三年級上冊數(shù)學(xué)教案-4.2 連續(xù)退位減法（2）-人教版

三年級上冊數(shù)學(xué)教案4.2連續(xù)退位減法（2）人教版在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了4.1節(jié)“不退位減法和退位減法”，學(xué)生們掌握了不退位減法的計(jì)算方法和退位減法的基本概念。今天，我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)連續(xù)退位減法，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握這一重要概念。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是人教版三年級上冊數(shù)學(xué)第47頁至第49頁，這部分內(nèi)容主要包括連續(xù)退位減法的概念、計(jì)算方法和應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠掌握連續(xù)退位減法的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用連續(xù)退位減法解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：連續(xù)退位減法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：如何判斷和處理連續(xù)退位。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入我拿出一個(gè)實(shí)際問題：“小華有230元，他買了一本書花去了45元，他還剩下多少錢？”讓學(xué)生們嘗試用不退位減法解決。2.例題講解接著，我出示例題：“媽媽有320元，她買了一袋米花去了125元，還買了一瓶牛奶花去了58元，媽媽還剩下多少錢？”并引導(dǎo)學(xué)生用退位減法解決。3.隨堂練習(xí)我給出幾道類似的練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。4.講解連續(xù)退位減法在學(xué)生們掌握了退位減法的基礎(chǔ)上，我引入連續(xù)退位減法：“當(dāng)我們在做減法時(shí)，可能會遇到連續(xù)需要退位的情況，這就是連續(xù)退位減法。”然后，我講解連續(xù)退位減法的計(jì)算方法，并通過多媒體展示步驟。5.課堂互動我邀請學(xué)生們上臺演示連續(xù)退位減法的計(jì)算過程，并讓大家一起判斷和分析。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容包括連續(xù)退位減法的計(jì)算步驟和關(guān)鍵點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.小明有550元，他買了一本書花去了88元，又買了一支筆花去了35元，小明還剩下多少錢？2.媽媽有800元，她買了一袋米花去了187元，又買了一件衣服花去了267元，媽媽還剩下多少錢？答案：1.462元2.346元八、課后反思及拓展延伸課后，我反思這節(jié)課的教學(xué)效果，認(rèn)為學(xué)生們在實(shí)踐中掌握了連續(xù)退位減法的計(jì)算方法，但在解決復(fù)雜問題時(shí)，仍需加強(qiáng)。因此，在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生們多做一些類似的練習(xí)題，提高自己的計(jì)算能力。同時(shí)，我也計(jì)劃下一節(jié)課講解減法的應(yīng)用題，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際問題中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。是實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，是例題講解，接著是連續(xù)退位減法的講解，是作業(yè)設(shè)計(jì)。這些環(huán)節(jié)都是學(xué)生們理解和掌握連續(xù)退位減法的關(guān)鍵步驟。一、實(shí)踐情景引入在這一環(huán)節(jié)中，我選擇了學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷那榫?，讓他們能夠直觀地理解減法實(shí)際應(yīng)用。例如，小華有230元，買書花去了45元，這個(gè)例子簡單易懂，學(xué)生們能夠快速地用不退位減法計(jì)算出小華還剩下的錢。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠?qū)?shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系起來，增強(qiáng)他們對減法的認(rèn)識。二、例題講解在講解例題時(shí)，我選擇了媽媽有320元，買米花去了125元，再買牛奶花去了58元的情境。這個(gè)例子較為復(fù)雜，需要學(xué)生們運(yùn)用退位減法來解決問題。通過這個(gè)例子，學(xué)生們能夠理解到在實(shí)際生活中，經(jīng)常會遇到需要連續(xù)退位的情況。我在講解過程中，會強(qiáng)調(diào)退位減法的計(jì)算步驟，幫助學(xué)生們逐步掌握連續(xù)退位減法的計(jì)算方法。三、連續(xù)退位減法的講解在這一環(huán)節(jié)中，我會詳細(xì)解釋連續(xù)退位減法的概念，并通過多媒體展示計(jì)算步驟。我會讓學(xué)生們明白，當(dāng)我們在做減法時(shí)，可能會遇到連續(xù)需要退位的情況，這就是連續(xù)退位減法。接著，我會講解連續(xù)退位減法的計(jì)算方法，并強(qiáng)調(diào)其中的關(guān)鍵點(diǎn)。例如，判斷和處理連續(xù)退位的規(guī)則，以及如何在每一步中保持清晰的計(jì)算思路。四、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我給出了兩道具有代表性的題目，讓學(xué)生們能夠通過練習(xí)進(jìn)一步鞏固連續(xù)退位減法的計(jì)算方法。作業(yè)題目的難度適中，既有簡單的不退位減法，也有復(fù)雜的連續(xù)退位減法。這樣設(shè)計(jì)的目的在于讓學(xué)生們在課后能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際問題中，提高他們的計(jì)算能力?？偟膩碚f，這些重要的細(xì)節(jié)都是幫助學(xué)生們理解和掌握連續(xù)退位減法的關(guān)鍵。在實(shí)際教學(xué)過程中，我會密切關(guān)注學(xué)生們對這些細(xì)節(jié)的掌握情況，并根據(jù)他們的反饋進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)。通過這樣的教學(xué)方法，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握連續(xù)退位減法，從而提高他們的數(shù)學(xué)水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解過程中，盡量使用生動、直觀的語言，讓學(xué)生們能夠更好地理解連續(xù)退位減法的概念。同時(shí)，我注意語調(diào)的起伏，使講解更加吸引人，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和實(shí)踐。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們足夠的時(shí)間來理解問題和嘗試解答；在例題講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)解釋了每個(gè)步驟，并留出時(shí)間讓學(xué)生們跟隨講解進(jìn)行思考；在連續(xù)退位減法的講解環(huán)節(jié)，我通過多媒體展示計(jì)算步驟，并強(qiáng)調(diào)了關(guān)鍵點(diǎn)；在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我給出了兩道具有代表性的題目，并留出時(shí)間讓學(xué)生們提問和解答。3.課堂提問：我在講解過程中，適時(shí)地向?qū)W生們提問，以檢查他們對知識的掌握情況。我鼓勵學(xué)生們積極思考和回答問題，并通過提問激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。4.情景導(dǎo)入：我選擇了學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷那榫皝韺?dǎo)入課程，使他們能夠直觀地理解減法實(shí)際應(yīng)用。這樣的導(dǎo)入方式能夠引起學(xué)生們的興趣，并使他們更容易理解和接受新知識。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。我應(yīng)該更加注重學(xué)生們對連續(xù)退位減法的實(shí)際操作練習(xí)，增加一些更具挑戰(zhàn)性的練習(xí)題目，以提高他們的計(jì)算能力。我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生們對知識的理解程度，及時(shí)解答他們的問題，并給予個(gè)別輔導(dǎo)。我還應(yīng)該在講解過程中更加注重語言的簡練和清晰，避免冗長的解釋，以便學(xué)生們更好地抓住重點(diǎn)?？偟膩碚f，我相信通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，以及不斷反思和調(diào)整教案，我能夠更好地幫助學(xué)生們理解和掌握連續(xù)退位減法，提高他們的數(shù)學(xué)水平。課后提升1.小華有580元，他買了一本書花去了85元，又買了一支筆花去了32元，小華還剩下多少錢？2.媽媽有830元，她買了一臺冰箱花去了278元，又買了一袋米花去了118元，媽媽還剩下多少錢？3.學(xué)校買了260本圖書，其中120本故事書，剩下的都是科普書，科普書有多少本？4.小剛有1000元，他買了一輛自行車花去了180元，又買了一臺電腦花去了850元，小剛還剩下多少錢？5.商店進(jìn)了500個(gè)蘋果，賣出320個(gè)，又賣出了150個(gè)，商店還剩下多少個(gè)蘋果？答案：1.495元2.434元3.140本4.130元5.30個(gè)這些題目不僅要求學(xué)生們能夠運(yùn)用連續(xù)退位減法進(jìn)行計(jì)算，還要求他們能夠