2025年江西省上饒市生物學高考自測試卷及解答參考

2025年江西省上饒市生物學高考自測試卷及解答參考一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關于細胞周期的敘述，正確的是()A.分裂間期包括一個合成期和兩個間隙期B.細胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結束C.分裂期在細胞周期中所占時間通常較長D.一個細胞周期包括分裂間期和分裂期A：分裂間期包括G1期（DNA合成前期）、S期（DNAB：細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經歷的全過程。因此，B選項中的“上一次分裂開始到下一次分裂結束”是錯誤的。C：在一個細胞周期中，分裂間期所占的時間遠長于分裂期，分裂間期主要進行DND：細胞周期包括分裂間期和分裂期兩個階段，這是細胞周期的基本定義。因此，D選項正確。綜上所述，答案是D選項。2、下列關于組成細胞化合物的敘述，正確的是()A.膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分B.蔗糖和乳糖水解的產物都是葡萄糖C.核酸中的五碳糖是核糖或脫氧核糖D.氨基酸的不同在于R基的不同，R基由?COOH和B：蔗糖水解的產物是葡萄糖和果糖，而乳糖水解的產物是葡萄糖和半乳糖。因此，B選項錯誤。C：核酸包括DNA和RNA兩種，它們的五碳糖分別是脫氧核糖和核糖。脫氧核糖是D：氨基酸是蛋白質的基本組成單位，不同的氨基酸之間主要在于它們的R基（側鏈基團）不同。然而，R基并不是由?COOH（羧基）和綜上所述，答案是C選項。3、在細胞分裂過程中，DNA復制發(fā)生在哪個階段？A.間期B.前期C.中期D.后期E.末期答案：A.間期解析：在細胞周期中的間期（具體來說是在S期），DNA完成復制，這樣確保了每個新細胞在分裂后都能得到完整的遺傳信息。其余選項分別代表了有絲分裂的不同階段，在這些階段中，細胞主要進行的是染色體的凝集、排列、分離以及胞質分裂等活動。4、光合作用過程中，氧氣的釋放是由于哪個反應的結果？A.光合磷酸化B.卡爾文循環(huán)C.水的光解D.CO2的固定E.ATP的合成答案：C.水的光解解析：在光合作用的光依賴反應中，水分子被光能激發(fā)并分解成氫離子、電子和氧氣的過程被稱為水的光解。這個過程產生的氧氣作為副產品被釋放到大氣中。其他選項如光合磷酸化、卡爾文循環(huán)、CO2的固定及ATP的合成雖然也是光合作用的重要組成部分，但它們不是直接導致氧氣釋放的原因。5、在細胞分裂過程中，DNA復制發(fā)生在哪個階段？A.間期B.前期C.中期D.后期E.末期【答案】A.間期【解析】在細胞周期中，DNA復制是在間期的S期（合成期）進行的。這是為了確保每個新細胞都有與母細胞相同的遺傳信息。6、下列哪種變異類型可以導致基因突變？A.染色體數目增加B.染色體片段缺失C.DNA堿基對替換D.染色體片段位置交換【答案】C.DNA堿基對替換【解析】基因突變是指DNA序列的變化，包括單個堿基對的替換、插入或刪除。染色體數目變化或結構變化雖然也屬于遺傳變異，但通常不被直接稱為基因突變?；蛲蛔兲刂富騼炔康腄NA序列改變。7、下列關于蛋白質的說法中，正確的是()A.蛋白質是重要的營養(yǎng)物質，它有助于食物的消化和排泄B.蛋白質在淀粉酶的作用下，可水解成葡萄糖等C.在家庭中可采用灼燒法定性檢查奶粉中是否含有蛋白質，蛋白質灼燒可產生特殊的氣味D.蛋白質水解的產物不可在人體內重新合成蛋白質答案：C解析：A選項，酶是蛋白質的一種，它在食物消化過程中起催化作用，使食物中的大分子物質（如蛋白質、脂肪和碳水化合物）分解為小分子物質（如氨基酸、脂肪酸和單糖），便于人體吸收，但蛋白質本身并不直接參與食物的消化和排泄過程，故A錯誤；B選項，蛋白質是由氨基酸通過肽鍵連接而成的高分子化合物，它在蛋白酶（而非淀粉酶）的作用下可水解成氨基酸，而不是葡萄糖，故B錯誤；C選項，蛋白質在灼燒時會產生一種燒焦羽毛或頭發(fā)的特殊氣味，這是蛋白質特有的性質，因此可采用灼燒法定性檢查奶粉中是否含有蛋白質，故C正確；D選項，蛋白質水解的產物是氨基酸，氨基酸是構成蛋白質的基本單位，它們可以在人體內通過脫水縮合反應重新合成蛋白質，故D錯誤。8、下列關于酶的敘述，正確的是()A.酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸B.酶提供了反應過程所必需的活化能C.酶在催化化學反應前后本身的性質不發(fā)生改變D.酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質，少數酶是R答案：C；D解析：A選項，酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA。蛋白質的基本組成單位是氨基酸，但RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，而不是脫氧核糖核苷酸，故A錯誤；B選項，酶在化學反應中起催化作用，它能夠降低反應的活化能，使反應更容易進行，但酶本身并不提供活化能，故B錯誤；C選項，酶作為催化劑，在催化化學反應前后，其化學性質和數量均不發(fā)生改變，只是改變了反應的速率，故C正確；D選項，酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，這是酶的定義。其中，絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA，它們都能在體內或體外催化特定的化學反應，故D正確。9、下列哪一項正確描述了DNA復制的過程？A.半保留復制，新合成的DNA分子由一條舊鏈和一條新鏈組成。B.全保留復制，每個新DNA分子都是完全新合成的。C.DNA復制僅發(fā)生在有絲分裂過程中。D.DNA復制不需要酶的參與即可完成。答案：A解析：DNA復制遵循半保留復制原則，即每一個新的DNA分子包含了一條原有的母鏈和一條新合成的子鏈。這種機制保證了遺傳信息的準確傳遞。10、在細胞呼吸的過程中，大部分ATP產生于哪個階段？A.糖酵解B.檸檬酸循環(huán)（三羧酸循環(huán)）C.氧化磷酸化D.丙酮酸氧化脫羧答案：C解析：細胞呼吸分為幾個階段，其中氧化磷酸化階段，特別是在電子傳遞鏈中，通過質子梯度驅動ATP合酶產生大量的ATP，這是細胞獲取能量的主要途徑。其他階段也會產生少量的ATP或者高能化合物，但與氧化磷酸化階段相比，其產量較低。11、下列關于遺傳信息的傳遞和表達的敘述，錯誤的是()A.遺傳信息的傳遞發(fā)生在DNB.轉錄時RNA聚合酶催化核糖核苷酸之間的連接C.翻譯時核糖體沿著D.細胞中DN答案：D解析：A.遺傳信息的傳遞是指遺傳信息從DNA傳遞到DNA（B.轉錄是RNA合成的過程，需要RNC.翻譯是蛋白質合成的過程，發(fā)生在核糖體上。核糖體沿著mRNAD.一般來說，一個DNA分子上含有多個基因。基因是具有遺傳效應的DN12、下列關于肺炎雙球菌轉化實驗的敘述，正確的是()A.體內轉化實驗證明DNB.體內轉化實驗是將加熱殺死的S型菌與活的R型菌混合后注射到小鼠體內C.體外轉化實驗是將S型菌的各種成分分離后分別與R型菌混合培養(yǎng)D.體外轉化實驗證明了DN答案：B解析：A.體內轉化實驗是格里菲斯的實驗，他證明了存在某種轉化因子能夠將R型菌轉化為S型菌，但并未明確這個轉化因子就是DNB.體內轉化實驗的具體操作是將加熱殺死的S型菌（其細胞壁中的轉化因子仍然具有活性）與活的R型菌混合后注射到小鼠體內，觀察小鼠的存活情況和體內細菌的類型。因此，B選項正確。C.體外轉化實驗是艾弗里的實驗，他并不是簡單地將S型菌的各種成分分離后分別與R型菌混合培養(yǎng)，而是將S型菌的細胞壁、細胞膜、蛋白質、多糖等組分分別提取出來，再分別與R型菌混合培養(yǎng)，觀察哪些組分具有轉化作用。因此，C選項的描述過于籠統(tǒng)，錯誤。D.體外轉化實驗證明了DNA具有遺傳效應，能夠將R型菌轉化為S型菌，但并沒有說明DN二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、關于細胞膜結構及功能的說法，下列哪些是正確的？A.細胞膜主要由磷脂雙分子層構成，具有選擇透過性。B.蛋白質均勻分布在磷脂雙分子層內外表面。C.糖蛋白只存在于細胞膜外側，參與細胞識別作用。D.細胞膜中的膽固醇可以增加膜的流動性。E.細胞膜上的載體蛋白在轉運物質時不需要消耗ATP。F.細胞膜能夠維持細胞內外離子濃度的平衡?！敬鸢浮緼CDF【解析】細胞膜主要由磷脂雙分子層組成，磷脂的親水頭朝向水相環(huán)境，疏水尾部相對排列形成疏水核心，磷脂雙分子層構成了細胞膜的基本骨架，并賦予其選擇透過性的特性（A正確）。蛋白質不是均勻分布于磷脂雙分子層表面，而是有的嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層（B錯誤）。糖蛋白位于細胞膜外表面，有助于細胞間的識別（C正確）。膽固醇存在于動物細胞膜中，可以調節(jié)磷脂雙分子層的流動性（D正確）。載體蛋白在轉運特定溶質時確實不需要直接消耗ATP，但依賴于電化學梯度（E錯誤）。細胞膜上的離子通道以及主動運輸機制共同維持了細胞內外的離子濃度平衡（F正確）。2、下列關于DNA復制過程的描述，哪些是準確的？A.DNA復制是在細胞分裂間期S期進行的。B.DNA復制遵循半保留復制原則，即新合成的DNA分子包含一條舊鏈和一條新鏈。C.DNA復制起始于特定的序列，稱為復制起點。D.DNA聚合酶只能沿著3’到5’的方向合成新的DNA鏈。E.DNA復制過程中需要RNA引物的參與。F.DNA復制完成后，子代DNA分子立即分離?！敬鸢浮緼BCE【解析】DNA復制通常發(fā)生在細胞周期的S期，準備細胞進入有絲分裂階段（A正確）。DNA復制遵循半保留復制模型，每一個新的DNA分子由一條原有的母鏈和一條新合成的子鏈組成（B正確）。復制過程從特定的核苷酸序列開始，這些序列被稱為復制起點（C正確）。DNA聚合酶只能通過添加核苷酸到一個已存在的3’端來合成DNA鏈，因此DNA聚合酶實際上沿模板鏈的3’到5’方向工作，但在新生鏈上則是5’到3’方向延伸（D錯誤）。在DNA合成開始前，需要一段短的RNA引物提供3’末端給DNA聚合酶（E正確）。DNA復制完成后，形成的兩條鏈并不立刻分離，而是在細胞分裂時才分開成為兩個子代DNA分子（F錯誤）。3、下列關于生物進化的敘述，正確的是()A.生物進化的實質是種群基因頻率的改變B.生物進化的方向是由變異的方向決定的C.自然選擇是生物進化的唯一動力D.隔離是新物種形成的必要條件答案：A；D解析：A.生物進化的實質是種群基因頻率的改變，這是現代生物進化理論的核心內容之一。種群基因頻率的改變意味著種群中遺傳信息的改變，從而導致了生物進化。所以A選項正確。B.生物進化的方向并不是由變異的方向決定的。變異是不定向的，即變異可以產生多種不同的基因型和表現型。而自然選擇則是有方向的，它決定了哪些變異類型能夠在種群中保留下來并傳遞給后代，從而決定了生物進化的方向。所以B選項錯誤。C.自然選擇是生物進化的主要動力之一，但它并不是唯一的動力。遺傳漂變、基因流等因素也可能對生物進化產生影響。雖然這些因素在自然條件下可能不如自然選擇那么顯著，但在某些特殊情況下（如小種群、孤島環(huán)境等）它們可能起到重要作用。所以C選項錯誤。D.隔離是新物種形成的必要條件。隔離包括地理隔離和生殖隔離兩種類型。地理隔離使得不同種群之間無法進行基因交流，從而逐漸積累遺傳差異；生殖隔離則使得不同種群之間無法交配或交配后無法產生可育后代，從而形成了新的物種。所以D選項正確。4、下列關于人類遺傳病的敘述，正確的是()A.人類的遺傳病完全由遺傳物質改變引起B(yǎng).人類的遺傳病都不能通過顯微鏡檢測B.染色體結構異常遺傳病可以通過顯微鏡檢測C.遺傳病患者的體內都含有致病基因D.人類的遺傳病都包括在單基因遺傳病和多基因遺傳病中答案：B解析：A.人類的遺傳病主要是由遺傳物質改變引起的，但并非完全如此。有些遺傳病可能是由染色體異常（如染色體結構異常、染色體數目異常）引起的，這些異常也屬于遺傳物質的改變，但并非所有遺傳病都直接由基因改變引起。此外，還有一些疾病雖然與遺傳有關，但其發(fā)病還受到環(huán)境因素的影響，這類疾病被稱為多因素遺傳病或復雜遺傳病。所以A選項錯誤。B.染色體結構異常遺傳病可以通過顯微鏡檢測。因為染色體是細胞核內能被堿性染料染成深色的物質，它主要由DNA和蛋白質組成。染色體結構異常（如缺失、重復、倒位、易位等）會導致染色體的形態(tài)、大小或數量發(fā)生改變，這些改變可以通過顯微鏡觀察得到。所以B選項正確（注意原答案中B選項的表述有誤，但根據題目要求和選項內容，我推斷原意可能是想表達“染色體結構異常遺傳病可以通過顯微鏡檢測”，因此我對此進行了修正）。C.并非所有遺傳病患者的體內都含有致病基因。如前所述，有些遺傳病是由染色體異常引起的，這些患者的體內并不一定含有特定的致病基因。此外，還有一些遺傳病（如線粒體遺傳?。┦怯杉毎|中的遺傳物質（如線粒體DNA）異常引起的，這些疾病也不涉及核基因的突變。所以C選項錯誤。D.人類的遺傳病不僅包括單基因遺傳病和多基因遺傳病，還包括染色體異常遺傳病。單基因遺傳病是由單個基因發(fā)生突變而引起的疾病；多基因遺傳病是由多個基因和環(huán)境因素共同作用而引起的疾??；而染色體異常遺傳病則是由染色體結構或數目發(fā)生異常而引起的疾病。所以D選項錯誤。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：請詳細解釋光合作用的光反應階段和暗反應階段的主要過程、發(fā)生的場所，以及這兩個階段之間如何相互關聯以完成整個光合作用過程。答案與解析：光反應階段：主要過程：光反應階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上。當光照射到葉綠體時，光合色素（主要是葉綠素a和葉綠素b）吸收光能并將其轉化為化學能，儲存在ATP（腺苷三磷酸）和NADPH（煙酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸）中。同時，水分子在光解作用下被分解為氧氣（釋放到大氣中）和還原型氫（[H]），這些還原型氫隨后參與到暗反應階段中。發(fā)生場所：葉綠體類囊體薄膜。暗反應階段：主要過程：暗反應階段發(fā)生在葉綠體的基質中，即使在無光條件下也能進行（但受到光反應產物ATP和NADPH的限制）。該階段包括兩個主要反應：二氧化碳的固定和C3的還原。二氧化碳首先與五碳化合物（C5）結合，形成兩個三碳化合物（C3）。隨后，C3在ATP供能和NADPH的還原作用下，被轉化為含有更多能量的有機物（如葡萄糖），同時再生出五碳化合物（C5），從而完成循環(huán)。發(fā)生場所：葉綠體基質。兩個階段之間的關聯：光反應和暗反應是光合作用不可分割的兩個部分，它們相互依賴、相互制約。光反應為暗反應提供所需的ATP和NADPH，這些物質是暗反應中C3還原為有機物所必需的。同時，暗反應中生成的五碳化合物（C5）又是光反應中二氧化碳固定的必要受體。因此，光反應和暗反應在時間和空間上緊密聯系，共同完成了光合作用的能量轉換和物質合成過程。具體來說，光反應通過光能將水分解成氧氣和還原型氫，并生成ATP儲存能量；暗反應則利用這些產物和二氧化碳進行碳的固定和還原，最終合成有機物。兩個階段的產物相互依賴，形成了一個完整的循環(huán)體系，確保了光合作用的連續(xù)進行。第二題題目：請分析以下關于基因表達的情境，并回答相關問題。情境描述：某實驗室研究了一個名為“GeneX”的基因在果蠅中的功能。他們發(fā)現，當GeneX正常表達時，果蠅的眼色為紅色；而當GeneX發(fā)生突變導致表達受阻時，果蠅的眼色變?yōu)榘咨?。為了進一步研究GeneX的調控機制，研究人員進行了以下實驗：1.實驗一：利用RNA干擾技術（RNAi）特異性地抑制了GeneX在果蠅胚胎期的表達，發(fā)現果蠅孵化后眼色為白色。2.實驗二：通過基因工程技術，將GeneX置于一個強啟動子控制下，并在果蠅成蟲期誘導其表達，發(fā)現原本眼色為白色的果蠅（由于GeneX突變導致）在誘導后眼色逐漸變?yōu)榧t色。問題：根據上述實驗，說明GeneX在果蠅眼色形成中的作用。分析實驗一中RNAi技術的作用原理，并指出其與傳統(tǒng)基因敲除技術的區(qū)別。實驗二中提到的“強啟動子”是什么？它對GeneX表達的影響是什么？假設GeneX編碼的蛋白質直接參與了眼色色素的合成，請設計一個實驗驗證這一假設。答案：GeneX在果蠅眼色形成中起關鍵作用，其正常表達是果蠅眼色呈現紅色的必要條件。當GeneX表達受阻時，果蠅眼色變?yōu)榘咨?，說明GeneX的缺失或功能異常會導致眼色改變。RNAi技術的作用原理是通過引入與特定mRNA序列互補的雙鏈RNA（dsRNA），誘導細胞內形成RNA誘導的沉默復合體（RISC），RISC中的單鏈RNA引導RISC與靶mRNA特異性結合，導致靶mRNA降解或翻譯抑制，從而特異性地抑制特定基因的表達。與傳統(tǒng)基因敲除技術相比，RNAi技術操作簡便、周期短、成本低，且可特異性地抑制基因表達，而不影響其他基因，因此具有更高的精確性和靈活性?！皬妴幼印笔且环N能夠高效啟動基因轉錄的DNA序列。在實驗二中，將GeneX置于強啟動子控制下，可以顯著提高GeneX的轉錄效率，從而增加GeneX的表達量。這對于研究GeneX的功能以及其在眼色形成中的具體作用機制具有重要意義。實驗設計：選取眼色為白色的果蠅（由于GeneX突變導致），通過基因工程技術將野生型GeneX（編碼完整且有功能的蛋白質）重新導入這些果蠅體內，并觀察其眼色變化。如果導入的GeneX能夠恢復果蠅的眼色為紅色，則說明GeneX編碼的蛋白質直接參與了眼色色素的合成；反之，如果果蠅眼色仍為白色，則說明GeneX編碼的蛋白質可能不直接參與眼色色素的合成，或者存在其他未知因素影響實驗結果。第三題（15分）已知某種二倍體植物（2n=14），其花色受兩對獨立遺傳的等位基因A/a與B/b控制。基因型為A_B_的植株開紅花，基因型為aaB_的植株開白花，而基因型為A_bb或aabb的植株開藍花。現在，有一株紅花植株與一株藍花植株雜交，子一代全部表現為紅花。請回答下列問題：1.畫出該雜交實驗的遺傳圖解，并解釋為什么子一代全部表現為紅花。2.如果讓子一代自交，理論上子二代的表現型及其比例是多少？3.假如在子二代中隨機選取一株紅花植株，它為純合子的概率是多少？4.若進一步發(fā)現，該植物的染色體數目在某些情況下會發(fā)生整倍性變化，形成多倍體。簡要說明這種現象對植物可能產生的影響。答案與解析：1.遺傳圖解及解釋：由于子一代全為紅花，可以推測親本的基因型組合為AA（或Aa）BB×AAbb（或aaBB）?？紤]到題目中的表現型規(guī)則以及子代全為紅花的事實，親本最有可能的基因型組合為AABB（紅花）×aabb（藍花）。因此，子一代的基因型為AaBb，全部表現為紅花。遺傳圖解如下：由于文本環(huán)境中限制了圖像的直接生成，我們在此處示意性描述遺傳圖解的內容：親代(P)：AABB（紅花）×aabb（藍花）子一代(F1)：全部為AaBb（紅花）2.子二代的表現型及其比例：當子一代自交時(AaBb×AaBb)，根據分離定律和自由組合定律，子二代(F2)的表現型及比例應為：紅花(A_B_)：9/16白花(aaB_)：3/16藍花(A_bb和aabb)：4/16(其中A_bb占3/16，aabb占1/16)3.紅花植株為純合子的概率：在子二代中，紅花植株可能的基因型有AABB,AABb,AaBB,AaBb。只有AABB是純合子。根據孟德爾遺傳規(guī)律，AABB出現的概率為(1/4)*(1/4)=1/16。子二代中紅花的比例為9/16，因此紅花植株為純合子的概率為(1/16)/(9/16)=1/9。4.多倍體現象的影響：多倍體是指植物細胞內含有三個或三個以上的染色體組的現象。對于這種二倍體植物而言，若發(fā)生多倍化，則染色體數目會增加到28條，形成四倍體。多倍體可能會使植物體積增大，提高抗逆性，但同時可能導致生殖能力下降，例如花粉或卵細胞的發(fā)育不良。此外，多倍體還可能帶來新的表型特征，影響植物的生態(tài)適應性和生物多樣性。第四題題目：近年來，科學家們在生物技術應用領域取得了許多突破性進展。請結合所學知識，回答以下問題：轉基因抗蟲棉的培育過程中，首先需要將抗蟲基因與運載體結合，常用的運載體是____，其化學本質是____。在將目的基因導入植物細胞時，常用的方法是____法。在培育轉基因抗蟲棉的過程中，將目的基因導入受體細胞后，需要進行____檢測，以確定目的基因是否已經插入到受體細胞的染色體DNA上。此外，還需要進行____檢測，以明確目的基因是否成功表達。體外受精和胚胎移植技術是現代生物繁殖的核心技術之一。在體外受精前，需要對采集的卵母細胞進行培養(yǎng)，使其達到____階段。同時，為了獲取更多的卵母細胞，往往需要對供體母畜進行____處理。胚胎分割是胚胎工程中常用的技術之一。在對囊胚進行分割時，要注意將____均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。答案：質粒；DNA；農桿菌轉化DNA分子雜交；抗原-抗體雜交減數第二次分裂中期（或MⅡ中期）；超數排卵內細胞團解析：在轉基因抗蟲棉的培育中，選擇適當的運載體至關重要。質粒因其分子小、能自主復制、具有遺傳標記等特性，成為常用的運載體。其化學本質是DNA，與目的基因（抗蟲基因）具有相同的化學基礎。將目的基因與運載體結合后，需要將其導入植物細胞。農桿菌轉化法因其高效、穩(wěn)定的特點，成為植物細胞基因工程中常用的導入方法。在轉基因過程中，為了確保目的基因已成功插入受體細胞的染色體DNA上，需要進行DNA分子雜交檢測。這種技術利用DNA分子間的互補配對原理，通過特定的探針與待測DNA進行雜交，從而判斷目的基因的存在與否。同時，為了明確目的基因是否成功表達，即是否產生了預期的蛋白質或功能，還需要進行抗原-抗體雜交檢測。這種技術利用抗原與抗體之間的特異性結合，檢測目的基因表達產物的存在。在體外受精和胚胎移植技術中，采集的卵母細胞需要經過培養(yǎng)，使其達到適合受精的階段。對于哺乳動物來說，這一階段通常是減數第二次分裂中期（MⅡ中期），此時卵母細胞已排出第一極體，并準備接受精子的結合。為了獲取更多的卵母細胞，往往需要對供體母畜進行超數排卵處理，即通過注射促性腺激素等方法，刺激卵巢發(fā)育并排出多個卵子。胚胎分割是胚胎工程中提高繁殖效率的重要手段之一。在對囊胚進行分割時，需要注意將內細胞團均等分割。內細胞團是胚胎發(fā)育成胎兒的各種組織的重要部分，其均等分割有助于保證分割后胚胎的正常發(fā)育和恢復。如果分割不均，可能會導致某些胚胎發(fā)育異?；蛩劳?。第五題（12分）在一個特定的生態(tài)系統(tǒng)中，研究者觀察到兩種不同