中考作文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練“奮斗”

初三作文主題訓(xùn)練----一奮斗

1.奮斗是青春最亮麗的底色，也是青春歲月的主旋律，用文字來(lái)禮贊奮斗者吧！

請(qǐng)以“禮贊奮斗者”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；（2）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、

地名等相關(guān)信息；（3）卷面整潔，字跡清楚，不少于600字。

2.閱讀下面的文字，按要求寫作。

習(xí)近平同志在2022年新年賀詞中講到：這一年，還有很多難忘的中國(guó)故事。運(yùn)動(dòng)健兒

激情飛揚(yáng)、奮勇爭(zhēng)先；全國(guó)上下防控疫情堅(jiān)決有力；受災(zāi)群眾守望相助重建家園；人民解放

軍指戰(zhàn)員、武警部隊(duì)官兵矢志強(qiáng)軍、保家衛(wèi)國(guó)……無(wú)數(shù)平凡英雄拼搏奮斗，匯聚成新時(shí)代中

國(guó)昂揚(yáng)奮進(jìn)的洪流。

對(duì)此，你有什么聯(lián)想和感悟？請(qǐng)以"奮斗拼搏有我"為標(biāo)題，寫一篇文章，在"昂揚(yáng)奮進(jìn)爭(zhēng)先"

主題班會(huì)上與同學(xué)交流分享。

要求：自定文意，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。

3.閱讀下面的文字，按要求寫作。

從“蛟龍”號(hào)，到“深海勇士”號(hào)，再到“奮斗者”號(hào)，不同深度的大洋底下，留下了

中國(guó)載人潛水器矯健的身影。對(duì)“奮斗者”號(hào)來(lái)說(shuō)，到達(dá)馬里亞納海溝溝底，已是地球海洋

深度的極限；而對(duì)“奮斗者”號(hào)的設(shè)計(jì)制造團(tuán)隊(duì)而言，奮斗沒有極限。今年35歲的第七0

二研究所高級(jí)工程師曲文新透露，人類認(rèn)識(shí)、保護(hù)、開發(fā)海洋的腳步不停歇，我們的研究就

沒有終點(diǎn)。

請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合上述材料，以"奮斗"為話題寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②除詩(shī)歌外，文體自選；③不少于600字；④不得抄襲，不得套作;

⑤不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

4.閱讀下面材料，依據(jù)要求寫作。

青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展全包含在這兩個(gè)字之中，

奮斗！只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。

——馬克思

最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。

——羅曼?羅蘭

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。

作文要求：

（1）表達(dá)真情實(shí)感；

（2）文體不限，詩(shī)歌除外；

（3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；

（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；

（5）不少于600字。

5.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

中國(guó)女排在百度待興的時(shí)代以?shī)^斗起家。沒有訓(xùn)練館，中國(guó)女排就在毛竹搭建的簡(jiǎn)陋

“仔棚”中摸爬滾打，竹板粗糙的毛刺刺進(jìn)皮膚、扎進(jìn)肉里。每天體能透支的訓(xùn)練課后，一

大盤蔥炒雞蛋就是老女排隊(duì)員們的美味佳肴……正是在這樣艱苦的環(huán)境中，她們贏得了“五

連冠”的榮譽(yù)，而“艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光”的女排精神，也正是從那

個(gè)激情燃燒的奮斗過(guò)程中不斷總結(jié)、凝練出來(lái)的?！芭啪瘛币哺腥静⒓?lì)著一代年輕中

國(guó)人走在建設(shè)祖國(guó)的希望田野之上，用頑強(qiáng)奮斗的精神建設(shè)國(guó)家。

人生需要奮斗，唯有不懈地奮斗，我們的人生才能開出絢爛的花，結(jié)出豐碩的果。在現(xiàn)

實(shí)生活中，你有著怎樣的奮斗經(jīng)歷？你對(duì)奮斗有著怎樣的思考和認(rèn)識(shí)？

請(qǐng)從下面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)，寫一篇作文。

（1）請(qǐng)以“奮斗在我心中”為題目，寫一篇記敘文，講講你的奮斗故事。

（2）請(qǐng)自擬題目，自選角度，確定立意，寫篇議論文，談?wù)勀銓?duì)奮斗的思考和認(rèn)識(shí)。

要求：①按文體要求作文，600字左右；②不要套作，不得抄襲；③文中請(qǐng)回避與你相

關(guān)的人名、校名、地名。

6.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。

---蘇格拉底

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲

可吞吳。

一一蒲松齡自勉聯(lián)

一個(gè)人的夢(mèng)想能有多大？大到可以直抵蒼穹。一個(gè)人的夢(mèng)想能有多久?久到能夠穿越一

生。23年，8000多個(gè)日日夜夜，500米白徑球面射電望遠(yuǎn)鏡首席科學(xué)家、總工程師南仁東

心無(wú)旁鷲，為崇山峻嶺間的中國(guó)“天眼”燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度。

一一《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)詞

這三則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)以"奮斗之歌”為話題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自選，可以記敘，抒情或議論。②不少于600字。若寫詩(shī)歌，不

少于15行。

7.奮斗是艱辛的，也是幸福的，因?yàn)閵^斗是人生前進(jìn)的過(guò)程。

請(qǐng)以"奮斗”為話題，寫一篇作文。

要求：（1）題目自擬，文體不限。

（2）寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。

（3）書寫工整，卷面整潔；不得少于500字。

（4）文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的真實(shí)名稱和人物的真實(shí)姓名。

8.“奮斗是青春最美麗的底色”“民族復(fù)興的使命要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆

要靠奮斗來(lái)?yè)P(yáng)起”“要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠之志，做奮斗者”……習(xí)近平總書記多次深情寄語(yǔ)廣

大青少年，勉勵(lì)把他們做新時(shí)代的奮斗者。以青年之我、奮斗之我為民族復(fù)興鋪路架橋，

為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

奮斗需要在做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中見真章。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述材料的理解和感悟，以"奮斗"為話題，自擬題目，寫一篇文章。你可以敘述

經(jīng)歷，構(gòu)思故事，也可以發(fā)表觀點(diǎn)，展開論述。

寫作要求：

（1）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；

（2）內(nèi)容具體，要有真情實(shí)感

（3）書寫規(guī)范，卷面整潔，不少于600字；

（4）不得抄襲、套作，不得泄露考生個(gè)人信息，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

答案：

L例文：

致敬，不屈的奮斗者

細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)窗，溫柔的灑在小店內(nèi)，門口的幾株大麗花兀自在風(fēng)中妖燒著，誰(shuí)家的

燕在瓦檐上唱著新曲，而屋中的人……

淺粉的衛(wèi)衣也遮掩不住青春的氣息，姣好的面容，燦若星辰的眸子無(wú)一不顯出女子的活

潑。見過(guò)的人都嘆，這囪長(zhǎng)得好，只可惜了……可惜什么？只有空蕩蕩的褲管才能回答吧。

原是隨口詢問(wèn)，但問(wèn)完自己也怔住了，怎能揭人傷疤。但見女子仍笑意盈盈，心中剛要

釋然，旁人暗道："是聾啞人。"震驚撲面蓋地地涌來(lái)，而后是水漫金山般的悔……

人生送了她如此多的磨難，她仍笑意盈盈地收下?；畹萌顼w蓬似乎才是恰當(dāng)?shù)娜嗽O(shè)，她

偏不信命，隨著一位憐惜她的老師傅，學(xué)了米糕的做法。

人人都不信一個(gè)又聾又啞且殘肢的女人能活成什么光鮮樣，她不信命。只有天知道，她

有多拼命地學(xué)。只有天空中的星明白她的努力，從笨手笨腳的小學(xué)徒，到如今一家米糕店的

老板，這條路她踏得有多艱辛。被蒸籠的蒸氣燙傷永遠(yuǎn)是家常便飯，為了發(fā)開一團(tuán)面，她要

艱難"前行"多少。老師傅心疼她，許諾有她一口就一定分她半口。她笑著搖頭。

所幸，上天終是有了憐憫的。如今小小的米糕店，雖不大，卻無(wú)一不透露著現(xiàn)世安好的

氣息。每日來(lái)往顧客很多，都?xì)J佩著她的成功。她給小小的米糕店取名為"留香"，真好。留

下一份香，在遙遠(yuǎn)的路途上努力，有朝一日回守，發(fā)現(xiàn)自己早已做到了不可能。

在努力的路途上奔走，帶著一份香，在路上揮散著香，香氣縈繞，汗水滴落心中有的是

滿足。女子做到了那些看似不可能的事，那些遙遠(yuǎn)到放棄的事，原是在汗水中變得唾手可及。

她的聾啞與殘疾讓她在塵世中頗遇坎坷，人生變得不順?biāo)?，但她的?jiān)持與努力讓遙不可

及的終點(diǎn)變得唾手可得。米糕幽香，灑滿一路，醉了一片，香了一生。

致敬，不屈的奮斗者！

【詳解】本題考查話題作文的寫作。

第一，審題立意。本文要求以"禮贊奮斗者"為話題寫一篇文章，“禮贊”就是懷著敬意地贊揚(yáng),

“奮斗"就是為了達(dá)到一定目的而努力干，它的潛臺(tái)詞：“干"的過(guò)程，壓力、痛苦、挫折“相

伴”，即逆境、逆行、逆轉(zhuǎn)。禮贊，就是深情贊美奮斗者愛崗敬業(yè)的情操，迎難而上的氣概,

永不言棄的意志。但不是空洞地贊美，需要對(duì)奮斗的環(huán)境（處境）、場(chǎng)景、心境進(jìn)行有枝有

葉、有聲有色的描述和刻畫，突顯思想的影響力和精神的感染力，讓人油然而生敬意，唯此

敬此境，方為“禮贊"，含蓄雋永，浸潤(rùn)人心。"奮斗者"沒有高低之別、貴賤之分，因?yàn)樗麄?/p>

在精神和心靈上都是高貴而平等的，"古今中外，皆可入懷"。

第二，選材構(gòu)思。在選材上要"出奇制勝"，可以熱點(diǎn)時(shí)尚，如"續(xù)飛天傳奇，繪絢麗青春”的

"神舟"航天人；可以古色古香，如"搜羅百氏，采訪四方”的李時(shí)珍；可以化實(shí)為虛，托物言

志，如向著大?？犊愿暗囊粭l河流、生命不息吐絲不止的春蠶；可以就地取材，如"學(xué)霸

是這樣煉成的"（同桌）；可以"大題小作"，觸景生情，如一次實(shí)驗(yàn)操作；也可綻放自信自強(qiáng),

如"我破繭成蝶”；可以擴(kuò)大"奮斗者"的外延，如"踏平坎坷成大道”的中華民族。"禮贊奮斗者”

這個(gè)話題最好寫成記敘文，也可以寫成議論文，展現(xiàn)奮斗的艱辛和樂(lè)趣，奮斗于國(guó)于民于己

的意義，詮釋奮斗的感召力。也可以寫成情文并茂的散文，融入書香，巧妙地引用、化用詩(shī)

文，提煉奮斗者波瀾壯闊的人生"精"歷，舒展在幾個(gè)片段中，刻畫細(xì)節(jié)、營(yíng)造氛圍、展現(xiàn)追

求、折射主題。

2.例文

奮斗拼搏有我

"三分天注定，七分靠打拼。"奮斗精神，是熔鑄在中華民族血脈中的一種偉大精神。個(gè)

人的奮斗，成就個(gè)人多彩的人生；集體的奮斗，建構(gòu)中國(guó)夢(mèng)的宏偉藍(lán)圖。有奮斗，才能待到

花開；拼盡全力，方可博得一贏。

奮斗是個(gè)人的奮斗，在成就小我的同時(shí)也助推大我的發(fā)展，讓奮斗之花愈開愈艷。石油

工人王進(jìn)喜，以自身堅(jiān)定的信念?yuàn)^力攻堅(jiān)，拿下大慶油田，成就“鐵人"傳說(shuō)。他的奮斗不僅

為自己贏得勞動(dòng)楷模的榮光，更是為國(guó)家工業(yè)的蒸蒸日上做出了不可磨滅的巨大貢獻(xiàn)。"中

國(guó)百校之父"田家炳，通過(guò)自身的奮斗筑起一座座希望的城堡，不僅使自己贏得了社會(huì)的贊

譽(yù)，更讓貧困地區(qū)的兒童也能為中華的崛起而讀書，促進(jìn)了教育事業(yè)的進(jìn)步。就是這樣一群

奮斗者，通過(guò)個(gè)人的拼搏，實(shí)現(xiàn)了小我與大我的雙贏。

奮斗是集體的奮斗，集體的奮斗離不開個(gè)人的參與，個(gè)人的奮斗離不開集體的支持。中

國(guó)女排實(shí)現(xiàn)“五連冠"，離不開郎平教練的悉心指導(dǎo)，離不開隊(duì)員們的刻苦訓(xùn)練，離不開全體

中華兒女的吶喊助威，也離不開祖國(guó)的大力支持。港珠澳大橋順利竣工背后，是設(shè)計(jì)師林鳴

的潛心研究，工人們的餐風(fēng)沐雨，社會(huì)各界的積極響應(yīng)。任何偉大事業(yè)的背后，都離不開集

體的齊心協(xié)力奮斗。同樣，只有集體的支持，個(gè)人的奮斗才能立竿見影。阿里巴巴能有今天

的一騎絕塵，不單是馬云的能力卓絕，也有團(tuán)隊(duì)的不離不棄；小米科技的"發(fā)燒"，除卻雷軍

的敏銳，更重要的是國(guó)家戰(zhàn)略的支持。個(gè)人是奮斗的種子，集體是奮斗的土壤，個(gè)人與集體

緊密相連，奮斗才能開花結(jié)果。

個(gè)人在奮斗，集體在奮斗，國(guó)家才能永續(xù)發(fā)展，復(fù)興之路才能越走越遠(yuǎn)。然而在這個(gè)人

人皆?shī)^斗，人人皆可成才的時(shí)代，也不乏有些自甘墮落，過(guò)于"佛系"的青年。"月光族""啃

老族”未曾消彌，"中國(guó)式巨嬰”的群體也在不斷擴(kuò)大。面對(duì)阻礙積極奮斗的諸多不利影響，

實(shí)現(xiàn)"團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”的目標(biāo)依舊任重而道遠(yuǎn)。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"，

作為新時(shí)代的青年，處于奮斗的浪潮之中，我們不必驚慌失措，急功近利，也不可懈怠頹喪,

無(wú)所事事。

個(gè)人愛拼，才能擁有精彩人生；集體愛拼，才能做出一番偉大事業(yè)；團(tuán)結(jié)一心來(lái)拼，方

可邁過(guò)雄關(guān)漫道，走向共贏，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。

【詳解】本題考查材料作文。

（1）審題立意。根據(jù)材料"這一年，還有很多難忘的中國(guó)故事。運(yùn)動(dòng)健兒激情飛揚(yáng)、奮勇爭(zhēng)

先；全國(guó)上下防控疫情堅(jiān)決有力；受災(zāi)群眾守望相助重建家園；人民解放軍指戰(zhàn)員、武警部

隊(duì)官兵矢志強(qiáng)軍、保家衛(wèi)國(guó)……”中不同的人在不同的崗位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，可思考：中

國(guó)夢(mèng)是中國(guó)人民的夢(mèng)，人民是中國(guó)夢(mèng)的創(chuàng)造者和享有者；根據(jù)材料“無(wú)數(shù)平凡英雄拼搏奮斗,

匯聚成新時(shí)代中國(guó)昂揚(yáng)奮進(jìn)的洪流"無(wú)數(shù)英雄為新時(shí)代中國(guó)（或中國(guó)式現(xiàn)代化）拼搏奮斗，

可思考：中國(guó)夢(mèng)是每一個(gè)中華兒女的夢(mèng)，需要將小我融入大我。結(jié)合"奮斗拼搏有我"可知，

應(yīng)寫自己或他人如何在自己的崗位上拼搏奮斗的故事，或表達(dá)為國(guó)家和民族需要奮斗拼搏的

見解?？蓪懗捎洈⑽?，也可寫成議論文。

（2）選材構(gòu)思。根據(jù)"奮斗拼搏有我"中的"我"是小"我"（每一個(gè)個(gè)體），奮斗拼搏的目的是

為了大"我"（國(guó)家民族），可知應(yīng)首先確定小"我"是誰(shuí)，是他人還是自己，然后回顧奮斗拼

搏的典型事跡、故事或名言，然后根據(jù)自己熟悉的體裁選定文體。如寫成記敘文，應(yīng)講述某

一個(gè)人"奮斗拼搏"的故事，如爸爸疫情期間作為志愿者參加抗疫，"我"為中國(guó)式現(xiàn)代化刻苦

學(xué)習(xí)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀等；要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；要用心理描寫出

自己的感受，用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明"奮斗拼搏"的自豪感和對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛之情。如寫成

議論文，可把題目作為中心論點(diǎn)，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；

選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論

據(jù)充分、論證有力。

3.例文：

奮斗，向夢(mèng)想的遠(yuǎn)足

田野之上，鳥雀振翅，既是"奮”字的來(lái)歷，又是“奮”的本質(zhì)。理想中的“騫翩思遠(yuǎn)翥”在

現(xiàn)實(shí)中卻是"百步九折縈巖巒"。此時(shí)唯有奮斗，可砥礪人心向夢(mèng)想遠(yuǎn)足，哪怕踉蹌，哪怕顛

躡。

于祖國(guó)，于時(shí)代，于個(gè)人，奮斗都是我們應(yīng)有的生命底色。

奮斗艱辛，奮斗亦幸福。《過(guò)秦論》中秦一統(tǒng)天下不僅是因?yàn)榫跤小澳依ㄋ暮Ｖ?，?/p>

吞八荒之心"。秦人服兵役從成年到老年，一生都在為國(guó)開疆守土。秦之所以強(qiáng)大，在于臣

民的奮斗，每個(gè)人都為國(guó)家嬋精竭慮，為國(guó)家死而后已。

我的祖國(guó)，曾經(jīng)輝煌也曾經(jīng)落寞，經(jīng)歷了一代代人的努力，如今再度崛起。遙想魯迅先

生，懷揣著文化救國(guó)的理想奮然前行。定居上海時(shí)期，先生每篇針硬時(shí)弊的雜文，都是中國(guó)

進(jìn)步青年不斷奮斗的號(hào)角。先生不懈地努力和奮斗是那個(gè)時(shí)代奮進(jìn)者的縮影。艱難困苦，玉

汝于成，他們前仆后繼，一路奮斗，喚醒了中國(guó)，團(tuán)結(jié)了國(guó)民，為中國(guó)今日的輝煌奠定基礎(chǔ)。

祖國(guó)強(qiáng)盛，青年的夢(mèng)想可以安然孕育。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我奮斗：在路上看清楚自己的模樣，

努力多留下一分意義。這是我在奮斗路上找到的人生價(jià)值和方向。

時(shí)間會(huì)因奮斗變得厚重。我們的時(shí)代，會(huì)因我們厚重的時(shí)間而磅礴。蒙田在《熱愛生命》

中說(shuō)，眼看生命的時(shí)光無(wú)多，就愈想增加生命的分量。我們成長(zhǎng)在一個(gè)需要奮斗的時(shí)代。當(dāng)

我們的力量和智慧凝聚在一起時(shí)，我們的奮斗終究會(huì)變成時(shí)代的奮斗。將夢(mèng)想融進(jìn)時(shí)代的洪

流中，用努力為夢(mèng)想做鋪墊，奮斗的時(shí)代會(huì)讓我們更覺得力量無(wú)窮。

通往未來(lái)的奮斗路上，被厚重的時(shí)間裹挾的我們，終會(huì)在奮斗中變得強(qiáng)大。生命從來(lái)不

是溫和的，和命運(yùn)廝殺怎么可能不傷痕累累？可這一路奮斗，讓我們愈挫愈勇，不斷前進(jìn)。

奮斗讓時(shí)代充滿朝氣，讓國(guó)家愈加強(qiáng)盛，讓人民更加幸福。

奮斗，改變了我們的命運(yùn)，增加了時(shí)代的厚度，實(shí)現(xiàn)了民族的覺醒，見證了國(guó)家的昌盛。

一個(gè)，，奮"字，是多少先賢在奮斗路上給予我們的最中肯、令我們最快成長(zhǎng)的建議！

耳邊失敗的海浪呼嘯，像巨大而令人惶恐的嘆息聲。當(dāng)整個(gè)世界都被洪水侵襲，別迷茫。

曾經(jīng)在奮斗中的成長(zhǎng)會(huì)將你托出水面，伴著時(shí)間溫柔的風(fēng)，繼續(xù)向著夢(mèng)想的凈土遠(yuǎn)足，到達(dá)

夢(mèng)想的彼岸，成為更好的自己。

【詳解】本題考查話題作文。

第一，審題。本次作文的話題是"奮斗"。"奮斗"是指為實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)而努力斗爭(zhēng)。不奮斗，

你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那

么大，你憑什么去看看。奮斗是我們?cè)撚械淖藨B(tài)，是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，拼搏奮斗，努力進(jìn)取。寫作

時(shí)可圍繞話題“奮斗”來(lái)記敘經(jīng)歷或闡述觀點(diǎn)或發(fā)表感想。

第二，立意?？蓮囊韵陆嵌攘⒁猓航永m(xù)百年奮斗，用青春譜寫中華民族偉大復(fù)興的光輝樂(lè)章；

用奮斗書寫最美青春；青春當(dāng)奮斗，不負(fù)好時(shí)光等。

第三，選材。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)當(dāng)然莫過(guò)于學(xué)習(xí)中的奮斗。在學(xué)校里，只有努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有

出色的一刻。努力的聽老師講解每一道題，每一篇富有哲理、發(fā)人深思的文章。只有仔細(xì)地

聽好了一切，才能夠順利的征服一座座無(wú)比高的山峰。到了考試的日子，仔細(xì)地去解答每一

個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)取做到最好，因?yàn)樯钪吧賶巡慌?，老大徒傷悲”一樣的惋惜；也知?黑發(fā)不

知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁”一樣的道理。在生活中，正當(dāng)青春年華的我們，更需奮勇前進(jìn),

發(fā)展德、智、體、美樣樣都行。我們不能只寫別人的青春與奮斗，我們要用別人的“奮斗”

去論證自己的"奮斗"，去指導(dǎo)自己的"奮斗"，正如"一代人有一代人的使命，一代人有一代

人的擔(dān)當(dāng)"一樣，一代人有一代人面臨的問(wèn)題

4.例文：

奮斗的青春

青春，像奔騰的河流，充滿向上的力量；青春，像初升的朝陽(yáng)，透露著蓬勃的朝氣；青

春更像綻放的花朵，散發(fā)著迷人的芬芳。青春更離不開奮斗，因?yàn)閵^斗的青春最美麗。

炎炎夏日，蒸發(fā)掉空氣中的最后一絲水汽。在這種環(huán)境中，萬(wàn)物都會(huì)懶散，更何況是人

呢？我木偶般坐在課桌前，雙眼望著枯燥的書本，一頁(yè)頁(yè)漫無(wú)目的地翻著，心卻不知飛向了

哪里？書本的知識(shí)我一點(diǎn)都記不住，就這樣昏昏沉沉，時(shí)間就從我的指間流走了......

秋風(fēng)蕭索，扯著樹上最后一片枯葉飄飛時(shí)，我的思緒打了一個(gè)寒噤，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，

我亦清醒了。

記得那天風(fēng)很大，我將自己鎖在屋子里，淚水打濕了被子。老師的訓(xùn)斥、父母的失望、

同學(xué)的鄙視一起在我的腦海中飄蕩，讓我的淚水洶涌如潮，根本就停不下來(lái)。真的，我失敗

了，還記得考前的傲氣，對(duì)父母的保證，對(duì)同學(xué)的輕看，還有那不時(shí)的懈怠和松懈......我的

手心微涼，窗外的秋風(fēng)好像吹在我的心上。我后悔了，也清醒了，我要奮發(fā)、努力......

層層白雪，覆蓋著大地上的一切生機(jī)。在這寒冷凝滯一切的世界里，我獨(dú)自?shī)^筆疾書、

博覽群書。什么數(shù)學(xué)公式，物理定理，化學(xué)符號(hào)；什么詩(shī)詞文章、政治要義，歷史朝代；什

么英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法、構(gòu)詞成句……都在我的大腦里一遍遍地刻印。壓力自然很大，有時(shí)特別

疲憊，有時(shí)想要放棄，有時(shí)莫名其妙地心煩氣躁......可最終我還是堅(jiān)持下去……

冬去春回，窗外一片勃勃生機(jī)，窗內(nèi)，我和小草一起青蔥，我和花朵一起開放，我和小

鳥一起歌唱，我滿懷著信心和希望期待著在這一個(gè)夏季，收獲屬于我的夢(mèng)想……

不管未來(lái)的結(jié)果如何，我相信我的青春都是最美的，因?yàn)樗窃趭^斗中度過(guò)的，奮斗的

青春是無(wú)悔的，是最美的！

【詳解】本題是一篇材料作文。

第一，審題立意。材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中得出。可以先抓材料中的關(guān)

鍵詞句，再由這些關(guān)鍵詞句作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。"青春的光輝，理想的鑰匙，生

命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展全包含在這兩個(gè)字之中，奮斗"點(diǎn)明了關(guān)鍵詞"奮斗"，意

思是：為達(dá)到一定目的而努力干?！爸挥袏^斗，才是我們民族的希望和光明所在"可見奮斗是

創(chuàng)造美好生活的重要手段。材料中馬克思的話意在告訴我們：青春需要奮斗，要努力拼搏。

無(wú)奮斗不青春，要飛揚(yáng)青春激發(fā)潛能。"最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念"點(diǎn)明了關(guān)鍵詞，

意思是：強(qiáng)烈的堅(jiān)定不疑的確信與信任。材料告訴我們，奮斗的青春除了拼搏之外還要有克

服困難的勇氣，永遠(yuǎn)不被困難達(dá)到的堅(jiān)定的信念。故本次作為的三個(gè)關(guān)鍵主題詞是“青春、

奮斗、信念”，據(jù)此作文。

二、選材構(gòu)思。寫作時(shí)，可以寫成記敘文，寫自己學(xué)習(xí)生活中的奮斗經(jīng)歷，可以描述自己是

如何戰(zhàn)勝困難和挫折的，在這個(gè)過(guò)程中自己的內(nèi)心是怎樣的，經(jīng)過(guò)自己的奮斗有何感獨(dú)，可

以寫自己熟悉的人的奮斗歷程，亦或是名人的奮斗歷程等，注意在寫記敘文時(shí)描述清楚事件

的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，注意細(xì)節(jié)寫的運(yùn)用，還可以寫成議論文，可以用一些名人事例作為論

據(jù)，增強(qiáng)文章的議論效果，如這是一個(gè)奮斗的時(shí)代，只有奮斗才能成就美好的明天，只有奮

斗能實(shí)現(xiàn)更好的自己，每一個(gè)人都是自己成長(zhǎng)路上的奮斗者，沒有艱辛，就不是真正的奮斗。

我們要肩負(fù)新使命，踏上新征程，用奮斗創(chuàng)造幸福。

5.例文一：

奮斗在我心中

望著書柜里那張"北京市第十六屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)班級(jí)合唱隊(duì)展演二等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀，我不由得

想起在那比賽前的"魔鬼訓(xùn)練"。那真是苦不堪言啊！從開始的積極參加訓(xùn)練到想要放棄再到

繼續(xù)堅(jiān)持直到在比賽中脫穎而出，拿到獎(jiǎng)狀，取得成功。這份收獲，真的是來(lái)之不易??！

我那時(shí)還是個(gè)剛剛上初一的小孩子，沒有頑強(qiáng)的毅力，吃不了苦的我，根本適應(yīng)不了那

么艱苦的訓(xùn)練。

天氣又悶又熱，像我的心情一樣。我們呆在那沒有空調(diào)的"桑拿屋"唱著歌。我瞥見了那

個(gè)站在前排的一個(gè)男同學(xué)，他的汗在他的頭發(fā)尖處形成汗珠滴落在地板上，好像發(fā)出“啪嗒,

啪嗒”的響聲。汗浸濕了他的白色T恤，我想那T恤大概能擰出水吧！我也熱得要命，拿出

譜子夾子不停地扇著風(fēng)，那微微涼的小風(fēng)，稍稍讓我涼快了一些，但還是特別熱。再加上剛

才站了好半天，腿也很酸。霎那間，悶熱和勞累像被施了魔法似的纏繞著我的全身，想甩也

甩不開，讓我的心情變得焦躁不安。我不斷地告訴自己：要冷靜，要堅(jiān)持住啊！絕對(duì)不能放

棄！可就是靜不下來(lái)。突然一只充滿了汗水的手握住了我的手，她堅(jiān)定地注視著我：“堅(jiān)持

住，一定要堅(jiān)持住啊，有我在呢！"我從她那堅(jiān)定的眼神中得到了勇氣，從她那充滿汗水的

手中得到了力量。是?。〔粓?jiān)持如何取得勝利的果實(shí)，如何得獎(jiǎng)。于是，我重新把譜子舉到

了胸前，和大家一起唱了起來(lái)。

很快，就到了比賽那天。我的心怦怦地跳個(gè)不停。緊張、激動(dòng)、害怕......種種心情壓在

我的心頭，使我的手心中都滲出了汗。旁邊的同學(xué)看出了我的緊張，她緊緊地握住了我的手,

堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)："別怕，我們一定會(huì)成功的。”是??！那么多天的"魔鬼訓(xùn)練"我們都忍耐了，

今天怎能退縮呢？怎能輕易放棄呢？我注視著那燈光下充滿力量的雙眼。我暗暗地發(fā)誓，我

一定要堅(jiān)持到底，現(xiàn)在正是黎明前的那最難熬過(guò)去的黑夜，我相信那份來(lái)之不易的果實(shí)終會(huì)

屬于我們。

伴奏聲響起，那強(qiáng)烈的燈光"打"在我們身上，就像那滾燙的開水潑灑在身上似的，讓我

非常難受?？晌乙廊晃⑿χ鎸?duì)著臺(tái)下的每一位觀眾和評(píng)委。汗水灑遍了我的全身，但我依

然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑绖倮驮谇胺?。即使再苦再累，即使汗流狹背，即使全身酸痛，即使

筋疲力盡，我從未放棄過(guò)，我一直堅(jiān)持著！

當(dāng)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲時(shí)，我知道我們成功了，我們通過(guò)不斷地堅(jiān)持和努力得到了這

份來(lái)之不易的收獲。

如今的我馬上就要上高中了，這份小小的獎(jiǎng)狀我依然保存得完好無(wú)損。這張紙雖然薄，

但載滿了同學(xué)們辛勤的付出，載滿了我們的堅(jiān)持不懈，更載滿了這份珍貴的同學(xué)情。

例文二：

奮斗

蘇格拉底說(shuō):"世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想奮斗。"因此正值青春時(shí)代我們應(yīng)珍惜

時(shí)間，讓青春與理想并行，為理想而奮斗，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。

理想指引奮斗的方向。想要實(shí)習(xí)理想，那第一步便是拿出指南找到理想的方向。正如前

段時(shí)間上映的《銀河補(bǔ)習(xí)班》里的一句話"人生就像射箭，理想就像箭靶子，如果你連箭靶

子都沒有找到的話，那每天的拉弓就毫無(wú)意義?！彼栽谧非罄硐胫拔覀儜?yīng)找好理想的方

向，然后義無(wú)反顧的追求。

奮斗譜寫青春的華章?？v觀歷史，古今中外有無(wú)數(shù)為理想而奮斗的英雄豪杰，有著名中

外的居里夫人，她用自己的青春換來(lái)了一生的榮耀，她一生都在為想奮斗，發(fā)現(xiàn)了鐳、鉗等

元素，獲得了眾人的認(rèn)可；又有著名作家海倫?凱勒，她自幼雙目失明，雙耳失聰，但她卻

不向命運(yùn)低頭，憑自己的努力贏得了世界的尊重。

以及大家敬重的周恩來(lái)同志，他胸懷大志，在課堂上決心一句:"為中華之崛起而讀書"

在他的青春里夢(mèng)想與奮斗成就了他的一生，他的夢(mèng)想和奮斗也成就了，整個(gè)中華民族。

青春因理想而絢麗。越來(lái)越多的年輕人煥發(fā)出濃濃的家國(guó)情懷，正深刻影響著中國(guó)的發(fā)

展，從回鄉(xiāng)做基層工作的耶魯畢業(yè)生秦珥飛到深海載人潛水器"蛟龍?zhí)?首批最年輕潛航員唐

嘉陵，從被授予“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)的鐵甲精兵王銳到為國(guó)爭(zhēng)光的乒乓球大滿貫選手丁寧，

他們的身上都充滿著，創(chuàng)造力，和正能量，實(shí)現(xiàn)了自我。以理想繪就青春底色，使青春更加

飽滿豐盈，青春因有理想更絢麗。

青春很貴，請(qǐng)別浪費(fèi)。在最好的年紀(jì)做最好的事才不叫浪費(fèi)。因此珍惜時(shí)間，讓青春與

理想并行，以努力與奮斗之姿向著理想前進(jìn)。讓青春與理想在奮斗的沃土里綻放光彩。

【詳解】本題考查多任務(wù)寫作。

審題立意：

（1）本題考查全命題作文。"奮斗"是一種品質(zhì)，也是一種行為。引導(dǎo)語(yǔ)中的"人生需要奮斗，

唯有不懈地奮斗”點(diǎn)明了奮斗對(duì)于人生的重要意義。"在我心中"強(qiáng)調(diào)了自己對(duì)于奮斗的堅(jiān)守，

這也是自己獲得成功的關(guān)鍵，哪怕最后沒有獲得成功，在奮斗的過(guò)程中意志也得到了錘煉，

能力也得到了增長(zhǎng)。寫作要求里的“寫一篇記敘文”限制了文體。"講講你的奮斗故事”限制了

主要內(nèi)容，即講述自己的奮斗故事。

（2）本題考查話題作文。根據(jù)寫作要求中的"談?wù)勀銓?duì)奮斗的思考和認(rèn)識(shí)”可知，論題應(yīng)是"奮

斗”，論點(diǎn)是自己對(duì)于奮斗的看法與觀點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)從引導(dǎo)語(yǔ)中的“人生需要奮斗，唯有不懈地

奮斗，我們的人生才能開出絢爛的花，結(jié)出豐碩的果"引申得出?；蛘咧苯影堰@句話作為中

心論點(diǎn)，加以闡述論證。

選材構(gòu)思：

（1）寫作時(shí)，要緊扣自己的奮斗故事選材構(gòu)思?？梢詫懽约簽榱藢W(xué)習(xí)而奮斗，為了掌握某

一項(xiàng)技能而奮斗，為了讓父母安心，過(guò)上幸福的生活而奮斗，可以寫為了自己而奮斗，可以

寫為了國(guó)家而奮斗，可以寫為了某一個(gè)明確的目標(biāo)而奮斗。重在講述自己奮斗的緣起、經(jīng)過(guò)

與結(jié)局，結(jié)局無(wú)論奮斗是否成功，都要從正面強(qiáng)調(diào)與肯定奮斗對(duì)于人生，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)，對(duì)

于社會(huì)與國(guó)家的重要，向讀者傳達(dá)正能量。

（2）寫作時(shí)，可把論題“奮斗”作為題目，首段即引出論題或提出論點(diǎn)，做到觀點(diǎn)明確。然

后按什么是奮斗，為什么要奮斗，怎樣奮斗的順序來(lái)展開論述。行文中可列舉名人實(shí)例，引

用名人名言，奮斗與不奮斗形成正反對(duì)比來(lái)加強(qiáng)論證的力量，做到有理有據(jù)，以理服人。

6.例文：

奮斗與成功

拼搏，是一種進(jìn)取和抗?fàn)幍木?。它是成功的重要因素之一，是使人走向成功的?dòng)力所

在。試想，沒有拼搏，哪會(huì)有成功呢？安于現(xiàn)狀，只想坐享其成的人，機(jī)遇永遠(yuǎn)不會(huì)靠近他,

成功永遠(yuǎn)不會(huì)屬于他。唯有拼搏，才能使我們走向成功。

"什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開辟出來(lái)的。"古今中外,

凡成大事者，不都建立在一個(gè)"搏"字上嗎？西漢時(shí)期著名史學(xué)家司馬遷在遭受宮刑后，忍受

著莫大的恥辱，毅然再次拿起筆桿，忍辱負(fù)重，矢志不渝，致力于編寫《史記》，經(jīng)過(guò)十余

年的艱苦奮斗，終于寫成了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鴻篇巨著一一《史記》。

司馬遷通過(guò)自己的拼搏，開辟出人生光彩的道路，他成功了，在歷史的書頁(yè)上重重地劃下了

不容抹去的一筆。試想，如果司馬遷對(duì)這從天而降的災(zāi)禍怨天尤人，而惶惶不可終日，那么

他必定與成功無(wú)緣?？烧撬钠床c努力，才使人們永遠(yuǎn)記住他和那"史家之絕唱，無(wú)韻

之離騷”的《史記》。

再如：霍金，一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人。命運(yùn)對(duì)他是那么的殘酷！17歲，

霍金考取了牛津大學(xué)，而在21歲，他卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。就像一朵含苞待放

的鮮花混紫嫣紅的春天里遭到了嚴(yán)霜的打擊。但霍金的人生并不因此而畫上句號(hào)。他不怕困

難，不怕失敗，一直在努摸索著人生光明的天體物理學(xué)家，他寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史一一

從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界?；艚鸩粌H以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)拼搏的精神征

服了世界。他的事跡表明，人只要有拼搏精神，成功的大門永遠(yuǎn)為你敞開。因?yàn)槠床惗?/p>

芬在遭受人生中巨大挫折后，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上取得了輝煌的成績(jī)；因?yàn)槠床瞥◣熜?/p>

藏穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的沙漠到訪印度，帶著657部佛經(jīng)啟程回國(guó)，書寫了他輝煌的一生；因?yàn)槠床?/p>

張海迪20年來(lái)，在遭受病魔折磨的情況下，自學(xué)了4門外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多的外文著作，

獲得了哲學(xué)碩學(xué)位……因?yàn)槠床?，他們最終取得了成功！

容國(guó)團(tuán)有句名言：“人生能有幾回搏？”是啊，正是因?yàn)槿松虝海判枰覀內(nèi)テ床?/p>

這樣的生命才能得到無(wú)盡的延伸。只有拼搏，才能一步一步走進(jìn)成功之門，闖出自己的一片

天地，譜出人生優(yōu)美的樂(lè)章。所以，朋友們，為成功而努力拼搏吧！

【詳解】本題考查材料作文寫作。

1.審題立意：依據(jù)三則材料內(nèi)容可知，三則材料圍繞"奮斗""理想""志向""夢(mèng)想"進(jìn)行闡述。

最終都與成功有密切的關(guān)聯(lián)。據(jù)此，本此作文應(yīng)該是與"理想""志向""夢(mèng)想"的關(guān)系?？梢源_

立的主題是“只有奮斗，才能實(shí)現(xiàn)理想（志向、夢(mèng)想）本作文可以寫作記敘文或議論文。

2.選材構(gòu)思：如果寫作議論文，可以先確立本文的中心論點(diǎn)"奮斗才能鑄就成功”。然后運(yùn)用

"愚公移山""精衛(wèi)填海"懸梁刺股”等經(jīng)典實(shí)例，以及“自古雄才多磨難""梅花香自苦寒來(lái)""子

以自強(qiáng)不息”等經(jīng)典名句，同時(shí)進(jìn)行必要的道理論證。例如可以闡明：奮斗是通往幸福生活

的階梯，奮斗是打開夢(mèng)想之門的鑰匙等道理。最后，發(fā)出響亮的號(hào)召，號(hào)召學(xué)生要勇做新時(shí)

代的弄潮兒，立鴻鵠志、做奮斗者，真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)，成就個(gè)人夢(mèng)想，也為國(guó)家富強(qiáng)、民

族復(fù)興貢獻(xiàn)力量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。本文適合使用舉例子、講道理、對(duì)比等常見論

證方法，使論證更充分。如果寫作記敘文，可以寫自己的奮斗經(jīng)歷，例如由考試的失利一一

奮斗拼搏一一取得成功的事件。從中發(fā)出自己的感悟：只要奮斗，就能取得成功的道理。在

寫作的過(guò)程中，注意使用細(xì)節(jié)描寫，以小見大、對(duì)比等常見的寫作方法，豐富記敘文的內(nèi)容,

突出文章的主旨。

7.范文

奮斗，向夢(mèng)想的遠(yuǎn)足

田野之上，鳥雀振翅，既是"奮”字的來(lái)歷，又是“奮"的本質(zhì)。理想中的“騫翩思遠(yuǎn)翥”在

現(xiàn)實(shí)中卻是"百步九折縈巖巒”。此時(shí)唯有奮斗，可砥礪人心向夢(mèng)想遠(yuǎn)足，哪怕踉蹌，哪怕顛

躡。

于祖國(guó)，于時(shí)代，于個(gè)人，奮斗都是我們應(yīng)有的生命底色。

我們的祖國(guó)，曾經(jīng)輝煌也曾經(jīng)落寞，經(jīng)歷了一代代人的努力，如今再度崛起。遙想魯迅

先生，懷揣著文化救國(guó)的理想奮然前行。定居上海時(shí)期，先生每篇針硬時(shí)弊的雜文，都是中

國(guó)進(jìn)步青年不斷奮斗的號(hào)角。先生不懈地努力和奮斗是那個(gè)時(shí)代奮進(jìn)者的縮影。艱難困苦，

玉汝于成，他們前仆后繼，一路奮斗，喚醒了中國(guó)，團(tuán)結(jié)了國(guó)民，為中國(guó)今日的輝煌奠定基

礎(chǔ)。

祖國(guó)強(qiáng)盛，青年的夢(mèng)想可以安然孕育。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我奮斗：在路上看清楚自己的模

樣，努力多留下一分意義。這是我在奮斗路上找到的人生價(jià)值和方向。

時(shí)間會(huì)因奮斗變得厚重。我們的時(shí)代，會(huì)因我們厚重的時(shí)間而磅礴。蒙田在《熱愛生命》

中說(shuō)，眼看生命的時(shí)光無(wú)多，就愈想增加生命的分量。我們成長(zhǎng)在一個(gè)需要奮斗的時(shí)代。當(dāng)

我們的力量和智慧凝聚在一起時(shí)，我們的奮斗終究會(huì)變成時(shí)代的奮斗。將夢(mèng)想融進(jìn)時(shí)代的洪

流中，用努力為夢(mèng)想做鋪墊，奮斗的時(shí)代會(huì)讓我們更覺得力量無(wú)窮。

通往未來(lái)的奮斗路上，被厚重的時(shí)間裹挾的我們，終會(huì)在奮斗中變得強(qiáng)大。生命從來(lái)不

是溫和的，和命運(yùn)廝殺怎么可能不傷痕累累？可這一路奮斗，讓我們愈挫愈勇，不斷前進(jìn)。

奮斗讓時(shí)代充滿朝氣，讓國(guó)家愈加強(qiáng)盛，讓人民更加幸福。

奮斗，改變了我們的命運(yùn)，增加了時(shí)代的厚度，實(shí)現(xiàn)了民族的覺醒，見證了國(guó)家的昌盛。

一個(gè)"奮”字，是多少先賢在奮斗路上給予我們的最中肯、令我們最快成長(zhǎng)的建議!

耳邊失敗的海浪呼嘯，像巨大而令人惶恐的嘆息聲。當(dāng)整個(gè)世界都被洪水侵襲，別迷茫。

曾經(jīng)在奮斗中的成長(zhǎng)會(huì)將你托出水面，伴著時(shí)間溫柔的風(fēng)，繼續(xù)向著夢(mèng)想的凈土遠(yuǎn)足，到達(dá)

夢(mèng)想的彼岸，成為更好的自己。

【詳解】本題考查話題作文。

一、審題立意。話題是單個(gè)的詞語(yǔ)，首先要明確其含義，然后結(jié)合題干中的材料立意。"奮

斗”指為達(dá)到一定目的而努力干。奮斗是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)充

滿壓力、痛苦、挫折，但是歷經(jīng)困苦之后會(huì)有意想不到的收獲，由此可知，"奮斗"的過(guò)程就

是戰(zhàn)勝困難和挫折的過(guò)程。"奮斗"旨在引領(lǐng)學(xué)生回眸崢蛛歲月，抒寫感人故事，致敬奮斗精

神，在具體的寫作過(guò)程中實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)，培育高尚情操，在積極的語(yǔ)言實(shí)踐與真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)

用情境中體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的育人價(jià)值。寫作時(shí)要緊扣"奮斗"的主題，表達(dá)出對(duì)奮斗的敬意。

二、選材構(gòu)思。寫作時(shí)，可以寫成記敘文，寫自己學(xué)習(xí)生活中的奮斗歷程，可以描述自己是

如何戰(zhàn)勝困難和挫折的，在這個(gè)過(guò)程中自己的內(nèi)心是怎樣的，經(jīng)過(guò)自己的奮斗有何感觸；可

以寫自己熟悉的人的奮斗歷程，亦或者名人的