福建省龍巖市龍巖第一中學(xué)2024屆高三下學(xué)期第五次模擬考試語(yǔ)文試題（含答案）

龍巖一中2024屆高三下學(xué)期第五次模擬考試語(yǔ)文試卷總分：150分時(shí)長(zhǎng)：150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成1-5題。食物是一個(gè)人整體健康的基本支柱，尤其是在身心全面發(fā)展的兒童時(shí)期。越來(lái)越多的證據(jù)表明，優(yōu)先選擇“真正的”食物，而不是過度加工的工業(yè)食品非常重要。然而，如今兒童越來(lái)越早地開始食用各種加工食品。6個(gè)月大的孩子剛開始吃輔食，許多家長(zhǎng)就會(huì)給他們提供以谷物、燕麥或大米為基礎(chǔ)原料的速食食品。如果詳細(xì)閱讀一下提供給兒童的食品配料表，就會(huì)看到高果糖玉米糖漿、味精等字眼，以及數(shù)百種其他添加劑，這些添加劑不僅沒有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，反而對(duì)健康有害。盡管由于它們的含量極少，因此被各國(guó)的監(jiān)管機(jī)構(gòu)所接受，但其累積效應(yīng)最終會(huì)影響一生，還會(huì)誘發(fā)人們對(duì)這類產(chǎn)品產(chǎn)生依賴性。阿根廷兒科學(xué)會(huì)的兒科醫(yī)生羅克薩娜·安娜伊·蒂莫認(rèn)為，毫無(wú)疑問，正是超加工食品導(dǎo)致兒童對(duì)不健康食品“上癮”。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)超加工產(chǎn)品都含有糖、高果糖玉米糖漿或谷氨酸鈉（味精）。谷氨酸鈉通常被用于零食和餅干中，因?yàn)樗艽蜷_味蕾，讓味覺無(wú)法抗拒。糖和高果糖玉米糖漿以及精制面粉不僅極易使人上癮，誘使兒童的大腦想要越吃越多，而且對(duì)健康非常有害。這位兒科醫(yī)生堅(jiān)持認(rèn)為，許多兒童對(duì)烘焙食品、甜食和零食的強(qiáng)迫性成癮行為都是由此造成的。她還強(qiáng)調(diào)，從小就向兒童提供這些產(chǎn)品的家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到，他們正在刺激兒童大腦中的愉悅和獎(jiǎng)賞回路，也就是與成癮行為相關(guān)的回路?，旣惏枴ざ囗f瑙是一位專門從事兒童和成人功能醫(yī)學(xué)研究的兒科醫(yī)生。她贊同上述觀點(diǎn)，并指出一段時(shí)間以來(lái)，科學(xué)界一直在爭(zhēng)論是否要將對(duì)這類食物產(chǎn)生的依賴行為定義為“成癮”行為。她說(shuō)：“我認(rèn)為，這個(gè)問題尚未被確認(rèn)，意味著我們只是在浪費(fèi)時(shí)間。”她解釋說(shuō)：“之所以可能出現(xiàn)上癮問題是因?yàn)榕c許多被濫用的藥物一樣，此類食品在大腦中都能激活獎(jiǎng)賞回路。因此超加工食品的最大問題在于它對(duì)大腦的感官影響，這是因?yàn)槌赃@些產(chǎn)品的快感會(huì)激活一種有利于重復(fù)這種行為的獎(jiǎng)賞回路，它給大腦發(fā)出的信號(hào)與‘真正的’食物所發(fā)出的信號(hào)完全不同?！眱嚎漆t(yī)生安赫拉·納卡布認(rèn)為，目前有大量科學(xué)證據(jù)表明，人類腸道中的神經(jīng)元直接與大腦相連，因此，尤其是年幼的兒童吃了添加了糖分的任何類型的加工食品或超加工食品，大腦的這些區(qū)域都會(huì)受到刺激，進(jìn)而產(chǎn)生更多的需求、意向和再次食用的欲望，這就是為什么人們更喜歡吃這些含糖食物的原因。她強(qiáng)調(diào)，兒童經(jīng)常吃這類食物意味著，這些食物開始取代富含更健康、更天然營(yíng)養(yǎng)成分的食物。她還說(shuō)：“這就是為什么一個(gè)家庭應(yīng)該仔細(xì)閱讀他們購(gòu)買的每種食物的成分?！彼赋?，超市里的大多數(shù)食品都是經(jīng)過超級(jí)加工的食品，而來(lái)源更健康的食品則可以在雜貨店、肉店或健康食品店買到。她還說(shuō)，糖和鹽都有可能在大腦中產(chǎn)生類似于其他類型的成癮產(chǎn)品的獎(jiǎng)勵(lì)反應(yīng)，因此會(huì)導(dǎo)致不健康的飲食模式和對(duì)這些食品的更強(qiáng)烈偏好。多韋瑙指出，超加工食品產(chǎn)生的這種快感是由一種叫作多巴胺的神經(jīng)遞質(zhì)產(chǎn)生的，這會(huì)改變?nèi)藗兊拿舾行?，?dǎo)致其越來(lái)越需要更大劑量的這些產(chǎn)品來(lái)獲得這種快感。她指出，如果說(shuō)兒童的大腦是可塑的，他們能從這一切中學(xué)習(xí)，那么就必須認(rèn)識(shí)到，超加工食品所具有的這種感官組合在“真正的”食物中并不存在。這種糖、脂肪、增味劑等的組合會(huì)激活味蕾，產(chǎn)生感官反應(yīng)，這是“真正的”食物無(wú)法比擬的，因此這也意味著兒童將更難選擇“真正的”食物，因?yàn)樗鼰o(wú)法與超加工食品產(chǎn)生的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制相媲美。納卡布認(rèn)為，食用加工食品“在短期內(nèi)會(huì)使血糖迅速升高，此類食品一般含有精制糖和能被快速消化的碳水化合物”。她還說(shuō)：“這可能會(huì)導(dǎo)致人體能量迅速達(dá)到一個(gè)峰值，然后急劇下降，從而轉(zhuǎn)化為疲勞、煩躁和極度渴望。當(dāng)我們吃了甜食，過一會(huì)兒我們又會(huì)覺得想吃，這是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的循環(huán)?！彼f(shuō)：“在短期內(nèi)，血液中的糖分水平會(huì)影響人的情緒，比如導(dǎo)致煩躁、焦慮、情緒變化，尤其是在幼兒期會(huì)出現(xiàn)腸胃問題，如消化系統(tǒng)受刺激，從而引起腹痛、脹氣、腹瀉等?！彼€認(rèn)為，從中期來(lái)看，最明顯的影響是“體重增加”。她說(shuō)：“經(jīng)常食用含有精制糖、反式脂肪和添加劑的超加工食品會(huì)改變營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，導(dǎo)致缺乏飽腹感，使人想吃得更多，攝入量增加，從而導(dǎo)致肥胖的風(fēng)險(xiǎn)，以及由此帶來(lái)的所有健康后果?！彼€說(shuō)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，“我們開始在青少年和年輕的成年人身上發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的慢性疾病，如Ⅱ型糖尿病、心血管疾病、高血壓、肥胖癥、認(rèn)知障礙和注意力不集中等?！眻?bào)道稱，多韋瑙認(rèn)為，除了可能在新陳代謝層面造成損害之外，由于超加工食品并不是營(yíng)養(yǎng)豐富的食品，所以并不含有優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)素，而后者正是兒童成長(zhǎng)所需要的。這一事實(shí)所造成的損害意味著，兒童正在受到終生的影響，日后也可能無(wú)法接受“真正的”食品，因?yàn)檎缥覀兯吹降哪菢?，后者永遠(yuǎn)都無(wú)法產(chǎn)生同樣的獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值。她還說(shuō)，新陳代謝的后果可能需要更長(zhǎng)的時(shí)間才能顯現(xiàn)出來(lái)。兒童的新陳代謝系統(tǒng)正在成長(zhǎng)，因此能夠更好地適應(yīng)這些改變，但如果不及時(shí)做出改變，感官上的創(chuàng)傷、饑餓感和飽腹感的改變以及對(duì)食物的錯(cuò)誤選擇將伴隨他們一生。（《超加工食品會(huì)讓兒童對(duì)不健康食品“上癮”嗎？》，劉麗菲編譯）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.作者認(rèn)為家長(zhǎng)給嬰幼兒吃的輔食是一種超加工食品，對(duì)身心正處于全面發(fā)展時(shí)期的兒童有害。

B.多韋瑙認(rèn)為，對(duì)超加工食物的依賴無(wú)疑就是“成癮”行為，繼續(xù)就此爭(zhēng)論并等待結(jié)果確認(rèn)“只是在浪費(fèi)時(shí)間”。

C.多韋瑙將對(duì)超加工食品的依賴和濫用藥物類比，旨在說(shuō)明一旦過量，二者都會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生負(fù)面影響。D.由于“真正的”食品不如超加工食品美味，兒童未來(lái)將無(wú)法接受“真正的”食品，這種錯(cuò)誤的食物選擇將伴隨他們一生。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.各國(guó)監(jiān)管機(jī)構(gòu)之所以允許超加工兒童食品存在，是因?yàn)檎J(rèn)為添加劑含量極少，但監(jiān)管機(jī)構(gòu)并未顧及添加劑的累積效應(yīng)。

B.納卡布認(rèn)為，青少年體重增加是因?yàn)榻?jīng)常食用含有精制糖、反式脂肪和添加劑的超加工食品，所以超加工食品是引發(fā)肥胖的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

C.多韋瑙和納卡布都認(rèn)為超加工食品會(huì)帶來(lái)快感，激活大腦中的獎(jiǎng)賞回路，都主張人們要選擇“真正的”食物，即天然健康的食物。

D.風(fēng)味酸奶含有腸道益生菌，也使用煉乳、葡萄糖漿、甜味劑等添加成分，這意味著在有益身體的同時(shí)，經(jīng)常食用也可能影響身體健康。

3.下列選項(xiàng)，不符合原文對(duì)“真正的”食物的表述的一項(xiàng)是（3分）

A.未經(jīng)過過度加工，含有兒童成長(zhǎng)所需的優(yōu)質(zhì)營(yíng)養(yǎng)素。

B.不會(huì)在大腦中激活有利于重復(fù)進(jìn)食行為的獎(jiǎng)賞回路。

C.不存在會(huì)激活味蕾并產(chǎn)生感官反應(yīng)的成分組合。

D.以天然食材為基礎(chǔ)，不含增味劑、反式脂肪，不含糖。

4.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支持納卡布的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

A.根據(jù)2022年的一項(xiàng)研究，如果一個(gè)人每天攝入的熱量有超過20％來(lái)自超加工食品，那么認(rèn)知能力下降的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)上升約28％。

B.2021年全球有大約5.37億糖尿病患者，預(yù)計(jì)到2045年這一數(shù)字會(huì)增加至7.84億。糖尿病的發(fā)生與不健康的生活方式相關(guān)。

C.用低加工食品逐漸替代超加工食品，從而循序漸進(jìn)地改變兒童的飲食偏好，這被證明對(duì)拯救深陷超加工食品“陷阱”的兒童卓有成效。

D.根據(jù)制備方法的不同，一種食物可以是加工的或超加工的。如用酵母、水、面粉制作的面包是加工食品，但若添加防腐劑、膨化劑，就是超加工食品。

5.根據(jù)材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明超加工食品的“上癮”原理。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。花草之眼

聶鑫森秋風(fēng)送涼，雁字南飛。蓄著短發(fā)的楊帆，再次走向這個(gè)自行車修理鋪，已是十年后。上午十點(diǎn)鐘，湖南工業(yè)大學(xué)的校園里很安靜，學(xué)生們都上課去了。她推著一輛剛買的“永久牌”自行車，經(jīng)過校門口的傳達(dá)室，再折向右邊的一溜磚瓦平房，在一個(gè)窄小的門臉邊支好車。店堂里，放著好幾輛待修的自行車，一個(gè)頭發(fā)斑白的漢子，正蹲著修補(bǔ)戳破了的車胎，洗白的藍(lán)工裝上油污斑斑。在店堂上端的小桌上，放著一個(gè)插了一支潔白蘆花的綠瓷小花瓶，一個(gè)側(cè)身而坐的女人，面對(duì)著蘆花，久久靜默。楊帆眼里忽地有了盈盈的淚水。車師傅和他妻子還守著這個(gè)修車鋪。楊帆十年前從黔西一個(gè)小縣，考上這所大學(xué)的包裝設(shè)計(jì)系，師姐們就說(shuō)起了這個(gè)夫妻店，還說(shuō)他們已經(jīng)在此修車好幾年了。車師傅叫車百里。妻子叫藍(lán)姑，是個(gè)盲人。從窮鄉(xiāng)僻壤來(lái)的楊帆，怎么也沒想到大學(xué)的校園有這么大，從宿舍區(qū)到教學(xué)區(qū)，要走三十幾分鐘；到食堂吃個(gè)飯，到圖書館去借書，都有不短的距離。自行車成了校園里最受人歡迎的交通工具。“永久”“鳳凰”“飛鴿”……什么型號(hào)、什么牌子的車都有。楊帆不敢奢望。一個(gè)貧困農(nóng)家的女兒，下面還有兩個(gè)弟弟，讀書錢全靠父母從土里刨出來(lái)。好不容易考上大學(xué)，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都是由縣教育局擔(dān)保向銀行去借貨的。同學(xué)問她怎么不去買輛自行車，她說(shuō)：“在家走路爬山練出了腳力，方便哩。再說(shuō)車子出毛病了，我不會(huì)修?！倍碌耐瑢W(xué)連忙附和地點(diǎn)點(diǎn)頭。楊帆真的需要一輛車，可以節(jié)約出許多時(shí)間，去讀書，聽講座，還能去校外看展覽看風(fēng)景。她決心從牙縫里省出錢來(lái)，買一輛只要可以湊合騎就行的二手自行車。她從修理鋪前經(jīng)過時(shí)，總會(huì)情不自禁地停下來(lái)，看碼在墻邊的自行車零散配件，籠頭、車架、鋼圈、踏腳，很多都生銹了。一天中飯后，她走進(jìn)了修車鋪。車師傅在校正鋼圈，藍(lán)姑在“看”花瓶里的一支野菊花。

車師傅問：“小同學(xué)，你要修車？”“不……不。是……是那支淡藍(lán)色的野菊花把我引來(lái)的，真好看。大嫂看花的樣子，也很美。我叫楊帆，剛進(jìn)校不久的新生?！避噹煾敌α耍{(lán)姑也笑了?！拔野l(fā)現(xiàn)你每天都在花瓶里插上花或者草，你對(duì)大嫂真好?！薄拔覐泥l(xiāng)下來(lái)這里打工，帶著她，為的是讓家里老人減輕負(fù)擔(dān)，也賺些錢寄回家去。這些花草，老家的屋前屋后都有，藍(lán)姑看不見，但聞得出它們的氣味，心里就不發(fā)愁了?！薄澳銈兊膼?，就在這個(gè)花瓶里，真讓人佩服?！避噹煾岛鋈粏柕溃骸皸罘銢]有自行車？”“嗯。家里窮，買不起……”“你要是不嫌棄，我用這些舊配件，給你組裝一輛車，不好看，但肯定能騎?！薄拔以趺磿?huì)嫌棄！我該付多少錢？”“不要錢?！薄澳窃趺葱?？”“怎么不行！只是一堆不值錢的廢鐵。沒事時(shí)，你就來(lái)和藍(lán)姑聊聊天?！薄昂?！”幾天后，楊帆有了一輛自行車。她高高興興騎著它，去教學(xué)大樓去食堂圖書館，去校外看美展看博物館，看湘江風(fēng)光帶。隔三差五，她會(huì)在中午時(shí)分去修車鋪，幫藍(lán)姑洗衣掃地，或者為車師傅遞送工具。藍(lán)姑告訴楊帆：“花瓶里的花和草，一天一換，都是老車親自去采的。老車說(shuō)，我看多了，心上會(huì)長(zhǎng)出明亮的眼睛，什么都看得見。我真的什么都看見了！”楊帆也覺得一個(gè)個(gè)不同的節(jié)令，是在花瓶里更替的，她看得很清楚。楊帆以優(yōu)異的成績(jī)讀完了本科，然后回到貴州，供職于貴陽(yáng)的一家包裝制造廠，從事包裝設(shè)計(jì)。一眨眼，她32歲了。這次來(lái)株洲參加一個(gè)關(guān)于包裝設(shè)計(jì)的學(xué)術(shù)研討會(huì)，她原本是不想來(lái)的。談了三年的男朋友，因開車去一個(gè)礦區(qū)調(diào)查礦源存量，被一輛逆行的大卡車連人帶車撞到山崖下，臉部嚴(yán)重受傷，經(jīng)治療剛剛出院。按他們的計(jì)劃，再過兩個(gè)月，就要結(jié)婚了。楊帆的閨蜜勸她要慎重考慮，天天面對(duì)這樣一張丑險(xiǎn)，哪里還快活得起來(lái)。男朋友力勸她去株洲，散散心也是好的?！澳愠Ｕf(shuō)忘不了當(dāng)年的車師傅，為你拼裝了一輛自行車，有機(jī)會(huì)要去看看人家，還要買一輛新車送去，或許有買不起車的貧困生入學(xué)，車師傅可以免費(fèi)讓他使用?！庇谑?，楊帆就來(lái)到了株洲，來(lái)到了母校的修車鋪。她喊了一聲“車師傅”，再喊了一聲“藍(lán)姑大嫂”。車師傅轉(zhuǎn)過臉，茫然地望著楊帆，不知道來(lái)的是誰(shuí)。藍(lán)姑轉(zhuǎn)過臉，靠近鼻子的蘆花輕輕一抖，飄出絲絲花絮。她說(shuō)：“這個(gè)聲音我記得，是楊帆妹子來(lái)了！”車師傅一拍腦袋，說(shuō)：“果然是楊帆！”“車師傅和大嫂，一點(diǎn)兒都沒變，還是這么精神?！避噹煾敌α耍f(shuō)：“楊帆，你都變得讓我認(rèn)不出了，我們?cè)鯐?huì)不變，那不成妖怪了？”藍(lán)姑說(shuō)：“楊帆妹子聲音沒變，還是又清又亮?！睏罘苓^去，抱住藍(lán)姑的雙肩，眼里有盈盈淚珠在閃，說(shuō):“你們是老了不少，可還像花瓶里每日一換的花草那樣美麗……”6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.楊帆從修理鋪前經(jīng)過，“總會(huì)情不自禁地停下來(lái)”，這表明她內(nèi)心很希望擁有一輛二手自行車，哪怕是舊配件組裝的。

B.楊帆說(shuō)是那支淡藍(lán)色的野菊花把她引進(jìn)修車鋪的，她說(shuō)的是實(shí)話，因?yàn)樗龑?duì)盲人“看”花感到很好奇。

C.小說(shuō)不厭其煩地列舉自行車的牌子，旨在突出其他大學(xué)生生活條件優(yōu)越，以此委婉批評(píng)學(xué)校對(duì)家庭貧困的大學(xué)生關(guān)心不夠。

D.藍(lán)姑聞到花草的氣味“就不發(fā)愁了”，可見她的“愁”在于擔(dān)心丈夫因自己眼盲而變心，而花草是丈夫仍然愛自己的證明。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.花瓶里每日一換的花草，不僅是小說(shuō)的線索，是夫妻二人真摯感情的象征，也是小說(shuō)浪漫、溫馨氛圍的營(yíng)造者。

B.車師傅不僅善良，而且心細(xì)如發(fā)；楊帆懂事，知恩圖報(bào)；楊帆的男友也善良且善解人意：他們的人生都不算完美，但他們都具有可贊美的優(yōu)美人性。

C.關(guān)于楊帆男朋友受傷的情節(jié)，即使刪去，對(duì)小說(shuō)的主題也不會(huì)有影響，小說(shuō)宕開這一筆，無(wú)非是為楊帆再次來(lái)到修車鋪提供動(dòng)因。D.小說(shuō)的語(yǔ)言平實(shí)有味，比如車百里說(shuō)“沒事時(shí)，你就來(lái)和藍(lán)姑聊聊天”，既體現(xiàn)了他對(duì)囊中羞澀的楊帆的關(guān)愛，也體現(xiàn)了他對(duì)藍(lán)姑的愛。8.小說(shuō)在時(shí)間和空間處理上頗具匠心，具有突出的藝術(shù)效果。請(qǐng)任選一個(gè)角度作賞析。（5分）

9.“花草之眼”這一標(biāo)題和小說(shuō)主題有密切的關(guān)聯(lián)。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，就標(biāo)題和主題間的聯(lián)系表達(dá)你的理解。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：當(dāng)殷之亡、周之興，微子賢也，抱祭器而去之；武王、周公圣也，從天下之賢士與天下之諸侯而往攻之，未嘗聞?dòng)蟹侵咭?。彼伯夷叔齊者，乃獨(dú)以為不可。殷既滅矣，天下宗周，彼二子乃獨(dú)恥食其粟，餓死而不顧。由是而言，夫豈有求而為哉？信道篤而自知明也。今世之所謂士者，一凡人譽(yù)之，則自以為有余；一凡人沮之，則自以為不足。彼獨(dú)非圣人而自是如此。夫圣人乃萬(wàn)世之標(biāo)準(zhǔn)也。余故曰：若伯夷者，特立獨(dú)行，窮天地亙?nèi)f世而不顧者也。雖然，微二子，亂臣賊子接跡于后世矣。（節(jié)選自《昌黎先生集·伯夷頌》）材料二：夫伯夷，古之論有孔子、孟子焉?？酌辖砸圆脑饧q之惡，不念以怨，不忍事之，以求其仁，餓而避，不自降辱，以待天下之清，而號(hào)為圣人耳。然則司馬遷以為武王伐紂，伯夷叩馬而諫①，天下宗周，而恥之，義不食周粟而為《采薇》之歌；韓子因之，亦為之頌，以為微二子，亂臣賊子接跡于后世矣，是大不然也。夫商衰而紂以不仁殘?zhí)煜?，天下孰不病紂？而尤者，伯夷也。嘗與太公②聞西伯③善養(yǎng)老，則往歸焉。當(dāng)是之時(shí)，欲夷紂者，二人之心豈有異邪？及武王一奮太公相之遂出元元于涂炭之中伯夷乃不與。何哉？蓋行年八十余，而春秋固已高矣。自海濱而趨文王之都，計(jì)亦數(shù)千里之遠(yuǎn)，豈伯夷欲歸西伯而志不遂，乃死于北海邪？抑來(lái)而死于道路邪？抑其至文王之都而不足以及武王之世而死邪？如是而言伯夷，其亦理有不存者也。且武王倡大義于天下，太公相而成之，而獨(dú)以為非，豈伯夷乎？天下之道二，仁與不仁也。紂之為君，不仁也；武王之為君，仁也。伯夷固不事不仁之紂，以待仁而后出。武王之仁焉，又不事之，則伯夷何處乎？余故曰：圣賢辯之甚明，而后世偏見獨(dú)識(shí)者之失其本也。嗚呼，使伯夷之不死，以及武王之時(shí)，其烈豈減太公哉！（節(jié)選自《王安石文集·伯夷論》）【注】①叩馬而諫：武王伐紂，伯夷與叔齊拉著武王的馬勸諫阻止。②太公：姜子牙。③西伯：周文王。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處得1分，涂黑超過三處不得分。（3分）及武王A一奮B太公C相之D遂出E元元F于涂炭之中G伯夷H乃不與。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“信道篤而自知明也”與《陳情表》“則劉病日篤”中“篤”詞義不同。B.“天下孰不病紂”與《種樹郭橐駝傳》“故病且怠”中“病”詞義相同。C.“欲夷紂者”與《蘇武傳》“大臣亡罪夷滅者數(shù)十家”中“夷”詞義相同。D.“太公相而成之”與《孔雀東南飛》“好自相扶將”中“相”詞義不同。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.韓愈認(rèn)為伯夷在商朝滅亡后寧可餓死也不吃周粟的行為，是為了堅(jiān)守自己的道。B.韓愈通過贊頌伯夷“特立獨(dú)行”“信道篤”的精神，批評(píng)當(dāng)時(shí)士人中存在的不良風(fēng)氣。C.王安石認(rèn)為，韓愈寫《伯夷頌》是依據(jù)司馬遷的觀點(diǎn)，而司馬遷的觀點(diǎn)有失偏頗。D.王安石通過推論，否定了孔子、孟子二人認(rèn)為伯夷為追求“仁”而餓死的說(shuō)法。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）雖然，微二子，亂臣賊子接跡于后世矣。（4分）（2）嗚呼，使伯夷之不死，以及武王之時(shí)，其烈豈減太公哉?。?分）14．王安石認(rèn)為司馬遷、韓愈對(duì)伯夷的評(píng)價(jià)是片面的，依據(jù)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。酬令狐相公①使宅別齋初栽桂樹見懷之作劉禹錫清淮南岸家山樹，黑水東邊第一栽。影近畫梁迎曉日，香隨綠酒入金杯。根留本土依江潤(rùn)，葉起寒棱映月開。早晚陰成比梧竹②，九霄③還放彩雛來(lái)。【注】①令狐相公：令狐楚，時(shí)任節(jié)度使。②梧竹：相傳鳳凰非梧桐不棲，非竹實(shí)不食。③九霄：一說(shuō)天極高處，一說(shuō)皇帝居處。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.本詩(shī)是酬答詩(shī)，“酬”字表明令狐楚先前就初栽桂樹寫詩(shī)贈(zèng)劉禹錫，詩(shī)人作此詩(shī)回贈(zèng)。B.頷聯(lián)視覺嗅覺結(jié)合，樹影映畫梁，花香融綠酒，詩(shī)人觀賞到如此美景，不禁陶醉其中。C.頸聯(lián)中，“留”寫樹根保留了原來(lái)的泥土，“起”展現(xiàn)了桂葉在月影下舒展的動(dòng)態(tài)美。D.全詩(shī)明寫桂樹，暗寫詩(shī)人對(duì)令狐楚的贊美之情，含而不露，給人留下了遐想的空間。16．有人認(rèn)為詩(shī)中的“彩雛”指人才，也有人認(rèn)為是指令狐楚在朝為官的兒子，你贊同哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)說(shuō)說(shuō)你的看法。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上，小剛引用《離騷》中“，”兩句，寄語(yǔ)同學(xué)要兼具“內(nèi)美”與“修能”，提升自身的高度。（2）俗話說(shuō)“人同此心，心同此理”。《阿房宮賦》中作者從最普遍的人心角度說(shuō)“，”，揭示了人心相通的道理。（3）古人對(duì)水有不少雅稱，如小而深的水稱為“潭”，大而深的水稱為“淵”。古詩(shī)文中含有“潭”或“淵”的句子有“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～20題。中華民族歷來(lái)愛好和平，崇尚“和而不同”“以和為貴”。①我國(guó)最早現(xiàn)存的兵書《孫子兵法》，②是研究軍事理論的專著，③追求“不戰(zhàn)而屈人之兵”的理想方式，④蘊(yùn)含著“知兵非好戰(zhàn)”“尚武不黷武”的戰(zhàn)爭(zhēng)觀念，⑤滋潤(rùn)著中華民族追求和平的文化基因。今天我們所熟知的“A”這個(gè)成語(yǔ)就出自《孫子兵法》。孫子說(shuō)“夫吳人與越人相惡也，當(dāng)其同舟，遇風(fēng)，其相救也?！边@個(gè)故事啟示人們，面對(duì)共同挑戰(zhàn)、共同威脅，不論是朋友還是對(duì)手，唯一的出路在于伸出援手，守望相助。作為軍事家，孫子面對(duì)矛盾激化、斗爭(zhēng)殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并不是一味強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)，而是難能可貴地提出了合作。孫子講的合作，不局限于盟友、朋友之間，即使是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在面對(duì)共同災(zāi)難的時(shí)候，也應(yīng)該摒棄前嫌，B，共渡難關(guān)。沒有任何一個(gè)國(guó)家于世界危機(jī)層出不窮、全球性風(fēng)險(xiǎn)日益增多的當(dāng)今能脫離世界把實(shí)現(xiàn)自身安全建立在其他國(guó)家不安全的基礎(chǔ)上。時(shí)序更替，時(shí)代面貌C，我們更需借鑒《孫子兵法》等中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，提煉其中超越時(shí)空、跨越國(guó)界的思想精髓，揭示其當(dāng)代價(jià)值，彰顯其世界意義，堅(jiān)持合作共贏，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。18.請(qǐng)?jiān)谖闹腥帣M線內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）19.文中第一段標(biāo)序號(hào)的句子有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出序號(hào)并作修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻＃?分）20.請(qǐng)將文中畫波浪線的句子改寫成三個(gè)短句，使意思表達(dá)得更清楚?？梢愿淖冋Z(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21～22題。在《人生誰(shuí)能無(wú)補(bǔ)丁》一書中，梁衡先生論家國(guó)大事，抒至真情懷，寫人生至理。補(bǔ)丁，既是一種修復(fù)的行為，又是一種哲學(xué)的思考。人生中總有些逆境和失望讓你無(wú)法回避，也有順境和希望讓你永遠(yuǎn)銘記，逆境與順境并行隱伏，①。只有在斑駁的歲月中，打上更多希望的補(bǔ)丁，才可能使失意人生獲得一瞥的精彩。展卷閱讀，這本書像循循善誘的導(dǎo)師，引導(dǎo)走過曲折起伏人生旅途的我們，汲取人生智慧。②,泛著溫情明亮的粼粼波光，給人豐厚深刻的人生啟迪。它像疊嶂崔嵬的群山；有春華漫發(fā)的摯愛，有秋霜凋零的了然；有萬(wàn)物榮枯的更易，有生命激情的涌蕩。有人總是感喟人生充滿缺憾?！笆挛锟偸窍噍o相成的，沒有黑夜，哪有光明?？吹窖a(bǔ)丁就更感念一件衣服的完整，于是我們更珍惜當(dāng)下的生活，盡量少一些補(bǔ)丁?！币痪錁銓?shí)無(wú)華的話語(yǔ)，真實(shí)體現(xiàn)了作者樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。我們讀這本書，可以獲得人生的啟迪，從而給自己的心靈打一份“補(bǔ)丁”,③,獲得人生的圓滿。21.請(qǐng)?jiān)谖亩萎嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（6分）22.文中畫波浪線的部分富有表現(xiàn)力，請(qǐng)賞析其表達(dá)效果。（4分）四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ提到：補(bǔ)丁，既是一種修復(fù)的行為，又是一種哲學(xué)的思考。你對(duì)此有怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。龍巖一中2024屆高三下學(xué)期第五次模擬考試語(yǔ)文試卷答案1.B（A項(xiàng)，將“速食食品”偷換成“輔食”，“輔食是一種超加工食品”無(wú)中生有：C項(xiàng)，旨在說(shuō)明二者都能激活有利于重復(fù)行為的獎(jiǎng)賞回路；D項(xiàng)，“將無(wú)法接受”以偏概全，絕對(duì)化）

2.B（邏輯關(guān)系不成立。體重增加未必一定是超加工食品導(dǎo)致的，經(jīng)常食用超加工食品只是會(huì)“導(dǎo)致肥胖的風(fēng)險(xiǎn)”）

3.D（“以天然食材為基礎(chǔ)”依然可制成超加工食品；并非不含糖，而是不添加精制糖）

4.A（對(duì)應(yīng)文中談到的“認(rèn)知障礙”。B項(xiàng)，“不健康的生活方式”包括很多，飲食習(xí)慣只是其中之一，作為論據(jù)針對(duì)性不強(qiáng)：C項(xiàng)傳達(dá)的意思是食用超加工食品的習(xí)慣也可以改變，納卡布并未表達(dá)相關(guān)觀點(diǎn)；D項(xiàng)，和納卡布的觀點(diǎn)無(wú)直接關(guān)系）

5.（1）大多數(shù)超加工食品都含有會(huì)激活味蕾的成分。（2）這些成分會(huì)刺激多巴胺的產(chǎn)生，使食用者產(chǎn)生快感。（3）這種快感會(huì)激活大腦中有利于重復(fù)進(jìn)食行為的獎(jiǎng)賞回路。（每點(diǎn)2分）

6.A

7.C

8.示例1：選時(shí)間。

（1）在有限的篇幅內(nèi)，情節(jié)的時(shí)間跨度達(dá)十年。借助插敘，小說(shuō)將楊帆讀大學(xué)那段歲月和現(xiàn)實(shí)串聯(lián)起來(lái)。（2）時(shí)間的跨度帶來(lái)過去和現(xiàn)在的對(duì)比，改變的是光陰，不變的是修車鋪及車師傅對(duì)盲妻的真摯感情，有利于小說(shuō)主題的表達(dá)。（選擇1分，每點(diǎn)2分）

示例2：選空間。

（1）小說(shuō)時(shí)間跨度雖大，但情節(jié)集中于車百里的修車鋪。空間集中使小說(shuō)能在有限的篇幅里自如地展開過去和現(xiàn)在的情節(jié)。（2）同樣的空間，展現(xiàn)了車師傅對(duì)妻子不變的真情，對(duì)楊帆無(wú)私的幫助，有利于小說(shuō)主題的表達(dá)。（選擇1分，每點(diǎn)2分）

若只答“小說(shuō)強(qiáng)調(diào)大學(xué)校園的空間之大，為楊帆走進(jìn)修車鋪提供動(dòng)因，使情節(jié)能自然生發(fā)”給2分。

9.（1）“花草”是美、愛、善的象征，花草之眼是一雙看到美、愛、善的眼睛。（1分）“花草之眼”關(guān)聯(lián)小說(shuō)主題——贊美人性的真善美，歌頌美好人性的感召力量。（1分）

（2）車師傅對(duì)盲妻相濡以沫的愛，使藍(lán)姑心上“長(zhǎng)出明亮的眼睛”，感受到丈夫給予的呵護(hù)和溫暖。（2分）（3）楊帆目睹車師傅對(duì)妻子的愛，親歷車師傅對(duì)自己的無(wú)私幫助，這也必將影響楊帆的選擇（使她“長(zhǎng)出明亮的眼睛”），使她以愛和善對(duì)待自己的男友。（2分）10.BDG11.B12.D13.（1）雖然這樣，如果沒有這兩個(gè)人，亂臣賊子在后世就會(huì)接連出現(xiàn)。評(píng)分建議：譯出大意得2分；“微”“接跡”兩處，每譯對(duì)一處得1分。（2）唉，假使伯夷不死，趕上武王的時(shí)代，他的功業(yè)難道比姜太公少嗎？評(píng)分建議：譯出大意得2分；“使”“烈”兩處，每譯對(duì)一處得1分。14.①伯夷特別怨恨紂王；②伯夷未能趕上助武王伐紂；③伯夷尊奉“仁＂。評(píng)分建議：一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。第二點(diǎn)答到“年事已高”或“路途遙遠(yuǎn)”均可賦分。15.B16.示例一：贊同“彩雛”指人才。詩(shī)人寫桂樹早晚會(huì)長(zhǎng)得像梧竹一樣，能引來(lái)“彩雛”，以此祝愿令狐楚能筑巢引鳳，吸引人才。示例二：贊同“彩雛”指令狐楚的兒子。詩(shī)人寫桂樹早晚會(huì)長(zhǎng)得像梧竹一樣，能引來(lái)“彩雛”，借此設(shè)想令狐楚的兒子衣錦還鄉(xiāng)，贊美他教子有方。評(píng)分建議：理解詩(shī)句3分，分析3分；意思對(duì)即可。如有其他答案，言之成理可的情賦分。17.（1）紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能（2）一人之心，千萬(wàn)人之心也（3）示例：昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家（羈鳥戀舊林，池魚思故淵/