三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 貨比三家 北師大版_第1頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 貨比三家 北師大版_第2頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 貨比三家 北師大版_第3頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 貨比三家 北師大版_第4頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 貨比三家 北師大版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-貨比三家北師大版教案:貨比三家一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第五單元“購(gòu)物中的數(shù)學(xué)”,主要包括了第三章“貨比三家”的相關(guān)知識(shí)。本節(jié)課通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生理解在購(gòu)物過(guò)程中,比較不同商家的價(jià)格,選擇性價(jià)比最高的商品的策略。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握比較三家商家的價(jià)格,選擇性價(jià)比最高的商品的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和動(dòng)手操作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握比較三家商家的價(jià)格,選擇性價(jià)比最高的商品的方法。2.教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例,自己動(dòng)手操作,體驗(yàn)比較三家商家的價(jià)格,選擇性價(jià)比最高的商品的過(guò)程。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:黑板、粉筆、課件。2.學(xué)具:練習(xí)本、筆、剪刀、膠水。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入:教師通過(guò)講解自己在購(gòu)物過(guò)程中,如何比較三家商家的價(jià)格,選擇性價(jià)比最高的商品的經(jīng)歷,引發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生思考在購(gòu)物過(guò)程中如何進(jìn)行價(jià)格比較。2.自主探究:3.合作交流:教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享各自比較價(jià)格的方法,引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí),共同提高。4.實(shí)例講解:教師通過(guò)出示實(shí)例,講解如何比較三家商家的價(jià)格,選擇性價(jià)比最高的商品的方法。5.隨堂練習(xí):教師出示練習(xí)題,學(xué)生獨(dú)立完成,檢驗(yàn)自己是否掌握了比較三家商家的價(jià)格,選擇性價(jià)比最高的商品的方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下:比較三家商家的價(jià)格,選擇性價(jià)比最高的商品:1.仔細(xì)觀察商品的質(zhì)量和價(jià)格。2.比較三家商家的價(jià)格。3.選擇性價(jià)比最高的商品。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目:請(qǐng)運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),比較三家商家的價(jià)格,選擇性價(jià)比最高的商品。2.答案:(略)八、課后反思及拓展延伸1.課后反思:本節(jié)課通過(guò)實(shí)例講解和隨堂練習(xí),讓學(xué)生掌握了比較三家商家的價(jià)格,選擇性價(jià)比最高的商品的方法。但在課堂上,對(duì)于部分學(xué)生的引導(dǎo)還不夠到位,需要在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。2.拓展延伸:讓學(xué)生在課后嘗試運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),比較生活中的商品價(jià)格,選擇性價(jià)比最高的商品,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析對(duì)于實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié),我選擇了一個(gè)生活中的實(shí)例,講述了我在購(gòu)物過(guò)程中如何比較三家商家的價(jià)格,選擇性價(jià)比最高的商品的經(jīng)歷。這樣的實(shí)例能夠引起學(xué)生的共鳴,激發(fā)他們對(duì)購(gòu)物中數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣。在實(shí)例講解環(huán)節(jié),我出示了一個(gè)具體的購(gòu)物實(shí)例,講解了如何比較三家商家的價(jià)格,選擇性價(jià)比最高的商品的方法。通過(guò)具體的實(shí)例,學(xué)生能夠更好地理解和掌握比較價(jià)格的策略。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié),我出示了一些練習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,檢驗(yàn)自己是否掌握了比較三家商家的價(jià)格,選擇性價(jià)比最高的商品的方法。這樣的練習(xí)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),并提高他們的解題能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),我布置了一道作業(yè)題,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),比較三家商家的價(jià)格,選擇性價(jià)比最高的商品。這樣的作業(yè)能夠讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào):我在講解過(guò)程中注意了語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫,以吸引學(xué)生的注意力,并激發(fā)他們的興趣。2.時(shí)間分配:我合理分配了課堂時(shí)間,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行,既保證了學(xué)生的獨(dú)立思考,又促進(jìn)了學(xué)生的合作交流。3.課堂提問(wèn):我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生思考,通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)他們的好奇心,并引導(dǎo)他們主動(dòng)探索答案。4.情景導(dǎo)入:我以一個(gè)生活中的實(shí)例導(dǎo)入課程,讓學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思:在本次教案的實(shí)施過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方:1.在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié),我應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來(lái),例如,可以邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在購(gòu)物過(guò)程中比較價(jià)格的經(jīng)歷,以增加學(xué)生的參與感和興趣。2.在自主探究和合作交流環(huán)節(jié),我應(yīng)該更加引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá),可以給予學(xué)生更多的時(shí)間和空間,鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和想法。3.在實(shí)例講解環(huán)節(jié),我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生理解和思考,可以通過(guò)提問(wèn)和討論的方式,讓學(xué)生更深入地理解比較價(jià)格的方法。4.在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié),我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的解題過(guò)程和方法,及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo),幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。6.在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),我應(yīng)該更多地給予學(xué)生選擇的余地,可以提供不同難度的題目,讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的題目。通過(guò)本次教案的實(shí)施和反思,我深刻認(rèn)識(shí)到,教學(xué)是一個(gè)不斷探索和改進(jìn)的過(guò)程。在今后的教學(xué)中,我將更加注重學(xué)生的參與和主動(dòng)思考,努力提高教學(xué)效果,幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。課后提升題目1:小明計(jì)劃購(gòu)買一部手機(jī),他在甲、乙、丙三家商家中進(jìn)行了比較。甲商家售價(jià)為3000元,乙商家售價(jià)為2800元,丙商家售價(jià)為2900元。請(qǐng)問(wèn),小明應(yīng)該選擇哪家商家購(gòu)買手機(jī)?答案1:小明應(yīng)該選擇乙商家購(gòu)買手機(jī),因?yàn)橐疑碳业氖蹆r(jià)為2800元,是三家商家中最低的,性價(jià)比最高。題目2:小紅打算購(gòu)買一款筆記本電腦,她在甲、乙、丙三家商家了解了價(jià)格。甲商家售價(jià)為6000元,乙商家售價(jià)為5800元,丙商家售價(jià)為6100元。請(qǐng)問(wèn),小紅應(yīng)該選擇哪家商家購(gòu)買筆記本電腦?答案2:小紅應(yīng)該選擇乙商家購(gòu)買筆記本電腦,因?yàn)橐疑碳业氖蹆r(jià)為5800元,是三家商家中最低的,性價(jià)比最高。題目3:一家超市舉行促銷活動(dòng),購(gòu)買牛奶可以享受折扣。甲商家折扣為9折,乙商家折扣為8折,丙商家折扣為85折。如果牛奶的原價(jià)為100元,請(qǐng)問(wèn),在哪家商家購(gòu)買牛奶最劃算?答案3:在乙商家購(gòu)買牛奶最劃算。原價(jià)為100元,乙商家折扣為8折,折后價(jià)格為100元×0.8=80元,是三家商家中最低的。題目4:一套圖書(shū)原價(jià)為80元,甲商家提供9折優(yōu)惠,乙商家提供8折優(yōu)惠,丙商家提供85折優(yōu)惠。請(qǐng)問(wèn),在哪家商家購(gòu)買這套圖書(shū)最劃算?答案4:在乙商家購(gòu)買這套圖書(shū)最劃算。原價(jià)為80元,乙商家折扣為8折,折后價(jià)格為80元×0.8

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論