2025屆四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)縣初三第二學(xué)期(4月)月考生物試題含解析_第1頁(yè)
2025屆四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)縣初三第二學(xué)期(4月)月考生物試題含解析_第2頁(yè)
2025屆四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)縣初三第二學(xué)期(4月)月考生物試題含解析_第3頁(yè)
2025屆四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)縣初三第二學(xué)期(4月)月考生物試題含解析_第4頁(yè)
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2025屆四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)縣初三第二學(xué)期(4月)月考生物試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。1、下面可以成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是()A.唐王湖 B.唐王湖所有的生物 C.唐王湖中的魚 D.唐王湖的陽(yáng)光、土壤和空氣.2、同學(xué)們正處于青春期,應(yīng)該適當(dāng)多吃富含蛋白質(zhì)的食物,這是因?yàn)椋ǎ〢.蛋白質(zhì)是人體生命活動(dòng)最主要的供能物質(zhì)B.人體生長(zhǎng)發(fā)育以及組織的更新都離不開蛋白質(zhì)C.蛋白質(zhì)攝取不足易患佝僂病D.蛋白質(zhì)可以不經(jīng)消化被直接吸收3、結(jié)合眼球結(jié)構(gòu)示意圖.判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是()A.1病變或損傷可通過(guò)移植而使病人重見光明B.由明處到暗處.2由小變大C.若3過(guò)度變凸.則不易看清近處物體D.4是視覺感受器4、下列對(duì)蜘蛛織網(wǎng)行為的描述不正確的是()A.動(dòng)物的本能 B.由遺傳物質(zhì)控制C.屬于先天性行為 D.通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的5、人體發(fā)育的起點(diǎn)是()A.卵細(xì)胞 B.受精卵 C.胚胎 D.剛出生的嬰兒6、植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌……這些形形色色的生物,就像一座座神秘的寶庫(kù),吸引著人們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn),去揭開生物界的奧秘,下列有關(guān)它們的說(shuō)法正確的是()A.所有的植物細(xì)胞中都含有線粒體和葉綠體B.動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體,通常也沒(méi)有液泡C.生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到真菌中的霉菌使食品發(fā)霉變質(zhì)的情形,所以真菌都是有害的D.人們?cè)谏a(chǎn)中常利用乳酸菌將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精用于釀酒7、夏天,賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱里冷藏,這樣做的目的是()A.抑制細(xì)菌繁殖 B.不讓營(yíng)養(yǎng)流失C.防止水分蒸發(fā) D.保持菜肴的形狀和顏色8、遺傳病會(huì)給家庭、社會(huì)造成極大不幸,下列措施中不能預(yù)防遺傳病發(fā)生的是()A.禁止近親結(jié)婚B.婚前檢查C.遺傳咨詢D.吃保健藥9、下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是A.將狗的小腦切除,狗將不能準(zhǔn)確進(jìn)食B.嬰兒不能像成年人一樣控制排尿是因?yàn)榇竽X發(fā)育不完善C.胰島素分泌不足時(shí),細(xì)胞吸收和利用血糖的能力就會(huì)減弱D.人在幼年時(shí)期,甲狀腺激素分泌不足會(huì)導(dǎo)致侏儒癥10、很多中學(xué)生愛吃面包,其中的面包制作需要利用哪種微生物A.乳酸菌B.酵母菌C.青霉D.枯草桿菌11、與昆蟲類動(dòng)物同處于一個(gè)分類等級(jí)的動(dòng)物類群是()A.環(huán)節(jié)動(dòng)物 B.節(jié)肢動(dòng)物 C.線形動(dòng)物 D.哺乳動(dòng)物12、下列活動(dòng)不屬于反射的是A.望梅止渴 B.鸚鵡學(xué)舌 C.談虎色變 D.葵花朵朵向太陽(yáng)13、海龜每年按時(shí)從上千公里外的海域游到特定的島嶼,在夜間爬上沙灘完成產(chǎn)卵活動(dòng)。相關(guān)敘述正確的是A.雌海龜產(chǎn)卵后用沙子遮蓋是一種后天性行為B.骨、骨連接和骨骼肌構(gòu)成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是海龜運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)C.海龜用肺呼吸、心臟四室,為生命活動(dòng)輸送氧氣的能力強(qiáng)D.海龜體溫恒定、陸地產(chǎn)卵,生殖過(guò)程擺脫了對(duì)水的依賴14、社會(huì)行為有利于動(dòng)物的生存,下列各項(xiàng)中具有社會(huì)行為的是()A.森林中的一群狒狒B.池塘中的一群青蛙C.花盆下的一群鼠婦D.果盤上的一群蒼蠅15、下列做法中能促進(jìn)植物呼吸作用的是()A.將水稻種子曬干后入庫(kù)保存B.夜間給種植蔬菜的溫室大棚降溫C.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳D.雨后給棉花和蔬菜等作物中耕松土16、下圖是受精卵發(fā)生的一系列變化過(guò)程,下列敘述正確的是A.①、②、③、④表示細(xì)胞分裂的過(guò)程B.①過(guò)程細(xì)胞中的染色體數(shù)目減半C.④過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化D.④過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的器官17、克隆羊的性狀與下列哪只羊的相似()A.提供細(xì)胞核的公羊B.提供去核的卵細(xì)胞的母羊C.提供子宮的母羊D.綜合所有羊的性狀18、下列關(guān)于染色體,DNA,基因三者之間的關(guān)系正確的是()A. B.C. D.19、在同一植株上分別于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的3片葉子,脫色后,用碘處理,藍(lán)色較深的是()。A.早晨摘取的葉片B.傍晚摘取的葉片C.深夜摘取的葉片D.顏色深淺相同20、由于化石燃料的大量燃燒等原因,近些年我國(guó)北方經(jīng)常受霧霾天氣的侵?jǐn)_,引起眾多網(wǎng)友們凋侃“月朦朧,鳥朦朧,空氣霧霾濃。山朦朧,樹朦朧,喉嚨有點(diǎn)痛“北國(guó)風(fēng)光,千里朦朧,萬(wàn)里塵飄,望三環(huán)內(nèi)外,濃霧莽莽,鳥巢上下,陰霾滔滔…”,減少化石燃料燃燒,開發(fā)綠色環(huán)保的新能源迫在眉睫,下列有關(guān)霧霾中的污染顆粒進(jìn)入人體的途徑正確的是()A.外界→咽喉→食道→肺B.外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺C.外界→鼻腔→氣管→肺D.外界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺21、“杜鵑花與鳥,怨艷兩何賒。疑是口中血,滴成枝上花。”下列關(guān)于詩(shī)中兩種生物的描述,錯(cuò)誤的是A.都由受精卵發(fā)育而來(lái)B.具有相同的結(jié)構(gòu)層次C.都進(jìn)行新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育D.花與鳥分別屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者22、生物學(xué)發(fā)展過(guò)程中有幾個(gè)重要事件。林奈和達(dá)爾文分別創(chuàng)立了()A.分類學(xué)、生物進(jìn)化論B.血液循環(huán)、生物進(jìn)化論C.血液循環(huán)、分類學(xué)D.分類學(xué)、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)23、春秋季節(jié)易發(fā)于嬰幼兒群體的“手足口”病,是一種由腸道病毒引起的傳染病。對(duì)該病毒的相關(guān)研究中,不科學(xué)的是()A.研究藥物,阻斷其繁殖B.進(jìn)行減毒滅活實(shí)驗(yàn),制成疫苗C.展開傳染病學(xué)分析,研究其傳播的途徑D.借助光學(xué)顯微鏡,研究其細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)24、在視覺的形成過(guò)程中,物像和視覺的形成部位分別是(

)A.視網(wǎng)膜、大腦皮層B.大腦皮層、視網(wǎng)膜C.視網(wǎng)膜、視神經(jīng)D.視神經(jīng)、大腦皮層25、成語(yǔ)“作繭自縛”是指蛾類結(jié)繭能抵御不良環(huán)境,保護(hù)自身;但是遇到金小蜂時(shí),金小蜂會(huì)借助于繭對(duì)幼蟲的束縛作用,順利將卵產(chǎn)于它的體內(nèi),這樣蛾類的“作繭”反而變成了“自縛”,這體現(xiàn)的生物學(xué)觀點(diǎn)是()A.生物能夠改變環(huán)境B.生物對(duì)環(huán)境具有絕對(duì)的適應(yīng)性C.生物的適應(yīng)是普遍存在的D.生物的適應(yīng)性是相對(duì)的26、制作臨時(shí)裝片時(shí)必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下,其目的是()A.防止水溢出來(lái)污染裝片 B.避免實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)C.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 D.增強(qiáng)透明度27、人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的()A.分解者 B.消費(fèi)者 C.生產(chǎn)者 D.以上都對(duì)28、如圖表示人體膝跳反射的反射弧,如果因某種原因使3受損,叩擊5處,出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A.反射能完成,此人無(wú)感覺 B.反射不能完成,此人有感覺C.反射能完成,此人有感覺 D.反射不能完成,此人無(wú)感覺29、下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A.人體內(nèi)的激素含量豐富,對(duì)各項(xiàng)生命活動(dòng)都具有重要的調(diào)節(jié)作用B.醫(yī)院主要通過(guò)尿液直接檢測(cè)人體內(nèi)胰島素的含量C.生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都能促進(jìn)少年兒童的生長(zhǎng)D.幼年時(shí)期,垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足則會(huì)患呆小癥30、小紅參加植物栽培大賽,種植了一盆蛋茄,由于她每天澆大量水,致使根腐爛,植物死亡,其死亡原因最可能是()A.水分過(guò)多,根無(wú)法進(jìn)行光合作用B.水分過(guò)多,根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用C.水分過(guò)多,使細(xì)菌大量繁殖D.根吸收的水分過(guò)多,無(wú)法吸收無(wú)機(jī)鹽31、我市某初中學(xué)校一名生物教師到西藏參加支教工作,半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加(該教師未患?。?,則增加的血液成分最可能是()A.血漿 B.紅細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.血小板32、下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢.甲探究光合作用需要光 B.乙驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳C.丙探究光合作用產(chǎn)生氧氣 D.丁驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水33、科學(xué)家推測(cè),到本世紀(jì)中葉,大氣中的二氧化碳等溫室氣體可能比現(xiàn)在增加60%,比工業(yè)化革命前增加1倍。這樣,地球?qū)⑵骄郎?~3℃,某些地區(qū)將上升8℃以上,有的地區(qū)甚至更高。以下不屬于人為因素產(chǎn)生溫室氣體的是A.火山噴發(fā)、太陽(yáng)活動(dòng)B.礦物燃料的燃燒C.砍伐森林D.制冷設(shè)備及泡沫塑料的使用34、下圖是人類同卵雙胞胎自然形成的過(guò)程示意圖,①②③④代表生理過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是()A.過(guò)程①發(fā)生在輸卵管中B.過(guò)程②到移入子宮前,所需能量主要來(lái)自卵黃C.過(guò)程③④伴隨著細(xì)胞的分裂和分化D.兩個(gè)胚胎的性狀極為相似,性別不同35、某生物興趣小組在探究“光對(duì)鼠婦生活的分布”時(shí),用10只生活狀態(tài)正常的鼠婦作為探究材料,記錄的數(shù)據(jù)如下:下列關(guān)于該小組探究中的某些說(shuō)法或做法比較科學(xué)的是()時(shí)間(分鐘)環(huán)境2345678910明亮976554310陰暗1234566810A.提出問(wèn)題是:鼠婦要生活在陰暗潮濕地方嗎B.該探究實(shí)驗(yàn)最成功的因素之一是設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)C.探究中如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與做出的假設(shè)不一致時(shí),可以修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是10分鐘時(shí),鼠婦全部在陰暗的環(huán)境中36、某生物興趣小組為探究“廢電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下研究活動(dòng)。查閱資料資料1:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。資料2:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡等方面有顯著功效。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見下表)請(qǐng)結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,分析回答下列問(wèn)題:為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì),則應(yīng)選擇___________進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。表中B和E這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是__________,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________。請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫一個(gè)說(shuō)明不同濃度的廢電池浸出液對(duì)小魚存活影響的曲線圖。_______________通過(guò)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的分析,你對(duì)學(xué)校處理廢舊電池的建議是:____________________________。37、資料分析資料一:老鼠和貓本是一對(duì)天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。資料二:蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。資料三:白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力,主要負(fù)責(zé)與蟻后交配;工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。(1)從行為獲得的途徑來(lái)看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于_______,該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的_______所決定的。(2)在資料二中,海豚的表演屬于_行為。這類行為可以使動(dòng)物_。一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越__,該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜。(3)由資料三判斷,白蟻是具有__行為的動(dòng)物。判斷的依據(jù)是它們是營(yíng)_生活的動(dòng)物,群體內(nèi)部形成了一定的__,成員之間有明確的__。38、如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)圖中的[⑤]所指的是________,內(nèi)流_______血。圖中[⑦]所指的是________,內(nèi)流_________血。(2)血液由[②]_______射出,流經(jīng)[⑤]、[⑥]到[③]的循環(huán)途徑叫___________。(3)由M處到N處,血液成分發(fā)生的變化是__________。(4)心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[]_____________,它是__________循環(huán)的起點(diǎn)。39、為了檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌,同學(xué)們做過(guò)如下的實(shí)驗(yàn):檢測(cè)池塘水中有沒(méi)有組菌和真菌。實(shí)驗(yàn)步驟如圖,請(qǐng)回答:①B過(guò)程是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法過(guò)程中的______過(guò)程。②D過(guò)程中如果觀察到的菌落呈線毛狀,絮狀或蛛網(wǎng)狀,有時(shí)還出現(xiàn)各種顏色,可判斷這是______菌落,細(xì)菌和真菌的主要生殖方式分別是:______生殖和______生殖。檢測(cè)教室中有沒(méi)有細(xì)菌和真菌。實(shí)驗(yàn)步驟如下:①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中(編號(hào)A.B),并進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況,請(qǐng)回答:請(qǐng)完成上述步驟③中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):A組:______;B組:______。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,細(xì)菌和真菌的生存需要水分,適宜的溫度和______等條件。40、生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家日益重視的研究領(lǐng)域,下圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系。請(qǐng)分析回答:從上圖可以看出,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由_和非生物環(huán)境組成的,其中,非生物環(huán)境包括空氣、土壤、溫度和陽(yáng)光等因素,它們?yōu)樯锏纳顒?dòng)提供必要的________。圖中的綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者,腐生性的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者。生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物和植物通過(guò)_關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng),食物鏈和食物網(wǎng),是生態(tài)系統(tǒng)的_。非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過(guò)植物的_作用進(jìn)入生物體的。而植物、動(dòng)物的_作用以及微生物的分解作用又產(chǎn)生二氧化碳返回到非生物環(huán)境中。綠色植物通過(guò)光合作用把光能貯存在_中,動(dòng)物通過(guò)取食獲得能量,能量沿著食物鏈流動(dòng),流動(dòng)的過(guò)程中會(huì)逐級(jí)_。

參考答案1、A【解析】

在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等,只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng),只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此可以解答本題?!驹斀狻緼.唐王湖既包括了河流所在的環(huán)境,又包括了此環(huán)境中的所有生物,符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,故此選項(xiàng)正確。B.唐王湖中所有的生物,只包括了生物部分,沒(méi)有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),故此選項(xiàng)不正確。C.唐王湖中的魚,只包括了生物部分的部分動(dòng)物,沒(méi)有其它生物,也沒(méi)有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),故此選項(xiàng)不正確。D.唐王湖的陽(yáng)光、土壤和空氣,只包括了環(huán)境部分的陽(yáng)光、土壤和空氣,也沒(méi)有生物部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),故此選項(xiàng)不正確。故選:A。只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念,仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,即可正確答題。2、B【解析】試題分析:人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽,其中蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),建造和修復(fù)身體的重要原料,人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開蛋白質(zhì)。因此同學(xué)們應(yīng)該適當(dāng)多吃富含蛋白質(zhì)的食物??键c(diǎn):人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。3、C【解析】3是晶狀體,晶狀體的凸度過(guò)大時(shí),結(jié)果使物體形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方,造成視網(wǎng)膜上的物像比較模糊,人就看不清遠(yuǎn)處的物體,形成近視。4、D【解析】

先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。【詳解】蜘蛛結(jié)網(wǎng)是蜘蛛生來(lái)就有的,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。蜘蛛結(jié)網(wǎng)不是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的。所以D符合題意。解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)。5、B【解析】

人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合,通過(guò)胚胎發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程?!驹斀狻咳梭w的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵形成胚胎并且長(zhǎng)成為性成熟個(gè)體的過(guò)程。人體的發(fā)育包括兩個(gè)過(guò)程,一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的胚胎發(fā)育階段;二是從嬰兒出生發(fā)育到個(gè)體成熟的胚后發(fā)育階段。卵細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),才是人體發(fā)育的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進(jìn)而形成胎兒。不能說(shuō)人體發(fā)育的起點(diǎn)是胎兒或嬰兒。人體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進(jìn)而形成人體。6、B【解析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)一般包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體和液泡,但是并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體,比如葉表皮細(xì)胞和根的細(xì)胞內(nèi)就沒(méi)有葉綠體,A錯(cuò)誤;

和植物細(xì)胞比較,動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁、葉綠體,通常也沒(méi)有液泡,B正確;

真菌有有害的一方面也有有益的方面,比如蘑菇可以食用,酵母菌可以釀酒等,C錯(cuò)誤;

人們?cè)谏a(chǎn)中常利用酵母菌將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精用于釀酒,不是乳酸菌,D錯(cuò)誤。7、A【解析】

食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的?!驹斀狻糠乐故称犯瘮〉脑矶际菤⑺阑蛞种萍?xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖。冰箱中溫度低,能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長(zhǎng)和繁殖,使細(xì)菌、真菌繁殖很慢,數(shù)量少,不能充分分解食物,達(dá)到保鮮的目的。因此,夏天,賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱中冷藏,這樣做的目的主要是抑制細(xì)菌繁殖,A正確。

故選:A解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握常見的食品保存的方法及原理。8、D【解析】考點(diǎn):優(yōu)生優(yōu)育(禁止近親結(jié)婚).分析:此題考查的是預(yù)防遺傳病發(fā)生的措施.解答時(shí)可以從優(yōu)生的內(nèi)容、措施方面來(lái)切入.解答:解:優(yōu)生起源于英國(guó),意思為“健康遺傳”.主要是研究如何用有效手段降低胎兒缺陷發(fā)生率.現(xiàn)在優(yōu)生已經(jīng)成為一項(xiàng)國(guó)家政策,其主要的內(nèi)容是控制先天性疾病新生兒,以達(dá)到逐步改善和提高人群遺傳素質(zhì)的目的.目前可以通過(guò)科技手段,來(lái)確保胎兒健康.目前,我國(guó)開展優(yōu)生工作主要有如下幾點(diǎn):禁止近親結(jié)婚,婚前檢查,進(jìn)行遺傳咨詢,提倡適齡生育和產(chǎn)前診斷等.而吃保健藥,是環(huán)境因素對(duì)胎兒的影響,胎兒的遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變.因此不能預(yù)防遺傳病發(fā)生的是吃保健藥.故選D.9、D【解析】小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡。切除小腦的狗運(yùn)動(dòng)失去平衡,不能準(zhǔn)確取食,A正確;嬰幼兒因大腦的發(fā)育不完善,對(duì)排尿的抑制能力較弱,不能像成年人一樣控制排尿,B正確;當(dāng)體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),細(xì)胞吸收和利用血糖的能力就會(huì)減弱,無(wú)法調(diào)節(jié)糖在人體內(nèi)的穩(wěn)定,引起糖尿病,C正確;生長(zhǎng)激素主要與人的生長(zhǎng)速度有關(guān),幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)導(dǎo)致侏儒癥,D錯(cuò)誤。10、B【解析】做饅頭或面包時(shí),經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多空。11、B【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是分類的單位等級(jí).解答時(shí)可以從生物的分類單位大小、特征方面來(lái)切入。【詳解】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位,共有七個(gè)等級(jí),最基本的分類單位是種。昆蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物門中的昆蟲綱,環(huán)形動(dòng)物、線形動(dòng)物都屬是門,哺乳動(dòng)物是綱,所以與昆蟲類動(dòng)物同處于一個(gè)分類等級(jí)的動(dòng)物類群哺乳動(dòng)物。故選:D解答此題的關(guān)鍵是知道動(dòng)物分類的單位。12、D【解析】本題考查反射的概念.可以從反射的概念和特點(diǎn)方面來(lái)切入.解:反射是指動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng).向日葵沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng),向日葵的花盤總轉(zhuǎn)向太陽(yáng),是對(duì)外界刺激的一種應(yīng)激性,故選:D.13、B【解析】雌海龜產(chǎn)卵后用沙子遮蓋躲過(guò)天敵的捕食,是一種由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為,A錯(cuò)誤;骨、骨連接和骨骼肌構(gòu)成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是海龜運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),B正確;海龜是爬行動(dòng)物,心臟三腔,心室內(nèi)有不完全的隔膜,心室里有部分是混合血,輸送氧氣的能力較差,C錯(cuò)誤;海龜?shù)捏w溫隨環(huán)境的改變而改變,屬于變溫動(dòng)物。其體內(nèi)受精,卵生,其受精卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù),完全擺脫了對(duì)水的限制,D錯(cuò)誤。14、A【解析】題目考查社會(huì)行為的特征,狒狒的群體中具有明顯的等級(jí),成員之間分工明確,具有社會(huì)行為的特征。而青蛙、鼠婦和蒼蠅只是簡(jiǎn)單的組合在一起群體,沒(méi)有形成組織,各成員之間沒(méi)有分工合作的關(guān)系,不具有社會(huì)行為的特征。名師點(diǎn)撥:具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級(jí)。15、D【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用,解答時(shí)可以從水、溫度、氧氣、二氧化碳對(duì)呼吸作用的影響方面來(lái)切入。【詳解】植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物,釋放能量,而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用,因此種子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,種子的呼吸作用較弱。曬干的種子,水分減少,抑制了種子的呼吸作用,可以延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間,A不符合題意;溫度主要是影響呼吸酶的活性。一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理,在生產(chǎn)實(shí)踐上夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫,抑制了蔬菜的呼吸作用,以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗,增加產(chǎn)量,B不符合題意;增加二氧化碳的濃度對(duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)。這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋。據(jù)此原理,在貯藏水果時(shí),增加二氧化碳的濃度,可以降低水果的呼吸作用,延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間,C不符合題意;植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。大雨過(guò)后,土壤板結(jié),土壤中的氧氣減少,不利于根的呼吸;中耕松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于促進(jìn)根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng),D符合題意。解答此類題目的關(guān)鍵是理解水、溫度、氧氣、二氧化碳對(duì)呼吸作用的影響。16、C【解析】過(guò)程①②③只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化,因此表示細(xì)胞分裂;過(guò)程④細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,表示細(xì)胞分化。A錯(cuò)誤;①過(guò)程表示細(xì)胞分裂,細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目不變,B錯(cuò)誤;

④細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,表示細(xì)胞分化。C正確;④細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,其結(jié)果是形成不同的組織,D錯(cuò)誤。17、A【解析】生物的性狀是由它的遺傳物質(zhì)決定的,而這些決定生物形狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中。克隆羊不是受精卵自然發(fā)育而成的,而是克隆技術(shù)的產(chǎn)物。它的性狀也是由它的遺傳物質(zhì)決定的,它的性狀應(yīng)該和為它提供細(xì)胞核的公羊。點(diǎn)睛:生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中。18、B【解析】

染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位叫基因,基因決定生物的性狀?!驹斀狻咳旧w是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。DNA是主要的遺傳物質(zhì),一條染色體上包含一個(gè)DNA分子;一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因。基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段。因此基因位于DNA上,DNA位于染色體上,染色體位于細(xì)胞核中。故選B。解答時(shí)可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基因的概念方面來(lái)切入。19、B【解析】

(1)滴加碘液葉子的顏色深淺與葉子內(nèi)的淀粉有關(guān),淀粉越多顏色越深;(2)植物在白天進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,但在夜晚只進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物,據(jù)此可以解答本題?!驹斀狻吭绯空∪~子,由于植物進(jìn)行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉,所以這時(shí)候葉子中的淀粉最少,滴加碘液顏色最淺;傍晚摘取了葉子,植物進(jìn)行了一天的光合作用,體內(nèi)的淀粉積累的較多,滴加滴加碘液顏色最深;深夜摘取的葉子,由于植物進(jìn)行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉,所以這時(shí)候葉子中的淀粉比較少,滴加碘液顏色比較淺,可見B正確。關(guān)鍵知道滴加碘液葉子的顏色深淺與葉子內(nèi)的淀粉有關(guān),淀粉越多顏色越深。20、B【解析】組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示:

。

從圖中看出:呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,呼吸道是氣體的通道,對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔;肺是氣體交換的場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官。因此霧霾顆粒進(jìn)入人體呼吸系統(tǒng)的順序是:外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺。21、B【解析】試題分析:杜鵑花與杜鵑鳥兩種生物都由受精卵發(fā)育而來(lái),A正確;鳥屬于動(dòng)物,動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;杜鵑花是植物,綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體.植物體沒(méi)有系統(tǒng),B錯(cuò)誤;杜鵑花與鳥都是生物,新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育屬于生物的特征,C正確;杜鵑花是綠色開花植物,屬于生產(chǎn)者;鳥是動(dòng)物,屬于消費(fèi)者,D正確;??键c(diǎn):綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次;動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次。22、A【解析】

(1)林奈在生物學(xué)上的成就是發(fā)明了雙名制命名法。(2)達(dá)爾文在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中,具有重要貢獻(xiàn),提出了自然選擇學(xué)說(shuō),被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一?!驹斀狻苛帜问侨鸬涞闹参飳W(xué)家、冒險(xiǎn)家,林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法;達(dá)爾文,英國(guó)生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人,在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中,具有重要貢獻(xiàn),提出了“自然選擇學(xué)說(shuō)”。故A符合題意。平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料。多積累相關(guān)的知識(shí)。其它生物學(xué)家的貢獻(xiàn)也要了解。23、D【解析】疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品,通過(guò)研究藥物,阻斷病毒繁殖,研究其傳播的途徑,ABC正確;一個(gè)病毒的大小約為10~300納米,(1納米=一百萬(wàn)分之一毫米),在普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到病毒的,要用電子顯微鏡觀察,比細(xì)菌要小得多,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,D錯(cuò)誤。24、A【解析】

眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成,眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜,外膜由無(wú)色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成;中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成;內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜;內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成.晶狀體似雙凸透鏡,有折光作用;虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以調(diào)節(jié),能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線;玻璃體是透明的膠狀物,視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞,能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)?!驹斀狻恳曈X形成的過(guò)程是:外界物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺;故選A。知道視覺的形成過(guò)程。25、D【解析】

此題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性的特點(diǎn),首先應(yīng)該明確生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性和相對(duì)性的規(guī)律。【詳解】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的,現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。蛾類結(jié)繭能抵御不良環(huán)境,保護(hù)自身;但是遇到金小蜂時(shí),金小蜂會(huì)借助于繭對(duì)幼蟲的束縛作用,順利將卵產(chǎn)于它的體內(nèi),這樣蛾類的“作繭”反而變成了“自縛”,這體現(xiàn)的生物學(xué)觀點(diǎn)是生物的適應(yīng)具有相對(duì)性。故選D。正確認(rèn)知生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性和相對(duì)性的特點(diǎn),不要片面的認(rèn)知問(wèn)題。26、C【解析】

在制作臨時(shí)裝片在蓋蓋玻片這一步很重要,要不然容易產(chǎn)生氣泡,氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察。其正確操作是:讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡?!驹斀狻緾、必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后再緩緩地蓋上,其目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡,正確;ABD、避免實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)、防止水溢出來(lái)污染裝片、增強(qiáng)透明度,都不是必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后再緩緩地蓋上的目的,ABD不正確。故選C解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蓋蓋玻片的方法和目的。27、B【解析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,植物體的光合作用的原料是二氧化碳和水;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指,細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。由上可知,植物在生態(tài)系統(tǒng)中是充當(dāng)生產(chǎn)者。

故選C。28、B【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有適宜的刺激人體也不會(huì)做出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)?!驹斀狻糠瓷浔仨毻ㄟ^(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如果因某種原因3傳出神經(jīng)受損,叩擊5處,人體不會(huì)做出反應(yīng),因?yàn)榉瓷浠〔煌暾?,效?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng);但是神經(jīng)沖動(dòng)會(huì)沿著脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層的軀體感覺中樞形成感覺。因此,如果因某種原因部位3受損,叩擊5處,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是反射不能完成,但此人有感覺。故選B。解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。29、C【解析】

考點(diǎn):本題考查的是激素的作用及其分泌異常時(shí)的癥狀?!驹斀狻緼、激素在血液中含量極少,但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng),卻起著重要的調(diào)節(jié)作用,不符合題意;B、胰島素能調(diào)節(jié)血糖的濃度,胰島素分泌不足易患糖尿病,醫(yī)院主要通過(guò)檢測(cè)血糖濃度來(lái)分析人體內(nèi)胰島素的分泌是否正常,不符合題意;C、垂體分泌的生長(zhǎng)激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素都能促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育,符合題意;D、幼年時(shí)期,垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足會(huì)患侏儒癥,幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥,不符合題意。30、B【解析】

呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。呼吸作用的表達(dá)式是:有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量?!驹斀狻恐参锏母粑氖强諝庵械难鯕?。經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng)。如果澆水過(guò)多過(guò)勤,花土總是含有大量的水分,水把土壤縫隙中的空氣排擠出來(lái)了,使土壤的氧氣過(guò)少,根無(wú)法呼吸,會(huì)使花卉的根腐爛,導(dǎo)致蛋茄死亡。故選:B解答此類題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧氣。31、B【解析】試題分析:西藏屬于高原地區(qū),同平原地區(qū)相比,空氣中氧的含量比較少,在這種環(huán)境下生活一段時(shí)間后,體內(nèi)血液中紅細(xì)胞的含量會(huì)增加,從而增加了血紅蛋白的含量,提高了血液輸送氧氣的能力,以滿足人體對(duì)氧氣的需要??键c(diǎn):血液的成分和主要功能。32、D【解析】

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過(guò)程。呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程?!驹斀狻吭搶?shí)驗(yàn)中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,部分葉片遮光,還有部分葉片沒(méi)有遮光,這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對(duì)照實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)的變量是光。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明光合作用需要光,故A不符合題意;該實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,從而驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳,故B不符合題意;該裝置是驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣,金魚藻光合作用產(chǎn)生的氧氣不溶于水,利用排水取氣法氧氣進(jìn)入試管,利用氧氣助燃的特性來(lái)檢驗(yàn),故C不符合題意;植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉,用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用就不能確定,因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩?,水蒸氣有可能?lái)自土壤中的水分,故D符合題意。明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模_定實(shí)驗(yàn)原理,遵循實(shí)驗(yàn)原則,選擇實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,是解答此類題目的關(guān)鍵。33、A【解析】礦物燃料的燃燒、砍伐森林、制冷設(shè)備及泡沫塑料的使用都有人類的活動(dòng),屬于人為因素,火山噴發(fā)、太陽(yáng)活動(dòng)屬于自然因素。故A符合題意。34、D【解析】

同卵雙胞胎是一個(gè)精子與一個(gè)卵子結(jié)合產(chǎn)生的一個(gè)受精卵。這個(gè)受精卵一分為二,形成兩個(gè)胚胎,然后發(fā)育成為兩個(gè)個(gè)體。由于他們出自同一個(gè)受精卵,接受完全一樣的染色體和基因物質(zhì),因此他們性別相同?!驹斀狻緼.輸卵管是受精的場(chǎng)所,而過(guò)程①是一個(gè)精子與一個(gè)卵子結(jié)合產(chǎn)生受精卵,因此該過(guò)程發(fā)生在輸卵管中,正確。B.卵細(xì)胞有豐富的卵黃,而卵黃為早期胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。因此過(guò)程②細(xì)胞分裂所需能量來(lái)自卵黃中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),正確。C.過(guò)程③④屬于胚胎發(fā)育到個(gè)體的過(guò)程,那么會(huì)伴隨著細(xì)胞的分裂、分化等,正確。D.兩個(gè)胚胎由一個(gè)受精卵發(fā)育成的個(gè)體,因此性別相同、性狀極為相似,錯(cuò)誤。故選:D。掌握細(xì)胞的分裂、分化、生長(zhǎng)過(guò)程是解題的關(guān)鍵。35、B【解析】

(1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性還要注意多統(tǒng)計(jì)次數(shù),計(jì)算平均值,減少誤差。

(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),這個(gè)不同的條件,就是惟一變量。設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組?!驹斀狻磕成锱d趣小組要探究“光對(duì)鼠婦生活的分布”,所以提出的問(wèn)題是:光對(duì)鼠婦生活有影響嗎?A錯(cuò)誤;該探究實(shí)驗(yàn)最成功的因素之一是設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn),B正確;科學(xué)探究是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模荒芤驗(yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)結(jié)果就否定或推翻原來(lái)的假設(shè),要檢查原實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué),或進(jìn)行重復(fù)多次實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致,C錯(cuò)誤;該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是10分鐘時(shí),鼠婦大部分在陰暗的環(huán)境中,而不應(yīng)該是全部,D錯(cuò)誤。本題考查學(xué)生對(duì)探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素探究活動(dòng)的理解,考查學(xué)生科學(xué)探究的能力。36、A和B或A和C滿江紅(的有無(wú))滿江紅能凈化因廢舊電池污染的水質(zhì)或滿江紅能凈化水質(zhì)設(shè)置專門收集廢舊電池的收集箱者或集中收集處理或請(qǐng)專業(yè)人士處理【解析】(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì),因此可設(shè)置水中有無(wú)廢電池為變量,表格中只有A與B、A與C可以符合條件。(2)表中B、E兩組對(duì)照中,B組中沒(méi)加滿江紅,E組加了30克,而小魚卻多活了7天,說(shuō)明加入了滿江紅凈化了水質(zhì),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)。(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),橫坐標(biāo)表示電池?cái)?shù)量,縱坐標(biāo)表示小魚存活天數(shù),并且隨著電池的數(shù)量越多,小魚存活天數(shù)越少,在坐標(biāo)圖中畫一個(gè)說(shuō)明不同濃度的廢電池浸出液對(duì)小魚存活影響的曲線圖如圖:

(4)廢舊電池不能隨意亂丟,應(yīng)放在指定的容器內(nèi),以便集中無(wú)害化處理。點(diǎn)睛:探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃。37、先天性行為遺傳物質(zhì)學(xué)習(xí)更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化高等社會(huì)群體組織分工【解析】

動(dòng)物的行為按行為獲得的途徑分為:先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩種。先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失;學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員之間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)?!驹斀狻浚?)從行為獲得的途徑來(lái)看,母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為,產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)是遺傳物質(zhì)。因此,從行為獲得的途徑來(lái)看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于先天性行為,該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的。(2)海豚的表演是一種學(xué)習(xí)行為,這是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲取的行為,動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化,此行為主要是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的,一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越高等,大腦皮層越發(fā)達(dá),該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜,越能適應(yīng)更復(fù)雜的環(huán)境。因此,在資料二中,海豚的表演屬于_行為。這類行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越高等,該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜。(3)社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。如白蟻的群體中,工蟻的職能是筑巢及喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻,兵蟻則專司蟻穴的保衛(wèi),雌蟻是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”,也叫蟻后,就體現(xiàn)了具有社會(huì)行為的動(dòng)物之間有明確的分工。因此,由資料三判斷,白蟻是具有社會(huì)行為的動(dòng)物。判斷的依據(jù)是它們是營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)部形成了一定的組織,成員之間有明確的分工。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為、社會(huì)行為的特點(diǎn)。38、肺動(dòng)脈靜脈主動(dòng)脈動(dòng)脈肺循環(huán)動(dòng)脈血變成了靜脈血4左心室體【解析】

血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧,又不斷地

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