創(chuàng)新動力普遍不足。以此來看,（）“改革失敗”的責任,創(chuàng)造一個寬容的創(chuàng)新環(huán)境,才能讓更多的政府部門和官員“甩開膀子”謀改革、搞創(chuàng)新。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.僥幸B.抵觸C.畏難D.緊張【答案】：C27.情商和智商雖然都與遺傳因素、環(huán)境因素有關，但是它們與遺傳、環(huán)境因素的關系是有所區(qū)別的。智商與遺傳因素的關系遠大于社會環(huán)境因素，情商主要是靠后天培養(yǎng)的。但是在一個人情商培養(yǎng)的過程中，智商也會自然而然地得到發(fā)展，這是不容置疑的。本段文字意在說明（）。A.情商能有力地補充一個人智商的不足B.智商主要受社會環(huán)境因素影響，而情商主要靠后天培養(yǎng)C.情商和智商與遺傳、環(huán)境因素的關系是不同的D.情商的提髙可以促進智商的發(fā)展【答案】：D28.有一條河流從遙遠的高山上流下來，經(jīng)過了千山萬水。當它要越過沙漠的時候，它發(fā)現(xiàn)它的河水漸漸消失在沙里?！耙苍S這就是我的命運，我永遠也到不了傳說中浩瀚的大海?！彼j喪地自言自語。這時候響起了一陣低沉的聲音：“如果微風可以跨越沙漠，那么河流也可以?！边@是沙漠發(fā)出的聲音。“如果想跨越這沙漠，你必須讓微風帶著你飛越沙漠，到達你的目的地。只要你愿意改變你現(xiàn)在的樣子，讓自己蒸發(fā)到微風中就可以了?！边@則故事告訴我們（）。A.他山之石，可以攻玉B.自信是成功的基石C.迂回同樣能夠達到目的D.凡事要以大局為重【答案】：C29.①因而殘垣斷壁失去部分的構圖，也就容易讓人通過想象獲得②奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢③不論是帕特農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時，不是依據(jù)實感，而是依據(jù)這種想象④我們的感動，就是看到殘缺美的感動⑤這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉⑥也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美，這種美與其整體建筑結構左右對稱有關將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。A.②⑥①③⑤④B.②④⑥⑤①③C.②⑥④①③⑤D.②⑤⑥①③④【答案】：A30.在19世紀和20世紀之交，科學上有兩個關鍵性的發(fā)現(xiàn)，它們看上去似乎有些神秘，與我們的日常生活無關。一個是邁克耳孫和莫雷在1887年做的光速實驗，另一個是普朗克在1900年發(fā)現(xiàn)的黑體輻射公式。前者是愛因斯坦狹義的相對論的實驗依據(jù)，后者為量子力學奠定了基礎。正是有了相對論和量子力學，20世紀的科技發(fā)展，如核能、原子物理、分子束、激光、X射線技術、半導體、超導體、超級計算機等，才得以存在。這段文字意在說明（）。A.20世紀的科技發(fā)展，幾乎完全得益于相對論和量子力學B.光速實驗和黑體輻射公式是19世紀和20世紀最重要的兩個科學發(fā)現(xiàn)C.科學原理應用越廣泛，在人們社會生活中的表現(xiàn)形式也越多樣化D.即使最初看起來與我們的日常生活無關的科學發(fā)現(xiàn)，最終也將會被廣泛地應用【答案】：C31.所謂“生態(tài)道德教育”，就是將生態(tài)倫理學的思想觀念變成人們的自覺行為選擇，是用人類特有的道德自覺精神協(xié)調(diào)人與自然關系和人與自然關系背后的人與人之間的利益關系，保護自然環(huán)境，維護生態(tài)環(huán)境的動態(tài)平衡，促進人、社會、環(huán)境的協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)道德教育作為一種新型的道德教育活動，其實質(zhì)就是要求廣大受教育者以倫理道德理念去自覺保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡和不可再生資源的可持續(xù)利用。關于“生態(tài)道德教育”，下列說法不正確的是（）。A.提倡生態(tài)道德教育，可以逐漸削弱生態(tài)環(huán)保領導領域的強制性懲處力度，轉(zhuǎn)換該領域執(zhí)法機構的工作職能B.生態(tài)道德教育是要將生態(tài)倫理學的思想觀念變成人們的自覺行動，引導人們以道德理念去自覺維系生態(tài)環(huán)境的平衡與不可再生資源的可持續(xù)利用C.生態(tài)道德教育的目標是促進人、社會、環(huán)境的協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展。它既要協(xié)調(diào)人與自然的關系，也要協(xié)調(diào)人與自然背后的人與人之間的利益關系D.生態(tài)道德教育要求人類以一種新視角處理環(huán)境和生態(tài)問題，是一種適應現(xiàn)代人類生存需要的嶄新教育模式【答案】：A32.說“把玩學術”不太合適，顯得有點________，但如果是“沉潛把玩”呢?其實，讀書做學問，目的性太強，很難達到痛快淋漓、出神入化的地步。這一點，學問與游戲之道是________的，缺乏足夠的好奇心、求知欲、距離感，反而做不好。按照今日不少人的“學者”標準，恐怕傳統(tǒng)中國讀書人，全都是業(yè)余性質(zhì)——可那種“愛美的”讀書人，自有________之處。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.輕佻B.輕視C.輕浮D.輕慢【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.綜合發(fā)展階段論B.心理發(fā)展階段論C.職業(yè)生涯周期論D.教學關注階段論【答案】：ABCD34.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.兩者的語言習慣的用語也存在差別B.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福C.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事D.公正與正義是屬種關系而非種屬關系，更不是交叉關系【答案】：ABCD35.下列選項中屬于建構主義教學模式的有（）。A.支架式教學B.程序性教學C.情景性教學D.隨機通達教學【答案】：ACD36.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.從現(xiàn)在做起、從自我做起B(yǎng).從小事做起，注意細節(jié)C.做大事者不拘小節(jié)D.見賢思齊【答案】：ABD37.道德調(diào)節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是（）。A.傳統(tǒng)習慣B.科學技術C.內(nèi)心信念D.社會輿論【答案】：ACD38.在下列選項中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.秉公執(zhí)法，不徇私情B.知人善任、培養(yǎng)親信C.顧全大局、服從上級D.原則至上，不計得失【答案】：AD39.在教師道德品質(zhì)構成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.評價作用B.調(diào)節(jié)作用C.信號作用D.基礎作用【答案】：ABC40.下列關于個人幸福與集體幸福之間關系的描述，正確的是（）。A.個人幸福和集體幸福沒有必然的關系B.個人幸福是集體幸福的表現(xiàn)C.集體幸福是個人幸福的基礎D.幸福觀是以集體幸福為核心【答案】：BCD41.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應當具有的品質(zhì)包括（）。A.忠黨、愛國、愛生B.自由、平等、博愛C.謙虛、正直、愛國、愛生D.知識淵博【答案】：BCD42.評價從業(yè)人員的職業(yè)責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否與同事和睦相處B.能否為客戶服務C.能否得到領導的表揚D.能否完成本職工作【答案】：AD43.下列標點符號使用正確的是（）。A.蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當?shù)牡胤健珮洹⒒h包、野草、灌木枝等，蛻掉身上的皮。B.鐘南山在討論中指出：“政府工作報告第6頁提到去年抗擊非典的頑強斗爭，我個人認為，‘非典’這兩個字是用得不正確、不科學的?！盋.人們?yōu)槭裁雌珢壑?？有一種解釋是，“為植物中最高尚之品，虛心，直節(jié)”，（《三希堂?竹譜序》)所謂“未曾出土便有節(jié)，縱使凌云仍虛心”。D.耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗語說：‘禮多人不怪’嘛。”【答案】：BD44.俗語“新官上任三把火”出自《三國演義》，說的是諸葛亮當了劉備的軍師，在短時間內(nèi)，連續(xù)三次火攻曹操?！叭位鸸ァ敝傅氖牵ǎ?。A.火燒博望坡B.火燒赤壁C.火燒新野D.火燒連營【答案】：ABC45.當今時代，無論你從事的工作多么特殊，它總是離不開（）的約束。A.規(guī)章制度B.崗位責任C.職業(yè)道德D.家庭美德【答案】：ABC46.網(wǎng)絡文件地址的格式中包括的項目有（）。A.域名B.文件名C.服務器類型D.目錄【答案】：ABCD47.決策目標要以較低的成本獲取較高的收益，它包括：A.社會效益B.實現(xiàn)最優(yōu)C.經(jīng)濟效益D.群眾滿意度【答案】：AC48.社會工作者小徐在精準扶貧服務中,發(fā)現(xiàn)救助對象小李的文化程度較低,雖有手工編織的一技之長,但是一直缺乏自信,精神狀態(tài)不佳,經(jīng)小李同意后，小徐為其提供個案管理服務,激發(fā)她自立自強的潛能,鼓勵她通過手工編織進行創(chuàng)業(yè),發(fā)動志愿者幫助銷售產(chǎn)品,并動員她積極向當?shù)卣块T爭取就業(yè)資源。上述服務中,小徐扮演的角色有(）。A.教育者B.聯(lián)系人C.治療者D.使能者【答案】：BCD49.李奶奶的三個子女相互推諉贍養(yǎng)責任，在社會工作者小李的調(diào)解下，李奶奶的贍養(yǎng)問題