白衣天使教案創(chuàng)新實(shí)踐

白衣天使教案創(chuàng)新實(shí)踐教案：白衣天使教案創(chuàng)新實(shí)踐一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版八年級(jí)下冊(cè)第17課科學(xué)技術(shù)的成就二，具體包括教材第2子目“白衣天使”的內(nèi)容。教材主要介紹了屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，以及這一發(fā)現(xiàn)對(duì)全球瘧疾治療的重要意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過(guò)程，理解其對(duì)全球瘧疾治療的貢獻(xiàn)。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、尊重科學(xué)家的品質(zhì)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高搜集和處理信息的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過(guò)程，以及其對(duì)全球瘧疾治療的貢獻(xiàn)。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課教師通過(guò)播放一段關(guān)于瘧疾的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這一全球性問(wèn)題，從而引出本節(jié)課的主題——“白衣天使”。2.自主學(xué)習(xí)學(xué)生閱讀教材，了解屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過(guò)程。教師在此過(guò)程中提供必要的引導(dǎo)和幫助。3.課堂講解教師詳細(xì)講解屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)其對(duì)全球瘧疾治療的貢獻(xiàn)。講解過(guò)程中，教師可通過(guò)舉例、講解相關(guān)數(shù)據(jù)等方式，使學(xué)生更直觀地理解青蒿素的重要意義。4.合作學(xué)習(xí)學(xué)生分組討論，分析屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過(guò)程中所體現(xiàn)的科學(xué)家精神。討論結(jié)束后，各組向全班匯報(bào)討論成果。5.隨堂練習(xí)教師設(shè)計(jì)一道關(guān)于青蒿素發(fā)現(xiàn)過(guò)程的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。通過(guò)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.課堂小結(jié)7.布置作業(yè)六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：1.課題：白衣天使2.內(nèi)容：屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過(guò)程青蒿素對(duì)全球瘧疾治療的貢獻(xiàn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要介紹屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過(guò)程，并談?wù)勀銓?duì)這一發(fā)現(xiàn)的認(rèn)識(shí)。答案：屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過(guò)程如下：1.屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)的科研團(tuán)隊(duì)在尋找治療瘧疾的新藥過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了青蒿這種植物。2.屠呦呦根據(jù)古籍《肘后備急方》中的記載，提取出青蒿素。3.經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)和驗(yàn)證，青蒿素被證實(shí)具有顯著的抗瘧疾效果。對(duì)于這一發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，為全球瘧疾治療做出了巨大貢獻(xiàn)。這也提醒我們，在科學(xué)研究中，要勇于探索、鍥而不舍，才能取得突破性的成果。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。拓展延伸：教師可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他領(lǐng)域的科學(xué)家及其成就，如醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、尊重科學(xué)家的品質(zhì)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科技創(chuàng)新活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過(guò)程，以及其對(duì)全球瘧疾治療的貢獻(xiàn)。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過(guò)程屠呦呦是中國(guó)科學(xué)家中的一位杰出代表，她在20世紀(jì)70年代領(lǐng)導(dǎo)科研團(tuán)隊(duì)，成功發(fā)現(xiàn)了抗瘧疾藥物——青蒿素。這個(gè)過(guò)程涉及到多個(gè)關(guān)鍵步驟，需要我們重點(diǎn)關(guān)注。（1）資料搜集：屠呦呦團(tuán)隊(duì)通過(guò)大量閱讀古籍和現(xiàn)代文獻(xiàn)，搜集了關(guān)于抗瘧疾藥物的線(xiàn)索。在這個(gè)過(guò)程中，他們展現(xiàn)出了對(duì)前人研究成果的尊重和對(duì)科學(xué)探索的熱情。（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：屠呦呦團(tuán)隊(duì)根據(jù)古籍《肘后備急方》中的記載，設(shè)計(jì)了提取青蒿素的實(shí)驗(yàn)方案。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中運(yùn)用了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，如有機(jī)溶劑提取法等，體現(xiàn)了科學(xué)家的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（3）反復(fù)試驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，屠呦呦團(tuán)隊(duì)遇到了很多困難和挫折，但他們沒(méi)有放棄。他們反復(fù)試驗(yàn)，優(yōu)化提取工藝，最終得到了純凈的青蒿素。這表現(xiàn)出科學(xué)家們堅(jiān)韌不拔的科研精神和對(duì)真理的追求。（4）成果驗(yàn)證：屠呦呦團(tuán)隊(duì)對(duì)青蒿素進(jìn)行了嚴(yán)格的藥理實(shí)驗(yàn)和臨床驗(yàn)證，證明了其具有顯著的抗瘧疾效果。這一步驟體現(xiàn)了科學(xué)家對(duì)研究成果負(fù)責(zé)的態(tài)度，確保了青蒿素的臨床應(yīng)用。2.青蒿素對(duì)全球瘧疾治療的貢獻(xiàn)青蒿素的發(fā)現(xiàn)，對(duì)于全球瘧疾治療具有重大意義，這是我們需要重點(diǎn)講解的內(nèi)容。（1）療效顯著：青蒿素具有快速、高效的抗瘧疾作用，對(duì)于治療嚴(yán)重的瘧疾患者具有顯著療效。這使得全球數(shù)百萬(wàn)瘧疾患者得到了有效的治療，降低了瘧疾的死亡率。（2）耐藥性?xún)?yōu)勢(shì)：青蒿素的出現(xiàn)，有效地解決了瘧原蟲(chóng)對(duì)傳統(tǒng)抗瘧藥物產(chǎn)生的耐藥性問(wèn)題。這為全球瘧疾治療提供了新的策略，保證了治療效果。3.科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神如何引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，是我們教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（1）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度：屠呦呦團(tuán)隊(duì)在研究過(guò)程中，對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都進(jìn)行了嚴(yán)格的分析和驗(yàn)證，確保研究成果的真實(shí)性和可靠性。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，體現(xiàn)了科學(xué)家對(duì)科學(xué)真理的追求和對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。（2）無(wú)私的奉獻(xiàn)精神：屠呦呦團(tuán)隊(duì)在研究青蒿素的過(guò)程中，付出了巨大的個(gè)人努力和犧牲。他們?yōu)榱巳祟?lèi)的福祉，放棄了個(gè)人榮譽(yù)和利益，將科研成果分享給全世界。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，值得我們學(xué)習(xí)和傳承。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過(guò)程中，教師應(yīng)采用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，結(jié)合適當(dāng)?shù)那楦猩?，展現(xiàn)出科學(xué)家們的奮斗精神和感人故事。語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長(zhǎng)。例如，導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以占用5分鐘，自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)10分鐘，課堂講解環(huán)節(jié)20分鐘，合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)15分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)10分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)5分鐘，作業(yè)布置環(huán)節(jié)5分鐘。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。提問(wèn)可以針對(duì)教材內(nèi)容，也可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思維活力，提高他們的參與度。4.情景導(dǎo)入：本節(jié)課可以通過(guò)播放一段關(guān)于瘧疾的視頻，引出課題。視頻內(nèi)容可以包括瘧疾的危害、全球瘧疾疫情等。通過(guò)情景導(dǎo)入，讓學(xué)生了解瘧疾的嚴(yán)重性，從而引起他們對(duì)屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素這一成果的重視。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過(guò)程及其對(duì)全球瘧疾治療的貢獻(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，是否全面、詳細(xì)地講解了這些內(nèi)容，是否有助于學(xué)生理解和掌握？2.教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、尊重科學(xué)家的品質(zhì)，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，是否有效地實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo)？學(xué)生是否在情感、態(tài)度方面有所提升？3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過(guò)程及其對(duì)全球瘧疾治療的貢獻(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，是否有效地突破了這些難點(diǎn)，是否有助于學(xué)生理解和掌握？4.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法。這些方法是