人教版經(jīng)濟(jì)生活第五課觀念更新

人教版經(jīng)濟(jì)生活第五課觀念更新一、教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《經(jīng)濟(jì)生活》第五課“觀念更新”。具體章節(jié)內(nèi)容如下：1.消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)2.公平交易與消費(fèi)者選擇3.樹立正確的消費(fèi)觀二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)，提高自我保護(hù)意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生公平交易、合理消費(fèi)的能力，提高學(xué)生的消費(fèi)素質(zhì)。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)方法，公平交易與消費(fèi)者選擇的策略。2.教學(xué)重點(diǎn)：樹立正確的消費(fèi)觀，培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)素質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)課件。2.學(xué)具：學(xué)生課本，筆記本，文具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)播放一部關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的短片，引發(fā)學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的思考。2.知識(shí)講解：(1)講解消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)方法，如了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)，掌握消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的基本途徑。(2)講解公平交易與消費(fèi)者選擇的策略，如比較商品的價(jià)格、質(zhì)量、服務(wù)等方面，做出明智的消費(fèi)決策。3.例題講解：分析典型案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。4.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。5.課堂討論：組織學(xué)生就正確消費(fèi)觀展開討論，分享彼此的看法和經(jīng)驗(yàn)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方法、公平交易與消費(fèi)者選擇策略、正確消費(fèi)觀。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：(1)列舉消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的方法。(2)分析公平交易與消費(fèi)者選擇的策略。(3)談?wù)勀闳绾螛淞⒄_的消費(fèi)觀。2.答案：(1)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的方法：了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)，掌握消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的基本途徑。(2)公平交易與消費(fèi)者選擇的策略：比較商品的價(jià)格、質(zhì)量、服務(wù)等方面，做出明智的消費(fèi)決策。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生參加消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的消費(fèi)素質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方法消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方法是本節(jié)課的重要內(nèi)容之一。在現(xiàn)實(shí)生活中，消費(fèi)者權(quán)益受到各種侵害的可能性較大，因此，讓學(xué)生了解和掌握消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的方法尤為重要。具體內(nèi)容包括：1.法律法規(guī)知識(shí)：消費(fèi)者應(yīng)該了解相關(guān)的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等，以便在自身權(quán)益受到侵害時(shí)，能夠依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。3.自我保護(hù)意識(shí)：消費(fèi)者應(yīng)提高自我保護(hù)意識(shí)，注意保存購(gòu)物憑證、產(chǎn)品說(shuō)明書等證據(jù)，以便在權(quán)益受到侵害時(shí)，能夠提供必要的證據(jù)。二、教學(xué)內(nèi)容中的公平交易與消費(fèi)者選擇的策略公平交易與消費(fèi)者選擇的策略是本節(jié)課的另一個(gè)重要內(nèi)容。在消費(fèi)過(guò)程中，消費(fèi)者應(yīng)掌握一定的策略，以便更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。具體內(nèi)容包括：1.比較商品的價(jià)格、質(zhì)量、服務(wù)等方面，做出明智的消費(fèi)決策。2.在購(gòu)買商品或服務(wù)前，了解商品或服務(wù)的相關(guān)信息，如商品的性能、用途、售后服務(wù)等。3.在購(gòu)買商品或服務(wù)時(shí)，注意查看商品的標(biāo)簽、說(shuō)明書等，確保商品符合自己的需求。4.在購(gòu)買商品或服務(wù)后，如有問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與經(jīng)營(yíng)者溝通，尋求解決方案。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的解釋和補(bǔ)充1.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方法：為什么消費(fèi)者應(yīng)該了解和掌握消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的方法？因?yàn)橄M(fèi)者在購(gòu)物、消費(fèi)過(guò)程中，可能會(huì)遇到各種問(wèn)題，如商品質(zhì)量問(wèn)題、售后服務(wù)問(wèn)題等，如果消費(fèi)者不了解和掌握消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的方法，就可能無(wú)法有效維護(hù)自己的合法權(quán)益。2.公平交易與消費(fèi)者選擇的策略：為什么消費(fèi)者應(yīng)該掌握公平交易與消費(fèi)者選擇的策略？因?yàn)橄M(fèi)者在購(gòu)物、消費(fèi)過(guò)程中，需要做出各種決策，如購(gòu)買哪個(gè)品牌的商品、選擇哪種服務(wù)等，如果消費(fèi)者不掌握公平交易與消費(fèi)者選擇的策略，就可能無(wú)法做出明智的消費(fèi)決策，從而導(dǎo)致自己的合法權(quán)益受到侵害。四、作業(yè)設(shè)計(jì)的補(bǔ)充和說(shuō)明1.作業(yè)題目：作業(yè)題目應(yīng)與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，以便讓學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。五、板書設(shè)計(jì)的補(bǔ)充和說(shuō)明1.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方法：在板書上列出消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的方法，如法律法規(guī)知識(shí)、維權(quán)途徑等，讓學(xué)生一目了然。2.公平交易與消費(fèi)者選擇的策略：在板書上列出公平交易與消費(fèi)者選擇的策略，如比較商品的價(jià)格、質(zhì)量、服務(wù)等方面等，讓學(xué)生一目了然。3.正確消費(fèi)觀：在板書上列出正確消費(fèi)觀的原則，如理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)、文明消費(fèi)等，讓學(xué)生一目了然。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)保持清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，既要保持嚴(yán)肅，又要富有激情，以吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如講解、討論、練習(xí)等。同時(shí)，要注意控制節(jié)奏，不要過(guò)于緊湊，給學(xué)生留出思考和提問(wèn)的時(shí)間。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。提問(wèn)時(shí)，要注意問(wèn)題的開放性和針對(duì)性，讓學(xué)生有足夠的空間表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：在授課開始時(shí)，可以通過(guò)播放短片、講述案例等方式，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生對(duì)課題的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6.教學(xué)方法創(chuàng)新：嘗試采用不同的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。7.注重實(shí)踐與應(yīng)用：在教學(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。8.關(guān)注學(xué)生反饋：在授課過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)