新高考物理一輪復(fù)習(xí)提升練習(xí)導(dǎo)學(xué)案第7講 三種常見力題(解析版)_第1頁
新高考物理一輪復(fù)習(xí)提升練習(xí)導(dǎo)學(xué)案第7講 三種常見力題(解析版)_第2頁
新高考物理一輪復(fù)習(xí)提升練習(xí)導(dǎo)學(xué)案第7講 三種常見力題(解析版)_第3頁
新高考物理一輪復(fù)習(xí)提升練習(xí)導(dǎo)學(xué)案第7講 三種常見力題(解析版)_第4頁
新高考物理一輪復(fù)習(xí)提升練習(xí)導(dǎo)學(xué)案第7講 三種常見力題(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第7講三種常見力第7講三種常見力學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確目標(biāo)確定方向1.掌握重力的大小、方向及重心概念.2.掌握彈力的有無、方向的判斷及大小的計算的基本方法.3.掌握胡克定律.4.會判斷摩擦力的有無和方向.5.會計算摩擦力的大?。局R回歸】回歸課本夯實基礎(chǔ)第一部分:基礎(chǔ)知識梳理1.重力(1)由于地球的吸引而使物體受到的力(2)大小:與物體的質(zhì)量成正比,即G=eq\a\vs4\al(mg)。可用彈簧測力計測量重力。(3)方向:總是豎直向下的(4)重心:其位置與物體的質(zhì)量分布和形狀有關(guān)。2、彈力(1)定義:發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀而對與它接觸的物體產(chǎn)生的作用力。(2)產(chǎn)生的條件①物體間直接接觸。②接觸處發(fā)生彈性形變。(3)方向:總是與物體形變的方向相反。3.胡克定律(1)內(nèi)容:彈簧發(fā)生彈性形變時,彈力的大小跟彈簧伸長(或縮短)的長度x成正比。(2)表達(dá)式:F=eq\a\vs4\al(kx)。k是彈簧的勁度系數(shù),由彈簧自身的性質(zhì)決定,單位是N/m,x是彈簧長度的改變量,不是彈簧形變以后的長度。4、摩擦力(1).靜摩擦力①定義:兩個物體之間只有相對運動趨勢,而沒有相對運動時的摩擦力②產(chǎn)生條件:接觸面粗糙;接觸處有彈力;兩物體間有相對運動趨勢。③方向:沿兩物體的接觸面,與相對運動趨勢的方向相反。④大?。?<F≤eq\a\vs4\al(Fmax)。(2).滑動摩擦力①定義:一個物體在另一個物體表面滑動時,受到另一物體阻礙它們相對滑動的力。②產(chǎn)生條件:接觸面粗糙;接觸處有彈力;兩物體間有相對運動。③方向:與接觸面相切,與相對運動的方向相反。④大小:F=eq\a\vs4\al(μFN),μ:動摩擦因數(shù),其值與兩個物體的材料和接觸面的粗糙程度有FN:接觸面之間的拉力第二部分重點難點辨析一彈力的相關(guān)知識辨析1彈力方向的判斷(1)條件法:根據(jù)物體是否直接接觸并發(fā)生彈性形變來判斷是否存在彈力。(2)假設(shè)法:可假設(shè)兩個物體間彈力不存在,判斷物體的運動狀態(tài)是否符合題意,如果符合說明沒有彈力,如果不符合說明彈力存在2.彈力方向的確定(1)面間彈力:垂直接觸面,圓弧面接觸的垂直于切面(2)繩的彈力:沿繩收縮的方向(3)桿的彈力:桿的彈力不一定沿桿,根據(jù)運動狀態(tài)判斷3彈力大小的計算除彈簧外的彈力:根據(jù)物體平衡或者牛頓第二定律,功能關(guān)系等來求彈簧彈力:根據(jù)胡克定律求或者受力來求二摩擦力相關(guān)知識辨析1靜摩擦力的方向判斷方法(1)根據(jù)定義判斷:判斷相對運動趨勢方向(2)狀態(tài)法假設(shè)法:假設(shè)摩擦力不存在,判斷物體的運動狀態(tài)是否符合題意,如果符合題意,說明摩擦力不存在,如果不符合題意,說明摩擦力存在,并且可以判斷出摩擦力方向2、摩擦力大小的計算(1).靜摩擦力大小的計算①根據(jù)受力求:根據(jù)物體平衡和牛頓第二定律②最大靜摩擦力與接觸面間的壓力成正比,為了處理問題的方便,最大靜摩擦力常常按近似等于滑動摩擦力處理。2.滑動摩擦力大小的計算(1)滑動摩擦力的大小可以用公式Ff=μFN計算。(2)利用平衡條件或牛頓運動定律列方程求解。【典例分析】精選例題提高素養(yǎng)【例1】.下列關(guān)于力的說法正確的是(

)A.一個力可以沒有受力物體,比如人可以對著真空打出一拳B.物體受到外力作用運動狀態(tài)可以保持不變C.放在水平桌面上的物體對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生了形變而產(chǎn)生的D.摩擦力方向只能和物體的運動方向相同或者相反例1【答案】B【詳解】A.力的作用必須要有兩個物體,一個施力物體,一個受力物體,故A錯誤;B.物體受到外力作用,處于平衡狀態(tài)時,運動狀態(tài)可以保持不變,故B正確;C.放在水平桌面上的物體對桌面的壓力是由于物體發(fā)生了形變而產(chǎn)生的,故C錯誤;D.靜摩擦力方向可以和物體的運動方向成任意角度,如手握瓶子移動的過程中,故D錯誤;故選B?!纠?】.如圖所示,某同學(xué)將一輕質(zhì)彈簧一端固定在豎直擋板上,另一端與物塊連接,物塊置于水平面上,物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為SKIPIF1<0,彈簧與地面平行。改變物塊在水平面上的位置,發(fā)現(xiàn)物塊只能在A、B兩點間保持靜止,測得A、B兩點到豎直擋板的距離分別為SKIPIF1<0、SKIPIF1<0,物塊的質(zhì)量為m,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹镾KIPIF1<0,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,則該彈簧的勁度系數(shù)為()A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<0例2【答案】A【詳解】根據(jù)題意,設(shè)彈簧的原長為SKIPIF1<0,勁度系數(shù)為SKIPIF1<0,在SKIPIF1<0點時,有SKIPIF1<0在SKIPIF1<0點時,有SKIPIF1<0聯(lián)立解得SKIPIF1<0故選A。多選【例3】.在圖中,有兩個完全相同的滑塊甲、乙。甲在水平地面上向左運動,受摩擦力大小為f1。乙在順時針轉(zhuǎn)動的水平傳送帶上向左運動,受摩擦力大小為f2,甲、乙與接觸面間的動摩擦因數(shù)相同。關(guān)于甲、乙所受的摩擦力,下列說法正確的是()A.f1<f2 B.f1=f2C.甲、乙所受摩擦力方向相同 D.甲、乙所受摩擦力方向相反例3【答案】BC【詳解】甲、乙兩滑塊都有向左的相對滑動,所受摩擦力方向相同都是水平向右,兩摩擦力都為滑動摩擦力,其大小為SKIPIF1<0故選BC。多選【例4】.如圖1所示,長木板放在水平桌面上,質(zhì)量m=1.5kg的物塊放在長木板上,物塊右端拴一根細(xì)繩,細(xì)繩與固定在桌面上的力傳感器相連,某同學(xué)在向左拉動木板過程中,傳感器的讀數(shù)F隨時間t變化的圖像如圖2所示。設(shè)物塊與長木板之間的滑動摩擦力為F1,最大靜摩擦力為F0,物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度g取10m/s2,請根據(jù)圖像數(shù)據(jù)判斷下面各式可能正確的是(

)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<0例4【答案】AC【詳解】AB.木板被拉動之前,木板和物塊之間是靜摩擦力,物塊處于靜止?fàn)顟B(tài),拉力等于兩者間的靜摩擦力,根據(jù)圖像可知,最大靜摩擦力是5N,木板被拉動之后,物塊一直處于靜止?fàn)顟B(tài),所以拉力一定等于滑動摩擦力,故兩者間的滑動摩擦力為3.5N,故滑動摩擦力與最大靜摩擦力之比為SKIPIF1<0故A正確,B錯誤;CD.根據(jù)滑動摩擦力公式,物塊與木板之間的正壓力等于物塊的重力SKIPIF1<0SKIPIF1<0C正確,D錯誤。故選AC?!眷柟叹毩?xí)】舉一反三提高能力1.下列說法正確的是()A.物體相互作用時,先有施力物體,后有受力物體B.射出的炮彈向前飛行的過程中,受到推力和重力的作用C.杯子受到桌面的支持力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的D.滑動摩擦力是阻礙物體間相對運動的力,因此滑動摩擦力一定是阻力1【答案】C【詳解】A.物體相互作用具有同時性,因此施力物體和受力物體沒有先后,A錯誤;B.射出的炮彈向前飛行的運動中,若不考慮空氣阻力時,炮彈只受到重力的作用,B錯誤;C.杯子受到桌面的支持力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的,C正確;D.滑動摩擦力是阻礙物體間相對運動的力,可滑動摩擦力不一定是阻力,例如把靜止的物體輕放在水平運動的傳送帶上時,傳送帶對物體的滑動摩擦力使物體隨傳送帶一起運動,D錯誤。故選C。2.下列各種說法中,正確的是()A.只有相互接觸的物體間才有力的作用B.在地球上同一地點,同一物體運動和靜止時所受重力不同C.重心是物體實際受到的重力的作用點D.木塊放在桌面上對桌面有一個向下的壓力,這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的2【答案】D【詳解】A.不相互接觸的物體間也會發(fā)生力的作用,如磁鐵去吸引鐵釘,就可以不接觸,故A錯誤;B.在地球上同一地點,無論物體運動狀態(tài)如何,所受重力都相等,故B錯誤;C.實際上,物體各個部分都要受到重力,可以等效的看成所有的重力都作用在一點上叫做重心,并不是物體實際受到的重力的作用點,故C錯誤;D.木塊放在桌面上對桌面有一個向下的壓力,這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的,故D正確。故選D。3.下面有關(guān)重力與重心的說法正確的是()A.物體的重力作用在其重心上,所以重心一定在物體上B.如果把同一個物體從杭州運到北京,其所受重力會發(fā)生變化C.有規(guī)則形狀的物體,其重心就在物體的幾何中心D.物體所受重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力,與物體的運動狀態(tài)無關(guān)3【答案】B【詳解】A.物體的重力可等效看成作用在其重心上,但重心不一定在物體上,故A錯誤;B.如果把同一個物體從杭州運到北京,物體的質(zhì)量不變,但所在處的重力加速度變化,其所受重力會發(fā)生變化,故B正確;C.質(zhì)量分布均勻且形狀規(guī)則的物體,其重心就在物體的幾何中心,故C錯誤;D.物體所受的重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的,與物體的運動狀態(tài)無關(guān),但并不是地球?qū)ξ矬w的吸引力,故D錯誤。故選B。4.中國隊員在比賽中的一個瞬間如圖所示。請判斷下列說法正確的是()A.跳板發(fā)生形變,運動員的腳沒有發(fā)生形變B.跳板和運動員的腳都發(fā)生了形變C.運動員受到的支持力是運動員的腳發(fā)生形變而產(chǎn)生的D.跳板受到的壓力是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的4【答案】B【詳解】AB.運動員起跳時,跳板和運動員的腳都會受到力的作用,所以都會發(fā)生形變,A錯誤,B正確;C.運動員受到的支持力是跳板發(fā)生形變產(chǎn)生的,C錯誤;D.跳板受到的壓力是運動員的腳發(fā)生形變產(chǎn)生的,D錯誤。故選B。5.輕質(zhì)彈簧S的上端固定在天花板上,下端懸掛一質(zhì)量為m的物體,平衡時彈簧的長度為SKIPIF1<0,現(xiàn)將一根與S完全相同的彈簧剪為SKIPIF1<0和SKIPIF1<0兩部分;將質(zhì)量分別為SKIPIF1<0和SKIPIF1<0的兩物體分別與SKIPIF1<0和SKIPIF1<0相連并懸掛在天花板上(SKIPIF1<0)如圖所示。平衡時SKIPIF1<0和SKIPIF1<0的長度之和為SKIPIF1<0,則()A.SKIPIF1<0一定等于SKIPIF1<0B.SKIPIF1<0一定大于SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0越大、SKIPIF1<0原長越長,SKIPIF1<0就越長C.SKIPIF1<0一定小于SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0越大、SKIPIF1<0原長越長,SKIPIF1<0就越短D.SKIPIF1<0一定小于SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0越大、SKIPIF1<0原長越長,SKIPIF1<0就越短5【答案】C【詳解】設(shè)彈簧S原長為SKIPIF1<0且有n圈,每圈彈簧的勁度系數(shù)系數(shù)為k,SKIPIF1<0彈簧原長為SKIPIF1<0有SKIPIF1<0圈,SKIPIF1<0彈簧原長為SKIPIF1<0有SKIPIF1<0圈,依題意有SKIPIF1<0所以第一種情況下彈簧SKIPIF1<0的長度SKIPIF1<0第二種情況下彈簧的長度SKIPIF1<0所以SKIPIF1<0故SKIPIF1<0一定大于SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0越大,其差值就越大,SKIPIF1<0就越短;SKIPIF1<0越大(即SKIPIF1<0原長越長),其差值也越大。故選C。6.一輕彈簧原長為10cm,在它的下端掛一個質(zhì)量為400g的物體時,彈簧長度為12cm,若在它的下端掛上一質(zhì)量為600g的物體時,彈簧長度應(yīng)為(仍在彈性限度內(nèi)),SKIPIF1<0()A.12cm B.13cmC.15cm D.18cm6【答案】B【詳解】下端掛一個質(zhì)量為400g的物體時SKIPIF1<0下端掛一個質(zhì)量為600g的物體時SKIPIF1<0解得SKIPIF1<07.如圖所示,兩勁度系數(shù)均為20N/cm的輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起,a彈簧的一端固定在墻上,開始時兩彈簧均處于原長狀態(tài),現(xiàn)用水平向右F=20N的力作用在b彈簧的P端,達(dá)到平衡時P端向右移動的距離為()A.1cm B.2cm C.3cm D.4cm7【答案】B【詳解】兩個輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起,兩彈簧中彈力相等,有SKIPIF1<0解得SKIPIF1<0P端向右移動的距離為SKIPIF1<0故選B。8.如圖所示為一同學(xué)從t=0時刻起逐漸增加水平推力推動箱子過程中三個時刻(t1、t2、t3)的漫畫圖。假設(shè)t1時刻同學(xué)對箱子的推力為10N,t2時刻推力為20N,t3時刻推力為30N。下列說法正確的是()A.箱子對地面的壓力就是箱子的重力B.t1時刻箱子受到地面的摩擦力大小等于0C.t2時刻箱子受到地面的摩擦力大小等于20ND.箱子與地面的滑動摩擦力大小一定為30N8【答案】C【詳解】A.箱子對桌面的壓力施力物體是箱子,受力物體是桌面,而箱子的重力施力物體是地球,受力物體是箱子;這兩個力不是一個概念,所以箱子對地面的壓力不是箱子的重力,A錯誤;B.t1時刻,小孩沒有推動箱子,則箱子所受的是靜摩擦力,根據(jù)平衡條件可知,此時摩擦力大小與此時推力大小相等,為10N,B錯誤;C.t2時刻,小孩仍然沒有推動箱子,則箱子所受的仍然是靜摩擦力,根據(jù)平衡條件可知,此時摩擦力大小與此時推力大小相等,為20N,C正確;D.t3時刻推力為30N,此時箱子動了,但是不能確定箱子是加速運動還是勻速運動,故不能確定箱子與地面的滑動摩擦力是否等于30N,D錯誤。故選C。9.小明在暑假里做了一次城市道路破損情況調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在平直的道路上,交通紅綠燈前斑馬線附近路面破損開裂比較嚴(yán)重。小明針對這個問題提出了各種解釋,你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象最主要的原因是()A.斑馬線附近通過的行人多,路面被踩踏嚴(yán)重B.斑馬線附近交通信號設(shè)備多,路面下管道多導(dǎo)致路面不結(jié)實C.行駛的汽車經(jīng)常在斑馬線前剎車,汽車對路面的摩擦力增大D.行駛的汽車經(jīng)常在斑馬線前剎車,汽車對路面的正壓力增大9【答案】C【詳解】行駛的汽車在遇到紅燈時,要在斑馬線前剎車,汽車對路面的摩擦力增大,所以斑馬線附近路面破損開裂比較嚴(yán)重,故ABD錯誤,C正確。故選C。10.如圖所示,一長木板放在水平桌面上,鋁塊通過細(xì)線與豎直固定墻面相連。圖甲中,物塊和鋁塊疊放在水平木板上,用測力計將木板沿水平方向勻速拉動時,測力計的示數(shù)SKIPIF1<0(如圖);圖乙中,物塊和鋁塊用細(xì)線相連放在水平木板上,用測力計將木板沿水平方向勻速拉動時,測力計的示數(shù)SKIPIF1<0(如圖)。已知鋁塊和物塊的形狀和大小完全相同,木板與鋁塊間動摩擦因數(shù)為SKIPIF1<0、木板與物塊間動摩擦因數(shù)為SKIPIF1<0,則()A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.無法確定10【答案】B【詳解】令物塊的重為G1,鋁塊的重力為G2,由圖可知F2的示數(shù)大于F1的示數(shù),根據(jù)平衡條件,對甲圖有SKIPIF1<0對乙圖有SKIPIF1<0聯(lián)立可得SKIPIF1<0故B正確,ACD錯誤。故選B。11.某研究小組利用所學(xué)物理知識,研究籃球鞋的防滑性能。同學(xué)將球鞋置于斜面上,逐漸增大斜面與水平面之間夾角,當(dāng)夾角等于37°時,籃球鞋恰好開始滑動,設(shè)籃球鞋滑動摩擦力等于其最大靜摩擦力,下列說法正確的是()A.需測量籃球鞋質(zhì)量后,才能求得籃球鞋與斜面間動摩擦因數(shù)B.鞋子與斜面間動摩擦因數(shù)為0.6C.人穿上鞋子踩在相同材料板上時,壓力增大,動摩擦因數(shù)也會變大D.籃球鞋開始滑動前,摩擦力隨夾角增大而變大11【答案】D【詳解】AB.設(shè)鞋子與斜面間動摩擦因數(shù)為μ,由題意可得SKIPIF1<0解得SKIPIF1<0故AB錯誤;C.動摩擦因數(shù)取決于材料表面的粗糙程度,與壓力大小無關(guān),故C錯誤;D.籃球鞋開始滑動前,摩擦力大小為SKIPIF1<0即f隨θ的增大而變大,故D正確。故選D。多選12.如圖,P、Q兩物體均重10N,各接觸面的動摩擦因數(shù)均為SKIPIF1<0,現(xiàn)在對物體Q施加一向右的水平拉力SKIPIF1<0,則()A.物體P與物體Q一起向右運動B.物體P靜止不動,物體Q向右運動C.地面對物體P施加水平向左4N的靜摩擦力D.無論如何加大對物體Q的水平拉力F,物體P都不會向右運動12【答案】BD【詳解】AB.由題意可得,P物體相對于地面滑動時的最大靜摩擦力為SKIPIF1<0Q相對P的最大靜摩擦力為SKIPIF1<0因為SKIPIF1<0,SKIPIF1<0所以物體P靜止不動,物體Q向右運動,A錯誤,B正確;C.對物體P受力分析,受到Q對P水平向右的摩擦力SKIPIF1<0因為物體P靜止不動,由平衡條件可得,所以地面對物體P施加的水平向左的靜摩擦力,大小為SKIPIF1<0C錯誤;D.由題意可得,P物體相對于地面滑動時的最大靜摩擦力為SKIPIF1<0Q相對P的最大靜摩擦力為SKIPIF1<0所以當(dāng)SKIPIF1<0時,P、Q均靜止;當(dāng)SKIPIF1<0時,Q向右運動,P相對地面靜止不動,所以無論如何加大對物體Q的水平拉力F,物體P都不會向右運動。D正確。故選BD。多選13.某個同學(xué)玩夾盒子的游戲,手握兩塊木板,兩木板間夾起盒子,如圖所示,已知木板與盒子之間的動摩擦因數(shù)為0.5,盒子與盒子之間的動摩擦因數(shù)為0.4,每個盒子重約為SKIPIF1<0,該同學(xué)兩手可以給木板提供的水平壓力都為SKIPIF1<0,則下列說法正確的是(??)A.該同學(xué)最多可以夾起16個盒子B.該同學(xué)最多可以夾起14個盒子C.若該同學(xué)夾起10個盒子,則第五個和第六個盒子之間的摩擦力為0D.無論該同學(xué)夾起多少個盒子,木板和盒子之間的摩擦力大小都為SKIPIF1<013【答案】BC【詳解】AB.設(shè)該同學(xué)最多可以夾起n個盒子,木板與盒子之間的動摩擦因數(shù)為SKIPIF1<0,盒子與盒子之間的動摩擦因數(shù)為SKIPIF1<0則SKIPIF1<0解得n=16取這16個盒子中除去最左邊和最右邊的其他14個盒子為研究對象,其重力為SKIPIF1<0最左與最右的兩個盒子能提供給這14個盒子的最大靜摩擦力為SKIPIF1<0則因為SKIPIF1<0所以中間這14個盒子不能被夾起,即最多不能夾起16個盒子;設(shè)我們從16個盒子中去掉x個盒子,剩下SKIPIF1<0個盒子,取SKIPIF1<0個盒子中除去最左邊和最右邊的其他SKIPIF1<0個盒子為研究對象,其重力為SKIPIF1<0最左與最右的兩個盒子能提供給這SKIPIF1<0個盒子的最大靜摩擦力為SKIPIF1<0則SKIPIF1<0

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論