六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.3 運(yùn)算律 ︳西師大版

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.3運(yùn)算律︳西師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到西師大版六年級(jí)下冊(cè)第5.3節(jié)運(yùn)算律。在這一節(jié)中，學(xué)生們將學(xué)習(xí)到加法結(jié)合律、乘法結(jié)合律以及乘法分配律的概念和應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握加法結(jié)合律、乘法結(jié)合律以及乘法分配律的定義，并能夠熟練運(yùn)用這些運(yùn)算律來簡(jiǎn)化計(jì)算過程。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們理解和掌握加法結(jié)合律、乘法結(jié)合律以及乘法分配律。教學(xué)難點(diǎn)則是如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些運(yùn)算律來解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我給學(xué)生們展示了一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，小明購(gòu)買了3個(gè)蘋果和2個(gè)香蕉，共花費(fèi)了15元。然后，我又展示了另一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，小紅購(gòu)買了2個(gè)蘋果和1個(gè)香蕉，共花費(fèi)了10元。我引導(dǎo)學(xué)生思考：小明和小紅購(gòu)買的蘋果和香蕉數(shù)量不同，為什么他們的花費(fèi)卻是相同的呢？2.例題講解：我通過PPT展示了幾個(gè)運(yùn)用運(yùn)算律的例題，并詳細(xì)講解了加法結(jié)合律、乘法結(jié)合律以及乘法分配律的運(yùn)用方法。3.隨堂練習(xí)：我給出了一些練習(xí)題，讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算律來解答。在解答過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生們互相討論，共同解決問題。4.小組合作學(xué)習(xí)：我將學(xué)生們分成小組，并給他們發(fā)放了小卡片，上面寫有運(yùn)用運(yùn)算律的練習(xí)題。學(xué)生們需要在小組內(nèi)合作完成這些題目，并分享他們的解題思路。六、板書設(shè)計(jì)加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：a×(b+c)=(a×b)+(a×c)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)加法結(jié)合律，計(jì)算下列算式的結(jié)果：(8+5)+2=?2.根據(jù)乘法結(jié)合律，計(jì)算下列算式的結(jié)果：(2×3)×4=?3.根據(jù)乘法分配律，計(jì)算下列算式的結(jié)果：5×(6+2)=?答案：1.152.243.40八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)運(yùn)算律的理解和運(yùn)用程度有了明顯的提高。在課后，我鼓勵(lì)學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算律來解決實(shí)際生活中的問題，并進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，以提高他們的合作能力和解決問題的能力。在下一節(jié)課中，我將繼續(xù)鞏固學(xué)生們對(duì)運(yùn)算律的理解，并通過更多的練習(xí)題來提高他們的運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；例題講解的深入程度；接著，隨堂練習(xí)的安排；然后，小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施；再者，板書設(shè)計(jì)的清晰程度；作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性。一、實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的，因?yàn)樗苯佑绊懙綄W(xué)生們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣和理解程度。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過展示購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生們能夠直觀地感受到運(yùn)算律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這樣的設(shè)計(jì)不僅能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們更好地理解運(yùn)算律的概念。二、例題講解的深入程度例題講解是教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生們理解和掌握運(yùn)算律的具體運(yùn)用。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我不僅要詳細(xì)講解每個(gè)例題的解題步驟，還要解釋為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的步驟，以及每一步的依據(jù)是什么。通過這樣的講解，學(xué)生們能夠更深入地理解運(yùn)算律的原理和應(yīng)用。三、隨堂練習(xí)的安排隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)效果的重要手段。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我給出了一些運(yùn)用運(yùn)算律的練習(xí)題，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上進(jìn)行解答。這樣的安排能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的問題，并能夠及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的講解和指導(dǎo)。四、小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)是提高學(xué)生們合作能力和解決問題能力的重要方式。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我將學(xué)生們分成小組，并給他們發(fā)放了小卡片，上面寫有運(yùn)用運(yùn)算律的練習(xí)題。學(xué)生們需要在小組內(nèi)合作完成這些題目，并分享他們的解題思路。通過這樣的合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅能夠加深對(duì)運(yùn)算律的理解，還能夠提高他們的合作能力和解決問題的能力。五、板書設(shè)計(jì)的清晰程度板書設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生們梳理和記憶知識(shí)點(diǎn)的重要工具。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)潔明了的板書，列出了加法結(jié)合律、乘法結(jié)合律以及乘法分配律的公式。這樣的設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生們更清晰地理解和記憶運(yùn)算律的定義和運(yùn)用方法。六、作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生們學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我給學(xué)生們布置了與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生們能夠在課后進(jìn)行練習(xí)和鞏固。這樣的設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決自己在學(xué)習(xí)過程中的問題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、有趣的語言，并結(jié)合肢體動(dòng)作，以吸引學(xué)生們的注意力。在講解例題時(shí)，我注重語調(diào)的起伏和節(jié)奏的變化，讓講解更加生動(dòng)有趣。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我給了學(xué)生們足夠的思考時(shí)間，并適時(shí)進(jìn)行提問，以檢查他們的理解程度。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)進(jìn)行提問，以引導(dǎo)學(xué)生們積極參與課堂討論。我鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，并給予積極的反饋和鼓勵(lì)。4.情景導(dǎo)入：我通過展示購(gòu)物場(chǎng)景，引發(fā)了學(xué)生們對(duì)運(yùn)算律的興趣，讓他們能夠更好地理解和接受新的知識(shí)。在教案的反思中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)方面需要改進(jìn)：1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)：雖然我通過購(gòu)物場(chǎng)景引發(fā)了學(xué)生們對(duì)運(yùn)算律的興趣，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于實(shí)際生活中的運(yùn)算律應(yīng)用還不夠理解。在下次教學(xué)中，我可以通過更多的生活實(shí)例來加深學(xué)生們對(duì)運(yùn)算律的理解。2.例題講解：在講解例題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于運(yùn)算律的應(yīng)用還不夠熟練。在下次教學(xué)中，我可以增加更多的練習(xí)題，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，以提高他們的運(yùn)用能力。3.小組合作學(xué)習(xí)：在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，影響了學(xué)習(xí)效果。在下次教學(xué)中，我可以采取更加互動(dòng)的方式，例如小組競(jìng)賽或者角色扮演，以提高學(xué)生們的參與度和積極性。4.板書設(shè)計(jì)：我發(fā)現(xiàn)我的板書設(shè)計(jì)還有待改進(jìn)，有些學(xué)生對(duì)于公式的記憶還存在困難。在下次教學(xué)中，我可以嘗試使用更加直觀和易懂的方式來進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生們更好地記憶和理解運(yùn)算律。總的來說，雖然我在本節(jié)課中取得了一定的成效，但還有許多地方需要改進(jìn)和完善。通過不斷反思和調(diào)整，我相信我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)算律，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后提升(8+2)+5=?答案：15(3×4)×2=?答案：245×(7+2)=?答案：45(4+2)×6=?答案：485.小明有20個(gè)蘋果，他先給了小紅5個(gè)蘋果，然后又給了小紅3個(gè)蘋果。請(qǐng)問小明一共給了小紅多少個(gè)蘋果？答案：8個(gè)蘋果6.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10厘米，寬是5厘米，求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積。答案：50平方厘米小明買了3個(gè)足球和2個(gè)籃球，共花費(fèi)了450元。足球和籃球的單價(jià)分別是多少？答案：足球的單價(jià)是90元，籃球的單價(jià)是120元8.請(qǐng)用