人音版 九年級(jí)上冊(cè)音樂 第一單元 隱形的翅膀 教案教案1000字

人音版九年級(jí)上冊(cè)音樂第一單元隱形的翅膀教案教案1000字一、課程基本信息

1.課程名稱：人音版九年級(jí)上冊(cè)音樂

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握歌曲《隱形的翅膀》的旋律、歌詞和情感內(nèi)涵。

2.過程與方法：通過欣賞、學(xué)唱、分析等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和演唱技巧。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲所傳遞的正能量，激發(fā)學(xué)生勇敢面對(duì)困難，追求夢(mèng)想的勇氣和信心。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：歌曲《隱形的翅膀》的旋律、歌詞和情感內(nèi)涵。

2.難點(diǎn)：歌曲的旋律和演唱技巧。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過播放歌曲《隱形的翅膀》，引起學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)這首歌曲的初步印象。

2.歌曲欣賞（10分鐘）：再次播放歌曲《隱形的翅膀》，讓學(xué)生在欣賞過程中感受歌曲的旋律和情感。

3.歌曲學(xué)唱（15分鐘）：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱歌曲《隱形的翅膀》，注意指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)音和旋律。

4.歌曲分析（10分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的歌詞，理解歌曲所傳遞的正能量。

5.演唱實(shí)踐（5分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行演唱實(shí)踐，教師對(duì)學(xué)生的演唱進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)歌曲《隱形的翅膀》所傳遞的勇敢面對(duì)困難，追求夢(mèng)想的主題。

五、課后作業(yè)

1.熟唱歌曲《隱形的翅膀》。

2.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)歌曲所傳遞的正能量的理解。

六、教學(xué)反思二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課以歌曲《隱形的翅膀》為載體，旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.音樂鑒賞能力：通過欣賞和分析歌曲《隱形的翅膀》，提高學(xué)生對(duì)音樂作品的審美能力和鑒賞水平，使學(xué)生能夠從旋律、歌詞、情感等方面深入理解音樂作品。

2.演唱技巧：通過學(xué)唱歌曲《隱形的翅膀》，培養(yǎng)學(xué)生的演唱技巧，包括發(fā)音、節(jié)奏、音準(zhǔn)等，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)歌曲的情感。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：歌曲《隱形的翅膀》傳遞了勇敢面對(duì)困難，追求夢(mèng)想的正能量，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和勇氣。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在演唱實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生需要分組進(jìn)行演唱，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作能力。

5.創(chuàng)新思維：在分析歌曲歌詞的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）歌曲《隱形的翅膀》的旋律：教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握歌曲的旋律，能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲，理解旋律在歌曲中的表現(xiàn)作用。

（2）歌曲《隱形的翅膀》的歌詞：通過分析歌詞，使學(xué)生理解歌曲所傳遞的正能量，以及歌詞在歌曲中的情感表達(dá)作用。

（3）歌曲《隱形的翅膀》的情感內(nèi)涵：引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的情感理解和表達(dá)能力。

（4）歌曲《隱形的翅膀》的演唱技巧：教師需要指導(dǎo)學(xué)生掌握歌曲的演唱技巧，包括發(fā)音、節(jié)奏、音準(zhǔn)等，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)歌曲的情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）歌曲《隱形的翅膀》的旋律：對(duì)于部分學(xué)生來說，歌曲的旋律可能較為復(fù)雜，難以準(zhǔn)確掌握，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如示范、分組練習(xí)等，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（2）歌曲《隱形的翅膀》的歌詞：歌詞中的一些生僻字或難以理解的詞語，可能對(duì)學(xué)生理解歌曲內(nèi)容造成困難，教師需要提前準(zhǔn)備，通過講解、舉例等方式，幫助學(xué)生理解歌詞。

（3）歌曲《隱形的翅膀》的情感內(nèi)涵：對(duì)于部分學(xué)生來說，理解歌曲所表達(dá)的情感可能較為困難，教師需要通過講解、引導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生理解歌曲的情感內(nèi)涵。

（4）歌曲《隱形的翅膀》的演唱技巧：對(duì)于部分學(xué)生來說，掌握歌曲的演唱技巧可能較為困難，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如示范、分組練習(xí)等，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：

（1）鋼琴一架：用于教師示范和伴奏。

（2）多媒體設(shè)備一套：包括電腦、投影儀、音響等，用于播放歌曲和教學(xué)課件。

（3）錄音設(shè)備一套：用于錄制學(xué)生的演唱，以便于學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

2.課程平臺(tái)：

（1）音樂教學(xué)軟件：用于播放歌曲、演示教學(xué)課件等。

（2）在線音樂學(xué)習(xí)平臺(tái)：提供歌曲《隱形的翅膀》的演唱示范和教學(xué)視頻。

3.信息化資源：

（1）歌曲《隱形的翅膀》的音頻和視頻資料。

（2）歌詞和旋律譜子。

（3）相關(guān)的音樂教學(xué)資料和案例。

4.教學(xué)手段：

（1）示范法：教師通過示范演唱，幫助學(xué)生理解歌曲的旋律和演唱技巧。

（2）分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行演唱練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（3）討論法：引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的歌詞和情感內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和表達(dá)能力。

（4）評(píng)價(jià)反饋法：通過錄音和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生了解自己的演唱情況，提高演唱水平。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（200字，用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《隱形的翅膀》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谏钪惺欠裼龅竭^困難和挫折？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索歌曲《隱形的翅膀》所傳遞的正能量和勇氣。

二、新課講授（300字，用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解歌曲《隱形的翅膀》的基本概念。這首歌曲是由歌手張韶涵演唱，是一首激勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，追求夢(mèng)想的歌曲。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了歌曲《隱形的翅膀》在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)歌曲的旋律和歌詞這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（300字，用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與歌曲《隱形的翅膀》相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示歌曲《隱形的翅膀》的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（400字，用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“歌曲《隱形的翅膀》在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（200字，用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了歌曲《隱形的翅膀》的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)歌曲《隱形的翅膀》的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.音樂鑒賞能力：學(xué)生能夠?qū)Ω枨峨[形的翅膀》進(jìn)行深入的鑒賞，理解歌曲的旋律、歌詞和情感內(nèi)涵，提高對(duì)音樂作品的審美能力和鑒賞水平。

2.演唱技巧：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲《隱形的翅膀》，掌握歌曲的旋律和演唱技巧，提高演唱水平。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠理解歌曲《隱形的翅膀》所傳遞的正能量，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)自信和勇氣，面對(duì)困難和挫折時(shí)能夠保持積極向上的心態(tài)。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在分組討論和演唱實(shí)踐中，學(xué)生能夠與其他同學(xué)進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作能力。

5.創(chuàng)新思維：通過分析歌曲《隱形的翅膀》的歌詞，學(xué)生能夠從不同角度思考問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠主動(dòng)探索和思考，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

7.表達(dá)與溝通能力：學(xué)生能夠通過演唱和討論，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高表達(dá)與溝通能力。

8.學(xué)習(xí)興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)音樂課程產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)積極性。

9.學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極參與討論，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10.學(xué)習(xí)自信心：學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)自信心，相信自己能夠掌握所學(xué)知識(shí)，取得良好的學(xué)習(xí)成果。七、教學(xué)反思與總結(jié)

本節(jié)課以歌曲《隱形的翅膀》為載體，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的鑒賞能力、演唱技巧以及正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如示范法、分組練習(xí)法、討論法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。同時(shí)，我也注重學(xué)生的個(gè)性化差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

然而，在教學(xué)中也存在一些問題和不足之處。首先，在歌曲《隱形的翅膀》的旋律教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)旋律的把握存在困難。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的示范和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握旋律。其次，在分組討論和演唱實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生缺乏主動(dòng)性和參與度。為了改善這一情況，我將在今后的教學(xué)中更加注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和參與熱情，鼓勵(lì)他們積極參與討論和演唱。最后，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)歌曲《隱形的翅膀》的情感內(nèi)涵理解不夠深入。為了解決這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的分析和討論，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)歌曲的情感內(nèi)涵。八、板書設(shè)計(jì)

1.標(biāo)題：歌曲《隱形的翅膀》

2.教學(xué)內(nèi)容：

-歌曲基本信息：歌手、歌曲名稱、所屬專輯等

-歌曲旋律：旋律特點(diǎn)、旋律走向

-歌曲歌詞：歌詞大意、情感內(nèi)涵

-歌曲演唱技巧：發(fā)音、節(jié)奏、音準(zhǔn)等

3.教學(xué)重點(diǎn)：

-歌曲旋律：旋律特點(diǎn)、旋律走向

-歌曲歌詞：歌詞大意、情感內(nèi)涵

-歌曲演唱技巧：發(fā)音、節(jié)奏、音準(zhǔn)等

4.教學(xué)難點(diǎn)：

-歌曲旋律：旋律特點(diǎn)、旋律走向

-歌曲歌詞：歌詞大意、情感內(nèi)涵

-歌曲演唱技巧：發(fā)音、節(jié)奏、音準(zhǔn)等

5.教學(xué)流程：

-導(dǎo)入新課

-新課講授

-實(shí)踐活動(dòng)

-學(xué)生小組討論

-總結(jié)回顧

6.學(xué)習(xí)效果：

-音樂鑒賞能力

-演唱技巧

-情感態(tài)度與價(jià)值觀

-團(tuán)隊(duì)合作

-創(chuàng)新思維

-自主學(xué)習(xí)能力

-表達(dá)與溝通能力

-學(xué)習(xí)興趣

-學(xué)習(xí)習(xí)慣

-學(xué)習(xí)自信心

7.教學(xué)反思與總結(jié)九、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與歌曲《隱形的翅膀》相關(guān)的文章或書籍，如歌曲創(chuàng)作背景、歌手張韶涵的傳記等。

-視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看與歌曲《隱形的翅膀》相關(guān)的音樂視頻、演唱會(huì)、訪談節(jié)目等。

-音樂欣賞：推薦學(xué)生欣賞其他類似風(fēng)格的歌曲，如勵(lì)志歌曲、流行歌曲等，以拓寬音樂欣賞的視野。

-演唱練