1 感受生活中的法律 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1感受生活中的法律第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，主要涵蓋了“感受生活中的法律”這一章節(jié)。本章節(jié)旨在讓學(xué)生了解法律在日常生活中的重要作用，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的重要性。具體內(nèi)容包括：

1.法律的基本概念和作用：讓學(xué)生理解法律的定義、特征和功能，以及法律在社會(huì)生活中的地位和作用。

2.法律的來源和制定：介紹法律的產(chǎn)生過程、立法機(jī)構(gòu)和法律制定的一般程序，使學(xué)生了解法律是如何產(chǎn)生的。

3.法律與公民權(quán)利：講解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，以及法律對(duì)于保障公民權(quán)利的作用，幫助學(xué)生樹立正確的權(quán)利觀念。

4.法律與公民行為：分析法律對(duì)于規(guī)范公民行為的重要性，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守法律，維護(hù)社會(huì)秩序。

5.法律與解決問題：介紹法律在解決糾紛和維護(hù)正義方面的作用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

6.法律與道德的關(guān)系：探討法律與道德的相互關(guān)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.法律意識(shí)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的法律觀念，認(rèn)識(shí)法律的基本概念和作用，明白法律在社會(huì)生活中的重要性。

2.公民素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，使其自覺遵守法律，維護(hù)社會(huì)秩序。

3.問題解決能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，使其在面臨糾紛和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠采取合理合法的方式維護(hù)自身權(quán)益。

4.道德觀念：通過探討法律與道德的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合的觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

5.合作與交流：通過小組討論、案例分析等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，提高其在集體中的協(xié)作能力。學(xué)情分析針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，本節(jié)課的學(xué)情分析如下：

1.知識(shí)層次：六年級(jí)學(xué)生已具有一定的法律基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)法律有初步的認(rèn)識(shí)。但在法律的具體應(yīng)用和實(shí)際問題解決方面仍需提高。

2.能力層次：學(xué)生具備一定的思考、分析和解決問題的能力，但運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題的能力仍有待提高。此外，學(xué)生的溝通和合作能力也需進(jìn)一步培養(yǎng)。

3.素質(zhì)與行為習(xí)慣：六年級(jí)學(xué)生具有較強(qiáng)的求知欲和好奇心，對(duì)新鮮事物感興趣。在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。此外，學(xué)生的自學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。

4.影響因素：由于生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平的限制，學(xué)生對(duì)法律的理解可能存在局限性。同時(shí)，家庭、社會(huì)環(huán)境等因素對(duì)學(xué)生法律觀念的形成也有重要影響。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂討論，提高課堂互動(dòng)性。同時(shí)，通過案例分析、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和實(shí)際問題解決能力，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德觀念。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情特點(diǎn)，我選擇采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授法律基本概念和知識(shí)；討論法用于激發(fā)學(xué)生對(duì)法律問題的思考和探討；案例研究法用于分析法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。

2.具體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)包括：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬法庭辯論，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律實(shí)際運(yùn)作的理解；開展小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)法律與道德關(guān)系的看法，促進(jìn)互動(dòng)交流；安排案例分析環(huán)節(jié)，讓學(xué)生針對(duì)具體案例提出解決方案，提高實(shí)際問題解決能力。

3.教學(xué)媒體使用方面，利用多媒體課件、視頻材料和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后拓展，幫助學(xué)生更好地消化吸收法律知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)法律的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道法律是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法律的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的法律案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解法律的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用法律解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與法律相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)法律在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法律。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法律的認(rèn)識(shí)和作用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《法律的故事》：通過講述法律發(fā)展歷程中的經(jīng)典故事，讓學(xué)生了解法律的歷史背景和文化內(nèi)涵。

-《公民權(quán)利與義務(wù)》：詳細(xì)介紹我國(guó)憲法規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)，幫助學(xué)生深入理解法律對(duì)公民的重要性。

-《法律案例解析》：選取一些具有代表性的法律案例，讓學(xué)生了解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用和作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查身邊的法律現(xiàn)象：讓學(xué)生觀察和分析日常生活中遇到的法律問題，了解法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-參觀法院或律師事務(wù)所：組織學(xué)生實(shí)地參觀法院或律師事務(wù)所，感受法律工作的實(shí)際情況，了解律師、法官等職業(yè)的工作內(nèi)容。

-開展法律知識(shí)競(jìng)賽：組織班級(jí)或?qū)W校范圍內(nèi)的法律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，提高法律素養(yǎng)。

-討論法律熱點(diǎn)問題：針對(duì)當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的法律問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課結(jié)束后，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

-法律知識(shí)問答：讓學(xué)生回答一些關(guān)于法律的基本概念和原理的問題，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-案例分析報(bào)告：讓學(xué)生選擇一個(gè)法律案例，分析其背景、特點(diǎn)和意義，并撰寫一份報(bào)告。

-法律與生活：讓學(xué)生思考法律在日常生活中的應(yīng)用，列舉一些具體的例子，并說明法律對(duì)這些例子的重要性。

2.作業(yè)反饋：

在學(xué)生提交作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。在批改過程中，注意以下幾點(diǎn)：

-準(zhǔn)確性：檢查學(xué)生的作業(yè)是否準(zhǔn)確回答了問題，是否符合法律的基本原則和規(guī)定。

-完整性：確保學(xué)生的作業(yè)涵蓋了所有要求的內(nèi)容，沒有遺漏重要的細(xì)節(jié)。

-清晰性：注意學(xué)生的作業(yè)是否表達(dá)清晰，邏輯是否合理，是否能夠清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在反饋時(shí)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的問題，給出具體的改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。例如：

-如果是知識(shí)問答的問題，可以建議學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的理解和記憶。

-如果是案例分析報(bào)告的問題，可以建議學(xué)生更加深入地研究案例，分析得更加細(xì)致。

-如果是法律與生活的例子問題，可以建議學(xué)生多觀察生活中的法律現(xiàn)象，思考法律的作用和意義。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶法律的基本概念和作用。板書內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.法律的概念與特征：

-法律的定義

-法律的特點(diǎn)和功能

2.法律的來源與制定：

-法律的產(chǎn)生過程

-立法機(jī)構(gòu)和法律制定的一般程序

3.法律與公民權(quán)利：

-公民的基本權(quán)利和義務(wù)

-法律對(duì)公民權(quán)利的保障

4.法律與公民行為：

-法律對(duì)公民行為的規(guī)范作用

-公民自覺遵守法律的重要性

5.法律與解決問題：

-法律在解決糾紛和維護(hù)正義方面的作用

-學(xué)生如何運(yùn)用法律解決問題

6.法律與道德的關(guān)系：

-法律與道德的相互關(guān)聯(lián)

-依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合的重要性

板書設(shè)計(jì)采用簡(jiǎn)潔明了的詞語和圖示，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。通過條理分明的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶法律的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)列舉出三個(gè)日常生活中常見的法律現(xiàn)象，并簡(jiǎn)要說明這些現(xiàn)象體現(xiàn)了哪些法律原則或規(guī)定。

（2）請(qǐng)分析一個(gè)你認(rèn)為重要的法律案例，并闡述這個(gè)案例體現(xiàn)了法律在維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益方面的重要性。

（3）請(qǐng)思考法律與道德的關(guān)系，并撰寫一篇短文，闡述法律與道德在維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定方面各自的作用。

（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于法律知識(shí)的小游戲，旨在幫助他人了解法律的基本概念和作用。

（5）請(qǐng)采訪一位成年人，了解他們對(duì)于法律的認(rèn)識(shí)和看法，以及他們認(rèn)為法律在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。

2.作業(yè)反饋：

（1）在學(xué)生完成作業(yè)后，教師應(yīng)及時(shí)批改并進(jìn)行反饋。對(duì)于作業(yè)中的問題，教師應(yīng)指出錯(cuò)誤并提供正確的答案，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地理解和應(yīng)用法律原則。

（2）對(duì)于作業(yè)中的案例分析，教師應(yīng)評(píng)價(jià)學(xué)生的分析思路和結(jié)論，并提出改進(jìn)建議。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的