初中語(yǔ)文人教版經(jīng)典課文

初中語(yǔ)文人教版經(jīng)典課文《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第五單元第20課《背影》。本課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)作者朱自清以敘事抒情為主的自傳體小說(shuō)，體會(huì)作者通過(guò)講述父親送別兒子的故事，表現(xiàn)父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和兒子對(duì)父親的感激之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解課文的大意，把握作者的情感脈絡(luò)。2.能夠領(lǐng)會(huì)父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)以及兒子對(duì)父親的感激之情。3.能夠運(yùn)用課文中的表達(dá)方法，進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的情感。難點(diǎn)：分析課文中的表達(dá)技巧，學(xué)會(huì)運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、黑板、粉筆、課文教材。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：以一幅父子分別的圖片引起學(xué)生對(duì)課文的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考父子之間的情感。2.課文朗讀：讓學(xué)生齊讀課文，感受課文的語(yǔ)言魅力，理解課文大意。3.內(nèi)容解析：分析課文中的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和兒子對(duì)父親的感激之情。4.表達(dá)技巧講解：講解課文中的表達(dá)技巧，如動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用課文中的表達(dá)方法，寫(xiě)一寫(xiě)自己與父母之間的關(guān)愛(ài)故事。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)課題：背影板書(shū)內(nèi)容：父愛(ài)子，子敬父課文情節(jié)：送別、思念、感激表達(dá)技巧：動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)一寫(xiě)自己與父母之間的關(guān)愛(ài)故事。答案：略2.請(qǐng)分析課文中的表達(dá)技巧，并嘗試在自己的作文中運(yùn)用。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)講解《背影》，讓學(xué)生感受到了父愛(ài)的偉大和子敬父的美德。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。通過(guò)隨堂練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的表達(dá)方法，寫(xiě)出自己的關(guān)愛(ài)故事。但在教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生回家后，與父母交流自己的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)，并嘗試用課文中的表達(dá)方法，寫(xiě)一寫(xiě)與父母之間的關(guān)愛(ài)故事。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注1.課文《背影》的故事情節(jié)：作者朱自清以敘事抒情為主的自傳體小說(shuō)，講述父親送別兒子的故事。2.課文中的情感表現(xiàn)：通過(guò)講述故事，表現(xiàn)父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和兒子對(duì)父親的感激之情。3.課文中的表達(dá)方法：動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等，以及如何運(yùn)用這些表達(dá)方法進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.課文《背影》的故事情節(jié)《背影》是朱自清的自傳體小說(shuō)，講述了他離家求學(xué)時(shí)，父親送別他的故事。故事中，父親為了讓朱自清能夠順利上學(xué)，不顧自己的身體疲憊，送他到車站。在車站，父親一系列的動(dòng)作和神態(tài)，表現(xiàn)出他對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和擔(dān)憂。朱自清離家后，父親獨(dú)自回家，他的背影讓朱自清深感思念和感激。2.課文中的情感表現(xiàn)課文通過(guò)講述父親送別兒子的故事，表現(xiàn)出父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和兒子對(duì)父親的感激之情。在故事中，朱自清用細(xì)膩的筆觸描繪出父親的形象，讓我們感受到父親深沉的愛(ài)意。同時(shí)，朱自清也表達(dá)了自己對(duì)父親的思念和感激之情。這種情感表現(xiàn)在課文中，既有細(xì)膩的描寫(xiě)，也有真摯的抒發(fā)。3.課文中的表達(dá)方法課文中的表達(dá)方法主要包括動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。動(dòng)作描寫(xiě)如父親為朱自清整理行李、戴口罩等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)；心理描寫(xiě)如朱自清對(duì)父親背影的思念和感激，表現(xiàn)了他的內(nèi)心感受。這些表達(dá)方法讓課文具有生動(dòng)的形象和真摯的情感，讓人感同身受。在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些表達(dá)方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。例如，讓學(xué)生觀察父母為自己做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)；同時(shí)，讓學(xué)生思考自己對(duì)父母的感激之情，用心理描寫(xiě)表達(dá)出來(lái)。三、教學(xué)難點(diǎn)解析本課的教學(xué)難點(diǎn)主要是分析課文中的表達(dá)技巧，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。課文中的表達(dá)技巧包括動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等，這些技巧讓課文具有生動(dòng)的形象和真摯的情感。但在實(shí)際寫(xiě)作中，學(xué)生往往不知道如何運(yùn)用這些技巧，使得寫(xiě)作變得平淡無(wú)味。為了解決這個(gè)難點(diǎn)，教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中父母關(guān)愛(ài)孩子的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和描繪。同時(shí)，讓學(xué)生思考自己對(duì)父母的感激之情，用心理描寫(xiě)表達(dá)出來(lái)。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，有助于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用表達(dá)技巧進(jìn)行寫(xiě)作的能力。四、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.情景引入：通過(guò)展示一幅父子分別的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)課文的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考父子之間的情感。2.課文朗讀：讓學(xué)生齊讀課文，感受課文的語(yǔ)言魅力，理解課文大意。3.內(nèi)容解析：分析課文中的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和兒子對(duì)父親的感激之情。在此過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注課文中的動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，讓學(xué)生體會(huì)這些表達(dá)方法的作用。4.表達(dá)技巧講解：講解課文中的表達(dá)技巧，如動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用。可以通過(guò)舉例分析，讓學(xué)生直觀地了解這些技巧在課文中的運(yùn)用。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用課文中的表達(dá)方法，寫(xiě)一寫(xiě)自己與父母之間的關(guān)愛(ài)故事。在此過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，用動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)表現(xiàn)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.作業(yè)一：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)一寫(xiě)自己與父母之間的關(guān)愛(ài)故事。通過(guò)這個(gè)作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用課文中的表達(dá)方法，表現(xiàn)出父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，以及自己的感激之情。2.作業(yè)二：請(qǐng)分析課文中的表達(dá)技巧，并嘗試在自己的作文中運(yùn)用。這個(gè)作業(yè)旨在讓學(xué)生進(jìn)一步掌握課文中的表達(dá)技巧，提高自己的寫(xiě)作能力。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.課后反思：在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但部分學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。在教學(xué)表達(dá)技巧時(shí)，要注意讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，提高運(yùn)用能力。2.拓展延伸：讓學(xué)生回家后，與父母交流自己的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)，并嘗試用課文中的表達(dá)方法，寫(xiě)一寫(xiě)與父母之間的關(guān)愛(ài)故事。這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能增進(jìn)親子關(guān)系。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)和情感的傳達(dá)。對(duì)于表現(xiàn)父愛(ài)的部分，要用溫暖、感動(dòng)的語(yǔ)調(diào)；對(duì)于表達(dá)技巧的講解，要簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)適中，讓學(xué)生能夠清晰地理解。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。如在講解課文內(nèi)容時(shí)，可以留出一定時(shí)間讓學(xué)生自主思考和討論，以提高他們的理解能力。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，要注意提問(wèn)的技巧。可以通過(guò)開(kāi)放式問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，如“你們覺(jué)得父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)表現(xiàn)在哪些細(xì)節(jié)上？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的參與度。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，可以運(yùn)用多媒體展示一幅父子分別的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注父子之間的情感。同時(shí)，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，講述一個(gè)有關(guān)父母關(guān)愛(ài)的小故事，以激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在講解課文內(nèi)容時(shí)，要確保學(xué)生能夠理解并體會(huì)到父愛(ài)的偉大?？梢赃m當(dāng)拓展課文內(nèi)容，如舉例一些現(xiàn)實(shí)生活中父母關(guān)愛(ài)子女的事例，讓學(xué)生更加深刻地理解父母的愛(ài)。2.教學(xué)過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的課堂體驗(yàn)。可以通過(guò)設(shè)置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)表達(dá)方法，從而提高他們的寫(xiě)作能力。3.教學(xué)難點(diǎn)：在解決表達(dá)技巧這個(gè)難點(diǎn)時(shí)，可以多舉例分析，讓學(xué)生直觀地了解這些技巧在課文中的運(yùn)用。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在寫(xiě)作中嘗試運(yùn)用這些技巧，以提高他們的寫(xiě)作水平。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：